1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án thi giáo viên giỏi văn bản con chào mào ngữ văn 6 KNTT

38 25 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 38
Dung lượng 22,5 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án thi giáo viên giỏi văn bản con chào mào ngữ văn 6 KNTT Giáo án thi giáo viên giỏi văn bản con chào mào ngữ văn 6 KNTT Giáo án thi giáo viên giỏi văn bản con chào mào ngữ văn 6 KNTT Giáo án thi giáo viên giỏi văn bản con chào mào ngữ văn 6 KNTT Giáo án thi giáo viên giỏi văn bản con chào mào ngữ văn 6 KNTT

Trang 1

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG

VỀ DỰ VỚI TIẾT HỌC !

Trang 2

4/22/24 2

防火灾

Trang 3

4/22/24 3

防火灾

Trang 4

4/22/24 4

防火灾

Trang 5

4/22/24 5

防火灾

Trang 6

4/22/24 6

防火灾

Trang 7

4/22/24 7

防火灾

Trang 8

4/22/24 8

防火灾

Trang 9

4/22/24 9

防火灾

Trang 10

4/22/24 10

防火灾

Trang 11

4/22/24 11

防火灾

Trang 12

4/22/24 12

防火灾

Trang 13

4/22/24 13

防火灾

Trang 15

-4/22/24 15

- Tên: Mai Văn Phấn

- Năm sinh: 1955

- Quê quán: Ninh Bình

- Sáng tác thơ và viết tiểu

luận phê bình.

- Thơ phong phú về đề tài,

có những cách tân nội

dung và nghệ thuật.

Trang 16

- Năm 1974, Mai Văn Phấn nhập ngũ, đến năm 1981 ông xuất ngũ và theo học Ngôn

ngữ học và văn hóa Nga tại trường Ðại học Ngoại ngữ Hà Nội

- Hiện nay, nhà thơ sống và sáng tác tại TP Hải Phòng.

- Mai Văn Phấn sáng tác chủ yếu ở thể loại thơ và tiểu luận phê bình Thơ ông rất phong phú về đề tài, có những cách tân về nội dung và nghệ thuật, một số bài được dịch ra

nhiều thứ tiếng.

- Ở Việt Nam Mai Văn Phấn đã xuất bản 16 cuốn thơ và một cuốn sách, phê bình - tiểu luận; 25 cuốn thơ xuất bản ở nước ngoài Thơ ông đã được dịch ra 36 thứ tiếng, xuất

hiện trong hơn 50 tuyển tập thơ và tạp chí quốc tế.

Mai Văn Phấn đã giành giải thưởng văn học Cikada năm 2017 của Thuỵ Điển Giải

thưởng này được sáng lập năm 2004 và để trao cho các nhà thơ Đông Á, nơi cảm quan thơ của họ chỉ ra tính bất cả xâm phạm của đời sống Một trong những tác phẩm tiêu

biểu của MVP mà chúng ta cùng khám phá chính là bài thơ “Con chào mào.”

Trang 17

Bài thơ “Con chào

mào” được trích

trong “Bầu trời

không mái che”

Trang 18

Bố cục: 3 phần

-Phần 1: Hình ảnh và tiếng hót của con chim chào mào

-Phần 2: con chim chào mào trong suy nghĩ và cảm xúc của nv “tôi’-Phần 3: Những thay đổi trong suy nghĩ của nhân vật “tôi”

Trang 19

“Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót trên cây cao chót vót

triu… uýt… huýt… tu hìu…”

Trang 20

Hình ảnh con chim chào mào Nhận xét Màu sắc

* Phiếu học tập cá nhân

Trang 21

Hình ảnh con chim chào mào Nhận xét Màu sắc

trong trẻo

Trang 22

“ Tôi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ

Sợ chim bay đi

Vừa vẽ xong nó cất cánh

Tôi ôm khung nắng, khung gió

Nhành cây xanh hối hả đuổi theo

Trong vô tăm tích tôi nghĩ

Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu Trái cây chín đỏ

Từng giọt nước

Thanh sạch của tôi ”

 

Trang 23

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

? Nêu những ý nghĩ cảm xúc của

nhân vật “tôi” khi “vẽ chiếc lồng

trong ý nghĩ”?( gợi ý: Vì sao khi

ngắm bộ lông rất đẹp và lắng nghe

tiếng hát du dương của con chim chào

mào, nhân vật “tôi” lại vẽ chiếc lồng

nhiên.

Trang 24

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

? Tại sao khi không còn tăm

tích của con chim chào mào

nhà thơ lại hình dung về

những con sâu, trái cây chín,

giọt nước thanh sạch ?

->Nhận xét

-Khi không còn tăm tích:

-> Hình dung ra con chim chào mào đang

mổ những“con sâu, trái cây chín, giọt nước thanh sạch” của tôi - con chim chào mào sẽ chỉ hạnh phúc trong cuộc sống tự

do, tự nhiên giữa thiên nhiên

Trang 25

-Khi “hối hả đuổi theo”:

-> mang theo cả không gian

đầy nắng, gió, cây xanh mong níu giữ con chim chào mào và tiếng hót.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

? Nhà thơ mang “khung nắng,

khung gió” và “hối hả đuổi theo”

con chim để làm gì?

->Nhận xét

Trang 26

“ triu… uýt… huýt… tu hìu…Chẳng cần chim lại bay về

Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ. ”

Trang 27

4/22/24 27

KỸ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN

Vì sao lúc đầu nhân vật tôi

sợ chim bay đi nhưng kết thúc bài thơ lại khẳng định: Chẳng cần chim lại bay về / Tiếng hót ấy giờ

tôi nghe rất rõ.

Trang 28

Dòng thơ nào được lặp lại trong bài ? Theo em việc lặp lại như vậy có tác dụng gì

?

Trang 29

4/22/24 29

Dòng thơ lặp lại: “triu…uýt…huýt…tu

hìu” (2 lần)

Điệp ngữ: Nhấn mạnh âm thanh của

tiếng chim chào mào hót Tiếng chim

vang lên từ trên cành cây cao hót, vang

lên ngay trong tâm hồn nhà thơ

Trang 30

1 Nghệ thuật:

- Thể thơ tự do phù hợp với mạch tâm trạng, cảm xúc.

- Sử dụng bút pháp tả thực (hình ảnh thơ chân thực, sống động,ngôn từ cô đọng, hàm súc

- Sử dụng phép điệp ngữ

2 Nội dung: - Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của chú chim chào

mào qua đó toát lên bức tranh thiên nhiên trong sáng, khoáng đạt, thanh bình.

-Tình yêu thiên nhiên của tác giả được thể hiện qua thái độ tôn trọng, qua cách ứng xử của con người với thiên nhiên.

III Tổng kết

Trang 31

4/22/24 31

Câu 1 Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ ?

Câu 1 Nhân vật trữ tình trong bài thơ: nhân vật

“tôi”- chính là tác giả

Trang 32

4/22/24 32

Câu 2 Phương thức biểu đạt chính của bài thơ ?

Câu 2 Phương thức biểu đạt chính của đoạn

thơ: biểu cảm

Trang 33

4/22/24 33

Câu 3 Hãy liệt kê hình ảnh miêu tả con chim

chào mào ở ba câu thơ đầu?

Câu 3 Hình ảnh miêu tả con chim chào mào ở ba

câu thơ đầu:

Hình ảnh chú chim chào mào với những chiếc lông

có đốm trắng, cái mào màu đỏ rực đang say sưa hót

líu lo trên cành cao.

Trang 34

4/22/24 34

Câu 4 Em hiểu ý hai dòng thơ "Chẳng cần chim lại bay

về/ Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ" như thế nào?

Câu 4 Hai câu thơ kết khẳng định sự thay đổi trong ý nghĩ, cảm

xúc, trong tình yêu thiên nhiên của nhà thơ Chẳng cần con chào

mào bay về nữa, tiếng hót du dương của nó vẫn vang vọng trong

tâm hồn ông Bởi v́ nhân vật “tôi” biết ứng xử với thiên nhiên bằng

sự tôn trọng và t́nh yêu chứ không phải bằng mong muốn “độc

chiếm”, ích kỉ, hẹp hòi Tình yêu khiến cho tâm hồn người ta rộng

mở, phong phú, tràn đầy niềm vui và sức sống

Trang 35

4/22/24 35

Câu 5 Qua bài thơ, em rút ra thông điệp gì ?

Câu 5. Những thông điệp HS có thể rút ra sau khi học văn

bản Con chào mào:

- Tình yêu thiên nhiên không phải bằng những mong muốn

ích kỉ, hẹp hòi, mà thể hiện bằng thái độ tôn trọng thiên

nhiên

- Tình yêu khiến tâm hồn người ta trở nên rộng mở, phong

phú và tràn đầy niềm vui

Trang 36

4/22/24 36

Câu 1: “Con chim chào mào đã bay

đi rồi nhưng nhân vật "tôi" vẫn có thể

nghe rất rõ tiếng chim hót.”

Em hãy viết một đoạn văn (khoảng

5-7 câu) miêu tả một hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp được em lưu giữ trong

ký ức

V Vận dụng

Trang 37

Câu 1 Đoạn văn ngắn.

Tham khảo: Tôi thích nhất là được cùng mẹ ra thăm đồng vào buổi

sớm mai Khi ấy, mọi vật thật tinh khôi và tươi mới Những ánh nắng đầu tiên của ngày mới rọi xuống cánh đồng làm bừng sáng cả không gian Sương lúc này vẫn còn giăng mắc trên từng ngọn cây, lá cỏ, cả cánh đồng chìm trong màn sương sớm làm tôi có cảm giác như lạc vào chốn bồng lai tiên cảnh Từng bông lúa nặng trĩu hạt lúc này như đang gượng dậy để đón chào những tia nắng ấm áp Cánh đồng quê yêu dấu

đã nuôi tôi khôn lớn, trưởng thành bằng hạt gạo trắng ngần, thơm như dòng sữa mẹ Dù có đi đâu xa, hình ảnh về cánh đồng lúa sẽ mãi nhắc nhở tôi về một miền quê giản dị nhưng xiết bao trìu mến, thân thương

Trang 38

CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý LẮNG NGHE

CỦA THẦY CÔ VÀ CÁC EM !

Ngày đăng: 08/11/2022, 05:15

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w