(SKKN HAY NHẤT) chuyên đề môn mỹ thuật thầy cô và mái trường

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THÁNG 11TÊN CHUYÊN ĐỀ: “ CHỦ ĐỀ : THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG” Người báo cáo: Lê Thị Bích Hạnh Ngày báo cáo: 15/11/2019 NỘI DUNG: I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong trường THCS môn Mĩ thuậ

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THÁNG 11

TÊN CHUYÊN ĐỀ: “ CHỦ ĐỀ : THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”

Người báo cáo: Lê Thị Bích Hạnh

Ngày báo cáo: 15/11/2019

NỘI DUNG:

I.ĐẶT VẤN ĐỀ:

Trong trường THCS môn Mĩ thuật là một môn năng khiếu đồi hỏi các

em phải có tính sáng tạo,độc lập trong học tập là điều mà những giáo viên

giảng dạy luôn trăn trở.Từ thực tế giảng dạy tôi nhận thấy đa số học sinh

rất thích vẽ và sáng tạo tuy hoàn cảnh các em còn khó khăn Năm học

2019- 2020, Trường THCS Tiên Yên tiếp tục triển khai và thực hiện việc

dạy và học theo phương pháp Mĩ thuật của Đan Mạch, và trong chương

trình có chủ đề rất ý nghĩa đó là “ Thầy cô và mái trường”

II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:

Trong tháng 11 là tháng cao điểm chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam,

Thầy trò trường THCS Tiên Yên đang tích cực thi đua dạy và học để đạt

nhiều thành tích.Ngoài những tiết thao giảng của giáo viên, tổ Anh –

Nhạc – Họa đã tổ chức thành công chuyên đề dạy môn Mĩ thuật theo

phương pháp ĐanMạch

Với chủ đề “ Bưu thiếp tặng thầy cô” học sinh đã tạo ra được những tấm

bưu thiếp độc đáo, sinh động và đa dạng sắc màu.Mỗi tấm bưu thiếp là

sự sáng tạo của từng cá nhân Đây cũng là dịpđể các em tạo ra những

món quà tuy nhỏ bé nhưng chứa đựng đầy tình cảm và lòng biết ơn tới

thầy cô Hoạt động làm bưu thiếp chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

20/11 mang ý nghĩa sâu sắc Mỗi tấm bưu thiếp thể hiện được tấm lòng,

sự tri ân của các em học sinh đối với thầy cô giáo trong ngày Hiến

chương các nhà giáo.Bên cạnh đó,góp phần quan trọng vào việc hình

thành ba năng lực cốt lõi cho học sinh: Sáng tạo Mĩ thuật và qua đó biểu

đạt bản thân ( suy nghĩ, tình cảm,…); Hiểu cảm nhận và phản ánh được

hình ảnh của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuât ( phân tích, đánh giá được sản

phẩm, tác phẩm mĩ thuật); Giao tiếp, trao đổi, tiếp nhận ý tưởng và ý

nghĩa thông qua sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật

TIẾT 7: LÀM BƯU THIẾP CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

Hoạt động 1: (Tiết 1) Làm bưu thiếp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

Mục tiêu

GV khuyến khích HS

Kết quả

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu và biết cách - Kiến thức: Biết cách khai thác nội

khai thác nội dung, hình thức tạo hình từ chủ đề “Thầy cô và mái trường”

- Kĩ năng: Tạo hình được bưu

thiếp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

- Thái độ: Cảm nhận được vẻ

đẹp của sản phẩm mĩ thuật và thể hiện được tình cảm của mình đối với thầy cô giáo và bạn bè

dung, hình thức tạo hình từ chủ đề

“Thầy cô và mái trường”

- Kĩ năng: Tạo hình được bưu thiếp

chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

- Thái độ: Thể hiện được tình cảm

của mình đối với thầy cô giáo và bạn

bè Thêm yêu quý, trân trọng, biết

ơn thầy cô giáo

Nội Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Đồ dùng,

phương tiện,

sản phẩm của HS

1.1 Tìm hiểu

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát một số mẫu bưu thiếp chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về:

+ Hình dáng, màu sắc của bưu thiếp

- Quan sát

- Thảo luận nhóm

- Một số mẫu bưu thiếp chúc mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam

+ Hình ảnh, họa tiết, kiểu chữ trên bưu thiếp

+ Chất liệu tạo hình

- Giáo viên nhấn mạnh:

Bưu thiếp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam được

dùng để thể hiện tình cảm với các thày cô giáo Bưu thiếp có thể được tạo hình theo nhiều hình dạng, chất liệu khác nhau với sự phong phú, đa dạng về hình ảnh, kiểu chữ

- Lắng nghe

1.2

Cách thực hiện

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát video hướng dẫn cách làm thiệp.( hoặc tranh minh học các bước tiến hành)

- Hãy nêu lại các bước làm

- Quan sát - Tranh

minh họa

bưu thiếp.

- Giáo viên minh họa trên bảng theo từng bước

+ Tạo hình dáng bưu thiếp

+ Chọn nội dung thông điệp và kiểu dáng chữ/ số

số để trình bày trên bưu thiếp

+ Sắp xếp mảng hình,

- Nêu các bước làm bưu thiếp

- Quan sát giáo viên thị phạm

mảng chữ cân đối

+ Tìm họa tiết trang trí bưu thiếp cho phù hợp chủ đề

1.3 Thự c hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bưu thiếp với chủ

đề Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam theo cá nhân

- Giáo viên lưu ý: Có thể

áp dụng cách thực hiện trên với các hình thức tạo

- Thực hành cá nhân - Giấy vẽ,

bìa màu, màu vẽ …

Việc vận dụng phương pháp Đan Mạch vào dạy môn Mĩ thật đã góp phần

tạo hứng thú học tập cho học sinh, cũng như sự sáng tạo và chủ động

trong việc học Tin chắc trong những tiết học sau, các em sẽ có những trải

nghiệm thú vị, thỏa sức sáng tạo trong học môn Mĩ thuật