Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của ban nữ công quần chúng trong hoạt động công đoàn trường THPT đô lương 4

Trong chương trình hoạt động hàng năm, trên cơ sở hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm công tác nữ công của Công đoàn ngành, Ban Nữ công đã xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động trong năm cụ

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 4

- -

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Đề tài:

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA BAN NỮ CÔNG QUẦN CHÚNG TRONG HOẠT ĐỘNG

CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 4

LĨNH VỰC: CÔNG ĐOÀN

TÊN TÁC GIẢ: NGUYỄN THỊ ĐỖ QUYÊN TỔ: VĂN- NGOẠI NGỮ

NĂM HỌC : 2021 – 2022

MỤC LỤC

PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ

PHẦN HAI: NỘI DUNG

III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của

Ban nữ công quần chúng trong hoạt động Công đoàn

trường THPT Đô Lương

5

2 Giải pháp phân công nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch của

Ban nữ công

7

3.1 Giải pháp xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo

viên

10

3.1.3.2 Tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ “vui, khỏe, bổ ích” 16

3.2.2 Kết quả đạt được 18

3.3 Giải pháp chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng,

hợp pháp cho nữ CBNGNLĐ

20

3.4 Giải pháp xây dựng phong trào thi đua “ giỏi việc trường,

3.5 Giải pháp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các đơn vị tổ

chức ngoài nhà trường

25

3.6 Giải pháp xây dựng nét đẹp nữ CB,GV và nữ học sinh nơi

trường học

27

PHÂN BA: KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH MỤC VIẾT TẮT

PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Lý do chọn đề tài:

Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Giang sơn gấm vóc Việt Nam là do phụ nữ Việt Nam, trẻ cũng như già dệt thêu mà thêm tốt đẹp, rực rỡ”,

“Nhân dân ta anh hùng là nhờ có các bà mẹ Việt Nam anh hùng”, “Dân tộc ta và Đảng ta đời đời biết ơn các bà mẹ Việt Nam đã sinh ra và cống hiến những người

ưu tú đã và đang chiến đấu anh dũng tuyệt vời bảo vệ non sông gấm vóc do tổ tiên

ta để lại” Như vậy có thể khẳng định rằng, phụ nữ Việt Nam đóng vai trò hết sức quan trọng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống trong đó có công tác giáo dục Họ có những cống hiến hết sức to lớn, góp phần xứng đáng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển ngành giáo dục nước nhà Noi gương các thế hệ đi trước, trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, phát huy vai trò người phụ nữ Việt Nam hiện đại: “Yêu nước; có trình độ chuyên môn vững vàng, năng động, sáng tạo, hoàn thành tốt công tác được giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa và tấm lòng nhân hậu; quan tâm đến lợi ích xã hội và cộng đồng” Nữ giáo viên, cán

bộ giáo viên nhân viên đã không ngừng lớn mạnh cả về số lượng lẫn chất lượng công tác, góp phần xứng đáng vào những thành tích xuất sắc của công tác Giáo dục

Trường Trung học phổ thông Đô Lương 4 thành lập từ năm 2006, nằm trên địa bàn hạ huyện Đô Lương còn nhiều khó khăn về kinh tế và điều kiện thiên nhiên Toàn trường có 54 giáo viên trong đó có 33 đoàn viên nữ chiếm tỉ lệ 61,11% Tổng số học sinh là 889, trong đó nữ em chiếm tỉ lệ 65,05% Bên cạnh công tác chuyên môn, phát huy phẩm chất đạo đức phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa “tự trọng, tự tin, trung hậu” công tác của Ban Nữ công cũng được cán bộ nữ tham gia tích cực Trong chương trình hoạt động hàng năm, trên cơ sở hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm công tác nữ công của Công đoàn ngành, Ban Nữ công đã xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động trong năm cụ thể rõ ràng, có sơ kết, tổng kết công tác, tạo điều kiện để cán bộ nữ công trao đổi, chia sẻ những kinh nghiệm hoạt động nữ công, tạo mối liên kết mật thiết trong hoạt động

nữ công trong cụm thi đua Ban Nữ công đã tổ chức thực hiện tốt công tác tuyên truyền các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và tổ chức Công đoàn liên quan đến nữ cán bộ, công nhân viên Hoạt động công tác nữ công của Nhà trường đã tăng cường tình đoàn kết, tạo bầu không khí phấn khởi cho tập thể nữ cán bộ, công nhân viên, học sinh qua đó nâng cao hiệu quả của hoạt động Công đoàn Bên cạnh những thành tích đã đạt được, hoạt động nữ công vẫn còn một số hạn chế như: Do tình hình dịch Covid diễn biến phức tạp, đa số nữ đoàn viên đang trong độ tuổi sinh đẻ, nuôi con nhỏ, nhà xa nên các hoạt động tập thể

bị hạn chế, nhiều hoạt động nữ công đã lên kế hoạch nhưng phải thay đổi Ban Nữ công hoạt động chưa đều tay

Từ những vấn đề nêu trên, với kinh nghiệm thực tế trong nhiệm vụ của

trường THPT Đô Lương 4” Trong đề tài này tôi mạnh dạn nêu lên một số giải pháp mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình tổ chức các hoạt động cho nữ cán bộ giáo viên và học sinh Đó là những kinh nghiệm với mong muốn được trao đổi với bạn bè đồng nghiệp đặc biệt là đội ngũ cán bộ làm công tác nữ công trường học

Từ đó góp một phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng hoạt động Công đoàn trường Trung học phổ thông Đô Lương 4 nói riêng và Công đoàn ngành nói chung

2 Mục đích nghiên cứu:

2.1 Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm vụ của người làm công tác Nữ công công đoàn ở cơ sở, nhằm góp phần nâng cao hoạt động công tác nữ công Bám sát vào thực tiễn hoạt động của đơn vị mà đề ra những nội dung, phương pháp hoạt động cho phù hợp

2.2 Bản thân là người làm công tác công đoàn, việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp cho tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình Đồng thời có thể giúp cho tôi có thể trao đổi tư vấn cùng các công đoàn trường bạn để tìm ra hướng tháo gỡ, giải quyết những vướng mắc trong quá trình hoạt động nữ công ở công đoàn cơ sở

3 Nhiệm vụ nghiên cứu:

3.1 Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn

3.2 Phân tích thực trạng hoạt động Nữ công trường THPT Đô Lương 4

3.3 Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban nữ công quần chúng trong hoạt động Công đoàn trường THPT Đô Lương 4

4 Phạm vi nghiên cứu: Trực tiếp tại trường THPT Đô Lương 4

5 Đối tượng nghiên cứu: Học sinh và giáo viên nữ Trường THPT Đô Lương 4

6 Phương pháp nghiên cứu:

- Nghiên cứu tài liệu: Tài liệu về công tác công đoàn, các Nghị quyết công đoàn, các hướng dẫn về công tác nữ công của công đoàn cấp trên…

- Khảo sát đối chiếu số liệu kết quả trước và trong khi áp dụng giải pháp, phân tích đánh giá số liệu; phỏng vấn

7 Kết cấu của đề tài: gồm có ba phần:

- Phần một: Đặt vấn đề

- Phần hai: Nội dung nghiên cứu

- Phần ba: Kết luận

tư cách là thành viên ban chấ hành nữ công bản thân tôi xác định xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên là nhiệm vụ trọng yếu của công tác nữ công Chiếm tỉ lệ 61,11 % số lượng cán bộ nhà giáo người lao động thì việc xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên và nhân viên có ý nghĩa quyết định đến việc xây dựng khối đoàn kết trong đơn vị “Đoàn kết là sức mạnh”, đoàn kết thể hiện từ trong suy nghĩ đến những hành động cụ thể Đoàn kết trong một tập thể nữ

là ở đó luôn có tinh thần đồng chí, đồng đội; tính thân thiện, lòng nhân hậu, đức bao dung của mọi người trong tập thể luôn được đề cao; mọi người yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau và phải biết gắn bó, đồng tâm nhất trí với nhau thành một khối vững chắc, cùng hành động để đạt được một lý tưởng, một mục đích nhất định.Trong trường học, chính sự đoàn kết sẽ tạo điều kiện cho mỗi nữ giáo viên phát huy hết khả năng tiềm tàng của mình, tạo nên một sức mạnh tổng hợp quyết định sự thành công của giáo dục

3.1.1 Giải pháp

Giải pháp 1: Phối hợp hoạt động trong chuyên môn

Việc sinh hoạt tổ chuyên môn thực hiện theo định kì quy định trong Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông (2 tuần/lần) Sinh hoạt tổ chuyên môn

là một hoạt động chuyên môn không thể thiếu trong hoạt động của nhà trường Mặt khác, để đạt mục tiêu giáo dục hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp và liên môn Do đó, Ban nữ công kết hợp với tổ trưởng tổ công đoàn theo từng tổ, nhóm bộ môn tạo điều kiện

để chị em trong tổ, nhóm trao đổi kinh nghiệm, đề xuất ý tưởng và cùng tìm giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục

Hình ảnh: Sinh hoạt chuyên môn đổi mới phương pháp dạy học

Tham mưu với chuyên môn nhà trường tổ chức các cuộc hội nghị tìm giải pháp nâng cao tỉ lệ đậu tốt nghiệp, chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học đạt điểm cao, công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, thi giáo viên dạy giỏi, thi giáo viên chủ nhiệm giỏi hoặc công tác phụ đạo học sinh yếu kém và duy trì sĩ

số của học sinh, qua đó tạo điều kiện để chị em học hỏi, phối hợp, đoàn kết, đồng lòng tạo nên sức mạnh chuyên môn trong tập thể nhà trường

Hình ảnh: Hội nghị Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2021-2022

Đặc biệt Ban nữ công cần khuyến khích chị em tăng cường công tác dự giờ thăm lớp những giáo viên đi đầu về chuyên môn, công tác ứng dụng công nghệ thông tin, thí nghiệm thực hành để chị em học hỏi, rút kinh nghiệm

Hình ảnh: Dự giờ tiết học Steam của cô giáo Hoàng Nữ Hạnh

Giải pháp 2: Tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ “vui, khỏe, bổ ích”

Các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao trong trường học, Ban nữ công cần quan tâm phát động thường xuyên nhằm tạo không khí vui tươi phấn khởi ngoài giờ làm việc; đồng thời động viên, khuyến khích nữ cán bộ nhà giáo người lao động tích cực tham gia tập luyện để rèn luyện sức khỏe Đây là sân chơi bổ ích, là cầu nối xây dựng khối đoàn kết nội bộ đồng thời tạo điều kiện để chị em giao lưu học hỏi giữa các tổ nhóm chuyên môn trong trường, với các đơn vị bạn ở huyện cũng như trong toàn ngành

Hình ảnh: Hoạt động thể dục thể thao nhân dịp ngày 8/3

Hình ảnh: Hoạt động văn nghệ chào mừng ngày khai giảng Giải pháp 3: Xây dựng quy chế thi đua và khen thưởng

Công tác thi đua, khen thưởng là một nội dung quan trọng của công tác nữ công được duy trì ở tất cả các cơ quan, đơn vị trường học Thông qua thi đua, khen thưởng mà phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của chị em và những thành tựu, kinh nghiệm điển hình, khắc phục những khó khăn, hạn chế để thúc đẩy phong trào phát triển đi lên Thi đua, khen thưởng là biện pháp tổ chức thực tiễn, một phương pháp tuyên truyền, giáo dục tích cực để động viên ý chí sáng tạo, ý chí quyết tâm, năng lực hoạt động thực tiễn của nữ cán bộ, giáo viên thực hiện thắng lợi nhiệm vụ cấp trên giao

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Thi đua là một cách rất tốt, rất thiết thực để làm cho mọi người tiến bộ Thi đua giúp cho đoàn kết chặt chẽ thêm và đoàn kết chặt chẽ để thi đua mãi” Trong những năm qua, Ban nữ công trường THPT Đô