1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Hướng tới một phương pháp giảng dạy kế toán đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới

5 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 379,6 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nghién cóu trao Qéi càe qua trinh quyét djnh, mòi quan he phù hgp giùa ERP va KTQT sé dem lai Igi ieh eho DN Do dó, viéc nghièn eùu vé mói quan he này sé là nhùng chù de nèn dùpc tiép tyc thuc hién tr[.]

Trang 1

càe qua trinh quyét djnh, mòi quan he

phù hgp giùa ERP va KTQT sé dem lai

Igi ieh eho DN Do dó, viéc nghièn eùu

vé mói quan he này sé là nhùng chù de

nèn dùpc tiép tyc thuc hién trong thòi

gian tòi.D

r à i liéu tham khào

1 Nguyén Bich Uén, 2013 Xàc dinh va fc/em

soàl càc nhàn tÓ chét limg Ifìóng tìn ké toàn tmng

mói tnrdng ùng dung lìé IhÓng hoach dmh nguón li/c

(ERP) tai céc DN Vièt Nam Luàn àn Tién si Tntùng

BH Kinh té TP.Ho Chi Minh

2 Booth, P Z Matoicsy, B Wieder, 2000

Integrateti informalion systems (ERP systems) and

3rd European Conference on AccounSng Inlomialion

Systems, Munich, Gennany March 27-28,2000

3 Caglio, A., 2003 Enterprise resource

plan-ning systems and accountants: towards

liybritìiza-tion? European Accounting Review, volume 12, issue

1 pp 123-153

4 Cooper, R, R S Kaplan, 1998 The promise

- and perii - ot Inlegrated cost systems Hanjard

Business Rewew, volume 76, issue 4, pp 109-119

5 Fahy, M l , R Lynch, 1993 Enterprise

resource planning {ERP} systems and strategie

man-(he European Accounting Associalion,

Bordeaux,France, May 5-7, 1999

6 Granlund M., T Malmi, 2002 Moderate

impact of ERPS on management accounting: a lag

orpermanent oulcome? Management Accounting

Research, volume 13, issue 3, pp 299-321

7 Hayes, D.C., J.EHuntonandJ, LReck 2001

Marketreactionto ERP

implementationannounce-ments Joumal of InformatìonSystems volume 15,

issue 1 pp.3-13

8 Kaplan, Atl(inson,2005 Advanced

manage-ment accounting, 5lh edition Intemational edition

PrenticeHall, Upper Saddle River, NJ USA

9 Malmi T, 2001 Balanced scorecards in

Finnish companies: A research note Management

AccounSng Research, volume 12, issue 2, pp 207-220

10 Mamewick C Labuschagne, L., 2005 A

conceptual model for enterprise resource planning

(ERP) Information Management & Computer

Securily No.2

11 Mishra Alok, 2008 Achieving Business

Benefits From ERP Systems Enterprise Resource

and Challenges IGI Global, p77-93

12 Poston, R S Grabski, 2001 Financial

impacts of enterprise resource planning

implementa-tìons International Journal of Accounting

13 Quattrone, P, T Hopper, 2001 What does

organizational change mean? Speculations on a

" ',n for granied calegory Management Accounting

'!, volume 12 issue 4, pp 403-435

14 Scapens, R.W.,M Jazayeri 2003 ERP

sys-tems and management accounting ciìange:

Opportunlties or impacts? European Accounting

Review, volume12 issue 1, pp 201-233

"^ Ths Trình Quoc Vièf

Nhàn: 25/9/2018

Bièn tàp: 05/10/2018

Duyét dàng: 15/10/2018

Qua trình toàn cau hóa, st/phàt trién cùa còng nghè, su phùe tap trong kinh doanh va su ma ròng cùa càc ben lién quan dà làm cho mói trùdng hoat dòng cùa ké toàn có nhiéu thay d6i Ké toàn vién vói vai trò truyén thóng là mot nguòi ghi chép va cung cép

só lièu dà khóng con dóng góp lón cho hoat dòng kinh doanh nùa ma dòi hòi phài tao ra già tri tàng thém cho khàch hàng va doanh nghiép Vièc day va hoc ké toàn càn phài duac diéu chình sao cho phù hap phù hap vói nhùng dòi hòi trong ky nàng va vai trò cùa ké toàn trong giai doan mói Tiéu chuin day va hgc ké toàn cùa Oc cung cà'p mot bó tiéu chuén toàn dién de xàc dinh nhihig diéu dn thiét trong giào due ké toàn hién nay Tièu chuan này yéu cau viéc day va hgc ké toàn can dat dugc càc tiéu chuan sau: kién thùc, khà nàng xét doàn, càc ky nàng Cmg dung, truyén thóng - làm viéc theo nhóm, ti/ quàn 1^ De dat dugc càc tiéu chuan này thi vièc giàng day phài tao ra dugc mot mói truòng hgc tàp hgp tàc va tugng tàc làn nhau nhàm phàt trién càc

ky nàng va nàng lue ke toàn chuyén nghiép cho sinh vièn

1 Dàt vàn de

Ké toàn tu làu dupc xem là mot bò phàn quan trpng, khóng thè thiéu trong doanh nghièp Trong nhùng nàm qua, nuóc ta tùng buòc hoàn thién he thóng

ké toàn quóc già, hòa hc^ chuan muc

ké toàn quòc già vói chuan mue ké toàn quóe té nham dàp ùng nhu càu hói nhap, Truòc nhùng thay ddi dó, vièe dào tao ké toàn trong càc truòng dai hpc trò thành mói quan tàm lón dòi vói ngành giào due va càc doanh nghièp, Vièe cài

tién phucmg phàp giàng day trong nhà truòng dà dùpc nghién culi va thùe hièn trong thóì gian qua nhùng nhìn ehung vàn chua dàp ùng duge nhu càu cùa xà hòi, Diéu này xuàt phàt tu nhiéu ly do nhu chua có sù quyét tàm trong vièc thay ddi phùOng phàp, phuong phàp giàng day tmyén thòng vàn con ành hùòng nàng né, sinh vién chua có y thùc hpc tàp tòt,, Ngoài ra, vlée qua chù

•Truòng Bai hoc An Giang

Trang 2

trpng dén viéc giàng day eàe kién thùc

chuyén mòn ma bò qua eàe ky nàng

càn thiét khàe cho sinh vién cung là mot

han che lòn trong qua trình dào tao

Oiéu này dà dàn dén viéc dào tao ra

nhùng sinh vièn ké toàn thu dóng, chàm

chap, yéu kém trong càc ky nàng xà hói,

khóng dàp ùng dùpc nhu càu làm viéc

trong mot mói truòng nang dóng va

khòng dàp ùng dugc nhu càu eùa nguói

sù dung lao dóng Vì vày, viéc nghièn

cùu va tìm kiém mot phuang phàp giàng

day ké toàn hièu qua de có thè cung

cap cho xà hói nhùng nhàn vién ké toàn

có day dù pham chat va nàng lue eùa

mot ké toàn vién chuyén nghièp

2 NhOtig ky nàng càn thiét cùa

mot ké toàn vién chuyén nghiép

trong giai doan mdi

Trong giai doan mói, ké toàn vièn

ngoài viéc nàm vùng kién thùc chuyén

món thi cung can có nhùng ky nàng tri

tue nhu giài quyét vàn de va tu duy phé

phàn Càc ky nàng tri tue bao góm khà

nàng lién he eàe khài niém dà hpc vói

càc tình huóng mói, khà nàng suy nght

cho bàn thàn, dành già mot càch

nghiém tue cac thóng tin va tình huóng

mtì, va vàn dung kién thùc de giài quyét

vàn de tu bòi cành eùa nd\ làm viéc này

sang bòi cành cùa noi làm vièc khàc

Giài quyét vàn de là khà nàng dua ra

giài phàp tòt nhàt cho vàn de eàn giài

quyét thóng qua càc bude nhu; tiép

nhàn vàn de, nhìn nhàn va phàn tfch

vàn de, de ra muc tìèu, tìm ra giài phàp,

hành dòng, dành già Tu duy phè phàn

là qua trình vàn dyng tfch cuc tri tue vào

vièc phàn tfch, tdng hpp, dành già si;

vièe, y tucfng, già thuyét tu su quan

sàt, kinh nghiém, chùng cù, thóng tìn,

va ly lé nhàm dua ra nhàn djnh vé su

vièe, ra quyét djnh, va hình thành càch

ùng xù eùa moi cà nhàn

Càc ky nàng truyén thóng là càn

thiét cho su thành còng cùa ké toàn va

dupc xem là cuc ky quan trpng de dàp

Ùng eàe yéu càu eùa neri làm viéc Càc

ky nàng truyén thóng lién quan dén khà

nàng chuyén va nhàn thòng tìn Ngoài

ra, càe ky nàng truyén thòng con bao góm vìéc làng nghe hièu qua de dat dupc thóng tin, hièu dupc nhùng quan dièm trai ngupe nhau va có khà nàng dua ra càe y kién bang mièng hoàc bang vàn bàn va thào luàn càc vàn de vói nguòi khàc

Ky nàng giùa càc cà nhàn giùp càc

ké toàn làm vièc vói nguói khàc mot càch hièu qua Ky nàng giùa eàe cà nhàn bao gÓm khà nàng tuong tàe va ành huóng dén eàe nhóm nguói khàc nhau trong qua trình dàm phàn hgp tàc cóng viéc Ky nang giùa càc eà nhàn cung bao góm khà nàng td ehùc va phàn cóng nhièm vy, dòng vién khuyén khfch, giài quyét màu thuan, tàng cùòng quan he va ra quyét djnh

Vièc két hgp day dù càc ky nàng ben canh càe nàng lue chuyén món sé giùp càc ké toàn có thè ùng phó hièu qua hon trong mòi truòng kinh doanh day thàch thùe va nàng cao nàng lue theo yèu càu cùa thi truòng toàn càu

Day là mot yéu càu chù yéu cùa nhùng nguói sù dung lao dóng vì nò giùp giài quyét mot ìoat càc thàch thùc lón trong kinh doanh va làm phàt sinh càu hòi là làm thè nào de càc truòng dai hpc eó thè cung eàp eàe sinh vièn ké toàn có

dù trình dò va nàng lue

3 NhiJng thàch thùc trong giào due kétoàn hièn nay

Càc mó hình giàng day truyén thòng nhàn manh vào càch ghi nhóvà nhàc lai càc su kièn dupc coi là càch tiép can it dugc ùng hò hon khi giàng day ké toàn

va có thè dàn dén nhùng sinh vièn thu dòng Càe mó hình giàng day can nhàn manh nhiéu dén vìéc phàt trièn nàng lue

ké toàn chuyén nghièp eho sinh vién, trong dò tàp trung vào vièc phàt trièn càe ky nàng trong càc chuong trình ké toàn Càe nhà giào due ké toàn eàn phài tao ra su thay ddi trong càc ky nàng cùa

ké toàn bang càch phàt trièn càc khóa hpc va mó hình giàng day eó tmh lièn ngành va phàn tfch nhiéu hon Càc

chién lupe dugc de xuat de giài quyét càc thiéu sót là tàp trung vào vièc mò ròng chuong trình giàng day va xày dt/ng càc chién lugc giàng day thay thè Mài sò nghién cùu vé giào dyc ké toàn nhàn manh tàm quan trpng cùa vièc giàng day sinh vièn ké toàn khà nàng giài quyét vàn de va ky nàng làm vièe nhóm Xàc dinh va giài quyét càc vàn de khóng có cau trtic là mot yéu càu thié't yéu trong mói truòng kinh doanh va dòi hòi sinh vién phài sù dyng nhiéu nguón thóng tìn de giài quyét vàn de

Làm vièe theo nhóm à ta/òng dai hpe là

mot bude chuan bj eho vièe tham già vào noi làm viéc sau này Sinh vién ké toàn phài làm viéc theo nhóm bòi vi hp eàn nhùng ky nàng này trong mòi truòng kinh doanh va giùp hp tham già nhiéu hon vào eóng viéc, mang lai st; tu tin va khà nàng Iành dao Càc nhà nghièn cùu vé giào due ké loàn dà kéu goi àp dung mó hinh giàng day thay thè de phàt trièn nàng lue ké toàn chuyén nghièp va ky nàng tu duy phé phàn eho sinh vièn Càc ky nàng chung càn phài dugc giàng day va dugc xem nhù mot phàn cùa thuc tién chuyén món va hpe thuàt vé ké toàn Càc nhà giào due ké toàn cung phài thuc hièn càc phuong phàp giàng day thay thè de giùp dat duge két qua hpe tàp hièu qua hon Giào due kétoàn qua nhàn manh vào kién thùe chuyén mòn có thè làm suy yéu càe ky nàng khàc va cho thày càn phài có mó hình giàng day thay thè

de euón hùt sinh vièn trong qua trình hoc tàp va phàt trièn càc ky nàng nhù tu duy phé phàn

4 Lùa chpn md hình giàng day phù hgp

4.1 Tiéu chuan mó hình giàng day

Dira trèn bào eào eùa Hòi dóng Hpc tàp va Giàng day cùa Oc vé Dù àn Tièu chuan Hpe tàp va Giàng day (ALTC 2010) thì vièe hpe tàp va giàng day ké toàn ó bàe dai hpe phài dat dugc càc tìèu chuan két qua sau:

Trang 3

K/én thiic (Knowledge)

Tfch hpp kién thùc chuyén món ké

toàn va càc ly thuyét khàc bao góm

kièm toàn va djch vu dàm bào, tal chfnh,

kinh té hpc, phuong phàp djnh lùpng, he

thóng thóng tìn, Luàt Thuong mai, Luàt

Doanh nghiép va Luat Thué

Kiìè nàng xét doàn (Judgement)

Thuc hién viéc xét doàn dùói st;

giàm sàt de giài quyét càc vàn de vé ké

toàn thuóng ngày trong bói eành don

giàn bang eàeh sù dyng càe khfa canh

xà hói, dao due, kinh té, luàt phàp va

toàn càu hóa

Càc l<y nàng ùng diJng (Application

si<ills)

iJng dyng kién thùc chuyén món ké

toàn, càc kién thùc ly thuyét khàc va càc

ky nàng de gìài quyét vàn de ké toàn

thuóng ngày

Truyén ttióng va làm viéc theo nhóm

(Communication and teamwork)

Giài thieh va trao dèi eàe y kién va

càc huóng dàn vé ké toàn trong bói

cành hgp tàe don giàn

Ti/ quàn ly (Self- management)

Tdng két va dành già két qua làm

vièe de xàc dinh càc cg hói hpc tàp va

tu cài tién

4.2 Lua chon mó hinh giàng

day

Mot mó hinh giàng day dugc lua

chpn phài dàp ùng duge tàt eà càc tìèu

chuan két qua trén Càc mó hình giàng

day truyén thóng dà khóng con phù hpp

va khóng dàp ùng dugc càc tiéu chuà'n

trén bòi eàe mó hình này thuòng dugc

thue hièn bang phuong phàp thuyét

giàng, giàng vièn là nguói tmyén dat,

con sinh vièn là nguòi nhàn thòng tin

mot càch thy dòng va ghi nhó chùng

Do dó, nò khóng giùp sinh vièn phàt

trièn day dù càe ky nàng Thàm chi mó

hình giàng day theo càch khuyén khfeh

khà nàng tu td ehùc, tu hpe, ty nhàn

thùc de phàt trièn cà nhàn cùng bj chì

trfch vì càn trò viéc giàng day càe ky

nàng tmyén thóng va làm vièe theo

nhóm bòi chì tàp trung vào mot cà nhàn

Mó hình giàng day xà hói duge xem

là dàp ùng tat cà càc tièu ehi dugc liét

kè ò trèn Mò hình giàng day này dya

trèn ly thuyét xà hói phy thuóc làn nhau

Ly thuyét này cho rang, càc cà nhàn trong xà hói déu có su ành hùòng làn nhau, eàe cà nhàn chju sù ành huòng eùa nguói khàc va san sàng gay ra su ành huòng cùa mình lén nguòi khàc Mó hình giàng day xà hói huóng dén phàt trièn su tuong tàc xà hói giùa càe sinh vién de cài tién vièc hpc tàp Hàu hét nhùng ngucri ùng ho càc mó hinh xà hói tin rang, vai tró tmng tàm cùa giào dyc

là tao diéu kién cho nguói hpe tao ra nhùng hành vi dàn chù thòng nhàt, nhàm tàng cùòng cuóc song cà nhàn va

xà hòi va dàm bào mot tràt tu xà hòi dàn chù hièu qua Khi sinh vién tham già vào cupe dòi thoai ban bè, eàe em sé tiép thu ngón ngù cùa su tuong tàc va

sù dung ngón ngù này de td chùc viéc hpc cà nhàn Nói eàeh khàe, khi sinh vièn làm vièe cùng nhau va tuong tàe viS ban bé va giào vièn cùa mình, hp eó thè giài thich va thào luàn càe quan dìém cùa nhau, diéu này dàn dén su hiéu biét nhiéu hon

Hpe tàp hgp tàc là mot mó hình

giàng day dua trén mó hình giàng day

xà hói, noi eàe sinh vién làm viéc theo nhóm nhò de giùp dò lln nhau trong vièe tim hièu kié'n thùc va phàt trièn ky nàng Hpc tap hpp tàc khuyén khfch hpc tàp tuong tàc, trong dó giàng vièn va sinh vièn xày dirng kién thùe mòi thóng qua càc tùdng tàc xà hòi trong mot ngù canh làm tàng su sàng tao va trao dèi càc y tucmg Hpe tàp hgp tàc khóng chi làm tàng khà nàng hpc tàp cùa sinh vièn

ma con nàng cao tu duy phè phàn, ky nàng tnjyén thóng va làm vièe nhóm

Càe tài lièu giào due ké toàn eho ràng, hpe tàp hgp tàc giùp phàt trièn thài dò

va nàng ILTC ké toàn chuyén nghièp cho sinh vién, ngay eà sinh vién tn/flc day duge giào dyc trong mói trùòng hpe tìiy

dóng vièe sù dung càc nhòm nhò có thè «lue day ky nàng tu duy phè phàn, nàng cao ky nàng glùa càc cà nhàn va tàng cuòng sù tham già tfch cuc trong hpe tàp, de giùp sinh vién cò dupc si; tì-ao quyén lón hon, tu dó cài thièn thài

dò cùa sinh vién dói vói nghé nghièp ké toàn va viéc hpc ké toàn Tuy nhièn, vlèe hpc tap hpp tàc càn mot mói tn/òng cy thè, khóng phài chì là dàt sinh vién theo càc nhóm Vói càch làm don giàn là dàt sinh vièn vào càc nhóm va yéu càu hp làm vièc cùng nhau khòng phài lue nào cùng thùc day hpc tàp hgp tàe Giàng vièn nèn co cau lai eóng viéc nhàm dàm bào cung càp càc

ky nàng can thiét trong mò hinh hpc tàp hc^ tàc, Giàng vièn can chù y 5 yéu tè sau day khi thuc hièn mó hình vièc hpc tàp hgp tàc, dó là: su phu thuóc lan nhau tfch cuc, tràch nhiém cà nhàn, tuong tàc tn/c tiép, sù diing hpp ly càc

ky nàng xà hói va càch xù ly eóng viéc eùa nhóm

Trong mó hình hpc tàp h ^ tàc, giàng vién tàp trung vào vièe thào luàn, huóng din khàm phà vàn de va tham già giàm sàt càc nhièm vy hpe tap Vièc huóng dan dùa trèn thào luàn cùa giàng vièn va sinh vièn làm vièc theo nhóm d i giùp dó làn nhau tìm càu tra lòi cho càc càu hòi chù khóng tìm kiém càu tra lòi tCt ngucn huóng dàn, Mò hình hpc này khuyén khfch sinh vièn tàp trung vào càc nguyén tac nén tàng, do dó qua trình nghièn cùu sàu (hpc tap chù dóng) xày ra Ben canh dó, mÓl truòng hpc tàp phài dupc thiét ké theo càch lày nguòi hpc làm tmng tàm de dàm bào tàt cà hpc sinh có co hói dóng góp cho vièc hpc cùa mình

5 S ^ dung càc phutmg phàp tuong tàc trong giàng day ké toàn

5.1 Phuong phàp 6 chiec non

tu duy (The six thinking hats)

Phuong phàp này dugc phàt trìen bòi Edward de Bono nàm 1985 Nò là mot phuong phàp tuong tàc, kfch thich

Trang 4

su sàng tao cùa nhùng nguòi tham già

dua vào vièe giài thfch vai tró cùa mình

dua trèn chiéc non da chpn Cò 6 chiée

non tì/ duy vói càc màu: trang, dò, vàng

xanh là cày, xanh dùong va den Càc

thành vièn trong nhóm chpn nhùng

chiée non eho hp va thue hièn vai tró

cùa minh mot càch chfnh xàc

Sàu chiéc non dugc chia eho sinh

vièn va dùgc cung cap tinh huóng thào

luàn de mpi nguòi chuan bj y tuòng

Non eò thè dugc dói theo tùng ngùòi

rièng bièt (khóng có ngùòi dói trting

màu) hoàc nhiéu sinh vièn cò thè dòi

nhùng chiéc non cùng màu vói nhau

Trong tnJòng hgp này, càc sinh vièn

trong nhóm sé cùng hgp tàc trong vai

dién chung cùa mình nhàm dat dugc sù

thè hién tót nhà'L Chi tìét vé dàc tinh eùa

tCmg chiéc non theo tùng màu sac dugc

thè hièn trong bang 1

Vi dy; Phàn tfch su phàt trièn hoat

dóng kinh doanh cùa mot eóng ty Càe

nhóm vói càc chiée non khàc nhau sé

xem xét khà nàng phàt trièn kinh doanh

cùa cóng ty bang càch sù dung phuong

phàp chiéc non tu duy nhù sau:

Nhóm dói chiée non màu trang vói

vai tró tmng làp, hp muón dù lièu va

thóng tin vé két qua cùa cóng ty tal thóì

diém hp eàn phài dugc phàn tfch Sù

dung càc càu hòi: Chùng ta cò thòng tìn

gì? Thiéu thòng tìn gì? Chùng ta muòn

có nhùng thòng tìn nào? Làm thè nào

chùng ta có thè eó dugc thòng tin dó?

Hp xem xét eàe lua chpn ma cóng ty

muòn mò róng: thué mot khóng gian

mói, thuè thém nhàn vièn, canh tranh

trong nùóc,

Nhóm dói chiée non màu dò thè

hièn càc càm xùc, sg hai, tn;c giàc, càm

nhàn khòng có ly do chinh dàng Sù

dung càc phàt bièu nhu: Vói tràch

nhièm cùa tòi, lòi phài nhìn nhàn su vièc

theo càch ; y cùa tói là ; Tói khóng

thfch càch nò duge thuc hièn; tn/c giàc

cùa tòi nói vói tòi ràng Vièe dói chiéc

non này cho thày, mói quan tàm cùa hp

dói va hoat dòng trong eóng ty, chàng han eàn phài thué nguói mòi b^ ho nhàn ra rang eò mot khà nàng mot trong nhùng nguòi dang bj bènh có thè khóng thè tiép tue làm vièc Ho rat vuì miimg vé

y tué^g cùa ho va ho cung nhàn ra thùc

té là hp dang làm vièc rat nhiéu nhùng

có lé chua dù hìèu qua

Nhóm dói chiéc non màu den eung cap cho hai xét doàn quan trpng: suy nghT tìèu cuc nhung hgp ly va cành bào

hp vé nhùng gì khòng thè làm, hoàc

nhùng gì khóng mang lai Igi nhuàn, rùì

ro hoac nguy hièm Càc càu hòi dat ra là: Càe sai sót là gì? Diéu gì eàn trò chùng ta? Nhùng rùi ro gì ma chùng ta dang dói mat? Hp hy vpng rang, hp sé tìm ra mot eàeh de cài tìén còng vièc de dat dùpc myc tièu Nò sé tón kém nhiéu thòi gian va tién bac Hp bàt dàu loai bò nhùng y tùòng khàe nhau ma hp eho ràng là khòng thuc té, qua tón kém, qua chàm hoac chua dupc kièm chùng

Nhóm dói chiéc non màu vàng eung eàp hai quan dièm lac quan: hpp ly va tfch cuc Hp khàm phà nhùng lpi ich va

co hói Sù dung nhùng càu hòi sau: Càc muc tiéu cùa chùng ta là gì? Nhflng y tuòng này dua trén co só nào? Càc lpi fch mang lai là gì? Làm the nào de tói/chùng tói tién gàn dén tàm nhìn (quan dièm) này? Hp bàt dàu suy doàn

vé viéc hp eó thè gat hai dugc càc Igi fch

tu ké hoach mò ròng cùa mình va cuòc song sé trò nèn de dàng nhù thè nào khi

hp mang lai eho mpi nguòi mot vìén cành tót dep mdi

Bàngi

Nhóm dòi chiée non màu xanh là, dua ra càc lua chpn, càc thay thè, nguón lue, cau tràe, phuong phàp, y tuòng mòi SÙ dung càc phàt bièu nhu:

Co hói thành còng cò dugc néu ; Chùng ta eó thè làm diéu này theo càch khàe khóng? Chùng ta có thè tìm thày mot lòi giài thich khàc khóng? Lién quan dén càc eòng vlèe nhu: quàn ly kinh doanh, sàp nhàp, tiép quàn, tuyén dyng hoàc sù dung nhiéu hgn càc djch vu thué ngoài

Chiée non màu xanh duong kièm soàt qua trình tu duy de cóng vièe tró nén nàng suàt hon va vlée td chùc eàe hoat dòng dupc tòt hon Tién hành giàm sàt, he thóng hóa càc két luàn, nhan xét, djnh huòng va chì dan nhùng buóc

di tìép theo Sù dung eàe càu hòì; Chùng ta eó thè tóm tat càc quan dièm

dà dugc dua ra? Buòc tìép theo là gì? Nhùng y tuòng chinh là gì?

5.2 Phuang phàp hinh làp phuang (the cube method)

Hình làp phuong là mot hình khói gòm 6 màt déu là hình vuóng bang nhau Phuang phàp này dòi hòi viéc giàng day phài giùp sinh vién thue hièn

6 nhiém vy sau: (1) Mò tà (Deseribes); (2) So sành (Compares); (3) Lién két (Associates); (4) Phàn tfch (Analyses); (5)Ap dyng (Applles), (6) Làp luàn (Brìng arguments)

W c/y: Bài hpc vé Bang càn dÓl ké toàn (BCDKT)

Nhiém vu mó tà: Càe nhóm cò truóc mat mot BCDKT à dang bàn in va tìép

Màu tràng {Tim kiém thónq Un) Màu dò (The iiién càm xùc) Màu den (Xàc dinh sai sót) Màu vàng (Xàc dinh càc lai Ichl Màu xanh là r^tKànamdit Màu xanti diRtng (Kiem soàt)

Cung c5p mot cai ntiin khàch quan vé thóng tin, tmng tàp, tàp trung vào sv kién khàch quan va htnh ành ro ràng suy nghT khàch quan

Giài phóng trì tiròng tugng va càm xùc vé càc sir kièn, có thi là SLT IÙ'C giàn hoàc so hai qiài pfiónq franq thài tinh càm

Thàn trpng, can thàn, cành bào phan doàn, cung cap mot cài nhin den tffi, buon tè, àm dam vé vàn de, f j duy tiéu ore, bi quan

Cung cap mùì quan dilm tich cuc va mang f nh xày dung vé tinh hinh, tucmg

trung cho su sàng sua, tu duy lac quan, mang tinh xày dung The hién y tumg mói, kich thich tu duy sàng tao, bilu luong cùa si; màu md, mdi la, nhinig y tuòng sàng tao mdi

Thi hién su kiém soàt ciJa qua trinh lu duy, thay tal cà va hieu tat cà, giàm sat va chf dao hoat dónq suón sé, monq muón l<ilm soàt va tó chùc

Trang 5

càn càc tài lièu ho trp nhu sàch, mày tình xàch tay, eàe vàn

bàn Mò tà dac diém eùa BCDKT; Mó tà nò dà dugc làp nhu

thè nào

Nhiém vij so sành: Ho phài xàc dinh nhOng dièm gióng

nhau va khàe nhau giffa BCDKT vói càc bào cào khàc trong

he thòng bào cào tal chinh nàm,

Nhiém VI} lién két: Lién két càc khoàn muc cùa 2 cót trèn

BCDKT lai vói nhau sao cho cùng bàn chat (càc khoàn mue à

cót 2 duge sàp xép theo thijf tir ngàu nhièn) Vì dy (bang 2):

Bang 2

I Còti

I A Tài san _ _

I B, Noghàjtrà ' j

C.vanchùsdhOii" J

_ .CM2

I Phài tra cho ngudi bàn n_Hà'nghte_tSnkho

Lri nhL^n chua i^àn phSi

Nhièm m phàn tich: Phàn tfch va mó tà tùng yéu tó eùa

BCDKT

Nhièm vij àp dung:

Làp BCDKT cho eóng ty A bat dàu tCr bang eàn dói thù

(bang eàn dói tàì khoàn) vào cuòi nàm 201X

Nhiém vij làp luàn:

• Dua ra càc làp luàn vé tam quan trpng cùa BCDKT

- Tra lòi dùng (D) hoac sai (S) va giài thfch dòi vtì càc yèu

càu sau:

+ BCDKT là mot tài lièu ké toàn tóm tàt càc thòng tìn vé

tàì san, ng phài tra va vòn ehù sò hffu cùa cóng ty vào cuòi

nàm

+ Càe khoàn myc tài san trén BCDKT dupc xép theo bàn

chat va tmh thanh khoàn, eàe khoàn mue ng phài tra duge

xép theo bàn chat va khà nàng tra ng

+ Tài san duge ghi nhàn trén BCDKT khi eó khà nàng

mang lai Id fch kinh té trong tuong lai eho don vj va già trj eó

thè xàc djnh duge mot càch dàng tin cày

+ Mot tài san dupc ghi nhàn trén BCDKT khi dòng tién di

ra khóng eó khà nàng dem lai lpi ich kinh té cho don vj trong

tuong lai

+ Mot khoàn np phài tra dugc ghì nhàn trén BCDKT khi có

khà nàng phài ehi ra càc nguón lue, ton thàt Igi ieh kinh té, là

két qua eùa viéc thanh toàn nghTa vy hién tal va có thè xàc

djnh duge già trj thanh toàn dó mot càch dàng tin cày

6 Két luàn

Vai tró cùa ké toàn dà thay dèi va nhu càu xà hói eung dà

thay dèi dòi hòi ké toàn phài có su thay dèi trong nghé nghiép

chuyén món va ky nàng cùa mình De có dupc nhffng thay

òdi này thì bàn thàn nguói hpc va nguòi làm ké toàn phài tu

nhàn thCre va ty thay dèi mot càch tfch cuc Ben canh dó, vai tró eùa nhà tn/óng cùng rat quan trpng bòi nhà truòng là noi dào tao, huàn luyèn hp tró thành nhOng nhàn vièn ké toàn, phuong phàp giàng day trong nhà truòng ành huòng rat lón dén vièc hình thành tu càch va phà'm chat nguòi hpc Càc phuong phàp giàng day tmyén thóng vói eàeh day mot chiéu hoàc qua chù trpng vào kién thùc chuyén món dà khóng con phù hgp trong mói tn/òng làm vièc nàng dóng Phuong phàp giàng day mói dòi hòi phài eung eàp cho sinh vién kién thiJc chuyén món tót, khà nàng tu duy, khà nàng giài quyét vàn de, khà nàng làm vièc nhóm va rèn luyèn day dù càe ky nàng càn thiét khàe nhàm dàp Cmg yéu càu cùa mot nhàn vièn ké toàn hièn dai Phuong phàp giàng day nhàm tao diéu kièn cho sinh vién có su tuong tàe, hgp tàe nhu phuong phàp sàu chiéc non tu duy hay phuong phàp hình làp phuong dupc xem là mot trong nhffng phuong phàp có thè dàp ù"ng day dù càc yéu càu trèn.D

Tài liéu tham khào

1 Abdul-karim, A 2007, Improve the quality of account-ing education, Academic of Posigraduate Studies, Tripoli, Libya

2 ALTC 2010, Learning and teaching academic stan-dards project

3 American Institute of Certified Public Accountants (AlCPA) (1998) AICPA Core Competency Framework for Entry into the Accounting Profession", New York: AICPA,

A vailable : http :llwww.aicpa org

4 Ballantine, J & Larres, P 2007, 'Cooperative learning: Apedagogy lo improve students' generic skills?', Education+ Training, voi 49, no 2, pp 126-37

5 Braun K W & Sellers, R D (2012) Using a Daily Motivational Quiz to Increase Student Preparation, Attendance, and Participation Issues in Accounting Education 27(1) 267-279

6 Cheng, K & Chen Y 2008 'Ejfects of cooperative learning in a college course on student aititudes loward accounting: A quasi-experimental study', International Journal of Management, voi 25, no l,p 111

7 Farrell B & Farretl H 2008 'Sludent satisfaction witìi cooperative learning in an accounting curriculum', Journal of 39-54

8 Hodson, D 1988, 'Experiments in science and science teaching' Educational philosophy andtheory voi 20, no 2,

pp 53-66

9 Jones, A 2010, "Generic attributes in accounting: The significance of the disciplinary context' ' Accounting Education An International Journa, voi 19, no }.pp.2-2ì

10 Kavanagh, M, Hancock P, Howieson, B, Kent, J & Tetnpone, 12009, 'Stakeholders perspectives of the skills and attributes for accounting graduates'

Ngày đăng: 11/11/2022, 20:54

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w