TUẦN 10 GIÁO án lớp 4 năm học 2022 2023

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ.. - Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ.. - Năng lực đặc thù: góp phần hình thành

TUẦN 10

Chào cờ

_

Tiếng Việt

BÀI 10A ÔN TẬP 1 (Tiết 1 trang 101)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Ôn tập một số bài tập đọc (bài 1A - bài 3C).

- Ôn tập cách viết tên riêng, cách sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

- Nghe - viết đúng bài Lời hứa Hiểu nội dung bài “Lời hứa”.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3, 4, 5

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Tiếng Việt

BÀI 10A ÔN TẬP 1 (Tiết 2 trang 101)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Ôn tập một số bài tập đọc (bài 1A - bài 3C).

- Ôn tập cách viết tên riêng, cách sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

- Nghe - viết đúng bài Lời hứa Hiểu nội dung bài “Lời hứa”.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3, 4, 5

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Toán

BÀI 30 LUYỆN TẬP (Trang 75)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Em biết về các góc đã học; vẽ được hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song; vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực về tính toán

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

Chiều

Hoạt động giáo dục đạo đức

BÀI 5 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí

KNS: - Xác định giá trị của thời gian là vô giá

- Lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả

- Quản lí thời gian trong sinh hoạt học tập hằng ngày

- Bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực ứng xử

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Nội dung giảm tải:

- Bài tập 4 : Sửa yêu cầu của bài tập thành: "Hãy chia sẻ một việc cụ thể mà em

đã làm để tiết kiệm thời giờ"

A Hoạt động Mở đầu:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động.

- Giáo viên giới thiệu bài học, em mở vở ghi tên bài

- Em đọc thầm tài liệu Điều chỉnh hướng dẫn học

- Xác định mục tiêu

Việc 1: Em đọc thầm mục tiêu của tiết học

Việc 2: Chia sẻ mục tiêu trước lớp

B Hoạt động Luyện tập, thực hành

Hoạt động 3: Tán thành hay không tán thành

Việc 1: Em đọc thầm bài tập 1 (SGK trang 15 - 16), đánh dấu + vào trước việc làm em tán thành, đánh dấu - vào trước việc làm em không tán thành

Việc 2: Em nêu ý kiến của mình và giải thích vì sao tán thành với việc làm của bạn nhỏ trong tình huống đó cho các bạn nghe

Việc 3: GV mời các bạn khác nhận xét, bổ sung

Việc 4: Nghe GV nhận xét

Hoạt động 4: Việc em làm để tiết kiệm thời giờ

Việc 1: Em đọc thầm bài tập 4 ( SGK trang 16): Sửa yêu cầu của bài tập thành: "Hãy chia sẻ một việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ"

Việc 2: Em chia sẻ một việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ cho các bạn nghe

Việc 3: GV mời các bạn khác nhận xét, bổ sung

Việc 4: Nghe GV nhận xét

Hoạt động 5: Tấm gương tiết kiệm thời giờ

Bài tập 5: Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

Hoạt động 6: Lập thời gian biểu của mình

Bài tập 6: Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

Em và người thân thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

Hoạt động giáo dục thể chất

Giáo viên bộ môn dạy

_

Khoa học

BÀI 12 NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? ( Tiết 2- Trang 44)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học, em:

- Phát hiện được một số tính chất của nước qua quan sát, làm thí nghiệm

- Nêu được một số hiện tượng thường gặp liên quan đến tính chất của nước

* BVMT: Do nước có thể hoà tan một số chất độc hại đối với đời sống thực vật

và động vật nên ta cần tránh không thải các chất độc hại vào nguồn nước

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về khoa học

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4

Bổ sung hoạt động 3:

* BVMT: Do nước có thể hòa tan một số chất độc hại đối với đời sống thực vật

và động vật nên ta cần tránh không thải các chất độc hại vào nguồn nước.

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

Tiếng việt

BÀI 10A ÔN TẬP 1 (Tiết 3 - trang 103)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

-Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 6, 7

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

Tiếng Việt

BÀI 10B ÔN TẬP 2 (Tiết 1 - trang 104)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Ôn tập một số bài tập đọc (bài 4A - bài 6C).

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

_

Toán

BÀI 31 : EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? (Trang 76)

(Kiểm tra giữa học kì I)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Em ôn lại cách đọc, viết số có nhiều chữ số hai đường thẳng vuông góc và chu vi hình chữ nhật

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực về tính toán

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Hoạt động giáo dục thể chất

Giáo viên bộ môn dạy _

Chiều

Khoa học

BÀI 13 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC ( Tiết 1 -Trang 47)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học, em:

- Nêu được các thể của nước trong tự nhiên

- Biết cách làm cho nước chuyển từ thể này sang thể khác

- Vẽ và trình bày được sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên

*BVMT: Nước là vô cùng thiết yếu với cuộc sống con người nhưng nguồn tài

nguyên này đang bị huỷ hoại bởi bàn tay con người Bởi vậy cần thực hiện các biện pháp hiệu quả để bảo vệ nguồn nước.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về khoa học

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 3, 4

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Kĩ thuật

TIẾT 10: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI

BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA

( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

1 Quan sát, tìm hiểu mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- GV giới thiệu mẫu cho HS quan sát yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Nêu đặc điểm của đường gấp?

+ Nêu đặc điểm của đường khâu?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt đặc điểm của đường khâu mép vải.

2 HS tìm hiểu các thao tác kĩ thuật

- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK và tìm hiểu:

+ Nêu các bước thực hiện? ( Gấp mép vải, khâu lược, khâu viền )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt, yêu cầu HS tìm hiểu các bước:

+ Quan sát hình 1,2 nêu cách gấp mép vải?

- Yêu cầu mỗi nhóm 1 HS thực hiện, HS quan sát nhận xét, GV quan sát nhận xét bổ xung cho các nhóm

+ Quan sát hình 3 nêu cách khâu lược đường gấp mép vải?

- GV nhận xét, nêu cách khâu lược

+ Nêu cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu thường?

- GV cho 1-2 H thực hành trước lớp

- Quan sát, nhận xét thao tác cho HS

- GV cho HS tập các bước khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu thường

_

Kĩ năng sống

TIẾT 19 : CHIA SẺ VỚI NHỮNG HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN

Dạy theo tài liệu

_ _

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2022

Sáng

Hoạt động giáo dục âm nhạc

( Giáo viên bộ môn dạy )

_

Toán

BÀI 32 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1 - trang 78)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

Em biết:

- Cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng vào giải toán có lời văn và tính giá trị của biểu thức

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực về tính toán

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

_

Tiếng Việt

BÀI 10B ÔN TẬP 2 (Tiết 2 - trang 105)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Luyện tập về cấu tạo tiếng: từ đơn, từ láy, từ ghép; danh từ, động từ

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 3, 4

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

….………

_

Tiếng Việt

BÀI 10B ÔN TẬP 2 (Tiết 3 - trang 105)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Luyện tập về cấu tạo tiếng: từ đơn, từ láy, từ ghép; danh từ, động từ

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 5, 6

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

….………

_

Chiều

Hoạt động giáo dục mĩ thuật

(Giáo viên bộ môn dạy)

_

Tin học

( Giáo viên bộ môn dạy )

Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)

Tiếng Việt

Kiểm tra giữa học kì I

Tiếng Việt

BÀI 10C ÔN TẬP 3 (Tiết 1 - trang 106)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Ôn tập một số bài tập đọc (bài 7A - bài 9C)

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_-Tiếng Việt

Kiểm tra giữa học kì I

Tiếng Việt

BÀI 10C ÔN TẬP 3 (Tiết 2 - trang 106)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Ôn tập một số bài tập đọc (bài 7A - bài 9C)

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ.

II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 3

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Toán

BÀI 32 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2 - trang 79)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

Em biết:

- Cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng vào giải toán có lời văn và tính giá trị của biểu thức

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực về tính toán

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3, 4, 5

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Lịch sử

BÀI 3 BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (TỪ NĂM 938 ĐẾN NĂM 1009)

(Tiết 1 - trang 32)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học, em:

- Hiểu được sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế

bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về tình trạng đó

- Biết được Đinh Bộ Lĩnh là người có công thống nhất đất nước, lập nên triều đại nhà Đinh

- Biết được Lê Hoàn lên ngôi, lập nên nhà Tiền Lê là hợp với lòng dân và công lao của ông trong lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân Tống thắng lợi

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về lịch sử, địa lí

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

_

Chiều

Địa lí

BÀI 3 TÂY NGUYÊN (Tiết 3 - trang 72)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học, em:

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biêu về dân cư của Tây Nguyên

- Tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở Tây Nguyên

* Giáo dục quốc phòng và an ninh: Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ của

các dân tộc Tây Nguyên cùng với bộ đội trong kháng chiến chống Pháp và Mĩ

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về lịch sử, địa lí

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập bản đồ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3, 4

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

…

………

Kĩ năng sống

Dạy theo tài liệu

_

Tiếng Anh ( 2 tiết )

(Giáo viên bộ môn dạy)