GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT MẪU GIÁO 34 TUỔI

HỌP MẶT ĐẦU TUẦN Cô và trẻ cùng kể về những việc cô và trẻ đã làm được trong ngày nghỉ vừa qua. (Cô kể trước sau đó động viên khuyến khích trẻ kể.) Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, giá trị dinh dưỡng của 1 số loại rau trong bữa ăn hàng ngày và giá trị dinh dưỡng của chúng đối với sức khỏe con người. Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích. Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tuần. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TRUYỆN: Sự tích Quả bầu tiên 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung câu truyện. Biết tính cách của các nhân vật: Chú bé tốt bụng, hiền lành. Tên địa chủ tham lam độc ác. b. Kỹ năng Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời cô rõ ràng, mạch lạc. c. Thái độ Trẻ hứng thú trong tiết học. 2. Chuẩn bị Hình ảnh câu chuyện. 3. Cách tiến hành

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT VÀ

TẾT NGUYÊN ĐÁN

Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ 25/01/2021 đến 5 /03/2021)

I Chuẩn bị

- Tranh ảnh về thế giới thực vật và ngày Tết nguyên Đán

- Các loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ trong hoạt động của cô và cháu trong chủđề

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao, đồng giao nói về thế giới thực vật vàTết Nguyên Đán

- Tranh ảnh các loại rau, củ, quả, về Ngày Tết Nguyên Đán

- Trang trí các góc chơi phù hợp với các hoạt động trong chủ đề Thế giới thực

- Trẻ tự kể về công việc của những thành viên gia đình mình

- Cho trẻ xem tranh ảnh nói về các loài hoa, rau, củ, quả, về ngàu Tết NguyênĐán

2 Thể dục sáng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân

- Cho trẻ xếp hàng chuẩn bị tập các động tác thể dục

+ Khởi động: các khớp tay, vai, hông, chân.

+ ĐT tay: hai tay dang ngang, đưa hai tay về phía trước , sau đó 2 tay dang

ngang rồi buồng thẳng hai tay

+ ĐT chân : hai tay giơ lên cao đồng thời nhón chân lên, đưa 2 tay song song ra

trước mặt đồng thời khuỵa gối, sau đó đưa 2 tay lên cao nhón chân lên và về tưthế ban đầu

+ ĐT bụng - lườn: hai tay chống hông xoay sang 2 bên

- Trẻ biết cách sắpxếp các loại đồdùng, thực phẩm

để bán, biết chàomời khách, lấytiền, đưa hàng, nói

- Cửa hàng báncác loại hoa, rau,

củ, quả, các mặthàng phục vụngày Tết

- Tiền để mua

- Trẻ tự vào cácgóc chơi như đãthỏa thuận, tự tổchức góc chơicủa mình, phâncông công việc

- Trẻ biết nhập vaichơi, thể hiện cáchành động, côngviệc của các thànhviên trong giađình.

hàng và trả lại

- Đồ dùng nấu

ăn, dao thật,mâm bát để bầythức ăn

- Các đồ dùngtrong gia đình,các loại thứcphẩm dùng đểchế biến cácmón ăn hàngngày

cho các thànhviên trong nhómchơi

- Biết sắp xếpgọn gàng đồdùng, đồ chơi

- Biết giới thiệusản phẩm củanhóm

- Gạch xây cáckhối xốp gỗ,khối nhựa, thảm

cỏ, cây quả, rauxanh

- Các hàng rào,bóng đèn cao áp

Nguyên vật liệubằng gỗ, nhựa…

- Trẻ vào nhómchơi, sắp xếpcác công việccho các thànhviên trongnhóm, cùngnhau hoàn thànhcông trình

để tạo ra sảnphẩm đẹp

- Tự tin biểu diễncác bài hát trongchủ đề

- Giấy mầu, bútmàu, đất nặn,giấy A4, bảng…

- Biết giữ trật tựkhi thực hiêncông việc

- Cô gợi ý hỏitrẻ về sản phẩmcủa nhóm

- Biết đếm sốlượng và đặt

- Tranh ảnh, lô

tô về đồ dùng,dụng cụ nghề

- Giấy A3, hồdán, kéo…Thẻchữ số từ 1-5

- Trẻ vào góctrao đổi với bạntrong nhóm đểhoàn thành côngviệc

- Làm bộsưu tập cácloài hoa, rau,quả, tranh vềngày Tết

nhóm tương ứng

- Trẻ biết làm bộsưu tập về thế giớithực vật và TếtNguyên Đán

- Sách, tranh đểtrẻ làm bộ sưutập

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, giá trị dinh dưỡng của 1 số loại rau trong bữa

ăn hàng ngày và giá trị dinh dưỡng của chúng đối với sức khỏe con người

- Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tuần

- Cho trẻ hát bài “Bầu và bí”

- Chúng mình hát bài hát nói về loạirau gì?

- Bầu và bí sống chung được với nhaukhông?

=> GD trẻ: Yêu thương và đoàn kết,giúp đỡ lẫn nhau

Cô có một câu truyện nói cây bầu rấtthần kỳ chúng mình cùng lắng nghenhé

* Cô kể diễn cảm lần 1

- Câu chuyện nói về điều gì?

- Giảng ND: Câu truyện kể chú bé thậtthà, tốt bụng và hay giúp đỡ mọi người

- Trẻ lắng nghe

* Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minhhọa

- Cô vừa kể xong câu truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Chú bé là người thế nào?

- Chú đã giúp chím én những gì?

=>Chú bé là người tốt bụng đã cứu chim én và chăm sóc cho én con

Trích dẫn: “Ngày xưa én đã khỏi

đau”

- Mùa thu đến khi thấy từng đán chimbay về phương nam tránh rét chú bénhắn én con điều gì?

- Vì sao phải đi về phương nam tránhrét?

Khi mùa thu đến các những chú chimbay về phương nam nơi thời tiết ấm áp

để tránh cái lạnh của mùa đông, khimùa xuân đến các chú chim lại quaytrở về

=> Mùa thu đến chim én bay theo đàn

đi tránh rét nhưng khôngnỡ rời xa chú

bé

Trích dẫn: “Mùa thu đến không thểquên được chú bé”

- Én con mang đến cho chú bé hạt gì?

- Hạt bầu đó mang đến điều gì đặcbiệt?

=> Chim én biết ơn tấm lòng của chú

bé và khi mùa xuân tươi đẹp đã đến chú én đã mang về cho chú bé hạt bầu tiên

Trích dẫn: “Mùa xuân tươi đẹp vàngbạc châu báu”

- Lão địa chủ biết được và cũng làmgì?

- Lão có được quả bầu tiên không?

- Lão địa chủ bị trừng trị ra sao?

- Quan sát và lắngnghe

- "Quả bầu tiên"

- Chú bé, chim én, lãođịa chủ

- Trẻ lắng nghe

*HĐ3: Kết

thúc

=> Lão địa chủ tham lam độc ác nên

đã bị trừng trị quả bầu bên trong toàn rắn rết cắn chết tên địa chủ

Trích dẫn: “Lào địa chủ tham lam,độc ác”

=> GD: Người tốt bao giờ cũng đượcgiúp đỡ, ông cha ta đã nói “Ở hiền gặplành” còn người xấu sẽ bị trừng trịgiống như lão địa chủ trong câu truyệnvậy Vì vậy các con phải luôn quantâm giúp đỡ mọi người, nghe lời ông

bà, bố mẹ, cô giáo

* Kết thúc :

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát bài " Quả"

- Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh

- Góc học tập: Quan sát tranh, ảnh một số loại rau

- Góc NT: Tô màu các loại rau

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát cây vú sữa

a Mục đích

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây vú sữa: hình dáng, cấu tạo, màu sắc

- Biết trồng cây để lấy bóng mát, ăn quả , tạo môi trường xanh

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây

b Chuẩn bị

- Sân bãi rộng rãi, thoáng mát

- Trang phục cho cô và trẻ

c Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ ra sân quan sát, trò chuyện về những đồ vật đã đi qua

- Cô cho trẻ trò chuyện đàm thoại về chủ đề

- Cho trẻ quan sát ,cô giới thiệu và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ.(Tên gọi, đăc điểm, ích lợi của cây)

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây , không ngắt lá bẻ cành chặt phá cây

2.Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do:

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Múa hát sân trường: Bài hát" Lý cây xanh"

- Cô tập mẫu - trẻ tập theo cô các động tác theo lời bài hát " Lý cây xanh"

- Trẻ tự tin tập theo cô và tập đúng nhịp bài hát và tập theo cô đúng động tác

- Cho trẻ chơi tự do

* Nêu gương ngày

Cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát gì? Bài hát nói về điều gì?

+ Hoa bé ngoan để tặng ai?

- Muốn được hoa bé ngoan thì hàng ngày các con phải đạt được những tiêuchuẩn gì ?

- Cô cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Cho từng tổ lên nhận xét về mình xem có đủ tiêu chuẩn để nhận cờ bé ngoankhông?

- Cô tặng cờ cho những bạn xứng đáng được nhận cờ - từng tổ - từng trẻ lên lấy

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

- GD trẻ ăn nhiều quả để bổ sung vitamin, chất dưỡng cho cơ thể

2 Chuẩn bị

- Cô: 3 dây len, 3 băng giấy trong đó có 2 băng giấy dài bằng nhau, băng còn lạidài hơn.

- Mỗi trẻ 3 dây len trong đó có 2 dây dài bằng nhau, dây còn lại dài hơn

- Cô đưa 2 loại rau ăn quả: Đậu cu

ve, đậu đũa và nhận xét

- Cô đặt chồng 2 băng giấy lênnhau và cho trẻ nhận xét

- So sánh băng giấy đỏ băng giấyvàng

- Yêu cầu trẻ tìm và lấy 2 dây lendài bằng nhau

- Cùng thử xem 2 dây len này códài

(Cô quan sát trẻ thực hiện)

* Chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cô nói đặc điểm của dây

* Chơi “Dán hàng rào”

- Chia trẻ thành 3 tổ, lần lượt từngtrẻ chạy dích dắc lên dán hàngdào(1 dây dài, dến 1 dây ngắn) Tổnào dán được nhiều hơn trẻ đấychiến thắng

- Chơi 1-2 phút

- Kiểm tra kết quả

- Hát “Quả”

- Trẻ trò chuyện cùngcô

- Trẻ nhận xét xem loạirau nào dài hơn

- Băng giấy đỏ dài hơnbăng giấy xanh

- 2 băng giấy dài bằngnhau

- Trẻ tìm 2 daaylen dàibằng nhau

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện và nhậnxét:

Dây màu vàng dài hơndây màu đỏ Vì dây màuvàng thừa ra 1 đoạn

- Trẻ tìm và giơ dây lenđấy lên

- Trẻ lắng nghe cô nóicách chơi

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ đếm và nêu kếtquả

- Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, gia đình, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh

- Góc học tập: Quan sát tranh, ảnh một số loại rau

- Góc NT: Tô màu các loại cây xanh

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát cây cau cảnh

a Mục đích

- Trẻ gọi đúng tên cây, biết lợi ích của cây

- Trẻ tập trung chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Biết trả lời câu hỏi một cách rõ ràng

- Giáo dục trẻ ngoan, biết chăm sóc cây xanh, bảo vệ cây, không ngắt hoa, bẻcành

b Chuẩn bị

- Sân chơi rộng rãi thoáng mát

- Trang phục cho cô và trẻ: mũ, giày dép

c Cách tiến hành

- Cô kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ trước khi ra quan sát

- Cô và trẻ vừa trò chuyện về những vật đi qua

- Cô cho trẻ đứng xung quanh cây cau cảnh và quan sát, gợi ý hỏi cho trẻ nêucác đặc điểm, lợi ích của cây

- Cho nhiều trẻ được trả lời

- Giáo dục trẻ ngoan, biết bảo vệ chăm sóc cây xanh, không ngắt lá bẻ cành

2 Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi tự do:

Trẻ chơi theo ý thích, cô chú ý quan sát, bao quát trẻ

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Rèn kỹ năng mặc áo cho trẻ

1 Mục đích

- Trẻ biết phân biệt và biết mặc quần áo theo mùa, theo giới tính

- Biết giữ vệ sinh quần áo Không mặc quần áo ướt, bẩn

- GD trẻ luôn giữ quần áo sạch sẽ, gọn gàng

=> GD trẻ mặc quần áo đủ ấm khi thời tiết đang chuyển đông

- Dạy trẻ biết nhận biết, phân biệt mặt phải, mặt trái của quần áo

- Hướng dẫn trẻ cách mặc quần, áo

+ Áo chui qua đầu: cổ áo chui qua đầu trước, đến mặc hai tay  và cài cúc (nếucó)

+ Áo cài cúc: mặc lần lượt từng ống tay một và cài cúc, bẻ cổ áo, kéo áo phẳngphiu, ngay ngắn

+ Hướng dẫn trẻ mặc quần: ngồi xuống ghế hoặc giường để lấy thăng bằng, lầnlượt mặc từng ống quần sau đó cài móc hoặc nút hoặc dây kéo

+ Hướng dẫn trẻ biết phân biệt quần áo khô và ẩm ướt - không mặc quần áo ướt

- Thường xuyên nhắc nhở trẻ giữ gìn quần áo luôn sạch sẽ, gọn gàng không làmbẩn quần áo, không chùi mũi lên hai tay áo, dần hình thành ở trẻ thói quen vệsinh sạch sẽ, gọn gàng

- Giáo dục hình thành thói quen trẻ giữ thân thể, quần áo luôn sạch sẽ

* Nêu gương cuối ngày

- Cô cho trẻ hát bài: "hoa bé ngoan"

- Cô đàm thoại cùng trẻ về tiêu chuẩn hoa bé ngoan

- Cho từng tổ lên nhân xét về mình , lớp nhận xét, cô nhận xét

- Cô tặng cờ cho những bạn xứng đáng được nhận cờ - từng tổ - từng trẻ lên lấy

***************************

Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2021

Đón trẻ - Chơi tự do - Điểm danh - Thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

ÂM NHẠC: Dạy VĐ: Lý cây xanh.

Nghe: Em yêu cây xanh TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

* Ổn định tổ - Cô và các con cùng trò chuyện cây - Trẻ trò chuyện cùng

xanh và môi trường sống.

- Các con phải làm gì để bảo vệ môitrường xanh, sạch, đẹp?

=> Cô dẫn dắt vào bài

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát,tên tác giả

+ Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hátnói về cây xanh, các loài chim thi nhauhót

líu lo

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động theonhạc Hỏi trẻ: Cô vừa hát múa bài hátgì? Sáng tác của ai?

* Dạy vận động: - Cô vận động mẫu1lần

- Lần 2 cô phân tích cách vỗ tay theonhịp

Cô hát, vỗ tay theo nhịp cùng trẻ, độngviên trẻ hát đúng lời, đúng nhạc, vậnđộng tự nhiên

* Cô hát bài “Em yêu cây xanh”

- Cô hát 1 lần: Nêu tên bài hát, tên tácgiả

- Cô hát lần 2: Minh họa

- Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sát

và đảm bảo an toàn cho trẻ

cá nhân thực hiện

- Cả lớp hát, vỗ tay theonhịp lại 1 lần theo nhạc

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quansát

- Trẻ ngẫu hứng cùngcô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Ra chơi

********************************

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề tại nhóm lớp.

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

I HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên

- Góc học tập: Xem sách, tranh về TGTV

- Góc NT: Tô màu các loại cây xanh

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có chủ đích: Quan sát hoa cúc

 a Mục đích

- Trẻ gọi đúng tên hoa cúc, nêu được đặc điểm nổi bật của hoa cúc

- Biết lợi ích của hoa cúc

- Rèn khả năng quan sát có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc nói đủ câu

- GD trẻ yêu hoa biết, chăm sóc bảo vệ hoa

b Chuẩn bị

- Cây hoa cúc thật

c Cách tiến hành

- Kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi ra ngoài

- Chuẩn bị quần áo, mũ, giầy dép gọn gàng cho cô và trẻ

- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về cây hoa cúc

=>Hoa cúc có cánh hoa màu vàng, nhỏ, có nhiều cánh, ở giữa có nhụy, thân cây màu xanh, lá cây màu xanh có răng cưa Ngoài hoa có màu vàng thì hoa còn có màu trắng, hồng, đỏ, xanh…có nhiều loại hoa cúc với hình dạng, to - nhỏ khác nhau

- Hoa cúc có lợi ích gì?

=>Hoa cúc dùng để trang trí trong nhà, để làm cảnh…

=> GD trẻ biết yêu quý hoa, chăm sóc bảo vệ hoa, không hái hoa, bẻ cành

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* BTLNT: Hướng dẫn trẻ cắm hoa nhân ngày tết

1 Mục đích

- Trẻ biết cách dùng kéo để cắt cuống hoa thừa và cắm theo ý tưởng của trẻ.

- Biết hoa được dùng trong những ngày lễ trọng đại hoặc dùng để trang trí nhàcửa thêm đẹp

- Cô cắm mẫu và hướng dẫn cách cắm cho trẻ

- Cho từng nhóm thực hiện ( cô quan sát hướng dẫn, và giúp đỡ khi trẻ gặp khókhăn)

- Cho từng tổ nhận xét sản phẩm của tổ mình, tổ bạn

Cô nhận xét chung và động viên trẻ

*Kết thúc: Cô cùng trẻ hát "Ra chơi vườn hoa"

* Nêu gương cuối ngày

- Cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan

- Trò chuyện cùng trẻ tiêu chuẩn hoa bé ngoan

- Muốn được hoa bé ngoan thì hàng ngày các con phải ntn ?

- Cho từng tổ lên nhân xét về mình xem có đủ tiêu chuẩn để nhận cờ bé ngoankhông? Lớp nhận xét=> cô nhận xét

- Cô tặng cờ cho những bạn xứng đáng được nhận cờ - từng tổ - từng trẻ lên lấy

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề tại nhóm lớp

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

THƠ: Cây dây leo

1 Mục đích - yêu cầu

a Kiến thức

+ Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ và thể hiện được ngữ điệu sắc thái của bài thơ

+ Trẻ biết và hiểu được nội dung bài thơ

b Kỹ năng

+ Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ

+ Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học, phát triển thính giác cho trẻ

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Nhà con trồng những cây gì?

=> GD: cây xanh giúp cho môi trường xanh – sạch - đẹp đấy, ngoài ra cây xanh còn cho chúng ta bóng mát nữa đấy chính vì thế mà chúng mình phải yêu quý cây, hàng ngày chúng mình nên chăm sóc và bảo vệ cây bằng cách tưới nước, bón phân, nhổ cỏ cho cây, không được bẻ cành, bẻ lá, bẻ hoa

- Chú Xuân Tiến rất yêu cây xanh nên

đã sáng tác bài thơ “ Cây dây leo” để tặng chúng mình đấy Các con hãy lắng nghe nhé

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 + Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

+ Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây dây leo và cách để chúng phát triển tốt

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về cây gì?

+ Cây dây leo bé như thế nào?

+ Từ trong nhà cây bò ra đâu?

+ Cây ra ngoài trời để làm gì?

+ Được tắm nắng, dội mưa giúp cây

- Cả lớp hát

- Em yêu cây xanh

- Tình cảm của em bévới cây xanh

- Cây dây leo Sángtác: Xuân Tiến

- Cây dây leo

- Bé tí teo

- Ngoài cửa sổ

- Tắm nắng gió, dộimưa rào

- Cây mới cao, hoa

*HĐ3: Trẻ đọc

thơ.

*HĐ4: Trò chơi

Kết thúc.

phát triển ra sao?

* Cây dây leo rất bé khi còn bé thì ở trong nhà còn khi cây phát triển thì muốn vươn mình ra ngoài

( Cô đọc lại bài thơ)

* Giảng từ khó “ Bé tí teo” nghĩa là rất

bé nhỏ

“ Nghển cổ” nghĩa là muốn vươn mình lên thật cao để đón nắng, gió, mưa

=>GD: Cây xanh cho chúng ta bóng mát, hoa đẹp, vì vậy chúng ta phải yêu quý cây, chăm sóc và bảo vệ cây, không

bể cành

* Trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc 3-4 lần

- 3 tổ thi đua nhau đọc thơ

- 3 nhóm ( nhóm 4 bạn, 3 bạn, 2 bạn)

- 1-2 cá nhân trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc lại Trong khi trẻ đọc cô chú ý động viên, khuyến khích, sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: “Gieo hạt”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cho trẻ ra ngoài hít thở không khí trong lành

mới đẹp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc 3-4 lần

- 3 tổ thi đua nhau đọc

- 3 nhóm

- 1-2 cá nhân trẻ đọc

- Cả lớp đọc 1 lần

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Ra chơi

*********************************

Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2021

Đón trẻ - Chơi tự do - Điểm danh - Thể dục sáng

I HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau

- Góc học tập: Quan sát tranh ảnh một số loại rau

- Góc NT: Tô màu các loại rau

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bóng

a Mục đích

- Trẻ được ra sân dạo chơi, quan sát nhà bóng.

- Trẻ biết được tên và công dụng của nhà bóng

- Biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc và ghi nhớ có chủ định.

- Giáo dục trẻ ngoan, biết chơi cùng bạn chơi đoàn kết, không tranh giành với

bạn, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

b Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, rộng rãi.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, đầy đủ mũ nón, giày dép cho trẻ.

c Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa trò chuyện về cây cảnh, đồ dùng đồ chơi có ở trên

đường đi

- Ra sân cô cho trẻ quan sát sân trường, quan sát nhà bóng, gợi ý hỏi cho trẻ trả

lời Cho nhiều trẻ được trả lời

- Cho trẻ nêu các đặc điểm nổi bật của nhà bóng: màu sắc, hình dạng, công

dụng…

- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc.

- GD trẻ: ngoan, chơi cùng bạn đoàn kết, không được tranh giành đồ chơi của

bạn

2.Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU ( dạy bù ngày 02/02/2021)

KPKH: Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa

1 Mục đích, yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của một số loại hoa (Hoa hồng, hoa ly)

- Trẻ biết nhận xét, so sánh về sự giống và khác nhau của hoa hồng và hoa ly

b Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ, tư duy cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trả lời đủ câu

thú - Cô trò chuyện với trẻ về tâm thế khi đến trường…

Cô khen ngợi, động viên trẻ

…Cô mong mãi mới đến ngày hôm nay

 - Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát, khám phá vườn hoa…

+ Chúng mình thấy vườn hoa này như

* Trò chuyện về hoa hồng:

- Bây giờ cô Thi muốn mang đến cho cáccon một điều bí mật Chúng mình cùng đón chờ nhé!

(Cô làm ảo thuật xuất hiện bông hoa hồng)

+ Đây là loại hoa gì?

+ Hoa hồng có đặc điểm gì?

+ Vì sao con biết đó là hoa hồng ?+ Con đã nhìn thấy hoa hồng ở đâu ?+ Khi hít hà hương thơm của hoa hồng con cảm thấy như thế nào?

+ Ngoài hoa hồng màu đỏ con còn biết hoa có màu gì nữa?

=> Hoa hồng là loại hoa có nhiều cánh, cánh có dạng hình tròn, mỏng, có hương thơm rất dễ chịu và nở hoa quanh năm

Vì vậy, hoa hồng thường được chọn để chúc mừng, ngày hội, ngày lễ…

- Trẻ đến thăm vườn hoa 

- Trẻ trả lời 

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nêu ý kiến 

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Trẻ trả lời

- Cả lớp chú ý lắng nghe

- Cả lớp chú ý 

- Trẻ trả lời 

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Cả lớp chú ý 

* HĐ2: So

sánh

* HĐ3: Trò

chơi

* Trò chuyện về hoa ly:

…Cô Thi lại có thêm một bí mật nữa muốn dành tặng lớp mình Nào cùng đón chờ nhé !

(Cô làm ảo thuật để xuất hiện bông hoa ly)

+ Đây là hoa gì các con?

Ôi ! bông hoa ly này có cánh tròn ơi là tròn, phải không nhỉ?

+ Vì sao con biết ?+ Cô muốn nghe ý kiến khác ?+ Khi ngửi con cảm thấy hương của hoa

ly như thế nào ?+ Con còn biết hoa ly có màu gì nữa ?

=> Hoa ly là loại hoa có cánh dài nhọn, hoa ly được các nhà vườn trồng quanh năm Hoa ly rất thơm, khi cắm hoa ly thì hương bay ngào ngạt khắp nơi Hoa ly thường cắm trong dịp lễ, Tết hoặc cắm trang trí ngôi nhà…

* So sánh:

- Ai có nhận xét gì về đặc điểm giống nhau của hoa ly và hoa hồng?

- Hoa hồng và hoa ly khác nhau như thế nào?

* Mở rộng:

… Có rất nhiều các loại hoa và nở vào các mùa khác nhau như: Hoa hồng, hoa

ly, hoa cúc, hoa huệ, hoa đào, hoa lan…

Mỗi loại hoa đều có vẻ đẹp và hương thơm riêng, chúng ta thường trồng hoa đểlàm đẹp cho cuộc sống Vì vậy, các con hãy yêu quý, chăm sóc và bảo vệ những loại hoa xung quanh mình, luôn thể hiện tình yêu với thiên nhiên với cái đẹp…

* Trò chơi “Hương hoa kỳ diệu”

…Vừa rồi cô đã được nghe rất nhiều những ý kiến trò chuyện về một số loại hoa Bây giờ cô Thi có trò chơi nho nhỏ dành cho các con

- Cô chia lớp mình thành 2 đội Nhiệm

vụ của các con sẽ phải nhắm mắt lại ngửihương thơm hoặc sờ cánh của hoa và đoán tên loài hoa đó Đội nào trả lời

- Trẻ chú ý đón chờ 

- Trẻ trả lời 

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Cả lớp chú ý 

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Cả lớp lắng nghe 

- Cả lớp chú ý 

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia trò chơi hứng thú

đúng đội đó dành chiến thắng…

* Kết thúc: Củng cố, ôn luyện

Để vườn hoa lúc nào cũng tươi tốt và nở thật nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì?

- Chúng mình hãy cùng nhau tham quan vườn hoa, chụp ảnh lưu niệm và tưới hoa, chăm sóc hoa…nhé!

…Cô hy vọng rằng các con sẽ luôn biết yêu quý những bông hoa đẹp, có ý thức chăm sóc cây hoa cây xanh xung quanh chúng mình Chúng sẽ cảm ơn các con bằng những bông hoa rất đẹp và thơm ngát đấy

- Trẻ trả lời 

- Cả lớp chú ý lắng nghe

* Đánh giá cuối ngày

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại rau ăn củ, ăn quả, ăn lá

- Trẻ biết phân biệt các nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả

b Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh

- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

c Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học

- Giáo dục trẻ lợi ích của rau, biết vệ sinh các loại rau - củ - quả trước khi chế biến

2 Chuẩn bị

- Giáo án, giáo án điện tử

- Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, Bắp cải

- Lô tô: rau ăn quả,củ, lá

- 9 vòng tròn thể dục

- Nhạc

3 Cách tiến hành