Bộ đề kiểm tra giữa kì và cuối kì 1 môn giáo dục công dân 8 có ma trận 2022

Câu 9: Vai trò của pháp luật và kỉ luật được thể hiện ở nội dung nào dưới đây.. Câu 12: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự tôn trọng người khác.. - Kỉ luật là những quy định quy ước của mộ

BỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ VÀ CUỐI KÌ 1, KÌ 2

2 Kỹ năng: Đánh giá đúng năng lực của HS,khả năng học tập của HS để từ

Phương

án giảiquyếttìnhhuống

1/2 1.0

1/2 2.0

4 3.75 37.5

2 0.5 5%

Pháp

luật và

kỉ luật

XácđịnhNDthuộcvai tròcủa Pl

và KL

Kháiniệmphápluật

và kỉluậtÝnghĩacủaphápluậtvàkỉluật

Xácđịnhtráchnhiệmcủabảnthântuânthủ

PL vàkỉluật

1/2 2,5 đ

1/2 1.5đ

3 4.5 35%

1 0.25 2,5%

vi liêmkhiết

2 0.5

1/2 2.5

01 2.5

1/2 2

Tổng:

- Số câu: 14

- Số điểm:

10 đ

IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm)

Câu 1: Tôn trọng lẽ phải là

A công nhận, ủng hộ, tuân theo những điều đúng đắn

B biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực

C không vi phạm đạo đức và pháp luật

D không chấp nhận và không làm những việc sai trái

Câu 2: Một trong những đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh là

A gắn bó giữa hai hoặc nhiều người

B tôn trọng, chân thành, thân thiện

C thông cảm, đồng cảm sâu sắc

D tôn trọng những điều đã cam kết

Câu 3: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tôn trọng người khác?

A Giữ lời hứa, đã nói là làm

B Bản lĩnh, tự tin vượt qua khó khăn, thử thách

C Biết lắng nghe, cư xử lễ phép, lịch sự với mọi người

D Đổ lỗi cho người khác

Câu 4: Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết

A trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau

B biết giữ lời hứa, đã nói là làm

C có trách nhiệm với lời nói, hành vi của bản thân

D tự trọng bản thân và tôn trọng người khác

Câu 5: Phẩm chất Liêm khiết có biểu hiện

A đàng hoàng, tự tin, không phụ thuộc vào người khác

B hám danh, hám lợi

C toan tính, nhỏ nhen, ích kỉ

D không tham ô tiền bạc, tài sản chung

Câu 6: Tôn trọng người khác là

A tôn trọng sở thích, thói quen của người khác

B làm mất trật tự nơi công cộng

C lịch sự, tế nhị khi giao tiếp

D coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác

Câu 7: Biểu hiện nào trái với hành vi liêm khiết?

A Mong muốn làm giàu bằng tài năng, sức lao động của mình

B Không gian lận trong làm ăn

C Không tham ô hối lộ

D Luôn gợi ý cấp dưới đem quà biếu tặng mình

Câu 8: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải là

A vi phạm đạo đức và pháp luật

B xuyên tạc sự thật

C chấp hành tốt nội quy quy định nơi mình sống và học tập

D không dám đấu tranh chống lại cái sai

Câu 9: Vai trò của pháp luật và kỉ luật được thể hiện ở nội dung nào dưới đây?

A Điều chỉnh cơ cấu kinh tế

B Bảo vệ quyền lợi của mọi người

C Phát triển kinh tế

D Phòng chống tệ nạn xã hội

Câu 10: Biết giữ chữ tín có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân, trong quan hệ xã

hội và trong hợp tác kinh doanh?

A Nhận được sự quí trọng của người khác

B Được mọi người kính nể

C Nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác

D Có lợi cho người bản thân

Câu 11: Việc làm nào dưới đây không phù hợp tình bạn trong sáng lành mạnh?

A Bao che khuyết điểm cho bạn

B Phù hợp nhau về quan điểm sống.

C Giúp đỡ nhau lúc khó khăn

D Bình đẳng tôn trọng nhau

Câu 12: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự tôn trọng người khác?

A Giữ im lặng trong cuộc họp

B Hay chê bai người khác

C Nói xấu người khác khi vắng mặt

D Xì xào bàn tán khi người khác đang phát biểu

PHẦN TỰ LUẬN (7.0 điểm) Câu 1: ( 4.0đ): Thế nào là pháp luật và kỉ luật? Nêu ý nghĩa của pháp luật và kỉ

luật? Bản nội quy của nhà trường, những quy định của một cơ quan có thể coi là pháp luật được không? Tại sao? Bản thân em rèn luyện ý thức chấp hành pháp luật

và kỉ luật như thế nào?

Câu 2: ( 3.0 điểm): Trong giờ học môn GDCD cả lớp đang im lặng lắng nghe thầy

giáo giảng bài, bỗng dưới lớp có tiếng cười rúc rích của Nam và Phương

Hỏi: - Nhận xét việc làm của Nam và Phương

- Nếu là bạn của Nam và Phương, em sẽ nói gì với hai bạn?

HẾT/

ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

(Mỗi câu 0,25 điểm)

1 - Pháp luật là những quy tắc xử xự chung , có tính bắt buộc, do nhà

nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp

GD, thuyết phục, cưỡng chế

- Kỉ luật là những quy định quy ước của một cộng đồng ( tập thể) về

những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động

thống nhất chặt chẽ của mọi người

- Ý nghĩa:

+ Xác định được trách nhiệm cá nhân

+ Bảo vệ quyền lợi của mọi người

+ Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển

- Bản nội quy của nhà trường, những quy định của một cơ quan không

thể coi là pháp luật vì pháp luật là dùng chung cho tất cả mọi người

trong xã hội và do nhà nước ban hành và bảo đảm thực hiện bằng các

biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế……

- Bản thân em: Tôn trọng và thực hiện PL và KL ở mọi lúc, mọi nơi

như: Trường, lớp, cộng đồng dân cư

Nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện

những quy định của PL và kỉ luật

Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ đúng PL và KL Đồng

thời phê phán những hành vi vi phạm PL và KL như: Trộm cắp, đánh

nhau, nói chuyện trong giờ học

2 - Nhận xét: Việc làm của Nam và Phương là sai Hai bạn

chưa tôn trọng thầy giáo và các bạn trong lớp, hành vi đó là

vi phạm kỉ luật

- Nếu là bạn của Nam và Phương em sẽ nhắc nhở các bạn trật

tự để nghe thầy giáo giảng bài, chú ý học bài

1,5

1,5

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN GDCD LỚP 8

Thời gian : 45 phút

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nêu được khái niệm và biểu hiện của tôn trọng lẽ phải

- Nêu được khái niệm và hiểu được biểu hiện của tôn trọng người khác

- Nêu được khái niệm giữ chữ tín và kể được những hành vi giữ chữ tín

- Nêu được khái niệm pháp luật và kỉ luật,, hiểu được vai trò của pháp luật và kỉ luật

- Nêu được đặc điểm của tình bạn trong sáng và lành mạnh, hiểu được biểu hiện của nó

- Hiểu được nội dung thể hiện ý nghĩa của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

- Nêu được khái niệm và hiểu được nội dung xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư

- Nêu được biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo, xác định được nội dung thuộc

ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo

- Nêu được biểu hiện của liêm khiết

2 Kĩ năng :

- Biết đánh giá nhận xét những hành vi tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác

- Biết rèn luyện kĩ năng giải quyết tình huống thực tế

- Biết vận động những người xung quanh tham xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư

3 Thái độ:

- Nghiêm túc chấp hành pháp luật và kỉ luật

- Tự giác chấp hành những quy định về xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dâncư

- Lên án, phê phán những hành vi thiếu nghiêm túc và vi phạm pháp luật

II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận

Đánh giá,nhận xétđược hành

vi khôngtôn trọngngười

khác

Biết đưa raphương ángiải quyếttình huốngthực tế

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

2câu 0.5đ

5 %

1/2câu 1đ 10%

1/2câu 1đ 10%

Số câu: 03

Số điểm 2.5đ

25 %

Giữ chữ

tín

- NêuđượcNDcủakháiniệmgiữchữ tínvà

vi giữchữ tín

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

2câu 0.5đ 5%

Số câu: 02

Số điểm: 0.5đ

Tỉ lệ: 5%

Pháp luật

và kỉ luật

Nêuđượckháiniệmphápluật

và kỉluật

Xácđịnhđượcvaitròcủa PlvàKL

Hiểuđượcýnghĩacủaphápluật và

kỉ luật

Xác địnhtrách

nhiệm củabản thântuân thủ PL

1 câu 0.25 đ 2,5 %

1/3 câu 0,5đ 5%

1/3câu

1 đ 10%

Số câu: 2 Sốđiểm: 3.25đ

Hiểuđượcbiểuhiệntráivớitìnhbạntrongsáng,lànhmạnh

-Số câu:

Số điểm:

0

1câu 0,25đ 2,5%

1câu 0,25đ 2,5%

Số câu: 02

Số điểm: 0.5đ

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

1câu 0.25 đ 2,5%

Số câu: 01 Sốđiểm: 0.25đ

g phùhợp

với

xâydựngnếpsốngvănhóa ởcộngđồngdâncư

- Việc

- Kháiniệnxâydựngnếpsốngvănhóa ởcộngđồngdân cư

- Ýnghĩaxâydựngnếpsốngvăn

Xác địnhtrách

nhiệm của

CD xâydựng nếpsống vănhóa ở cộngđồng dâncư

làthiếtthựcnhấtgópphầnxâydựngnếpsốngvănhóa ởcộngđồngdâncư

hóa ởcộngđồngdân cư

2/3câ u 1.đ 10%

1/3 câu 1đ 10%

Số câu: 02

Số điểm: 2.25 đ

tự giácsángtạo

Xác

địnhNDthuộcýnghĩacủalaođộngtựgiácsángtạo

Số câu:

Số điểm:

đ

1 câu 0.25 đ 2,5%

1câu 0.25 đ

Số câu: 02

Số điểm: 0.5 đ

Tỉ lệ: % 2,55 Tỉ lệ: 5%

đượcnộidungthuộcýnghĩacủa tựlập

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

1câu 0.25 đ 2,5%

Số câu: 01 Sốđiểm:0.2

5 đ

Tỉ lệ: 2.5 % Tổng:

1/2câ u 1,5đ 15%

6câu 1,5đ 15%

1câu 1,5đ 15%

1câu 2đ 20%

½ câu 2đ 20%

Tổng:

- Số câu: 15

- Số điểm:

10

Tỉ lệ: 100%

IV ĐỀ KIỂM TRA

1 PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm) Câu 1: Một trong những đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh là

A gắn bó giữa hai hoặc nhiều người

B luôn bảo vệ nhau trong mọi tình huống

C bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau

D tôn trọng những điều đã cam kết

E biết đánh giá đúng mức người khác

Câu 2: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tôn trọng người khác?

A Giữ lời hứa, đã nói là làm

B Bản lĩnh, tự tin vượt qua khó khăn, thử thách

C Biết lắng nghe, cư xử lễ phép, lịch sự với mọi người

D Đổ lỗi cho người khác

Câu 3: Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết

A trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau.

B biết giữ lời hứa, đã nói là làm

C có trách nhiệm với lời nói, hành vi của bản thân

D tự trọng bản thân và tôn trọng người khác

Câu 4: Tôn trọng người khác là

A tôn trọng sở thích, thói quen của người khác

B làm mất trật tự nơi công cộng

C lịch sự, tế nhị khi giao tiếp

D coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác

Câu 5 : Việc làm nào dưới đây không phù hợp tình bạn trong sáng lành mạnh?

A Bao che khuyết điểm cho bạn

B Phù hợp nhau về quan điểm sống

C Giúp đỡ nhau lúc khó khăn

D biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau

Câu 7: Hành vi nào nào sau đây không phù hợp với giữ chữ tín?

A Giữ lời hứa

B Đã nói là làm

C Có trách nhiệm về hành vi của bản thân

D Nói một đằng làm một nẻo

Câu 8: Ý nghĩa của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác được thể hiện ở nội dung

nào sau đây?

A Tìm hiểu lịch sử, kinh tế văn hóa của các dân tộc

B Học hỏi ngôn ngữ, trang phục từ các dân tộc khác

C Học hỏi qua sách, báo, tài liệu

D Thúc đẩy nhanh tốc độ phát triển của đất nước

Câu 9: Nội dung nào sau đây không phù hợp với việc xây dựng nếp sống văn hóa

ở cộng đồng dân cư?

A Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở

B Tư tưởng trọng nam khinh nữ

C Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch sẽ

D Phòng chống các tệ nạn xã hội

Câu 10: Vai trò của pháp luật và kỉ luật được thể hiện ở nội dung nào dưới đây?

A Điều chỉnh cơ cấu kinh tế

B Bảo vệ quyền lợi của mọi người

C Phát triển kinh tế

D Phòng chống tệ nạn xã hội

Câu 11: Lao động tự giác, sáng tạo giúp

A có nhiều mối quan hệ bạn bè

B thúc đẩy sự phát triển xã hội

C sống thanh thản, đàng hoàng

D Tự tin trong cuộc sống

Câu 12: Ý nghĩa của tự lập được thể hiện ở nội dung nào sau đây?

A Tự tin, bản lĩnh

B Trông chờ, dựa dẫm vào người khác

C Thành công trong cuộc sống

D Tự giác làm bài tập

2 PHẦN TỰ LUẬN (7.0 điểm)

Câu 1 ( 3 0đ): Thế nào là pháp luật và kỉ luật? Nêu ý nghĩa của pháp luật và kỉ

luật? Bản thân em rèn luyện ý thức chấp hành pháp luật và kỉ luật như thế nào?

Câu 2 ( 2.0 điểm): Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư là gì? Vì sao

phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư? Công dân cần phải làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư?

Câu 3 ( 2.0 điểm): Trong giờ học môn GDCD cả lớp đang im lặng lắng nghe thầy

giáo giảng bài, bỗng dưới lớp có tiếng cười rúc rích của N và P

Hỏi: - Nhận xét việc làm của N và P

- Nếu là bạn của N và P, em sẽ nói gì với 2 bạn?

- Pháp luật là những quy tắc xử xự chung , có tính bắt buộc,

do nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện

bằng các biện pháp GD, thuyết phục, cưỡng chế

- Kỉ luật là những quy định quy ước của một cộng đồng ( tập

thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối

hợp hành động thống nhất chặt chẽ của mọi người

- Ý nghĩa:

+ Xác định được trách nhiệm cá nhân

+ Bảo vệ quyền lợi của mọi người

+ Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển

- Bản thân em:

+ Tôn trọng và thực hiện PL và KL ở mọi lúc, mọi nơi như ở

trường, ở lớp, cộng đồng dân cư

+ Nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện

những quy định của PL và kỉ luật

+ Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ đúng PL và KL Đồng

thời phê phán những hành vi vi phạm PL và KL như: Trộm

cắp, đánh nhau, nói chuyện trong giờ học 0,5

2 - Khái niệm: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư

là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh,

phong phú

Ví dụ: Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; Bảo vệ cảnh

quan môi trường sạch sẽ

- Ý nghĩa: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư

góp phần nâng cao chất cuộc sống gia đình và cộng đồng

- Trách hiệm công dân:

+ Thực hiện tốt các quy định về nếp sống văn hóa ở cộng

động dân cư

+ Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng

nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư

+ Đồng tình ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn

hóa ở cộng động dân cư

0.5

0.5

0.5 0,25

0,25

3 - Nhận xét: Việc làm của Nam và Phương là sai Hai bạn đã

thể hiện thái độ thiếu tôn trọng người khác cụ thể là thầy giáo

và cả lớp

- Nêú là bạn của hai bạn em sẽ:

+ Khuyên hai bạn không nên nói chuyện riêng, hãy thể hiện

thái độ tôn trọng thầy giáo và cả lớp

+ Nếu hai bạn vẫn tái phạm, em sẽ đưa vấn đề này ra trước

lớp trong tiết sinh hoạt cuối tuần để ó biện pháp tốt nhất với

hai bạn

1

0,5 0,5

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN GDCD 8

1 Khung ma trận đề kiểm tra giữa kỳ II lớp 8

Thông hiểu

Vân dung

Vân dung cao

Tỷ lệ Điểm

T N

T L

T N

T L

T N

T L

T N

T L

T N

T L

1 câu

3 câu

1/

2câu

1/2 câu

1 câu

1 câu

1 câu

2 câu

1/2câu

1/2câu

4 câu

1 câu

1 câu

3 câu

II ĐỀ KIỂM TRA

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm)

Câu 1: HIV là tên của một loại

A vi khuẩn gây suy giảm miễn dịch ở người

B vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người

C vi rút gây viêm gan và một số bệnh khác

D vi khuẩn gây ra căn bệnh AIDS

Câu 2: Tài sản nhà nước là tài sản

A do nhân dân quản lí

B thuộc sở hữu của toàn dân, do nhà nước chịu trách nhiệm quản lí

C như đất đai, tài nguyên

D trong các nhà máy, xí nghiệp

Câu 3: Quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản của công dân là quyền

A chiếm hữu B chiếm đoạt C sử dụng D định đoạt

Câu 4: Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội, bao gồm những hành vi

A có lỗi do tất cả mọi người gây ra đối với xã hội

B uống rượu, hút thuốc ở nơi công cộng ảnh hưởng đến mọi người

C sai trái do mọi người gây ra gây thiệt hại đến người khác

D sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật

Câu 5: Các chất nào dưới đây không gây ra tai nạn cháy, nổ, độc hại?

A Xăng dầu B Bom mìn, đạn, pháo C Thủy ngân D Kim loại thường

Câu 6: Hành vi nào dưới đây có nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS?

A Bắt tay người nhiễm HIV B Dùng chung bơi kim tiêm

C Dùng chung cốc, bát, đĩa D Nói chuyện với người bị nhiễm HIV

Câu 7: Tài sản nào sau đây không thuộc quyền sở hữu của công dân?

A Tài nguyên trong lòng đất B Tiền công lao động

C Tài sản được thừa kế D Tiền tiết kiệm gửi ngân hàng

Câu 8: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây về phòng chống nhiễm HIV/AIDS?

A Không nên tiếp xúc, nói chuyện với những người bị nhiễm HIV/AIDS

B Phòng chống nhiễm HIV không phải trách nhiệm của học sinh

C Phòng chống nhiễm HIV là trách nhiệm của mọi người và toàn xã hội

D Học sinh không có nguy cơ lây nhiễm HIV nên không cần phòng tránh

Câu 9: Tài sản nào dưới đây không phải là tài sản nhà nước?

A Đất đai B Biển và tài sản biển.

B Rừng và khoáng sản C Tiền, vốn cá nhân góp trong doanh nghiệp Câu 10: Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích

công cộng?

A Làm mất, hư hỏng tài sản nhà nước được giao trông giữ, bảo quản

B Sử dụng tài sản được giao đúng mục đích, tiết kiệm

C Sử dụng thoải mái điện, nước của cơ quan

D Tranh thủ sử dụng tài sản được nhà nước giao quản lí vào mục đích cá nhân

Câu 11: Những lợi ích chung giành cho mọi người và xã hội được gọi là

A lợi ích tập thể B lợi ích toàn dân C lợi ích quốc gia D lợi ích công cộng

Câu 12: Khi nhặt được tài sản của người khác, công dân cần phải làm gì?

A Sử dụng hoặc vứt bỏ tùy thích vì đó là do mình nhặt được

B Tìm cách trả lại hoặc giao nộp cho cơ quan có thẩm quyền

C Đưa cho người khác sử dụng

D Tìm cách liên lạc với người mất và yêu cầu tiền chuộc

PHẦN II: TƯ LUẬN

Câu 1: (4 điểm)

Em hãy cho biết, tệ nạn xã hội có tác hại như thế nào? Để phòng chống tệ nạn

xã hội, pháp luật đã có quy định gì đối với trẻ em? Trách nhiệm của công dân, họcsinh về phòng, chống tệ nạn xã hội

Câu 2 : (3 điểm)

Ông A ở tầng 3 khu tập thể H, nhưng đã sử dụng khoảnh đất trống (dành chotrẻ em vui chơi) của khu tập thể để trồng cây, nuôi gà tăng thu nhập cho riêng mình.Theo em:

a Vậy ông A có quyền sử dụng khoảnh đất đó không? Vì sao?

b Khu tập thể H phải làm gì để lấy lại khoảnh đất đó cho trẻ em vui chơi?