Khoa học xã hội.Ngành khoa học xã hội Đại biểu Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng Kinh tế chính trị học tư sản Chủ nghĩa xã hội không tưởng Chủ nghĩa xã hội khoa học Phoi -ơ-bách và He
Trang 12 Khoa học xã hội.
Ngành khoa học xã hội Đại biểu
Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng
Kinh tế chính trị học tư sản
Chủ nghĩa xã hội không tưởng
Chủ nghĩa xã hội khoa học
Phoi -ơ-bách và He-ghen Xmít và Ri-các-đô
Xanh Xi-mông, Phu-ri-ê, Ô-oen C.Mác và Ph Ăng-ghen
I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT.
BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI.
1 Khoa học tự nhiên.
Trang 2Hêghen(1770- 1831)
2 Khoa học xã hội.
BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ
NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI.
1 Khoa học tự nhiên.
I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ
THUẬT.
Trang 3Xanh Xi-mông
(1760-1825) (1772-1837) S.Phu-ri-ê
R Ô oen (1771-1858)
NHỮNG ĐẠI BIỂU XUẤT SẮC CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHÔNG TƯỞNG
I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT.
BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI.
Trang 4C Mác( 1818 – 1883) Ph Ăng - ghen
(1820-1895)
NHỮNG ĐẠI BIỂU XUẤT SẮC CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC
I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT.
BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI.
Trang 52 Khoa học xã hội.
Ngành khoa học xã hội Đại biểu
Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng
Kinh tế chính trị học tư sản
Chủ nghĩa xã hội không tưởng
Chủ nghĩa xã hội khoa học
Phoi -ơ-bách và He-ghen Xmít và Ri-các-đô
Xanh Xi-mông, Phu-ri-ê, Ô-oen C.Mác và Ph Ăng-ghen
* Ý nghĩa: Tấn công vào ý thức hệ phong kiến, tấn công và nhà thờ, giải
thích rõ qui luật vận động của thế giới và thúc đẩy xã hội phát triển
I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT.
BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI.
1 Khoa học tự nhiên.
Trang 62 Khoa học xã hội.
BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ
NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI.
A Giải thích rõ quy luật vận động của thế giới, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển.
B Các phát minh khoa học được ứng dụng vào sản xuất và đời sống, tạo ra khối lượng vật chất khổng lồ cho xã hội.
C Đả phá ý thức hệ phong kiến,
đè xướng những tư tưởng tiến bộ.
D Cả ba tác dụng trên.
BÀI TẬP
Trang 7BÀI 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ
THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX
Trang 8IIII Sự phát triển của khoa học- kĩ thuật thế giới nửa
đầu thế kỉ XX:
1 Thành tựu:
-Lĩnh vực Vật lí:
Sự ra đời của lí thuyết nguyên tử hiện đại, đặc biệt là
lí thuyết tương đối của Anh-xtanh.
Hãy nêu những phát minh khoa học quan trọng trong lĩnh vực vật lí ở nửa đầu thế
kỉ XX mà em biết?
Trang 9Thuyết nguyên tử hiện đại cho rằng những nguyên tử không phải là
những hạt nhân đơn giản cuối cùng
mà là "những điểm tập trung của một năng lượng toả ra khắp mọi nơi"
Năng lượng(e) = khối
lượng x tốc độ ánh sáng
“Các nhà khoa học Canađa và Mỹ
đã khẳng định công thức vật lý nổi tiếng của nhà bác học thiên tài Albert Einstein chính xác gần như tuyệt đối.
Công thức trên có tác động hết sức
to lớn đến ngành vật lý hiện đại , ảnh hưởng đến việc thiết kế các công cụ khoa học chính xác, như các thiết bị định vị toàn cầu và các phản ứng hạt nhân”.
Trang 10Thuyết tương đối của Anh-xtanh
có ý nghĩa như thế nào đối với
Trang 11Anh-xtanh (1897-1955)
Nhà vật lý lý thuyết người Đức, gốc Do Thái sinh tại Đức.
- Năm 14 tuổi, ông theo gia đình sang Thụy Sĩ
-Năm 1905, ông công bố công trình về lý thuyết tương đối hẹp -Năm 1907, ông tìm ra công thức liên hệ năng lượng với khối lượng của một vật , làm cơ sở cho ngành vật lý hạt nhân
-Năm 1915, Anh-xtanh công bố lý thuyết tương đối rộng.
-Năm 1921, ông được trao giải Nô - ben.
Em biết gì về nhà bác
học Anh-xtanh
Trang 12Em hãy kể những thành tựu khoa học – kĩ thuật trong nửa đầu thế kỉ XX?
-Sinh học: Thuốc kháng sinh Pê-ni-xi-li, Nghiên cứu
sinh học phân tử Vật lí: hiện tượng phóng xạ nhân tạo, chế tạo ra chất đồng vị phóng xạ Khoa học trái đất :
hải dương học, khí tượng học…
Con người đã ứng dụng các thành tựu khoa học-
kĩ thuật vào cuộc sống như thế nào?
- Chế tạo ra Máy điện tín, Máy quay phim, Điện thoại,
Máy bay,Kĩ thuật ra đa, Pháo hoa lade…
Trang 13Máy bay
Máy quay phim
Kĩ thuật ra đa
Thi_nghie m_may_bay_dau_tie n_cua_loai_nguoi.wmv
Trang 14Chiếc máy bay đầu tiên
trên thế giới (ngày 17–
12–1903 bay được 12
giây) do hai anh em
người Mĩ O-vin và
Uyn-bơ Rai chế tạo
Vào ngày 17/12/1903, hai anh
em nhà Wright sống tại Dayton, bang Ca-rô-lin-na ở
Mỹ đã làm thay đổi lịch sử thế giới bằng sự phát minh ra
chiếc máy bay đầu tiên Cỗ máy do Wilbur và Orville
Wright chế tạo đã thực hiện thành công chuyến bay kéo dài 12 giây của nó, và chứng minh cho cả nhân loại thấy rằng: một cỗ máy với trọng lượng nặng gấp nhiều lần so với không khí vẫn có thể bay được trong không khí.
Trang 15III Sự phát triển của KH-KT thế giới nửa đầu thế kỉ XX:
Nhiều phát minh được đưa vào sử dụng như điện
thoại, điện tín, rađa, hàng không, điện ảnh,
2 Tác động:
Trang 16- Nhóm 1: Những thành tựu khoa học- kĩ thuật đã được đưa vào phục vụ cuộc sống loài người như thế nào?
Cho ví dụ minh họa?
- Nhóm 2: Mặt trái của việc ứng dụng những thành tựu khoa học- kĩ thuật vào cuộc sống loài người là gì?
Nguyên nhân nào gây nên những tiêu cực trên?
- Nhóm 3,4: A.Nôben nói:“Tôi hi vọng rằng nhân loại sẽ
rút ra được những phát minh khoa học nhiều điều tốt
hơn là điều xấu”
Em hiểu như thế nào về câu nói trên?
THẢO LUẬN NHÓM
Trang 17Thuốc kháng sinh Pê-ni-xi-lin
Trạm khí tượngMáy bay phản lực
Tàu Hải dương học
Trang 18Chiến tranh Bom nguyên tử
Thảm họa nguyên tử
Trang 19Sự phát triển của KH – KT trực tiếp hoặc gián
tiếp có thể mang lại cuộc sống và tinh thần tốt
đẹp hơn cho con người, nhưng mặt khác cũng
có thể trở thành phương tiện của tội ác, gây
thảm họa cho chính con người Đó là hậu quả
của hàng triệu tấn bom đã trút xuống Trái đất
trong hai cuộc chiến tranh thế giới, đặc biệt là hai quả bom nguyên tử mà Mĩ đã ném xuống Hi-rô- si-ma và Na-ga-xa-ki.
Chính vì vậy, KH-KT cần phải được sử dụng vì tương lai tốt đẹp của nhân loại
Trang 20III Sự phát triển của KH-KT thế giới nửa đầu thế kỉ XX:
Trang 21SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KH-
KT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỮA ĐẦU THẾ KỈ XX
Vật Lí
Khoa học
kĩ thuật
KH khác
Phát minh được sử dụng
Tác động
Tích cực Tiêu cực
ậ
Em hãy về nhà vẽ bản đồ tư duy hệ thống lại nội dung
kiến thức đã học.
Trang 22BÀI TẬP CỦNG CỐ
Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái có câu trả lời đúng
1 Thành tựu về kĩ thuật quan trọng nhất ở thế kỉ XVII – XIX là :
A Công nghiệp B Giao thông vận tải
C Nông nghiệp D Quân sự
2 Nhà bác học nêu lên thuyết tiến hóa và di truyền có tác dụng đập tan quan niệm về nguồn gốc thần thánh của sinh vật và về tính chất bất biến của các loài là:
A Niu -tơn B Lô – mô – nô – xốp
C Puốc – kin – giơ D Đác - uyn
3 Phát minh lớn nhất về khoa học xã hội ở thế kỉ XVIII-XIX là:
A Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng
B Thuyết chính trị kinh tế học tư sản ở Anh.
C Học thuyết chủ nghĩa khoa học xã hội không tưởng.
D Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học.
Trang 23BÀI 2:Hãy nối các mũi tên từ cột I với cột II cho phù hợp
D Thuyết tiến hóa và di truyền
C.Thuyết bảo toàn vật chất và năng lượng
CỘT I
A Thuyết tế bào
Trang 24-Làm bài tập trong vở bài tập lịch
Trang 25Nắm nội dung bài theo hệ thống kiến thức