GIÁO án CHỦ đề 2 bản THÂN bé năm 2022 2023

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN TRƯỜNG MẦM NON THỊNH ĐỨC KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC NĂM HỌC 2022 2023 LỚP MẪU GIÁO NHỚ 4 5 TUỔI – B1 CHỦ ĐỀ BẢN THÂN BÉ Thời gian 4 tuần (T.

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC

LỚP: MẪU GIÁO 4-5 TUỔI – B1 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN BÉ Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 03 /10/2022 đến 28/10/2022)

I TÌNH HÌNH CHUNG CỦA LỚP

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG MẦM NON THỊNH ĐỨC

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC NĂM HỌC 2022-2023

LỚP: MẪU GIÁO NHỚ 4-5 TUỔI – B1

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN BÉ Thời gian: 4 tuần (Từ 03/10 /2022 đến 28/10/2022)

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thắm

Lê Thị Quỳnh

Tháng 10 năm 2022

-Giáo viên: Có 2 cô- Cô Nguyễn Thị Thắm - Cô Lê Thị Quỳnh

- Trẻ: 28 trẻ ( nam 17- nữ 11)

- Môi trường: Lớp học sạch sẽ, đảm bảo cho trẻ thực hiện các hoạt động ở lớp

- Cha mẹ trẻ: Đa số phụ huynh quan tâm tới trẻ, ủng hộ nguyên vật liệu để phục vụ cho chủ đề

II MỤC TIÊU NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC

1 Mục tiêu nuôi dưỡng trẻ

* Tổ chức ăn: cô chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi Chuẩn bị đồ dùng để ăn như bát, thìa đảm bảo vệ sinh sạch sẽ Khi ăn cô giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết suất, dạy trẻ thói quen giữ vệ sinh trong khi ăn, không nói chuyện khi ăn, ăn gọn gàng

- Xây dựng chế độ ăn, khẩu phần ăn phù hợp với độ tuổi:

+ Nhu cầu khuyến nghị về năng lượng của 1 trẻ trong một ngày là: 1230 – 1320 Kcal.

+ Nhu cầu khuyến nghị về năng lượng tại trường của 1 trẻ trong một ngày (chiếm 50 – 55% nhu cầu cả ngày): 615 – 726

Kcal

- Số bữa ăn tại cơ sở giáo dục mầm non: Một bữa chính và một bữa phụ

+ Năng lượng phân phối cho các bữa ăn: Bữa chính buổi trưa cung cấp từ 30% - 35% năng lượng cả ngày Bữa phụ

cung cấp từ 15% đến 25% năng lượng cả ngày

+ Tỷ lệ các chất cung cấp năng lượng theo cơ cấu:

Chất đạm (Protit) cung cấp khoảng 13 - 20% năng lượng khẩu phần

Chất béo (Lipit) cung cấp khoảng 25 - 35% năng lượng khẩu phần

Chất bột (Gluxit) cung cấp khoảng 52 - 60% năng lượng khẩu phần

- Nước uống: khoảng 1,6 – 2,0 lít/trẻ/ngày (kể cả nước trong thức ăn).

- Xây dựng thực đơn hàng ngày, theo tuần, theo mùa

* Tổ chức ngủ: Tổ chức cho trẻ ngủ một giấc buổi trưa (khoảng 150 phút) Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, chuẩn bị gối đầu cho trẻ ,khi trẻ ngủ cô thả rèm để giảm lượng ánh sáng vào phòng, cho trẻ ngủ sâu giấc, khi thức dậy côvén rèm và đánh thức trẻ từ từ cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

* Vệ sinh: cô cho trẻ vệ sinh cá nhân như rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi chơi, sau khi đi vệ sinh , khi tay bẩn Trẻ lau miệng sau khi ăn, trước khi ra về

- Vệ sinh môi trường: Vệ sinh phòng nhóm, đồ dùng đồ chơi Giữ sạch nguồn nước và xử lý rác, nước thải

2 Mục tiêu chăm sóc sức khỏe trẻ và an toàn

- Khám sức khỏe định kì Theo dõi, đánh giá sự phát triển của cân nặng, chiều cao theo lứa tuổi Phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì

- Phòng tránh các bệnh thường gặp, theo dõi tiêm chủng

- Bảo vệ an toàn và phòng tránh một số tai nạn thường gặp

Thể dục sáng

Chơi tập/H ọc

Chơi/c hơi ngoài trời

Chơi tại các khu vực chơi trong lớp/

Trả trẻ

+ Trẻ trai:

+ Trẻ gái:

- Trẻ được tham gia các hoạt động trong ngày tại trường mầm non

- Trẻ được cân đo 3 tháng 1 lần Trẻ được khám sức khỏe định kỳ 2 lần/1 năm

x

+ Động tác phát triển hô hấp: + Động tác chân:

+ Động tác lưng bụng, lườn:

+ Động tác tay:

x

x

x

MT4; Trẻ nói được tên

một số món ăn hàng

ngày và dạng chế biến

đơn giản: Rau có thể

luộc, nấu canh; thịt có

thể luộc, rán, kho; gạo

nấu cơm, nấu cháo

Thể dục sáng

Chơi tập/Học

Chơi/ch

ơi ngoài trời

Chơi tại các khu vực chơi trong lớp/

Trả trẻ

Thể dục sáng

Chơ i tập/

Học

Chơi/c hơi ngoài trời

Chơi tại các khu vực chơi trong lớp/

Chơi,

HĐ ở các góc

sinh

Hoạt động chiều

Trả trẻ

MT1: Trẻ lắng

nghe và trao đổi

với người đối

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Đón /trả trẻ

Thể dục sáng

Chơi tập /Học

Chơi/c hơi ngoài trời

Chơi tại các khu vực chơi trong lớp/

Chơi,

HĐ ở các góc

Ăn Ngủ Vệ

sinh

Hoạt động chiều

Trả trẻ

Thể dục sáng

Chơi tập/Học

Chơi/ch

ơi ngoài trời

Chơi tại các khu vực chơi trong lớp/

Chơi,

HĐ ở các góc

Ăn Ngủ sinhVệ

Hoạt động chiều Trả trẻ

Mục tiêu đánh giá:

III NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN

- Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ và học sinh ngày Quốc Tế Phụ Nữ ngày 20/10

- Tuyên truyền với cha mẹ trẻ và học sinh các bệnh giao mùa khi thay đổi thời tiết ví dụ : ho , sốt , cảm cúm , sổ mũi

…

- Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ về chương trình chăm sóc giáo dục trẻ

- Tuyên truyền với phụ huynh giúp đỡ cho chủ điểm: Về tranh truyện, tranh ảnh về chủ đề lớp mẫu giáo của bé, cho trẻhọc thuộc các bài thơ câu truyện bài hát về chủ đề bé học

- Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ về Chế độ sinh hoạt của trẻ ở trường mầm non

- Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ và về cách phòng chống dịch bệnh Covid-19 trong trường học

(Thời gian )

Tuần II Chủ đề nhánh:

(Thời gian )

Tuần III Chủ đề nhánh:

(Thời gian )

Tuần IV Chủ đề nhánh:

- Hướng trẻ đến các đồ chơi, góc chơi trong lớp.

- Hướng trẻ đến các đồ chơi, góc chơi trong lớp.

- Nghe nhạc trong chủ đề

- Dạy trẻ chào hỏi.

- Nhắc nhở trẻ biết sắp xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết cởi và cất giầy dép đúng nơi quy định.

- Hướng trẻ đến các đồ chơi, góc chơi trong lớp.

- Nghe nhạc trong chủ đề

- Dạy trẻ chào hỏi.

- Nhắc nhở trẻ biết sắp xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết cởi và cất giầy dép đúng nơi quy định.

- Hướng trẻ đến các đồ chơi, góc chơi trong lớp.

- Nghe nhạc trong chủ đề

+ Chuẩn bị tư trang cho trẻ;

+ Trao đổi với cha, mẹ/người

chăm sóc trẻ về những vấn đề

trong ngày.

- Trả trẻ : + Chuẩn bị tư trang cho trẻ;

+ Trao đổi với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ về những vấn đề trong ngày.

- Trả trẻ : + Chuẩn bị tư trang cho trẻ;

+ Trao đổi với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ

về những vấn đề trong ngày.

- Trả trẻ : + Chuẩn bị tư trang cho trẻ;

+ Trao đổi với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ

về những vấn đề trong ngày.

- trò chuyện về ngày20/10 ngày quốc tếphụ nữ

- Trò chuyện về trẻ vềlớp học

- trò chuyện về ngày20/10 ngày quốc tếphụ nữ

- Trò chuyện về trẻ vềlớp học

- trò chuyện về ngày 20/10 ngày quốc tế phụ nữ

3 Thể

dục sáng * Khởi động: Cho trẻ

xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, khớp khửu tay,

hông và khớp gối theo

nhạc

* Trọng động: Cho trẻ

tập thể dục theo nhạc bài

hát

- ĐT tay vai: Thực hiện 2

lần 8 nhịp: Đưa hai tay

lên cao sang ngang hạ

xuống mắt nhìn theo tay ,

chân phải bước sang và

đổi bên

* Khởi động: Cho trẻxoay các khớp cổ tay,

cổ chân, khớp khửutay, hông và khớp gốitheo nhạc

* Trọng động: Cho trẻtập thể dục theo nhạcbài hát

- ĐT tay vai: Thựchiện 2 lần 8 nhịp: Đưahai tay lên cao sangngang hạ xuống mắtnhìn theo tay , chânphải bước sang và đổi

* Khởi động: Cho trẻxoay các khớp cổ tay,

cổ chân, khớp khửutay, hông và khớp gốitheo nhạc

* Trọng động: Chotrẻ tập thể dục theonhạc bài hát

- ĐT tay vai: Thựchiện 2 lần 8 nhịp:

Đưa hai tay lên caosang ngang hạ xuốngmắt nhìn theo tay ,chân phải bước sang

động: Cho trẻ xoaycác khớp cổ tay, cổchân, khớp khửu tay,hông và khớp gốitheo nhạc

* Trọng động: Chotrẻ tập thể dục theonhạc bài hát

- ĐT tay vai: Thựchiện 2 lần 8 nhịp:Đưa hai tay lên caosang ngang hạ xuốngmắt nhìn theo tay ,chân phải bước sang

- ĐT lưng bụng: Thực

hiện 2 lần 8 nhịp : đưa

hai tay và lên cao mắt

nhìn theo tay , cúi gập

người về phía trước tay

- ĐT chân : Ngồikhuỵu gối

- ĐT bật tách chân:

Thực hiện 6- 8l

* Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng tay, chân

và đổi bên

- ĐT lưng bụng:

Thực hiện 2 lần 8nhịp : đưa hai tay vàlên cao mắt nhìn theotay , cúi gập người vềphía trước tay chạmngón chân

- ĐT chân : Ngồikhuỵu gối

- ĐT bật tách chân:

Thực hiện 6- 8l

* Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng tay, chân

và đổi bên

- ĐT lưng bụng:Thực hiện 2 lần 8nhịp : đưa hai tay vàlên cao mắt nhìn theotay , cúi gập người vềphía trước tay chạmngón chân

- ĐT chân : Ngồikhuỵu gối

- ĐT bật tách chân:Thực hiện 6- 8l

* Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng tay, chân

Hướng dẫn trẻ rửa

tay

Lĩnh vực PTTC TD

Bò chui qua cổng

Lĩnh vực PTTC DD&SK

Hướng dẫn trẻ đeokhẩu trang

Bản thân bé

Lĩnh vực PTNT – KPKH

Làm thí nghiệm : phamàu / đường/ muốivào nước

Lĩnh vực PTNT KNXH

-Dạy trẻ kỹ năng tựbảo vệ bản thân

Lĩnh vực PTNT LQVT

Nhận biết phân biệthình vuông , hìnhtròn , tam giác , hìnhchữ nhật Thứ

Tư

Lĩnh vực PTNN LQTPVH

Lĩnh vực PTTM

Tạo hình : tô màu

Lĩnh vực PTNN LQVTPVH

Lĩnh vực PTNN LQVTPVH

Trắng : thỏ trắngbiết lỗi

vòng đeo cổ ( mẫu ) Truyện : gấu con bị

Tô mầu trang

phục bạn gái / bạntrai ( ý Thích )

Lĩnh vực PTNN LQVTPVH

Thơ : tâm sự của cái

Lĩnh vực PTTM Tạo hình Cắt dán các khuôn

+Trò chơi vậnđộng: Kéo co,Tập tầm vông, ô

tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ởngoài trời

+ Lao động tậpthể: lau lá cây, vàtưới nước cho

+ Quan sát công việccủa các bác các côtrong trường, nhữnghoạt động của trẻ trongngày và những hoạtđộng của cô giáo

+Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầm vông,

ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơi với

đồ chơi ở ngoài trời

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ ,đặc điểm của trường

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Lao động tập thể:

lau lá cây, và tướinước cho cây

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ ,đặc điểm của trường.+Trò chơi vận động:Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Lao động tập thể:lau lá cây, và tướinước cho cây

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầm vông,

ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự do, chơi với

đồ chơi ở ngoài trời

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ,đặc điểm của trường.+ Trò chơi vận động:Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Lao động tập thể:lau lá cây, và tướinước cho cây

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầm vông,

ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơi với

đồ chơi ở ngoài trời

+ Lao động tập thể: lau

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ ,đặc điểm của trường

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Quan sát công việccủa các bác các côtrong trường, nhữnghoạt động của trẻtrong ngày và nhữnghoạt động của côgiáo

+ Trò chơi vận động:Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự do, chơi

tưới nước cho cây

+ Quan sát công việccủa các bác các côtrong trường, nhữnghoạt động của trẻ trongngày và những hoạtđộng của cô giáo

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầm vông,

ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơi với

đồ chơi ở ngoài trời

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ ,đặc điểm của trường

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Lao động tập thể:

lau lá cây, và tướinước cho cây

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ,đặc điểm của trường.+ Trò chơi vận động:Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ở ngoàitrời

+ Lao động tập thể:lau lá cây, và tướinước cho cây

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầm vông,

ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơi với

+ Quan sát trườngmầm non về các lớp,các phòng, địa chỉ ,đặc điểm của trường

+ Trò chơi vận động:

Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ+ Chơi tự do, chơi

+ Quan sát công việccủa cáC cô bác trongtrường, những hoạtđộng của trẻ cô giáotrong ngày

+ Trò chơi vận động:Kéo co, Tập tầmvông, ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự do, chơivới đồ chơi ởngoài trời.

đồ chơi ở ngoài trời

Hai + Góc phân vai:

Gia đình, Cô giáocủa bé; Bác sĩtrường MN

+ Góc bán hàng:

bán đồ chơi ở cácgóc chơi

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồchơi, bút sáp

+ Góc phân vai: Giađình, cô giáo của bé;

Bác sĩ trường MN

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các góc chơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

+ Góc nghệ thuật: Tômàu tranh trường MN

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc phân vai: Giađình, Cô giáo của bé;

Bác sĩ trường MN

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

Góc phân vai: Giađình, Cô giáo của bé;Bác sĩ trường MN.+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non.+ Góc nghệ thuật:Trang trí tên trường,tên cô giáo và cácbạn

* Chuẩn bị: photo tranh truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc nghệ thuật:

Trang trí tên trường,tên cô giáo và các bạn

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non.+ Góc nghệ thuật:Múa hát các bài hát

về trường mầm non

Tô màu tranh cô giáo

* Chuẩn bị: BT pho

to tranh truyện, đồchơi, bút sáp

Thứ

Tư + Góc phân vai:

Gia đình, Cô giáo

+ Góc nghệ thuật: Tômàu tranh trường MN

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,

+ Góc phân vai: Giađình, Cô giáo của bé;

Bác sĩ trường MN

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non.+ Góc nghệ thuật:Trang trí tên trường,tên cô giáo và cácbạn

Múa hát các bài

hát về trường

mầm non Tô màu

tranh cô giáo

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

Thứ

Năm + Góc phân vai:

Gia đình, Cô giáo

+ Góc nghệ thuật: Múahát các bài hát vềtrường mầm non Tômàu tranh cô giáo

* Chuẩn bị: BT pho totranh truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc phân vai: Giađình, cô giáo của bé;

Bác sĩ trường MN

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

+ Góc nghệ thuật: Tômàu tranh trườngMN

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc phân vai: Giađình, cô giáo của bé;Bác sĩ trường MN.+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non.+ Góc nghệ thuật: Tômàu tranh trườngMN

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

Thứ

Sáu + Góc phân vai:

Gia đình, Cô giáocủa bé; Bác sĩtrường MN

+ Góc bán hàng:

bán đồ chơi ở cácgóc chơi

* Chuẩn bị: BT

truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc phân vai: Giađình, cô giáo của bé;

Bác sĩ trường MN

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các góc chơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

+ Góc nghệ thuật: Tômàu tranh trường MN

* Chuẩn bị: phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

+ Góc phân vai: Giađình, Cô giáo của bé;

Bác sĩ trường MN

+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non

+ Góc phân vai: Giađình, Cô giáo của bé;Bác sĩ trường MN.+ Góc bán hàng: bán

đồ chơi ở các gócchơi

+ Góc xây dựng: Lắpghép xếp khung cảnhtrường mầm non.+ Góc nghệ thuật:Múa hát các bài hát

về trường mầm non

Tô màu tranh cô giáo

* Chuẩn bị: BT phototranh truyện, đồ chơi,bút sáp

biết tự cầm thìa xúc ăn

gọn gàng không rơi vãi;

Trẻ biết che miệng khi

hắt hơi, khi ho; Trẻ biết

lợi ích của ăn uống đủ

* Ăn: Nhận biết một

số nhóm thực phẩm;

Trẻ biết tự cầm thìaxúc ăn gọn gàng khôngrơi vãi; Trẻ biết chemiệng khi hắt hơi, khi

* Ăn: Nhận biết

một số nhóm thựcphẩm; Trẻ biết tựcầm thìa xúc ăn gọngàng không rơi vãi;

Trẻ biết che miệng

* Ăn: Nhận biết

một số nhóm thựcphẩm; Trẻ biết tựcầm thìa xúc ăn gọngàng không rơi vãi;Trẻ biết che miệng

lượng đủ chất…

* Ngủ: Trẻ biết chuẩn bị

phòng ngủ giúp cô, nghe

và thực hiện theo chỉ dẫn

tay, rửa mặt; tiết kiệm

điện, nước…; giữ vệ sinh

lớp học; Rèn luyện các

thao tác rửa tay bằng xà

phòng;

ho; Trẻ biết lợi ích của

ăn uống đủ lượng đủchất…

* Ngủ: Trẻ biết

chuẩn bị phòng ngủgiúp cô, nghe và thựchiện theo chỉ dẫn củacô

* Vệ sinh: Trẻ biết

xếp hàng chờ đến lượtrửa tay, rửa mặt; tiếtkiệm điện, nước…;

giữ vệ sinh lớp học;

Rèn luyện các thao tácrửa tay bằng xà phòng

khi hắt hơi, khi ho;

Trẻ biết lợi ích của ănuống đủ lượng đủchất…

* Ngủ: Trẻ biết

chuẩn bị phòng ngủgiúp cô, nghe và thựchiện theo chỉ dẫn củacô

* Vệ sinh: Trẻ biết

xếp hàng chờ đếnlượt rửa tay, rửa mặt;

tiết kiệm điện,nước…; giữ vệ sinhlớp học; Rèn luyệncác thao tác rửa taybằng xà phòng

khi hắt hơi, khi ho;Trẻ biết lợi ích của ănuống đủ lượng đủchất…

* Ngủ: Trẻ biết

chuẩn bị phòng ngủgiúp cô, nghe và thựchiện theo chỉ dẫn củacô

* Vệ sinh: Trẻ biết

xếp hàng chờ đếnlượt rửa tay, rửa mặt;tiết kiệm điện,nước…; giữ vệ sinhlớp học; Rèn luyệncác thao tác rửa taybằng xà phòng

- Chơi tự chọn cácgóc

- Thực hiện sách:

KPKH

- Hát vận động bàihát

- Nêu gương bé

- HDTC dân gian :Con cá, kéo co, mèođuổi chuột

- Rèn kĩ năng VS: rửatay trước khi ăn

- Thực hiện sách:

LQVT

- Hát các bài hát vềtrường lớp MN

- HDTC dân gian :Rồng rắn lên mây

- Rèn kĩ năng VS: rửatay trước khi ăn, saukhi đi vệ sinh

- Chơi tự do

- Nêu gương béngoan

- Trả trẻ

- Thực hiện sách: KPKH+ Chơi tự chọn

+ Phát triển kỹ năng giao

tiếp cho trẻ; kỹ năng lựa

- Thái độ: Trẻ hào hứng,

tích cực tham gia vào hoạt

động

Chuẩn bị

- Đối với giáo viên: đồ dùng, đồ chơi góc phân vai ( bác sĩ, cô giáo, )

- Đối với trẻ: trang phục gọn gàng, tâm thế tốt

*Tổ chức hoạt động

- Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.

Cho trẻ hát vận động theo nhạc, trò chuyện về chủ đề

- Hoạt động 2: Quá trình chơi

+ Tạo tâm thế, cảm giác vui vẻ trước khi chơi + Hướng trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích, cho trẻ thỏa thuận vai chơi ở các góc

+ Gợi mở ý tưởng chơi cho trẻ

+ Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ, hợp tác, nhường nhịn trong khi chơi

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ, tạo tình huống, khuyến khích trẻ thể hiện vai chơi, hành động chơi, liên kết giữ các góc chơi với nhau

- Hoạt động 3: Kết thúc

+ Cô nhận xét, động viên, khen trẻ

+ Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi sau khichơi

Góc xây - Kiến thức: Trẻ nhớ tên - Đối với giáo viên : - Hoạt động 1: Thoả thuận vai chơi

dựng chủ đề, tên các vai chơi,

- Đối với trẻ:

+ Chuẩn bị trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

Trẻ nhận góc chơi và vai chơi Hôm nay bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng + Trong giờ chơi ngày hôm nay ai sẽ là các bác xây dựng?

- Hoạt động 2: Quá trình chơi

+ Cô chú ý quan sát và tham gia chơi cùng trẻ xử

lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi + Cô đến các góc chơi hỏi trẻ đang làm gì?

Cô cùng tham gia chơi với trẻ Cô giúp trẻ giao lưu các góc chơi

+ Cô cho trẻ nhận xét về công trình xây dựng+ Cô nhận xét chung

+ Cô cho trẻ đặt tên cho công trình xây dựng

Góc học

tập - Kiến thức: Trẻ nhớ tên - Đối với giáo viên : - Hoạt động 1: Thoả thuận vai chơi

chủ đề, tên các vai chơi,

truyện, tô màu tranh,

- Thái độ: Trẻ hào hứng,

tích cực tham gia vào hoạt

động

Cô chuẩn bị bàn ghế, sách, bút , rổ đựng màu

- Đối với trẻ:

+ Chuẩn bị trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

Trẻ nhận góc chơi và vai chơi Hôm nay bạn nào sẽ chơi ở góc học tập -Hôm nay các bạn chơi ở góc học tập sẽ làm gì ?

-Khi chơi ở góc học tập các con phải như thế nào?

- Hoạt động 2: Quá trình chơi

+ Cô chú ý quan sát và tham gia chơi cùng trẻ xử

lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi + Cô đến các góc chơi hỏi trẻ đang làm gì?

Cô cùng tham gia chơi với trẻ Cô giúp trẻ giao lưu các góc chơi

khi tham gia vào trò chơi

- Thái độ: Trẻ hứng thú khi

tham gia vào trò chơi vận

động

*Chuẩn bị

- Đối với giáo viên:

Chuẩn bị địa điểm chơi, đồ dùng cho trẻ chơi

- Đối với trẻ: Chuẩn bịtrang phục gọn gàng,

*Tổ chức hoạt động

- Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên trò chơi, cô

phổ biến cách chơi, luật chơi

- Hoạt động 2: Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3

- Đối với giáo viên:

chuẩn bị địa điểm cho trẻ quan sát, hệ thống

- Hoạt động 1: Gây hứng thú

Cô cho trẻ hát, đọc thơ, đồng dao về chủ đề

- Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện đối

quan

sát + Phòng cô Hiệu trưởng

+ Khu vui chơi, phòng y tế

vệ sinh cá nhân, bàn ghế, sáp màu, giấy A4

- Đối với trẻ: Chuẩn bịtâm thế thoải mái

- Hoạt động 1: Cô giới thiệu cách chơi trò

chơi dân gian, câu truyện, bài hát, tên kỹ năng

vệ sinh, chủ đề vẽ

- Hoạt động 2: Trẻ chơi trò chơi,trẻ nghe cô

kể chuyện và trả lời các câu hỏi của cô về nộidung của câu truyện,trẻ hát theo nhạc bài háttrong chủ đề

Trẻ thực hiện kỹ năng vệ sinh theo cô, trẻ vẽtheo ý thích của trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I : (Từ ngày 03/10 đến ngày 07/10/2022 )

- Trẻ biết thực hiện thao

tác vệ sinh rửa tay bằng

xà phòng theo 6 bước

- Trẻ biết rửa tay bằng

xà phòng trước khi ăn

và sau khi đi vệ sinh,

- Rèn cho trẻ thói quen

vệ sinh rửa tay 6 bước

bằng xà phòng hàng

ngày trước khi ăn và

sau khi đi vệ sinh và khi

tay bẩn

*Thái độ

- Giáo dục cho trẻ biết

giữ gìn, vệ sinh đôi tay

*Địa điểm

- Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B1

*Đồ dùng của cô

- Giáo án đầy đủ, chi tiết, rõ ràng

- Máy tính, loa

- Nhạc bài “ Vũ điệurửa tay”, “ Tay thơm tay ngoan”

- bình đựng nước

có vòi vặn, xô, chậu

- Giá treo khăn

- hộp đựng bánh xà phòng lifebuoy

- Khăn khô, sạch cho trẻ lau tay

* Hoạt động 1: Ôn định – Tổ chức

- Cho trẻ tập vũ điệu “Rửa tay”

- Các con vừa tập vũ điệu gì?

+ Vì sao phải rửa tay?

+ Rửa tay phòng tránh những bệnh gì?

+ Hàng ngày con rửa tay vào những lúc nào?

=> Việc rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch là rất quantrọng vì giúp cho đôi bàn tay luôn sạch sẽ và phòng tránh nhiều bệnh tật như bệnh tay chân miệng, đau mắt, bệnh về tiêu hóa , và trog thời điểm dịch bệnh covid -19 diễn ra rất phức tạp như lúc này thì rủa tay cũng chính là cách phòng bệnh cho chính chúng mình đấy,giúp cơ thể chúng mình khỏemạnh hơn

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ rửa tay

- Vậy bạn nào đã biết cách rửa tay bằng xà phòng?

- Để rửa tay đúng các thao tác hơn, các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé

+ Trước khi rửa tay bạn nào có tay áo dài thì chúng mình xắn cao lên

* Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích