Giáo án Âm nhạc 7 Chân trời sáng tạo.docx

Giáo án Nhạc 7 CTST ( có đủ giáo án cả 3 bộ sách) Ngày soạn / / Ngày dạy / / CHỦ ĐỀ 1 VUI MÙA KHAI TRƯỜNG TIẾT 1 HÁT Bài hát Vui đến trường I MỤC TIÊU 1 Năng lực Năng lực chung Biết chủ động trong học[.]

Trang 1

 Vận dụng được tiết tấu đã học vào gõ đệm cho bài đọc nhạc;sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,

…trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có

- Năng lực âm nhạc:

 Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của

bài hát Vui đến trường

3 Phẩm chất

 Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản và bảo vệ lớp học,trường học

Trang 2

 Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.

 Máy tính, máy chiếu

- Đối với học sinh

 SGK Âm nhạc 7

 Đọc trước bài học trong SGK

 Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học

2 Phương pháp dạy học: dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện

tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, hợp tác

3 Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu

biết ban đầu về bài học mới

b Nội dung: GV cho HS lắng nghe bài hát, quan sát hình ảnh và

trả lời câu hỏi

Trang 3

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tên một số bài hát về

mái trường và nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranhminh họa

d Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1 Hát kết hợp vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một số bài hát về mái trường.

- GV cho HS lắng nghe, hát theo và kết hợp vận động cơ thể theo

giai điệu, lời ca bài hát Mùa khai trường.

https://www.youtube.com/watch?v=Fz6j1u7VNZk

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời câu hỏi; lắng nghe, hát theo và kết hợp vận động cơ thể

theo giai điệu, lời ca bài hát Mùa khai trường.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết)

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Một số bài hát về mái trường

+ Mái trường mến yêu.

+ Bụi phấn.

+ Nhớ ơn thầy cô.

+ Mùa khai trường.

+ Khi tóc thầy bạc trắng.

Trang 4

+ Kỉ niệm mái trường.

+….

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức

Nhiệm vụ 2 Xem tranh chủ đề

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề bài hát và yêu cầu HS trả

lời câu hỏi: Nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh.

- HS quan sát tranh minh họa bài hát và trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết)

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Trang 5

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời: Các bạn học sinh vui vẻ, hào hứng đến trường.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức

- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Có một bài hát đã thể hiện đúng tâm cảm xúc hân hoan, hào hứng và vui vẻ của các bạn nhỏ như bức tranh chúng ta cùng quan sát Hãy cùng cô đi tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay để lắng nghe và biết đó là bài hát nào nhé.

Chúng ta cùng vào Tiết 1: Học bài hát Vui đến trường

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận về bài Vui đến trường

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe bài Vui đến trường,

kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng; nêu cảm nhận về tính chất về

âm nhạc của bài hát

b Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe bài Vui đến trường; HS trình

bày cảm nhận về bài hát

c Sản phẩm học tập : HS trình bày những cảm nhận ban đầu về

bài hát Vui đến trường.

d Tổ chức hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ 1 Nghe và nêu cảm nhận

Trang 6

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em

hãy nêu cảm nhận về tính chất âm

- GV mời đại diện HS trình bày những

cảm nhận ban đầu về tính chất âm

nhạc của bài hát Vui đến trường.

về bài Vui đến trường

Bài hát có tiết tấu rộn ràng,giai điệu vui tươi, lời catrong sáng

Trang 7

- GV mời đại diện các nhóm khác nhận

xét, bổ sung

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực

hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến

thức và chuyển sang nội dung mới

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được nội dung, ý nghĩa

của bài hát; nắm được đôi nét về tác giả Lê Quốc Thắng; tìm hiểu

về kí hiệu âm nhạc và cấu trúc bài hát

b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát bản nhạc

và trả lời câu hỏi

c Sản phẩm học tập : HS nắm được các kiến thức liên quan đến

d Tổ chức hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong

SGK tr.7 và trả lời câu hỏi: Em hãy tìm

hiểu về nội dung và tính chất của bài

hát Vui đến trường

2 Tìm hiểu bài hát

- Nội dung và ý nghĩa củabài hát: bài hát thể hiệnniềm hân hoan của các emhọc sinh khi tới trường

Trang 8

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ tác

giả Lê Quốc Thắng:

+ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 tại

Sài Gòn Tốt nghiệp Đại học Luật

ngành Tư pháp; Đại học Âm nhạc

ngành Sáng tác Hiện tại ông là hội

viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm

nhạc TP Hồ Chí Minh, Hội Luật gia

TP.HCM.

+ Ngoài ra ông cũng là Giám đốc

Trung tâm băng nhạc Trùng Dương

Audio, Phó Giám đốc Trung tâm Bảo

vệ quyền Tác giả Âm nhạc Việt Nam,

Ủy viên BCH Hiệp hội Công nghiệp Ghi

âm Việt Nam.

+ Tác phẩm: Vui đến trường, Búp bê

bằng bông, Mái trường mến yêu, Phố

xa, Thanh niên tình nguyện, Tình

xanh, Tháng năm êm đềm, Khúc hát

yêu thương, Nét duyên thầm,

- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc

SGK tr.7 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu cấu trúc của bài hát.

- Cấu trúc của bài hát:

+ Đoạn 1: từ Vui đến trường đến cho em những ước mơ + Đoạn 2: từ Cây xanh xanh đến khoảng trời thân thương.

Trang 9

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu các kí hiệu

âm nhạc, các chỗ lấy hơi và các chỗ

khó hát

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ

học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, tìm hiểu

về nội dung, ý nghĩa của bài hát

- HS lắng nghe GV giới thiệu đôi nét

về tác giả Lê Quốc Thắng

- HS quan sát bản nhạc và tìm hiểu về

kí hiệu âm nhạc và cấu trúc bài hát

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS

Trang 10

nếu cần thiết

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt

động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi về

nội dung, ý nghĩa của bài hát và cấu

Hoạt động 1: Khởi động giọng

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu

âm phù hợp với bài hát

b Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hành theo hướng dẫn của GV

Trang 11

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bàihát:

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp vớibài hát trước lớp

- GV mời cả lớp khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài háttrước lớp

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dungmới

Hoạt động 2: Dạy bài hát

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS học bài hát theo từng câu,

học bài hát toàn bài, thể hiện được tính chất vui tươi, hồn nhiên củabài hát

b Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hành học bài hát Vui đến

trường theo sự hướng dẫn của GV

Trang 12

c Sản phẩm học tập: HS học hát từng câu và hát toàn bài bài hát

Vui đến trường.

d Tổ chức hoạt động:

- GV hướng dẫn HS học bài hát theo từng câu, chú ý nhấn vào cáchphách đầu nhịp để HS cảm nhận và hát đúng tính chất nhịp 4/4

+ GV lưu ý cho HS: cao độ khó trong câu thứ 2 và những chỗ có tiết tấu đảo phách trong bài.

- GV hướng dẫn HS học hát toàn bài với nhịp độ nhanh vừa, thể hiệntính chất vui tươi, hồn nhiên

https://www.youtube.com/watch?v=PG6L7TggfNE

- HS học hát từng câu và hát toàn bài bài hát Vui đến trường dưới sự

hướng dẫn của GV

- GV mời đại diện HS hát từng câu và hát toàn bài trước lớp

- GV mời cả lớp học hát từng câu và hát toàn bài

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Trang 13

Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát theo nhạc đệm, kết hợp

- GV hướng dẫn cả lớp hát theo nhạc đệm, kết hợp vận động hoặcdùng nhạc cụ gõ đệm theo phách

- GV yêu cầu các nhóm thực hành biểu diễn bài hát

- GV hướng dẫn HS:

+ HS sáng tạo về hình thức biểu diễn hoặc vận động cơ thể.

+ Mỗi nhóm tự thảo luận và trình diễn

+ Các nhóm cử đại diện trình bày đơn ca, song ca hoặc tốp ca

- HS thực hát theo nhạc đệm, kết hợp vận động hoặc dùng nhạc cụ

gõ đệm theo phách

- GV mời đại diện các nhóm thực hành biểu diễn bài hát

Trang 14

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét phần trình bàycủa nhóm bạn.

Hoạt động 2: Bài học giáo dục

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rút ra được bài học giáo dục

phẩm chất qua nội dung bài hát

b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về bài học giáo dục

phẩm chất qua nội dung bài hát

d Tổ chức hoạt động:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Thông qua bài hát Vui đến trường,

em học được điều gì?

- HS lắng nghe và tự hát lại bài hát, quan sát bản nhạc và trả lời câuhỏi

Trang 15

- GV mời đại diện HS trả lời: Qua bài hát Vui đến trường, em thêm yêu mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản, bảo vệ lớp học, trường học; đoàn kết, chan hòa với bạn bè; tích cực, tự giác trong học tập.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung:

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Cấp độ đánh

giá

Nội dung đánh giá

Mức độ 1 Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.

Mức độ 2 Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát và thể hiện

biểu cảm

Mức độ 3 Hát với các hình thức biểu diễn khác nhau hoặc

hát kết hợp vận động

* Hướng dẫn về nhà

 Ôn lại và tự biểu diễn bài hát Vui đến trường.

 Đọc và tìm hiểu trước Tiết 2: Nhạc cụ.

Trang 16

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 2 NHẠC CỤ

- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

- Nhạc cụ Sáo Recorder: Luyện tập thổi nốt Mi

 Đoàn kết, chan hòa với bạn bè

II THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT

1 Thiết bị dạy học

- Đối với GV:

 SGK, SGV, Giáo án

 Các file âm thanh của bài hát Vui đến trường

 File âm thanh hòa tấu sáo recorder

Trang 17

 Nhạc cụ: gõ, sáo recorder, …

- Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết trong tiết học.

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, làm mẫu, hướng dẫn thực

hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…

3 Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, mảnh ghép,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng, tích cực cho HS trước khi

bước vào bước vào nội dung học tập thông qua trò chơi

b Nội dung:.GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghe âm thanh tìm

tiết tấu

c Sản phẩm học tập: HS trình bày được các mẫu tiết tấu trên tờ

giấy được phân công của nhóm mình

Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 3 – 4 nhóm, mỗi nhóm được phát 1 tờ giấy có viết sẵn một mẫu tiết tấu

- GV gõ từng mẫu tiết tấu theo thứ tự bất kì và yêu cầu các nhóm tìm mẫu tiết tấu tương ứng và đánh số 1, 2, 3 vào các mẫu theo thứ

tự gõ của GV

Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và thực hiện

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình

Trang 18

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động mở đầu

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 1

Hoạt động 1 Tìm hiểu bài thực hành số 1

a Mục tiêu: Nhận biết các mẫu tiết tấu, tìm ra điểm giống và khác

nhau

b Nội dung:.GV hướng dẫn, HS thảo luận, trình bày.

c Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời.

1 Nhận xét mẫu tiết tấu

Trang 19

học tập

- HS quan sát hai mẫu tiết tấu và

thảo luận tìm ra điểm giống và

Hoạt động 2 Sáo recorder – Thổi nốt mi

a Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết cách thổi nốt mi bằng sáo

recorder

b Nội dung: GV tổ chức cho luyện các nốt nhạc và tập bấm nốt

Mi, luyện bấm bài thực hành số 1

c Sản phẩm học tập: HS bấm được nốt Mi dưới sự hướng dẫn của

*Nhiệm vụ 1 Ôn lại các nốt đã

II Sáo recorder: Luyện tập thổi nốt Mi

Trang 20

- GV cho HS luyện tập các mẫu a, b

để HS biết cách bấm và thổi nốt Mi

Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ

học tập

- HS ghi nhớ lại cách thổi các nốt đã

học và luyện lại

- HS chăm chú lắng nghe GV hướng

dẫn cách bấm nốt Mi, sau đó luyện

 G: bấm lỗ 0, lỗ 1, lỗ 2,

lỗ 3

 A: bấm lỗ 0, lỗ 1 và lỗ 2.

 B: bấm lỗ 0 và lỗ 1

 C: bấm lỗ 0 và lỗ 2

 D: bấm lỗ 2

*Nhận biết cách bấm nốt Mi

- Bấm lỗ 0, 1, 2, 3 ở tay trái

và bấm lỗ 4, 5 ở tay phải

Trang 21

- GV điều chỉnh và nhắc nhở HS khi

thực hiện sai

- GV giải đáp các vấn đề HS còn

thắc mắc

- GV gọi đại diện một vài HS thể

hiện cách thổi nốt Mi sau khi được

Hoạt động 1 Luyện tập gõ tiết tấu

a Mục tiêu: Giúp HS đọc tiết tấu và đọc kết hợp gõ tiết tấu mẫu

tiết tấu a và b

b Nội dung:.GV tổ chức cho HS luyện tập mẫu tiết tấu a, b

c Sản phẩm học tập: HS thực hiện được nhiệm vụ GV giao

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 GV chuyển giao nhiệm

vụ học tập

- GV hướng dẫn HS luyện tập 2 mẫu

tiết tấu a và b theo các bước:

*Luyện tập gõ tiết tấu

- HS thực hiện theo hướng dẫn

Trang 23

a Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết cách gõ đệm và vận động

cơ thể phù hợp với lời bài hát Vui đến trường

b Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập

c Sản phẩm học tập: HS thực hiện được các thao tác gõ đệm và

vận động cơ thể theo bài hát

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ

học tập

*Nhiệm vụ 1 Gõ đệm cho bài hát

- GV lựa chọn 1 trong 2 bè (tiết tấu a

và b) ở mục 4 trang 8 sgk hoặc hòa

tấu 2 bè để đệm cho bài hát Vui đến

trường

*Nhiệm vụ 2 Vận động cơ thể

theo bài hát

- GV cho HS luyện tập riêng động tác

vận động theo mẫu của sgk (mục 4

trang 18)

- GV tổ chức cho HS vận động theo

*Luyện gõ đệm và vận động cơ thể theo bài hát vui đến trường

- HS thực hiện theo hướngdẫn

Trang 24

hoặc nhóm hát, nhóm vận động rồi

đổi cho nhau

học tập

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt

Trang 25

độ bài thực hành số 1 hoặc đọc xướng

âm giai đoạn

- GV chia Bài thực hành số 1 thành 2

tiết nhạc, hướng dẫn HS luyện tập

thổi theo từng tiết nhạc rồi ghép lại

thành bài

học tập

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt

Hoạt động 1 Biểu diễn âm nhạc

a Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS luyện hát và biểu diễn bài hát

theo các hình thức khác nhau

b Nội dung: GV tổ chức cho HS biểu diễn theo nhóm.

Trang 26

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn và có sự sáng tạo mẫu vận

động

Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm sử dụng kĩ thuật mảnh ghép:

- HS hoạt động theo nhóm thực hiện nhiệm vụ được phân công

- GV tổ chức cho các nhóm phối hợp và biểu diễn

- GV nhận xét, đánh giá và điều chỉnh cho HS (nếu cần)

Hoạt động 2 Trình diễn hoặc sáng tạo nét nhạc

a Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS trình bày Bài thực hành số 1

Trang 27

- GV yêu cầu HS trình bày Bài thực hành số 1 với hình thức trình diễn:

- HS hoạt động theo yêu cầu của GV đưa ra

- GV mời các nhóm biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá và tổng kết

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Cấp độ đánh

giá

Nội dung đánh giá

Mức độ 1 - Thể hiện được nhạc cụ gõ theo các mẫu tiết tấu

- Thổi được nốt Mi đã học

Mức độ 2 - Hòa tấu được nhạc cụ theo các mẫu tiết tấu

- Thực hiện được bài thực hành

Mức độ 3 - Gõ đệm cho bài hát cùng bạn hoặc vừa hát vừa

vận động cơ thể theo bài hát

Trang 28

- Trình diễn được bài thực hành hoặc tạo được một nét nhạc bất kì với nốt Mi.

*Hướng dẫn về nhà:

 Luyện tập thổi thành thạo nốt Mi bằng Sáo Recorder

 Xem trước nội dung tiết 3: Kèn phím và thường thức âm nhạc

Có đủ các mẫu giáo án theo c/v5512, c/v 4040, c/v 3280

Có đủ giáo án tất cả các môn học cho 3 bộ sách giáo khoa mới

CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Thày cô có thể xem và tải tài liệu tại website: tailieugiaovien.edu.vn

https://tailieugiaovien.edu.vn

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

Trang 29

CHỦ ĐỀ 1: VUI MÙA KHAI TRƯỜNG

 Vận dụng được tiết tấu đã học vào gõ đệm cho bài đọc nhạc;sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,

…trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có

- Năng lực âm nhạc:

 Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của

Trang 30

 Máy tính, máy chiếu

- Đối với học sinh

 SGK Âm nhạc 7

 Đọc trước bài học trong SGK

 Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học

2 Phương pháp dạy học: dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện

tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, hợp tác

3 Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu

biết ban đầu về bài học mới

b Nội dung: GV cho HS lắng nghe bài hát, quan sát hình ảnh và

trả lời câu hỏi

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tên một số bài hát về

mái trường và nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranhminh họa

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	1,97 MB