Giáo án 4 +5 quyển 5 (tuần 21 25)

137 TUẦN 21 Thời gian thực hiện Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2022 Tiết 1 Chào cờ CHÀO CỜ TUẦN 21 Tiết 2 NTĐ4 Toán LUYỆN TẬP (Trang 148) NTĐ5 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt A.

Trang 1

TUẦN 21

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2022

Tiết 1: Chào cờ:

CHÀO CỜ TUẦN 21 Tiết 2:

NTĐ4: Toán: LUYỆN TẬP (Trang 148) NTĐ5: Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)

I Yêu cầu cần đạt:

A NTĐ4:

1 Kiến thức- Kĩ năng

+ Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

2 Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề

+ Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạnvăn (BT2)

* Đọc một đoạn của bài

2 Năng lực: Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ

Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác

3 Phẩm chất:Chăm chỉ, trách nhiệm, yêu nước.

II.ĐDDH GV: Bảng phụ, tranh ảnh

HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

GV: Bảng phụ, tranh ảnhHS: Sách giáo khoa, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

TG HĐ

2’ 1 BVN lên cho các bạn hát hoặc chơi trò chơi

7’ 2 GV: Y/c HS nêu các bước giải bài

toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ

- HD làm bài tập 2 theo nhóm

Trang 2

các câu hỏi.

- Cả lớp theo dõi trong SGK

* Đọc được đoạn 16’ 5 HS: Làm BT2

Bài giải Tổng số phần bằng nhau là:

Tiết 4:

NTĐ4: Chính tả:Nhớ- viết: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

NTĐ5: Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Giữa học kì II)

Năng lực ngôn ngữ: Đọc bài văn đúng tốc độ yêu cầu

Năng lực văn học: Hiểu ND bài đọc

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước, nhân ái

B NTĐ5:

1 Kiến thức - Kĩ năng:

Trang 3

- Nắm được các kiến thức tỉ số phần trăm và cách giải toán Biết đọc biểu đồhình quạt.

- Nắm được cách tính diện tích, thể tích

- Vận dụng tính được tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phầntrăm Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt Nhận dạng tính diệntích, thể tích một số hình đã học

* Làm bài kiểm tra

2 Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học, tư duy và lập luận, giao tiếp, hợp tác,

năng lực giải quyết vấn đề toán học

3 Phẩm chất:Chăm chỉ, trung thực, đoàn kết, trong học tập.

GV: Tranh ảnh, Phiếu bài tậpHS: Sách giáo khoa, vở bài tập

TG HĐ

7’ 2 HS: kiểm tra bài cũ GV: Theo dõi, nhắc nhở HS làm

- HS nhìn SGK đọc thầm để ghinhớ 3 khổ thơ

- Y/c hs nêu cách trình bày

HS: Tiếp tục làm bài kiểm tra.

6’ 4 HS: NT điều hành: Gấp SGK viết

lại 3 khổ thơ theo trí nhớ, tự viếtbài vào vở

- HS tự soát lại bài

- HS đổi vở soát bài theo cặp

GV: Tiếp tục cho hs làm bài

HS: Tiếp tục làm bài kiểm tra.

- Làm xong xem lại bài

Trang 4

Buổi chiều:

Tiết 1:

NTĐ4: Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)

NTĐ5: Khoa học: BÀI 51-52 :CƠ QUAN SINH SẢN SỰ SINH SẢN CỦA

ĐỘNG VẬT CÓ HOA

A NTĐ4:

+ Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về

nội dung bài đọc; thuộc được 2 - 3 đoạn thơ đã học ở học kì II

+ Biết viết một bản thông báo ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liênđội; Đọc tương đối lưu loát; viết thông báo gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn

2 Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo

3 Phẩm chất: yêu quý, giữ gìn đồ chơi.

B NTĐ5:

+ Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

+ Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió

- Kĩ năng:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên trên tranh vẽ hoặchoa thật

+ Đặt được câu hỏi về sự sinh sản của thực vật có hoa

+ Phân biệt được hoa đơn tính và hoa lưỡng tính qua quan sát

+ Dựa trên sơ đồ nêu được vai trò của nhị và nhụy trong quá trình thụ phấn, thụ tinh, tạo hạt và quả

TG HĐ

2’ 1 - BVN lên cho các bạn hát hoặc chơi trò chơi

5’ 2 GV: Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích yêu cầu của giờhọc

- Y/c HS đọc ôn các bài từ tuần

GV: Yêu cầu HS thực hiện theo yêu

cầu trang 104 SGK theo cặp: + Hãy

Trang 5

chỉ và nói tên cơ quan sinh sản củacây dong riềng và cây phượng.

+ Chỉ và nói tên các bộ phận có trênmỗi bông hoa đó

+ Phân biệt hoa đực, hoa cái trong 2hoa mướp

6’ 4 GV: Gọi HS lên đọc bài và trả

lời câu hỏi về nội dung đoạn vừađọc

- HD HS làm BT2: Đọc thầm lại

bài quảng cáo Chương trình xiếc đặc sắc (tr 46), TLCH:

- Cần chú ý những điểm gì khiviết thông báo?

- Gọi HS trả lời câu hỏi

6’ 5 HS: Viết thông báo trên giấy A4.

- Dán thông báo lên bảng lớp vàđọc nội dung thông báo

GV: Gọi đại diện HS trình bày.

- Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ởhoa có cả nhị và nhụy

6’ 6 GV: Nhận xét bản thông báo HS: QS và hoàn thiện bảng theo

Tiết 2:

NTĐ4: Môn Khoa học: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ

NTĐ5: Môn Địa lí: CHÂU ÂU

Trang 6

- Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí.

2 Năng lực: Hình thành năng lực khoa học tự nhiên, tự học, tự giải quyết vấn

+ Châu Âu có khí hậu ôn hòa

+ Dân cư chủ yếu là người da trắng

+ Nhiều nước có nền kinh tế phát triển

+ Sử dụng quả địa cầu , bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí, giới hạn của châu Âu.+ Đọc tên và chỉ các dãy núi, cao nguyên, ĐB, sông lớn của châu Âu trên bản đồ

+ Sử dụng một số tranh ảnh, bản đồ, để nhận biết một số đặc điểm về dân cư

và hoạt động sản xuất của người dân châu Âu

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước qua việc

nắm rõ đặc điểm địa lý Việt Nam GD bảo vệ môi trường :

HS nắm được đặc điểm về môi trường tài nguyên và khai thác tài nguyên

TG HĐ

7’ 2 GV: HD khám phá.

- Cho HS kể tên một số vật nóng,lạnh thường ngày hay gặp

- Cho HS quan sát hình 1 và trảlời câu hỏi:

+ Trong 3 cốc nước dưới đây, cốc

a nóng hơn cốc nào và lạnh hơncốc nào?

- Cho HS tìm ví dụ về các vật cónguồn nhiệt bằng nhau, vật này có

HS: Chuẩn bị bài

Trang 7

nhiệt cao hơn vật kia, vật có nhiệtcao nhất.

- Giao nhiệm vụ cho HS

8’ 3 HS: Thảo luận theo nhóm đôi: Để

đo nhiệt độ của vật người ta sửdụng cái gì?

- Chia sẻ trước lớp

GV: Y/c HS nêu vị trí của châu Á.

- NX; GTB Giao nhiệm vụ

7’ 4 GV: Nhận xét, KL và giới thiệu

nhiệt kế: Có 2 loại nhiệt kế đó là

NK đo nhiệt độ cơ thể, NK đonhiệt độ không khí

- HD sử dụng nhiệt kế:

+ Đo nhiệt độ cơ thể

+ Đo nhiệt độ không khí

- Giao nhiệm vụ cho HS

HS: Làm việc với hình 1 và

bảng số liệu ở bài 17, trả lời cáccâu hỏi gợi ý để nhận biết vị trí

và giới hạn, diện tích của châu

Âu -so sánh châu Âu với châu Á.+ Tìm châu Âu trên bản đồ vàquả địa cầu

* Quan sát tranh ảnh, bản đồ6’ 5 HS: Thực hành đo nhiệt độ không

khí và nhiệt độ cơ thể theo nhómđôi và điền KQ vào phiếu:

Stt Tên Nhiệt độ cơ thể không khí Nhiệt độ

12

6’ 6 GV: T/c cho HS báo cáo KQ.

- NX, KL và liên hệ GD

- Y/c 2HS đọc ND bài trong SGK

HS: Làm việc theo y/c của GV.

IV: Điều chỉnh sau bài dạy:

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 08 tháng 02 năm 2022

Tiết 1:

NTĐ4: Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)

NTĐ5: Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) (Trang 151)

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì?Ai thế nào? Ai là gì ?) để

kể, để tả hay giới thiệu

2 Năng lực: Tự chủ và tự học, giao tiếp hợp tác, giải quyết các vấn đề và

sáng tạo, Năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học

3 Phẩm chất:Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

B NTĐ5:

Trang 8

Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ sốphần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

* Làm bài tập 2

GV: Bảng phụ, tranh ảnh, PBTHS: Sách giáo khoa, vở bài tập

- Giới thiệu tranh, ảnh hoa giấy cho

HS quan sát

HS: NT điểu hành: Làm BT2.

2 hs làm vào phiếu, cả lớp làmvào vở

8,75 = 875%

b) 45% = 0,45; 5% = 0,05 625% = 6,35

7’ 4 GV: Đọc từng câu, từng bộ phận

trong câu cho hs viết bài vào vở

- Đọc toàn bài cho hs soát lỗi

4

1giờ = 0,25 giờ

b) 10

GV: Nghe NT báo cáo, nx.

a) Kể về các hoạt động vui chơi

HS: Làm bài tập

* Làm bài tập 2

Trang 9

của em và các bạn

b) Tả các bạn trong lớp em (tínhtình, dáng vẻ, )

c) GT từng bạn trong tổ của em vớichị phụ trách mới của LĐ

Tiết 3:

NTĐ4: Toán: LUYỆN TẬP (Trang 149)

NTĐ5: Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)

A NTĐ4:

+ Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.

+ Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả dã học trong 9 tuần đầu học kì II

* Đọc được một bài

2 Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyếtvấn đề và sáng tạo

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân.

GV: Bảng phụ, tranh ảnh,PBTHS: Sách giáo khoa, vở bài tập

TG HĐ

6’ 2 GV: Y/c HS nêu các bước giải bài

toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó; GTB; HDBT1

HS: Làm bài 2 theo nhóm: Kể

tên các bài tập đọc là văn miêu tả

đã học trong 9 tuần vừa qua

- Có ba bài: Phong cảnh đềnHùng; Hội thổi cơm thi ở ĐồngVân; Tranh làng Hồ

Trang 10

Bài giảiTổng số phần bằng nhau là:

3 + 1 = 4 (phần)Đoạn dây thứ nhất dài là:

(28 : 4) × 3 = 21 (m)Đoạn dây thứ hai dài là:

28  21 = 7 (m)Đáp số: 21m; 7m

Bài giải Tổng số phần bằng nhau là:

+ Hoạt động nấu cơm

- Kết bài: Chấm thi Niềm tự hàocủa những người đoạt giải (KBkhông mở rộng)

- GV nhận xét, bổ sung; bìnhchọn bạn làm bài tốt nhất

6’ 6 GV: Nhận xét và chốt.

- Y/c HS nhắc lại cách giải bài toán

HS: Chỉnh sửa, bổ sung vào dàn

ý của mình

Tiết 4:

NTĐ4: Ôn tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY

NTĐ5: Ôn tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI ỞN ĐỒNG VÂN

Trang 11

- Luyện đọc đúng, không bỏ tiếng từ (HS yếu, TB) Học sinh khá đọc diễncảm đoạn trong bài tập đọc.

TG HĐ

7’ 2 GV: Khám phá

- HD HS xác định giọng đọc vàgạch dưới những từ cần nhấngiọng sau đó y/c luyện đọc đoạn

bài Dù sao trái đất vẫn quay!

HS: Nối tiếp nêu ghi nhớ ở tiết 1.

bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

6’ 4 GV: Nghe HS báo cáo; Nhận xét.

- Giao HS luyện đọc bài Con sẻ.

HS: NT điều hành.

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc trong nhóm

* Quan sát tranh6’ 5 HS: NT điều hành:

- Luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm

- Đọc báo cáo

GV: T/c cho HS thi đọc trước lớp.

- Nhận xét Yêu cầu HS chọn đoạnđọc diễn cảm

+ Vì sao tác giả bày tỏ lòng kínhphục đối với con sẻ nhỏ bé?

Trang 12

Buổi chiều:

Tiết 1:

NTĐ4: Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2)

NTĐ5: Ôn toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

A NTĐ4:

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ

- GV đọc truyện (hoặc kể chuyện)

“Buổi học đầu tiên”

+ Vì sao một số bạn trong lớp lại

HS: NT điều hành: Cả lớp làm

bài tập vào vở, 1 em lên bảng làm Bài 1: Tính:

a) 0,123 + 12,01 = b) 1,23 – 0,2 =

c) 24, 6 : 3 = d) 0,12  8 =

* Làm bài tập 1

Trang 13

cười khi nghe ban Hà giới thiệu

về nghèâ nghiệp bố mẹ mình?

+ Nếu em là bạn cùng lớp với

Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?

7’ 3 HS: - HS thảo luận nhóm 2 –

Chia sẻ lớp

+ Vì một số bạn cho rằng nghề của bố mẹ bạn Hà là tầm thường

+ Em không nên cười khi bạn giới thiệu về nghề nghiệp của bố

GV: NX Chữa bài tập

- Giao BT2: Viết số thích hợpvào chỗ chấm:

a) 1cm = dm; 100m = hmb) 10dm = m; 103cm = m

6’ 4 GV: HD HĐ2: Thế nào là người

lao động?

- GV nêu yêu cầu bài tập 1:

- GV cho HS thảo luận nhóm 4làm bài tập

HS: Làm vào vở và nêu kết quả

a) 1cm = 0,1 dm; 100m = 10 hmb) 10dm = 1m; 103cm = 1,03m

6’ 5 HS: - HS đọc yêu cầu và ND bài

3 giờ = 0,75 giờ;

4

1 giờ = 0,25 giờ b)

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

toán học

3 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

Trang 14

B NTĐ5: Biết:

- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

* Làm bài tập 1

- 4 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi

vở chữa bài theo cặp

HS: NT điều hành: Chữa bài tập

5 về nhà, báo cáo kết quả

Số thứ hai: 945

GV: NX; HD khám phá HDBT1

- Cho hs điền đầy đủ bảng đơn

vị đo độ dài, đo khối lượng

- Chỉ ra mối quan hệ giữa cácđơn vị đo

125 : 5  2 = 50 (m)Chiều dài hình chữ nhật là :

GV: Nhận xét chốt lại ý đúng.

- HDhs làm bài 3 a,b,c

- Cho hs đọc y/c bài 1 hs làmvào phiếu , dưới lớp làm vào vở

Trang 15

125  50 = 75 (m) ĐS: Chiều rộng: 50m Chiều dài: 75 m

- HSNK làm thêm BT5

7’ 6 GV: NX bài, chốt bài HS: NT điều hành: Cả lớp nx

a) 1827m = 1km 827m = 1,827kmb) 24dm = 3m4dm = 3,4dmc) 2065g = 2kg 65g = 2,065 kg

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2022

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKII;

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85chữ/15 phút), không mắc quá

5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

2 Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ nghe, đọc, nói

Trang 16

TG HĐ

6’ 2 HS: NT điều hành: Làm bài theo

nhóm trên phiếu HT

- Trình bày

Tên bài Nội dung chính Sầu riêng

Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng

- loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta.

Chợ Tết Bức tranh chợ Tết

Đoàn thuyền đánh cá

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển.

GV: HD khám phá HD làm

BT1 Cho hs đọc y/c của bàitập

8’ 3 GV: Nhận xét, chữa bài.

- Y/c 1HS đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ

HS: NT điều hành: Thảo luận

theo cặp, phát biểu ý kiến

- Viết kết quả lên bảng

* Làm bài tập 18’ 4 HS: NT điều hành: Quan sát tranh

minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ

- Nêu nội dung bài thơ

- Tìm và luyện viết chữ khó

GV: HD làm BT2 Thảo luận

nhóm làm việc trong phiếu

- Đại diện nhóm trình bày.

- Cả lớp n/xét chữa bài.

a) 1 m2 = 100m2 = 10 000cm2 = 1000000 mm2

1ha = 10000 m2

1km2 = 100ha = 1000000 m2

b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,0001ha = 0,0001 ha7’ 5 GV: HDHS viết bài vào vở

- Đọc từng câu thơ cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát bài

- HS đổi vở và chữa lỗi theo cặp

- Thu bài nhận xét

HS: NT điều hành: Làm BT3.

Tự làm vào vở 2hs lên bảngchữa bài

Tiết 2:

NTĐ4: Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

(Trang 143)

Trang 17

NTĐ5: Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5)

A NTĐ4:

+ Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

12 15

10 5

4 3

2 12

5 6

1 12

- Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi

về đoạn vừa đọc - HS trả lời

Trang 18

2 Yêu cầu thi giải nhanh bài toánvào vở.

Bài giải Diện tích miếng kính là :

14 × 10 : 2 = 70 (cm2) Đsố: 70cm2

+ Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để trình bày sự kiện

* Quan sát tranh ảnh

2 Năng lực

+ Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo

Trang 19

+ Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch

sử, năng lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn

TG HĐ

7’ 2 HS: Nêu nội dung bài học tuần

trước

- Nhận xét, báo cáo

GV: Y/c HS nhắc lại những biểu

hiện tội ác của Mĩ - Diệm đã gây

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi, QSlược đồ, ảnh trong SGK

HS: Thảo luận nhóm đôi: Nêu

nguyên nhân bùng nổ phong trào

"Đồng khởi"

* Quan sát tranh ảnh

6’ 4 HS: Thảo luận theo nhóm trao

đổi về tên, vị trí, độ lớn của ĐBduyên hải MT

- Nhận xét và giải thích thêm vềkhí hậu

- Cho HS tự liên hệ thực tế ởmiền Trung

HS: Tiếp tục thảo luận nhóm:

+ Tóm tắt diễn biến chính cuộc

"Đồng khởi" ở Bến Tre

+ Nêu ý nghĩa của phong trào

"Đồng khởi"

6’ 6 HS: QS và thảo luận: Chỉ đọc tên

dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân,

TP Huế, TP Đà Nẵng, Mô tả đèoHải Vân

- Nêu những khó khăn do thiên taigây ra

GV: T/c cho HS trình bày.

- Nhận xét; KL: ND miền Namcầm vũ khí chiến đấu chống quânthù, đẩy quân Mĩ và quân đội SàiGòn vào thế bị động, lúng túng.)

- Địa phương em có những đónggóp cho cho miền Nam yêu dấu ?

Trang 20

- Cho HS nhắc lại ND của bài.

+ Chính sách khuyến khích học tập: đặt ra lễ xứng danh, lễ vinh quy, khắc têntuổi người đỗ cao và bia đá dựng ở Văn Miếu

+ Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thíchhợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2

TG HĐ

Trang 21

2’ 1 BVN lên cho các bạn hát hoặc chơi trò chơi.

7’ 2 GV: Kiểm tra bài cũ: Nêu một số

điều luật được quy định trong BộLuật Hồng Đức?

- NX GTB: Y/c HS đọc SGK vàtrả lời câu hỏi:

+ Việc học dưới thời Hậu lê được

tổ chức như thế nào ?+ Trường học thời Hậu Lê dạynhững điều gì ?

+ Chế độ thi cử thời Hậu Lê nhưthế nào ?

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV: GTB, gọi HS lên rút thăm

- GV y/c HS đọc trong SGK

- HD BT2

- Gọi HS đọc đề bài và xác địnhy/c của đề

- Gọi HS đọc các gợi ý trongSGK

7’ 4 GV: Nhận xét Kết luận: Nhà Hậu

Lê cho dựng nhà Thái học, dựnglại Quốc Tử Giám, , thu nhận cảcon em thường dân nếu học giỏi

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Nhà Hậu lê đã làm gì để khuyếnkhích học tập ?

HS: Cả lớp đọc thầm và làm bài

tập vào vở:

3) Nhưng xem ra nó đang saymật ong hơn là tôi

(nhưng là từ nối câu 3 với câu 2).

2) Hôm sau, chúng rủ nhau ra cồncát cao tìm những bông hoa tím

(chúng ở câu 2 thay thế cho lũ

trẻ ở câu 1).

- nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại

nắng ở câu 2.

- chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4.

- chị ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6.

8’ 6 GV: Nhận xét

=> Kết luận: Đặt ra lễ xướngdanh, lễ vinh quy,

Trang 22

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong chủ điểm Người

ta là hoa của đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biếtlựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

- Làm bài kiểm tra

- Ôn tập kiến thức giữa học kì II

2 Năng lực:

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức trở thành một công dân tốt.

TG HĐ

7’ 2 GV: Nêu mục đích y/c giờ học.

- HD làm BT1: Cho hs nêu lại 3chủ điểm đã học từ tuần 19 - 27

- Nối tiếp nêu “Người ta là hoa của đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả”

Trang 23

Tiết 2:

NTĐ4: Ôn toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ

NTĐ5: Tiếng Việt: KIỂM TRA (VIẾT) GIỮA HỌC KÌ II

A NTĐ4:

- Củng cố thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với

phân số thứ hai đảo ngược

2 Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp.

3 Phẩm chất: Yêu môn học,có thói quen vận dụng bài học vào thực tế.

B NTĐ5:

2 Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

3 Phẩm chất: Yêu thích môn học, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.

GV: Đề thiHS: Nháp

TG HĐ

7’ 2 GV: Khám phá.

- Nêu VD bài toán

- Nêu cách chia hai phân số Yêucầu HS tính

GV: quan sát, giúp đỡ hs

7’ 4 GV: Nhận xét, chốt HS: - Làm bài

Trang 24

- NX, chữa bài; HDHS làm BT2.

8’ 5 HS: Tự làm bài vào vở, đổi vở và

chữa bài, 3 HS lên bảng chữa bàitrên bảng lớp

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm.

2 Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

3 Phẩm chất: Yêu thích môn học, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt B.NTĐ5:

+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

3 Phẩm chất: Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt

Trang 25

NTĐ4 NTĐ5 II.ĐDDH GV: Bảng phụ, tranh ảnh

6’ 4 HS: Làm việc theo nhóm: Nêu

tên các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Những người quả cảm.

+ Khuất phục tên cướp biển+ Ga-vrốt ngoài chiến lũy+ Dù sao trái đất vẫn quay+ Con sẻ

GV: T/c cho HS thi đọc trước lớp.

- Nhận xét Yêu cầu HS chọn đoạnđọc diễn cảm

6’ 5 GV: Gọi hs phát biểu ý kiến

- Hỏi: Những bài tập đọc ở chủ

điểm Những người quả cảm đều

có chung một nội dung gì?

GV: Nhận xét và yêu cầu HS

nêu cảm nhận về hai bạn nhỏtrong bài

- NX, bổ sung; y/c HS viết lạicảm nhận trên thành đoạn vănngắn

IV:Điều chỉnh sau tiết dạy:

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 10 tháng 02 năm 2022

Trang 26

toán học

B NTĐ5:

1 Kiến thức –kĩ năng:

+ Đọc rành mạch, rõ ràng toàn bộ bài văn.

+ Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi

cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (TL được các câu hỏi trongSGK)

* Đọc đoạn 1 của bài

2 Năng lực: Phát triển ngôn ngữ đọc, viết

+ Tìm số bé ; Tìm số lớn

HS: Đọc trước bài

7’ 3 HS: NT điểu hành: Thi giải BT1

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằngnhau là: 8  3 = 5 (phần)

Số bé là: 85 : 5  3 = 51

Số lớn là: 85 + 51 = 136

ĐS: SB: 51 SL: 136

HS: NT điểu hành: 1 hs khá giỏi

đọc mẫu Cả lớp đọc thầm bài vàTLCH trong SGK:

- Những chi tiết nào trong bàicho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn

tư tưởng xem thường con gái?

- Những chi tiết chứng tỏ Mơkhông thua gì các bạn trai?

- Đọc câu chuyện này, em có suynghĩ gì?

* Đọc được đoạn 18’ 5 HS: NT điểu hành: Tự làm bài.

- 1 hs lên bảng chữa bài

GV: Cho hs nối tiếp trả lời các

câu hỏi

Trang 27

Bài giảiTheo sơ đồ, hiệu số phần bằngnhau là: 5  3 = 2 (phần)

- Nêu ND của bài

- HD luyện đọc diễn cảm đoạn

“Tối đó,…con trai cũng không bằng”

6’ 6 GV: Chữa, chốt bài.

- HSNK làm thêm bài 3, 4

- HS tự nêu bài toán theo tóm tắt

và giải bài toán theo sơ đồ

Tiết 2:

NTĐ4: Khoa học: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT

NTĐ5: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH (Trang 155)

A NTĐ4:

Kể được một số vật dẫn nhiệt tốt và một số vật dẫn nhiệt kém:

+ Các kim loại như ( đồng, nhôm…) dẫn nhiệt tốt

+ Không khí, các vật xốp như bông, len…dẫn nhiệt kém

TG HĐ

Trang 28

5’ 2 GV: Y/c HS trả lời câu hỏi: Vật

nóng lên hay lạnh đi khi nào?

- Nhận xét chốt lại bài

- Nêu mối q/hệ giữa các đơn vị

đo thể tích 6’ 4 GV: T/c cho HS trình bày TN và

kết quả thu được

- Nhận xét KL: Kim loại dẫn

nhiệt tốt hơn các chất khác

- Y/c HS nêu VD ứng dụng trongcuộc sống hàng ngày (làm quaixoong, nồi bằng nhựa cứng, )

- HD làm TN2 (HD trong SGK)

HS lên bảng làm, dưới lớp làmvào vở

- Cho HS Chơi trò chơi “Đố bạntôi là ai, tôi được làm bằng gì”

Tiết 3:

NTĐ4: Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)

NTĐ5: Khoa học: Bài 53: CÂY MỌC LÊN TỪ HẠT

A NTĐ4:

1 Kiến thức - Kĩ năng

- Nắm được định nghĩa và nêu được VD để phân biệt 3 kiểu câu đã học

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng củachúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bàitập đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3)

+ Giao tiếp và hợp tác, tự chủ và tự học

Trang 29

3 Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái Yêu thiên nhiên.

2 Năng lực: Phát triển năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác.

3 Phẩm chất:Chăm chỉ, trung thực, đoàn kết và trách nhiệm.

GV: NX chung; GTB: Theo các

em, cây con có thể mọc từ đâu?

- GV chia nhóm, giao mỗi nhóm

1 hạt lạc và nhiệm vụ

7’ 4 GV: Gọi hs phát biểu NX

- HDlàm BT2 Đọc thầm đoạnvăn xác định kiểu câu, tác dụngcủa mỗi kiểu câu

HS: Làm việc theo nhóm: Tách

đôi hạt lạc và nêu đâu là vỏ,phôi, chất dinh dưỡng

* Quan sát tranh ảnh8’ 5 HS: Làm BT2,3

- Đọc thầm đoạn văn xác địnhkiểu câu đã học có trong đoạnvăn

- Viết đoạn văn vào vở

GV: Gọi đại diện HS trình bày.

- Nhận xét

=> Kết luận: Hạt gồm có: Vỏ,phôi, chất dinh dưỡng dự trữ

Y/c HS làm BT2 trong SGK tr.108: Mỗi thông tin trongkhung chữ dưới đây ứng vớihình nào?

- Y/c HS qs hình 7 và nói về sựphát triển của hạt mướp từ khigieo xuống đất

Trang 30

6’ 6 GV: Gọi hs nối tiếp đọc trước lớp.

- Nhận xét một số bài viết hay

Tiết 4:

NTĐ4: Tiếng Việt: KIỂM TRA (ĐỌC) GIỮA HỌC KÌ II

NTĐ5: Chính tả: Nhớ - viết: ĐẤT NƯỚC; Nghe- ghi: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG

LAI

A NTĐ4:

2 Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo

Có hứng thú học tập, ham thích lao động

Thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống

3 Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

B NTĐ5:

1 Kiến thức – Kĩ năng

+ HS nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài “Đất nước” ở nhà

+ Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong bài tập 2, 3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

* Kể đoạn 1 của câu chuyện

2 Năng lực: Năng lực văn học.

Trang 31

đoạn viết.

- Tìm từ khó viết ra nháp

7’ 3 HS: Làm bài thi GV: Nhắc HS trước khi viết bài.

- GV đọc cho HS viết chính tả.s6’ 4 GV: Quan sát HS: NT điều hành: Đổi vở kiểm

tra lỗi theo cặp

* Ghi được bài6’ 5 HS: -Làm bài GV: HD làm bài tập 2, 3: Tìm

những cụm từ chỉ huân chương,danh hiệu, giải thưởng trong bàitập 2, 3 và luyện viết những cụm

Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2022

Tiết 1:

NTĐ4: Tiếng Việt: KIỂM TRA( VIẾT) GIỮA HỌC KÌ II

NTĐ5: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO DT VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo)

(Trang 155)

A NTĐ4:

- Ôn kiến thức giữa học kì II

2 Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo

3 Phẩm chất:, chăm chỉ, trách nhiệm

B NTĐ5:

- Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích

- Vận dụng giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học,làm bài 1, bài 2, bài 3 (a)

* Làm bài tập 1

II.ĐDDH GV: Bảng phụ, tranh ảnh,

GV: Bảng phụ, tranh ảnh,

TG HĐ

Trang 32

7’ 2 GV: Khám phá.

- Gọi 2 hs đọc nội dung bài tập 1

- HS trao đổi, tìm sự khác nhautrong 2 cách mở bài

7’ 3 HS: Chọn viết một mở bài kiểu

gián tiếp cho bài văn miêu tả 1trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý

150  100 = 15000 (m2)15000m2 gấp 100m2 số lần là:

6’ 4 GV: Gọi hs đọc đoạn viết, nhận xét

cho những bài viết tốt

- Đọc đầu bài, tóm tắt bài toán

- Tự làm vào vở rồi chữa bài

6’ 5 HS: Viết một mở bài theo kiểu trực

tiếp hoặc gián tiếp dựa trên dàn ýtrả lời các CH của bài tập 3

- Đổi vở và góp ý sửa chữa chonhau theo cặp

- HSNK viết mở bài theo 2 kiểu

GV: Nghe NT báo cáo, nx

- Chữa bài

Thể tích của bể là:

4  3  2,5 = 30 (m3)Thể tích nước trong bể là:

30  80 : 100 = 24 (m3)a) Số lít nước chứa trong bể là:24m3 = 24000dm3 = 24000l Đ/s: 24000l nước

6’ 6 GV: Gọi HS đọc nối tiếp bài làm

Trang 33

Tiết 2:

NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP (Trang 151)

NTĐ 5: Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Kể được một đoạn của bài

TG HĐ

7’ 2 GV: GTB; HDBT1 HS: Kể lại câu chuyện nói về

truyền thống tôn sư trọng đạocủa người VN

7’ 3 HS: NT điều hành: Làm BT1

- Tự làm vào vở, bảng phụ

Bài giảiHiệu số phần bằng nhau là:

GV: Nhận xét, đánh giá.

- HD khám phá

- Kể chuyện lần 1

- Kể chuyện lần 2 kết hợp vớitranh

6’ 4 GV: Chữa bài; HD Làm BT3.

- Gọi 2 hs lên bảng làm hs kháclàm vào vở

- Chữa bài; Giao BT4

HS: Đọc yêu cầu 1SGK

- Thực hành kể truyện trongnhóm

- Kể từng đoạn theo tranh

Trang 34

* Kể được đoạn 1 của câuchuyện

6’ 5 HS: NT điều hành: Làm BT4

- Tự làm vào vở, 1HS lên bảngchữa bài

GV: Nghe NT báo cáo.

- Gọi hs đọc y/c 2,3

- Gọi 1 hs làm mẫu

- Cho từng hs nhập vai nhân vật

kể cùng bạn bên cạnh, trao đổi ýnghĩa câu chuyện

Tiết 3:

NTĐ4: Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA NTĐ5: Ôn toán: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

2 Năng lực: Phát triển năng lực tự học tư chủ toán học.

3 Phẩm chất:Chăm chỉ, trung thực, đoàn kết và trách nhiệm.

Trang 35

TG HĐ

7’ 2 HS: NT điều hành: Yêu cầu các

bạn mở vở ghi đầu bài

GV: HD khám phá HD làm

BT1 Cho hs đọc y/c của bài tập.7’ 3 GV: HD khám phá chủ điểm mới.

- HDQS tranh minh hoạ bài đọc

- HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài(hs chia đoạn: 3 đoạn)

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- GV giúp hs hiểu nghĩa các từchú giải

HS: NT điều hành: Thảo luận

theo cặp, phát biểu ý kiến

- Viết kết quả lên bảng

nhóm làm việc trong phiếu

- Đại diện nhóm trình bày.

- Cả lớp n/xét chữa bài.

a) 1 m2 = 100m2 = 10 000cm2 = 1000000 mm2

1ha = 10000 m2

1km2 = 100ha = 1000000 m2

b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,0001ha = 0,0001 ha6’ 5 GV: Đọc diễn cảm toàn bài,

giọng nhẹ nhàng thể hiện sựngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hứccủa du khách

- HDhs tìm hiểu bài: Y/c hs đọcthầm và trả lời CH:

+ Mỗi đoạn trong bài là một bứctranh đẹp về cảnh, về người Hãymiêu tả những điều em hình dungđược về mỗi bức tranh

+ Những bức tranh bằng lời trongbài thể hiện sự quan sát rất tinh tếcủa tác giả Hãy nêu một chi tiếtthể hiện sự quan sát ấy.Vì sao tácgiả gọi Sa-Pa là "món quà kìdiệu" của thiên nhiên ban tặng?

+ Bài văn thể hiện tình cảm củatác giả đối với cảnh đẹp Sa- Panhư thế nào?

- Nêu ND bài (2, 3 hs nhắc lại)

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp toàn bài

Tự làm vào vở 2hs lên bảngchữa bài

Trang 36

HDHS tìm giọng đọc và đọc diễncảm, đọc thuộc lòng.

Tiết 4:

NTĐ4: Ôn Toán: ÔN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI

SỐ ĐÓ NTĐ5: Tập đọc: CON GÁI

A NTĐ4:

+ Luyện tập về giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

toán học

B.NTĐ5:

+ Đọc rành mạch, rõ ràng toàn bộ bài văn.

+ Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi

cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (TL được các câu hỏi trongSGK)

* Đọc đoạn 1 của bài

2 Năng lực:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.

3 Phẩm chất: Học đức tính nghiêm minh, công bằng.

Trang 37

3 tuổi mẹ

7  3 = 4 (phần)Tuổi của con là:

32 : 4 × 3 = 24 (tuổi)Tuổi mẹ là: 24 + 32 = 56 (tuổi)Đáp số: Mẹ: 56 tuổi con: 24 tuổi

- HDHS làm BT2: Tìm hai số biếtrằng số bé bằng

5

3

số lớn và hiệucủa chúng là 20

HS: NT điểu hành: 1 hs khá giỏi

đọc mẫu Cả lớp đọc thầm bài vàTLCH trong SGK:

- Những chi tiết nào trong bàicho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn

tư tưởng xem thường con gái?

- Những chi tiết chứng tỏ Mơkhông thua gì các bạn trai?

- Đọc câu chuyện này, em có suynghĩ gì?

“Tối đó,…con trai cũng không bằng”

6’ 5 GV: Chữa bài

Trang 38

Tiết 5: Tiết đọc thư viện + Sinh hoạt:

SINH HOẠT TUẦN 21

I Nhận xét tuần 21

- Đạo đức: Ngoan, lễ phép, nghe lời thầy cô

- Học tập: Đa số các em về nhà có học bài và làm đầy đủ, bên cạnh đó còn một số

bạn chưa chuẩn bị bài ở nhà kĩ

- Nề nếp, tác phong: Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường đề ra.

- Công tác khác: Thực hiện tốt

II Kế hoạch tuần 22

- Duy trì các nề nếp đã có Đi học đầy đủ, đúng giờ

TUẦN 22

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2022

Tiết 1: Chào cờ:

CHÀO CỜ TUẦN 22 Tiết 2:

NTĐ4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 152) NTĐ5: Tập đọc: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

A NTĐ4:

- Thực hiện được các phép tính về phân số.

- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành

- Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) củahai số đó

* Đọc một đoạn của bài

3 Phẩm chất:Chăm chỉ, trách nhiệm, yêu nước.

Trang 39

Đọc bài Thuần phục sư tử và

TL câu hỏi về nội dung bài

- 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cáchtính, lớp đổi vở chữa bài theo cặp

GV: Nghe NT báo cáo

- HD khám phá

- Gọi 1 em khá đọc bài, cả lớpđọc thầm theo

- Luyện đọc tiếp nối 4 đoạn

- Tìm từ khó đọc: lấp ló, thế kỉXIX, XX, thanh thoát,…

* Đọc đoạn một của bài

6’ 5 HS: NT điều hành:

- Thi làm nhanh bài vào vở

Bài giải Chiều cao của hình bình hành là:

18 ×

9

5

= 10 (cm) Diện tích hình bình hành là:

18 × 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180cm2

GV: Cho hs nối tiếp trả lời các

câu hỏi

Trang 40

2’ 8 Nhận xét chung tiết học

- Đọc rõ ràng, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm một doận thơ với giọng

nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiênnhiên đất nước (trả lời được các CH trong SGK, thuộc 3, 4 khổ thơ)

2 Năng lực:

Năng lực ngôn ngữ: Đọc bài văn đúng tốc độ yêu cầu

Năng lực văn học: Hiểu ND bài đọc

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước, nhân ái

B NTĐ5:

- Biết quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian

- Vận dụng viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân Chuyển đổi số đothời gian Xem đồng hồ, làm bài 1, bài 2 (cột 1), bài 3

* Làm bài 1

GV: Tranh ảnh, Phiếu bài tậpHS: Sách giáo khoa, vở bài tập

Tiêu đề	Giáo án 4 +5 quyển 5 (tuần 21 25)
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở và Trung Học Phổ Thông (có thể là trường cấp 2 hoặc cấp 3, không rõ tên chính xác)
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	193
Dung lượng	2,82 MB