Sự thống nhất trong tính đa dạng của các lý thuyết xã hội học

Chương 2: Sự thống nhất trong tính đa dạng của các lý thuyết xã hội học Chương 2: Sự thống nhất trong tính đa dạng của các lý thuyết xã hội học... Mô hình chungSự thống nhất 1 4 2 3 5

Chương 2: Sự thống nhất trong tính đa dạng của các

lý thuyết xã hội học

Chương 2: Sự thống nhất trong tính đa dạng của các

lý thuyết xã hội học

Danh sách nhóm

Nguyễn Thị Hương

1

Vũ Thị Kiều Loan

2

Lê Thị Mai

3 4

Mô hình chung

Sự thống

nhất

1

4

2

3

5

Thời kỳ lịch sử

của XHH

Đối tượng nghiên cứu

Phương pháp tiếp cận

Các vùng XHH Phương pháp

nghiên cứu

Tính đa dạng

1 Sự thống nhất của các quan điểm

khác nhau về xã hội học

Sự thống nhất trong xã hội

Phương pháp nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu

Phương pháp tiếp cận

Xã hội học nghiên

cứu cái gì?

Hành

vi xã

hội

Hệ thống

xã hội

XHH là khoa học nghiên cứu

về loài người và hành vi xã hội

Xã hội

Con người

Con người

XHH nghiên cứu nảy sinh, biến đổi và phát triển mối quan hệ giữa con người và xã hội

Mối quan

hệ phụ thuộc

S ự thay đổi của một bộ phận kéo theo sự thay đổi của bộ phận khác

Đối tượng nghiên cứu của XHH

Tranh luận

Và thống nhất Trong XHH

Vĩ mô

Vi mô

Hành động XH

Cấu trúc

người

Xã hội

Tính chất “nhị

nguyên luận” của

đối tượng nghiên

cứu XHH

Con người – xã hội

Con người Xã hội

Xã hội là gì?

Con người là gì?

Con người và XH có tác động lẫn nhau như thế nào?

Xem hành vi của con người có lý trí hay k o, có sáng tạo không

Con người có vai trò, vị trí như thế nào trong XH

Con người có khả năng thích nghi và cải tạo XH tới dâu

Một số NC dạng XH định hình, khuôn mẫu của hiện tượng Xh, cấu trúc bên trong Xh

Một số NC mâu thuẫn giữa các lực lượng Xh, bất bình đẳng giữa các nhóm

Hành động xã hội và cấu trúc xã hội

Hành

động XH

Cấu trúc XH

Tính hệ thống của

1 chỉnh thể, của mối liên hệ giữa các

bộ phận

Là HĐ có

đối tượng,

mục đích

và hướng

đến người

khác

Durkheim: sự kiện XH hiểu như là cấu trúc XH chế ngự và kiemr soát HĐXH

Spencer: vận dụng tri thức KHTN vào giải quyết mối quan hệ giữa HĐXH và Cấu

trúc XH

Parson: lý thuyết về cấu trúc của HĐXH

Robert Merton: nghiên cứu vấn đề “ chủ thể HĐ” có khả năng lựa chọn mục đích

và phương tiện để đạt được mục đích.

Nghiên cứu mối quan hệ giữa HĐXH và Cấu trúc Xh

Vĩ mô – Vi mô

XHH vĩ

mô

XHH vi

mô

Tác giả: H Spencer, K Marx, M

Weber, G Simmel, T Parsons

 Hướng nghiên cứu “tích

hợp”, trung gian giữa vĩ

mô và vi mô

Đối tượng NC: hệ thống XH, trật

tự Xh

\G Simmel, H M ead, G Homans,

E Goffman

Hiện tượng của cá nhân, nhóm nhỏ: HĐXH, tương tác XH

Hạn chế: khó khăn về mặt phương pháp

Rất khó có thể giải thích các hiện tượng cá nhân, nhóm vì

nó diễn ra rất phức tạp

Phương pháp tiếp cận XHH

NC bắc cầu nối giữa XH loài người với hành vi con người

NC hệ thống XH, cộng đồng XH xác định trong lịch sử

NC hệ thống XH, XH loài người

Nửa cuối thế

kỷ 20

Giữa thế kỷ 20

Cuối thế kỷ 19

Đầu 20

Ngay từ khi mới

Ra đời

Tiếp cận tổng tích hợp

Tiếp cận vĩ mô hồi sinh

NC hành vi XH, hành động XH, Tương tác XH, động thái nhóm XH

Phương pháp tiếp cận vi mô

Phương pháp tiếp cận vĩ mô

Thời

gian

Phường pháp tiếp cận

Không chú ý tới cá nhân, con người

Quá đi sâu về con người ,bị TLH lấn át Khó có thể thâu tóm, bị coi là không có đối tượng rõ ràng

Phân vùng lịch sử phát triển

XHH

Các giai đoạn phát triển lịch sử XHH

Thời gian

1830-1840

1892

Cuối TK 19

Đầu

TK 20

A Comte: XB bộ sách về triết học thực chứng

1885 G Simme: đưa môn XHH vào

giảng dạy

A Small: đề nghị thành lập khoa XHH

1896

1898

Tạp chí xhh ra đời ở Mỹ

Tạp chí “năm xhh” ra đời

Xhh được đưa vào giảng dạy ở nhiều trường ĐH

Phát triển thành nhiều chủ thuyết, trường phái: Mỹ, Châu âu

Trở thành một lực lượng sản xuất trực tiếp của Xh

nay

Vấn đề của XHH

Phân kỳ nhiệm vụ lịch sử của XHH

Thứ hai

Thứ 3

Xhh tập trung trả

lời câu hỏi trật tự

Xh là gì, biến đổi

Xh là gì

Thời kỳ này dựa

vào cách tiếp cận

vĩ mô.

Xhh tập trung trả lời câu hỏi về hành động Xh của

cá nhân Thời kỳ này dựa vào cách tiếp cận

vi mô

Tập trung trả lời câu hỏi về cơ chế liên hệ, quan hệ giữa cá nhân, nhóm, tổ chức Xh.

Dựa vào cách tiếp cận cầu nối vĩ mô – vi mô.

Thứ nhất

Kết luận

Thực chất là đi sâu nghiên cứu quá trình nảy sinh, biến đổi, phát triển mối quan hệ giữa con người và Xh

Các trường phái lý thuyết

Các phương

pháp tiếp

cận

Đối tượng

N cứu

Sự phát triển của Xhh

đa dạng, phpn

g phú

LOGO www.themegallery.com

Add your company slogan