1. Trang chủ
  2. » Tất cả

giáo án thao giảng tạo hình Trang trí bưu thiếp tặng cô

5 172 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 207,5 KB
File đính kèm giáo án tạo hình trang trí bưu thiếp tặng cô.zip (133 KB)

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

UBND HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG MẦM NON TRUNG CHÂU ============== GIÁO ÁN THAO GIẢNG 20 11 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài Trang trí bưu thiếp tặng cô (Đề tài) Lứa tuổi Mẫu giáo bé.

Trang 1

UBND HUYỆN ĐAN PHƯỢNG

TRƯỜNG MẦM NON TRUNG CHÂU

==============

GIÁO ÁN

THAO GIẢNG 20 - 11

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài: Trang trí bưu thiếp tặng cô (Đề tài)

Lứa tuổi: Mẫu giáo bé

Thời gian: 20-25 phút

Giáo viên: Lê Thị Yến

Nguyễn Thị Vĩnh

Năm học 2022-2023

Trang 2

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tạo hình hoa từ tăm bông, khuân hoa, các loại rau củ Trẻ biết cách dùng tăm bông, khuân hoa, các loại rau củ chấm màu để chấm và in hình tạo thành bông hoa trang trí bưu thiếp

- Trẻ biết ngày 20-11 là ngày hội lớn của các thầy, cô giáo

- Trẻ biết bưu thiếp thường được dùng để tặng vào các ngày lễ

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng: chấm, in màu nước để tạọ thành các bông hoa trang trí bưu thiếp

- Phát triển kỹ năng sáng tạo của trẻ để tạo thành sản phẩm có bố cục, màu sắc hài hòa

- Trẻ nói được ý tưởng của mình về sản phẩm

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết bưu thiếp là món quà bày tỏ tình cảm yêu quý, kính trọng đối với cô giáo

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Sản phẩm gợi ý:

+ Sản phẩm 1: 1 bưu thiếp bó hoa

+ Sản phẩm 2: bưu thiếp lọ hoa

+ Sản phẩm 3: bưu thiếp hoa Cẩm Tú Cầu

- Bảng treo tranh

- Khay đựng nguyên liệu tạo hình

- Nhạc bài: “Cô giáo em”, “Yêu sao nghề giáo viên”

- Nhạc không lời,

2 Đồ dùng của trẻ:

- Bưu thiếp đã trang trí sẵn lọ hoa, bó hóa, cành hoa

Trang 3

- Khăn lau tay

- Khay đựng các nguyên liệu tạo hình: tăm bông, màu nước, khuân hoa, các loại rau củ

- Đĩa giấy, khăn lau tay

III Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

- Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát “ Cô giáo em”

+ Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

=> Bài hát Cô giáo em nói về cô giáo của bạn nhỏ đấy và bạn

nhỏ cũng rất yêu cô giáo của mình Vậy còn chúng mình thì

sao, hằng ngày các con được cô Yến, cô Vĩnh, cô Phượng yêu

thương, chăm sóc và dạy dỗ các con Cô tin chắc rằng chúng

mình cũng rất yêu quý các cô đunhs không nào?

- Ngày 20/11 sắp đến rồi! Các con có biết ngày 20-11 là ngày

gì không?

=> Đúng rồi đó là ngày nhà giáo việt nam, ngày hội của các

thầy cô giáo đấy Vào ngày này tất cả học sinh trên khắp đất

nước đều có những bó hoa tươi thắm và những lời chúc tốt

đẹp gửi tới các thầy cô giáo của mình với lòng kính yêu sâu

sắc

- Còn các con có muốn có một món quà thật ý nghĩa để tặng

nhân ngày 20/11 không ?

- Hôm nay cô sẽ giúp các con tạo hình bông hoa từ những

nguyên vậy liệu khác nhau để trang trí những tấm bưu thiếp

thật đẹp giành tặng cho các cô giáo nhé!

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

2.1 Quan sát tranh:

* Bưu thiếp 1: Bưu thiếp bó hoa

- Cô đã trang trí những gì trên tấm bưu thiếp?

- Cô đã trang trí bưu thiếp bằng 1 bó hoa đấy! Những bông

hoa ở bưu thiếp này có màu gì? Chúng mình có đoán được đây

là loài hoa nào không?

- Các con có biết những bông hoa này được cô làm từ nguyên

liệu nào không?

- Làm thế nào để cô có thể tạp ra những bông hoa đẹp như

vậy?

=> Cô đã làm 1 chiếc khuân khoa từ bìa catton cuấn lại thành

hình xoắn ốc, sau đó cô chấm vào màu và in lên phía trên của

bó hoa đấy Chúng mình có thấy bó hoa này rất đẹp và rực rỡ

không?

- Trẻ hát và vận động theo lời bài hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

- Vâng ạ!

- Rất đẹp ạ!

- Hoa hồng ạ!

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Có nhiều loại hoa khác nhau ạ!

Trang 4

* Bưu thiếp 2: Bưu thiếp lọ hoa

- Các con thấy bưu thiếp này có gì đặc biệt?( Cô Yến đã trang

trí bưu thiếp này với rất nhiều các loại hoa màu sắc khác nhau

đấy)

- Cô đã dùng nguyên vật nào để in những bông hoa này?

=> Với bưu thiếp này cô đã trang trí bằng 1 lọ hoa rực rỡ màu

sắc với nhiều loại hoa khác nhau Cô đã in những loại hoa này

từ rất nhiều các loại rau củ quả khác nhau đấy

* Bưu thiếp 3: Bưu thiếp cành hoa

- Và bây giờ cô và chúng mình sẽ cùng quan sát xem bưu

thiếp tiếp theo như thế nào nhé!

- Woa! Cũng là 1 bưu thiếp được trang từ những bông hoa

đấy! Các con có biết bông hoa này giống với loài hoa nào

không?

=> A! Đây chính là hoa Cẩm Tú Cầu! Thân hoa dài, lá to và

bông hoa như thế nào các con?

- Các con thử đoán xem cô đã làm như thế nào để tạo được

bông hoa Cẩm Tú Cầu đẹp như thế này?

=> Với bưu thiếp hoa Cẩm Tú Cầu, cô Yến đã dùng những

chiếc tăm bông kết lại thành 1 bó bông chấm màu, sau đó

chấm lên trên cành hoa để tạo thành hoa Cẩm Tú Cầu đấy!

Hoa Cẩm Tú Cầu có ý nghĩa tượng trưng cho long biết ơn và

sự chân thành, cô tin chắc rằng các cô sẽ cảm thấy rất vui khi

nhận được những chiếc bưu thiếp này đấy!

2.2 Hình thành ý tưởng của trẻ:

- Bây giờ các con có muốn in hoa từ rất nhiều các nguyên vật

liệu để tạo thành những tấm bưu thiếp thật đẹp không?

- Con sẽ dùng nguyên vật liệu gì để tạo ra những bông hoa?

- Con sẽ làm như thế nào?(Hỏi 2-3 trẻ)

- Các bạn đã có ý tưởng rất hay rồi đấy Hôm nay cô cũng đã

chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu khác nhau, xin mời các con

cùng nhẹ nhàng di chuyển về bàn và tạo thật nhiều những

bông hoa trang trí bưu thiếp nhé!

2.3 Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ lấy đồ dùng và thực hiện ý tưởng

- Trong quá trình trẻ thực hiện hai cô đi quan sát để gợi ý,

hướng dẫn và giúp đỡ trẻ (nếu trẻ gặp khó khăn) thực hiện ý

tưởng để hoàn thành bức tranh

- Bật nhạc nhẹ trong quá trình trẻ thực hiện

2.4 Trưng bày, chia sẻ sản phẩm của trẻ:

- Trưng bày sản phẩm và nhận xét:

Cho trẻ quan sát chung và nhận xét về những sản phẩm trẻ đã

làm

- Màu nước, các loại

củ quả ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Cẩm Tú Cầu ạ!

- Dùng tăm bông ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ di chuyển về bàn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét và trả lời câu hỏi của cô

Trang 5

- Bài nào để lại cho con ấn tượng nhất? Vì sao?

- Con thích bài nào?

- Vì sao con thích? (Cô gợi ý để trẻ nhận xét về kỹ năng tạo

hình) và sự sáng tạo của sản phẩm) ( Hỏi 3-4 trẻ)

- Sản phẩm này là của ai nhỉ?

- Con đã làm như thế nào?

- Cô nhận xét 1-2 sản phẩm đẹp, khác với những sản phẩm trẻ

đã nhận xét

3 Kết thúc:

Cô cho trẻ mang bưu thiếp tặng các cô

- Trẻ mang bưu thiếp tặng các cô!

Ngày đăng: 06/11/2022, 07:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w