B.Lời trình của Đề Hầu mâu thuẫn với lời khai của Trùm Sò và Thị Hến.. D.Lời khai của Thị Hến với Đề Hầu và Huyện Trìa không thống nhất... Dòng nào thể hiện nhận xét đúng về việc xử kiệ
Trang 1Tiết: TỰ ĐÁNH GIÁ
*Tìm hiểu văn bản Xử kiện( Trích Nghêu, Sò,
Ốc, Hến, sgk Tr89-93)
Fig I I
Fig I
Trang 2HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ
b.Nội dung: GV giao nhiệm
vụ, HS hoàn thành
a Mục tiêu: vận dung
được kiến thức để làm bài
tập, rèn KN đọc, viết
c.Sản phẩm: Đáp án đúng
và kết quả hoạt động của
nhóm, cá nhân.
d Tổ chức kiểm tra và sửa
bài trên lớp
Trang 3HOẠT ĐỘNG 1:
Trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 5 trong SGK trang 91, 92, bằng cách lựa chọn
đáp án đúng.
Fig I I
Trang 4Câu 1: Sự việc trong đoạn trích diễn ra ở đâu ?
B Nhà Thị Hến.
A Chốn huyện nha.
C Nhà Trùm Sò
D Nhà Đề Hầu.
Trang 5Câu 2:Thành ngữ “ Cú nói vó, vọ nói không” trong lời
của Huyện Trìa có nghĩa là gì?
C Lời khai của Trùm Sò và Thị Hến mâu thuẫn, không biết đúng, sai, phân định thế nào cho thỏa đáng.
B.Lời trình của Đề Hầu mâu thuẫn với lời khai của Trùm Sò
và Thị Hến.
A Lời khai của Trùm Sò mâu thuẫn, không trung thực.
D.Lời khai của Thị Hến với Đề Hầu và Huyện Trìa không thống nhất.
Trang 6Câu 3:Dòng nào phát biểu đúng về nhân vật Thị Hến
trong văn bản?
A Bị Trùm Sò hống hách, ỷ thế phú gia vu oan tội tàng trữ đồ ăn trộm, bắt giải quan.
D Lợi dụng thói háo sắc của Huyện Trìa và Đề Hầu để tìm cách thoát tội
C.Khai báo trung thực, đầy đủ.
B Chăm chỉ lao động, không làm việc gì bất chính.
Trang 7Câu 4 Dòng nào thể hiện nhận xét đúng về việc xử kiện
của Huyện Trìa và Đề Hầu trong văn bản?
D Có tiền mua tiên cũng được.
A Đổi trắng thay đen
C.Nén bạc đâm toạc tờ giấy.
B Con kiến mà kiện củ khoai.
Trang 8Câu 5 Văn bản Xử kiện có gì giống với các văn bản
khác trong bài 3?
D Đều thể hiện tiếng cười phê phán các thói hư tật xấu trong xã hội.
A Đều là kịch bản sân khấu dân gian
C.Đều thể hiện khát vọng hạnh phúc lứa đôi của người phụ nữ.
B Đều thể hiện số phận bất hạnh của người phụ nữ.
Trang 9Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
HS trả lời miệng: từ câu 6 đến câu 8, HS bổ sung câu trả lời, GV góp ý, nhận xét và gợi ý đáp án
Trang 10Fig III
Học sinh hoạt động nhóm
Thảo luận câu 8
03
Thảo luận câu 6
Nhận xét
04
Trang 11Nhóm 01
Câu 6: Tình huống tạo ra
tiếng cười trong đoạn trích
trên là gì?
Tình huống tạo ra tiếng cười trong đoạn trích trên là: Việc phân xử công lí dựa trên sắc đẹp, lời ăn nói khéo léo, ngọt ngào của Thị Hến khi nói chuyện với Huyện Trìa.
Sản phẩm
Trang 12Nhóm 02
Câu 7: Phân tích ý
nghĩa của tiếng cười
trong đoạn trích Xử
kiện.
Tiếng cười trong đoạn trích Xử kiện đã
chính cách xử kiện đổi trắng thay đen này đã lộ rõ bản chất của người cầm
Sản phẩm
Trang 13Nhóm 03
Câu 8: Đặc điểm của
kịch bản tuồng được
thể hiện ở văn bản kịch
như thế nào?
Đặc điểm của kịch tuồng được thể
hiện qua văn bản Xử kiện là: những
tình huống gây cười như: kết cục
bất ngờ, lối chơi chữ
Sản phẩm
Trang 14Nhóm 04
Nhận xét sản phẩm thảo
luận của các nhóm.
Nhóm 1,2,3:
-Trình bày đúng trọng tâm -Diễn đạt lưu loát, truyền cảm.
-Tích cực, tự tin
Gợi ý
Trang 15Hoạt động 3: Viết:
HS hoạt động cá nhân: viết đoạn văn bày
tỏ suy nghĩ của em về bản án mà Huyện Trìa đưa ra, GV gợi ý:
Trang 16Hoạt động 3: Viết: Gợi ý:
Đọc xong đoạn trích Xử kiện ( Trích Nghêu, Sò, Ốc, Hến),
em suy nghĩ mãi về cuộc xử kiện và bản án mà Huyện Trìa đưa ra cho vợ chồng Trùm Sò Rõ ràng, vợ chồng Trùm Sò
là nạn nhân bị mất cắp, vậy mà lại phải nhận án tội hống hách, ỷ phú gia để ăn hiếp quả phụ thân cô thế cô và xử phạt theo phép công Huyện Trìa- vị quan đứng đầu một huyện- khi xét xử lại không dựa vào chứng cứ mà chỉ dựa theo bản năng, sắc đẹp và những lời nói ngon ngọt của Thị Hến nên đã đưa ra bản án không chính xác: Vợ chồng Trùm Sò vừa bị xử phạt vừa không lấy lại được của cải đã mất, còn Thị Hến thì được tha tội Qua đó, ta thấy, đoạn
trích Xử kiện đã phản ánh và lên án thói hư tật xấu của một
bộ phận không nhỏ quan lại thời xưa: xử kiện không dựa trên công lí, lẽ phải mà dựa trên sự thân quen, sắc dục nên làm mờ đi lí trí và mất đi sự công bằng trong xã hội
Trang 17HƯỚNG DẪN TỰ HỌC SAU GIỜ HỌC
Tuồng trong sách, báo, hoặc internet Khi
đó cần lưu ý: tốm tắt nội dung của vở
kịch, đoạn trích kịch; ghi lại cảm xúc,
điều tâm đắc, thích thú hoặc băn khoăn,
chưa hiểu của bản thân về những văn
bản kịch đó.
gợi ra từ những tác phẩm văn học đã học.
- GV yêu cầu HS hoàn thiện bài tập và trình bày vào các tiết học phụ đạo
- HS soạn bài mới cho tiết học sau
Trang 18Chúc các em
học tốt!