GIÁO ÁN SOẠN GIẢNG GIÁO ÁN THAO GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI CHIM MẸ CHIM CON I MỤC TIÊU MT 126 Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát.
Trang 1GIÁO ÁN THAO GIẢNG LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
ĐỀ TÀI: CHIM MẸ CHIM CON
I MỤC TIÊU:
- MT 126 Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu bài hát “Chim mẹ chim con” của nhạc sĩ Đặng Nhất Mai)
- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ: trẻ hát rõ lời và hát đúng giai điệu bài hát, đúng nhịp,
đúng cao độ và trường độ của bài hát
- Giáo dục trẻ thích ca hát, qua nội dung bài hát trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo và yêu mến bạn bè, yêu trường lớp mầm non
II CHUẨN BỊ:
- Môi trường lớp học (thoáng mát, rộng rãi, đầy đủ ánh sáng…)
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các hoạt động trong ngày (máy tính, bài giảng điện
tử, nhạc bài hát “Chim mẹ chim con”, “Đi học”…)
III TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
Trò chuyện cùng bé
- Các con ơi! Lại đây với cô nào! Hôm nay cô có 1 món quà muốn dành tặng chúng mình đấy! Các con hãy nhắm mắt lại xem cô có món quà gì nhé!
- Cô cho trẻ xem các hình ảnh về cô giáo (Hình ảnh: Cô chăm sóc trẻ, dạy trẻ học bài, dạy trẻ múa hát, dạy trẻ lau mặt, rửa tay…)
- Cô giáo dục trẻ: Các con biết không? Khi tới trường mầm non, các con được các
cô giáo chăm sóc, dạy dỗ yêu thương hết mực Vậy để đền đáp công lao to lớn của các
cô giáo dành cho các con, các con phải làm gì? (ngoan ngoãn, vâng lời, yêu quý cô giáo)
- Thấu hiểu tình cảm của các cô giáo dành cho đàn em thơ, nhạc sĩ Đặng Nhất Mai
đã sáng tác bài hát “Chim mẹ chim con” Bài hát thể hiện tình cảm của cô giáo với các con, hết lòng yêu thương, dạy dỗ, che chở các con như chim mẹ chăm sóc đàn chim con yêu quý của mình Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát này nhé!
* CTCT “Xếp hàng”: Nhanh chân nào các bạn ơi- Xếp hàng ngay ngắn chúng ta
cùng ngồi- Ngồi học ngồi hát ngồi chơi- Cùng cô giáo tớ vui vui mỗi ngày
Bé nghe cô hát
- Cô hát theo nhạc lần 1 (ngồi hát)
- Cô hát lần 2 (biểu diễn):
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? Của nhạc sĩ nào?
+ Các con thấy bài hát này như thế nào?
+ Khi hát bài hát này các con chú ý hát với nhịp điệu vừa phải, thể hiện tình cảm tha thiết trong khi hát
Những ca sĩ nhí của lớp Lá 2
- Cho cả lớp hát lần 1: Cô đánh nhịp
Trang 2- Cả lớp hát lần 2: Cô nhắc trẻ chú ý khi hát thể hiện tình cảm của mình với bài hát
- Dạy trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
+ Lớp hát: Cho cả lớp hát rồi tổ chức cho lớp hát to, nhỏ
+ Tổ hát: chia 3 tổ, mỗi tổ hát 1 lần rồi cho 3 tổ hát nối tiếp với nhau
+ Chương trình hát đối: Chia trẻ thành 2 nhóm trai- gái, mỗi nhóm hát 1 lần rồi cho trẻ hát đối với nhau
+ Cho trẻ hát cá nhân
Những vũ công lớp tớ
- Cô thấy các con hát rất hay và rất đúng nhạc nè nhưng để cho bài hát hay và sôi động hơn thì chúng ta sẽ làm gì nhỉ? Để bài hát hay hơn chúng mình cùng vận động nhé
- Cô cho trẻ lựa chọn cách vận động, rồi cho trẻ hát kết hợp vận động theo ý thích của trẻ
Quà tặng âm nhạc: Nghe hát bài hát “đi học”
- Cô vừa dạy các con bài hát gì? Của nhạc sĩ nào? Trong bài hát nói về điều gì?
- Lớp mình rất là giỏi, cô sẽ thưởng lớp mình 1 bài hát thật hay, bài hát có tựa đề:
“Đi học” lời thơ của Hoàng Minh Chính , phổ nhạc: Bùi Đình Thảo
- Cô hát lần 1: Giải thích nội dung (bài hát là lời kể của một bạn nhỏ trong những
ngày đầu đến lớp, được đi học trên con đường có chim đùa reo trong lá, có nước suối chảy róc rách, có tiếng cá thì thầm như vui đùa cùng bạn nhỏ)
- Cô hát lần 2: Hát và vận động theo nhạc, có thể cho trẻ hát theo cô.
- TCCT “Quả bóng tròn tròn”: cho trẻ đi thành 2 vòng tròn, vừa đi vừa đọc bài
đồng dao
Chiếc hộp âm nhạc (TCAN)
- Trẻ chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm chọn 1 chiếc hộp, bên trong hộp là 1 đoạn nhạc minh hoạ bài hát bất kì Trẻ phải đoán được nhạc cụ tạo nên giai diệu bài hát đó là loại nhạc cụ gì
Kết thúc: Cô nhận xét và kết thúc.
Phú Nghĩa, ngày 27/09/2019
Khối trưởng Người dạy
Võ Thị Quý Hoàng Thị An