Tiết 34,35 ôn tập TRUYỆN kí VIỆT NAM văn 8 đã sủa

Tác phẩm viết về những cảm xúc trong sáng tuổi ấu thơ, được xuất bản năm 1941.. Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn " Tôi đi học"?Truyện được bố cục theo dòng thời hồi tưởng, cảm nghĩa củ

ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH

OLYMPIA

NHÓM 1 NHÓM 2

VÒNG 1

KHỞI ĐỘNG

Có 10 câu hỏi liên quan

Tác phẩm viết về những cảm xúc trong sáng tuổi ấu thơ, được xuất bản năm 1941 Đó là tác phẩm nào của nhà văn nào?

ĐÁP ÁN

Tôi đi học – Thanh Tịnh

1

Người được mệnh danh là nhà văn của “phụ

nữ và nhi đồng” là ai?

ĐÁP ÁN

Nguyên Hồng

2

Hình ảnh gợi nhớ đến tác phẩm nào mà em đã được học?

ĐÁP ÁN

Trong lòng mẹ

3

Nhà văn nào được Nguyễn Tuân nhận xét

“Xui người nông dân nổi loạn”

ĐÁP ÁN

Ngô Tất Tố

4

Nhân vật nào đã tự chọn cái chết để tự giải thoát cho mình?

ĐÁP ÁN

Lão Hạc

5

Nhà văn chuyên viết về đề tài người nông dân nghèo và người trí thức nghèo trong xã hội cũ? Ông là ai?

ĐÁP ÁN

Nam Cao

6

Nhân vật nào nổi tiếng với câu nói: “Thà ngồi tù

Để cho chúng làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu được…”

ĐÁP ÁN

Chị Dậu

7

Nhân vật … Sinh ra trong gia đình trung thượng lưu,

có hoàn cảnh bố mất sớm, mẹ phải đi tha hương cầu thực?

ĐÁP ÁN

Cậu bé Hồng

8

Văn bản “Tức nước vỡ bở” thuộc chương thứ mấy của tiểu thuyết “Tắt đèn”?

ĐÁP ÁN

Chương XVIII

9

PTBĐ 4 văn bản Văn bản Việt Nam giai đoạn

VÒNG 2 VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT

Thời gian suy nghĩ là

10 giây

Gồm có 15 câu hỏi liên quan

bảng thông kê các tác phẩm

văn học Việt Nam

Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm

THỂ LỆ VÒNG 2

“Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?

Văn bản “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng được

viết theo thể loại nào?

Văn bản “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố được viết theo

Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn " Tôi đi học"?

Truyện được bố cục theo dòng thời hồi tưởng, cảm nghĩa của nhân vật tôi theo trình tự thời gian của buổi tựu trường

Đoạn trích “Trong lòng mẹ” thuộc chương mấy của tác phẩm

“Những ngày thơ ấu”?

Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” thuộc chương mấy của tác phẩm “Tắt đèn”?

Nội dung đoạn trích “Trong lòng mẹ” là?

Tình mẫu tử thiêng liêng và xúc động của một tâm hồn trẻ thơ luôn khao khát tình yêu thương

Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về nội dung đoạn

Văn bản “Lão Hạc” của Nam Cao được viết theo thể loại

Các phương thức biẻu đạt được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản "Tôi đi học”?

Ý nào không nói lên đặc sắc về nghệ thuật của đoạn trích

Nhận định nào sau đây nói đúng nhất nội dung chính của đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”?

Vạch trần bộ mặt tàn ác của XHPK đương thời

Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ, tác giả chủ yếu miêu tả các nhân vật bằng cách nào?

Giới thiệu về nhân vật và các phẩm chất, tính cách của nhân vật

Theo em, vì sao chị Dậu được gọi là điển hình về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

Vì chị Dậu là người nông dân khổ nhất từ trước đến nay

Nghệ thuật đặc sắc của văn bản “Tức nước vỡ bờ” là

Tình huống truyện đặc sắc, có kịch tính cao

Con trai lão Hạc đi phu vì lí do gì ?

Phẫn chí vì nghèo không lấy được vợ

Nhân vật ông giáo giữ vai trò gì trong

Nhà văn Nam Cao mất năm 36 tuổi, trong trường hợp nào?

Ý kiến nào nói đúng nhất về nghệ thuật xây dựng nhân vật chính của nhà văn trong truyện ngắn Lão Hạc?

Đặt nhân vật vào tình huống trớ trêu để tự bộc lộ mình

Tên văn bản, tác giả

(1)

Năm sáng tác/

Thể loại (2)

PTBĐ (3) Nội dung chủ yếu (4) Đặc sắc nghệ thuật (5)

Tên văn bản, tác giả

(1)

Năm sáng tác/

Thể loại (2)

PTBĐ (3) Nội dung chủ yếu (4) Đặc sắc nghệ thuật (5)

Những kỉ niệm trong sáng về ngày đầu tiên được đến trường đi học

Những hình ảnh so sánh mới mẻ và gợi

cảm

Tên văn bản, tác giả

(1)

Năm St/

Thể loại (2)

PTBĐ (3) Nội dung chủ yếu (4) Đặc sắc nghệ thuật (5)

TS kết hợp

MT, BC

Nỗi cay đắng tủi cực và tình yêu thương mẹ cháy bỏng của bé Hồng với người mẹ bất hạnh

Cách kể chuyện chân thực, giàu h.ảnh và cảm xúc Ngòi bút tinh tế trong miêu tả tâm

lí nhân vật

Tên văn bản, tác

giả (1)

Năm St/

Thể loại (2)

PTBĐ (3) Nội dung chủ yếu (4) Đặc sắc nghệ thuật (5)

nữ nông thôn.

Tình huống mang tính kịch cao Khắc họa tính cách nhân vật sinh động Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả, đối thoại đặc sắc

Tên văn bản, tác giả

(1)

Năm St/

Thể loại (2)

PTBĐ (3) Nội dung chủ yếu (4) Đặc sắc nghệ thuật (5)

của họ.

Khắc họa nhân vật tài tình, có chiều sâu tâm lí Cách dẫn truyện tự nhiên, hấp dẫn kết hợp tự sự, triết lí, biểu cảm.

VÒNG 3 TĂNG TỐC

Bốn văn bản trên được sáng tác vào thời kì nào?

Thể loại của 4 văn bản trên là gì?

Đề tài chính của các tác phẩm trên là:

Số phận cực khổ của những con người bị vùi dập

Giá trị tư tưởng của các văn bản trên là gì:

Tố cáo xã hội đương thời vùi dập con người

Đoạn trích “Trong lòng mẹ” đã nói lên nỗi đau của chú bé… và … ,mẹ tha thiết, sâu nặng của chú bé.

ĐÁP ÁN

Mồ côi – tình yêu thương

5

Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”: Phê phán xã hội … đã đẩy người người nông dân vào đường cùng không lối thoát Qua đó ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và sức sống… của người phụ nữ nông dân.

ĐÁP ÁN

Tàn nhẫn bất công – tiềm tàng

6

Truyện ngắn “Lão Hạc” đã phản ánh số phận bi thảm của người nông dân cùng khổ từ đó ca ngợi vẻ đẹp nhân phẩm …và …cao quý.

ĐÁP ÁN

Cao đẹp và lòng tự trọng

7

Nghệ thuật trong văn bản “Tôi đi học”:Dòng…chân thực, trữ tình, thiết tha với những rung động tinh tế nhẹ nhàng.

ĐÁP ÁN

Hồi kí

8

Nghệ thuật trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” đã xây dựng

… mang kịch tính cao, nghệ thuật ….và ngòi bút chân thực sinh động đã làm nổi bật tính cách nhân vật

ĐÁP ÁN

Tình huống truyện – tương phản

9

Trong truyện ngắn “Lão Hạc”, Nam Cao đã xây dựng hình tượng nhân vật bằng việc miêu tả… nhân vật và cách… tự nhiên, sinh

động, linh hoạt chân thực vừa mang đậm chất trữ tình

ĐÁP ÁN

Tâm lý – kể chuyện

10

Khi vua đến núi Tam Điệp, ai đã mang gươm ra chịu tội?

Đây là lời nhận xét của vua với hai tướng Sở và Lân, là từ Hán Việt,

có nghĩa là “có sức mạnh nhưng thiếu tài trí, mưu lược”

Việc làm nào của vua Quang Trung chứng tỏ sự

Nhà vua đã ấn định khi nào sẽ vào Thành Thăng Long để

Vua Quang Trung đã làm gì để giữ bí mật cuộc hành

Vua Quang Trung đã làm gì khiến cho quân giặc tưởng

rằng nghĩa quân có rất đông người?

Tạo tiếng động ồn ào

Phương diện Giống

Chan chứa tinh thần nhân đạo: yêu thương trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao

quý của con người, tố cáo những gì tàn ác, xấu xa (giá trị nhân đạo)

Đều có lối viết chân thực, gần gũi đời sống, rất sinh động (bút pháp hiện thực)

n.thôn

Số phận bi thảm

và những phẩm chất cao đẹp của người nông dân cùng khổ

Lời văn chân thực, tình huống đặc sắc, miêu tả tâm lý nhân vật rất ấn

tượng

Khắc hoạ nhân vật và miêu tả hiện thực

sinh động, chân thực

N.vật có chiều sâu t/lí, cách kể chuyện tự nhiên, chân thực, đậm chất

trữ tình, triết lý

VÒNG 4

VỀ ĐÍCH

THỂ LỆ

1 Học sinh sẽ chọn 1 trong 2 đề tài sau để thuyết trình: vẽ SĐTD về văn bản đã học hoặc cảm nhận về một nhân vật mình yêu thích

2 Hình thức: làm PPT, vẽ tranh, SĐTD…

3 Mỗi bài thuyết trình sẽ có 20 điểm (Trong đó 10đ về nội dung,

10 điểm về hình thức trình bày)

Nhân vật tôi yêu

Thuyết trình (3’)

Các bạn ở dưới nhận xét

Vẽ nhân vật em yêu thích

Bình chọn sản phẩm và nhân

vật được yêu thích nhất

SƠ ĐỒ TƯ DUY VỀ TÁC PHẨM

Thuyết trình (3’)

Các bạn ở dưới nhận xét

Vẽ SĐTD về văn bản

đã học

Bình chọn sản phẩm SĐTD

đẹp và sáng tạo nhất