GIÁO án VNEN học kì 1 TUẦN (7)

cùng đọc và cùng sửa cho nhaub Đọc câu: cá nhân trong nhóm cùng đọc và cùng sửa cho nhau c Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn bài đọc cho dến hết bài.. NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU tiết 1 -

Trang 1

Th hai ngày ứ 13 tháng 12 năm 2021

Tiết 1 : Tiếng Việt

BÀI 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( tiết 1 )

- Phẩm chất : Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

nhân.Biết giúp đỡ, tôn trọng mọi người,quý trọng người lao động;

- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Trao đổi để trả lời các câu hỏi :

+Gv theo dõi và nhận xét : Là người

giàu nghị lực không nản chí trước khó

có nghị lực bên trong mình nếu cốgắng hết sức nghĩa là giàu nghị lực

+ Hs thực hiện

Trang 2

cùng đọc và cùng sửa cho nhau)

b) Đọc câu: (cá nhân trong nhóm cùng

đọc và cùng sửa cho nhau)

c) Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn

bài đọc cho dến hết bài

GV quan sát các nhóm đọc bài

5 Cùng nhau tìm hiểu bài.

+Gv theo dõi và nhận xét

Gv: Câu chuyện ca ngợi ai? Là người

như thế nào ? Em học được gì từ Bạch

Thái Bưởi? (Ca ngợi Bạch Thái Bưởi

giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trở

thành một nhà kinh doanh có tên tuổi

4 Chọn ý a, b, d

HS chia sẻ kết quả sau tiết học

Trang 3

- Phẩm chất: : Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm

- KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhómđôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3.Chọn từ cho trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống cho thích hợp:

Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công

+Hs thực hiệnchọn ý b

+Hs thực hiện

- Thứ tự cần điền: nghị lực, nản chí,quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí,nguyện vọng

+Hs thực hiện

a – 2 ; b – 3 ; c – 1

Trang 4

Tiết 3 : Toán

BÀI 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU ( tiết 1)

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

a x (b + c) = a x b + a x c

* HSNK nêu thêm ví dụ ngoài sách

3

Trang 5

trong bảng trên.

c) Em nói với bạn kết quả so sánh và

nhận xét của em

+Gv theo dõi và hỗ trợ

Gv nhận xét kết quả của học sinh

4 a) Em cùng bạn tính giá trị của hai

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Trang 6

- Nghe- viết đúng đoạn văn ;viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần ươn/ương.

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết đẹp, viết đúng chính tả.

3 Góp phần phát triển :

-Năng lực:NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

- Phẩm chất: : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập

* GDQPAN: Ca ngợi tinh thần vượt mọi khó khăn, gian khổ, hi sinh để hoàn thành nhiệm vụ của các chú bộ đội và công an

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- GV gọi một HS đọc bài viết

Lê Duy Ứng đã làm gì khi bị thương ?

Đã đạt được bao nhiêu giải thưởng?

Chú ý viết các từ dễ viêt sai vào vở

nháp

- GV đọc bài học sinh viết bài vào vở

b) Đổi vở cho bạn để giúp nhau cùng

- HS viết bài vào vở

Trung ; chin ; trái ; chắn ; chê ; chết ; cháu ; cháu ; chắt ; truyền ; chẳng ; Trời ; trái

+Hs thực hiệna)Cái chạn- cái chân- cái chậu- cây

Trang 7

Dặn dò hs chuẩn bị bài học sau

chuối- cái chai- cái chài- ,……

b) Cái giường, cái gương,

HS thực hiện ở nhà

BÀI 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( tiết 1)

- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai

- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ

Trang 8

- Hỏi về cách đọc bài văn (Đọc nhấn

cùng đọc và cùng sửa cho nhau)

b) Đọc câu: (cá nhân trong nhóm cùng

đọc và cùng sửa cho nhau)

c) Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn

bài đọc cho dến hết bài

GV quan sát các nhóm đọc bài

5.Thảo luận để trả lời câu hỏi:

6 Hỏi – đáp

ND: Câu chuyên giúp em hiểu được

điều gì ? Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi đã trở

thành một họa sĩ thiên tài nhờ khổ

3 Để biết cách quan sát các sự vật mộtcách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác

6 Đáp án:

- Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ kiệtxuất, tác phẩm được bày trang trọng ởnhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào củanhân loại Ông đồng thời còn là nhàđiêu khắc, kiến trúc, kĩ sư, nhà bac họclớn của thời đại Phục hưng

- Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài/gặp được thầy giỏi/ khổ luyện nhiềunăm

- Sự khổ công luyện tập là quan trọngnhất

Nội dung: Bài văn ca ngợi sự khổ

công rèn luyện của Lê-ô-nác-đô đaVin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danhhoạ nổi tiếng

Trang 9

BÀI 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU ( tiết 2)

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

b)c1: 306 x ( 3 +5 ) = 2448 ; c2: 306 x ( 3 + 5 ) = 306 x 3 + 306 x 5

= 2448 c)c1: 6 x 42 + 6 x 58 = 252 + 348 =

600 c2: 6 x 42 + 6 x 58 = 6 x ( 42 +

58 )

= 6 x 100 = 600c1: 146 x 7 + 146 x 3 = 1022 + 438

= 1460 ;c2: 146 x 7 + 146 x 3

= 146 x ( 7 + 3 )

Trang 10

( Ta lấy số bị trừ, số trừ trong một hiệu

nhân với số đó rồi trừ các kết quả với

nhau.)

4 Áp dụng tính chất nhân một số

với một tổng hoặc nhân một số với

một hiệu để tính ( theo mẫu).

b Nêu cách nhân một tổng với một số:

Ta có thể nhân lần lượt từng số hạngcủa tổng với số đó rồi cộng các kết quả

b Nêu cách nhân một hiệu với một số:

Ta có thể nhân lần lượt SBT, ST với số

đó rồi trừ các kết quả cho nhau

4.

a) 34 x 11 = 34 x ( 10 + 1) = 34 x 10 + 34 x 1 = 340 + 34 = 374b) 47 x 101 = 47 x ( 100 + 1) = 47 x 100 + 47 x 1 = 4700 + 47 = 4747C,d: Thực hiện tương tự

+Hs thực hiện

Bài giảiCửa hàng có số quyển vở là :

125 x 50 = 6250 ( quyển )Cửa hàng đã bán số quyển vở là:

125 x 20 = 2500 ( quyển )Cửa hang còn lại số quyển vở là :

6250 – 2500 = 3750 ( quyển ) Đáp số : 3750 quyển

- Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng

dụng

- Thực hiện hoạt động ứng dụng cùng gia đình và báo cáo vào hoạt động tiếp theo

Trang 11

Th t ngày ứ ư 15 tháng 12 năm 2021

BÀI 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( tiết 2)

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia sẻ nhóm 2, động não

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

a)+Gv yêu cầu hs đọc lại truyện : Ông

Trạng thả diều và tìm đoạn kết bài của

truyện

( Thế rồi vua mở khoa thi của nước

Nam ta.)

b)+Gv yêu cầu hs thêm vào cuối

truyện lời đánh giá nhận xét làm đoạn

kết dựa theo mẫu

( Câu chuyện này làm em càng thấm

thía lời của cha ông : Người có chí thì

- HĐTQ điều khiển

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

+Hs thực hiệna) Kết bài của bài “Ông trạng thảdiều”: Thế rồi vua mở khoa thi…trạngnguyên trẻ nhất của nước Nam ta

b) Thế rồi vua mở khoa thi…trạngnguyên trẻ nhất của nước Nam ta Câu chuyện này giúp em thấm thíahơn lời khuyên của người xưa:”Có chí

Trang 12

nên, nhà có nền thì vững Hoặc Trạng

nguyên Nguyễn Hiền đax nêu một tấm

gương sáng về nghị lực cho chúng

em.)

c)+Gv yêu cầu hs so sánh kết bài của

truyện Ông Trạng thả diều và cách kết

1 Đọc các kết quả bài của truyện

Rùa và thỏ dươi đây và trả lời câu

hỏi : Mỗi đoạn kết bài dưới dây

được viết theo cách nào?

+Gv theo dõi và nhận xét :

2 Viết đoạn kết bài cho truyện Một

người chính trực hoặc truyện Nỗi

dằn vặt của An- đrây- ca theo cách

thì nên” Ai nỗ lực vươn lên, người ấy

sẽ đạt được điều mình mong ước

c) Cách kết bài của truyện Ông Trạngthả diều: Chỉ cho biết kết quả của câu

chuyện không bình luận thêm ( Kết bài không mở rộng)

+Hs thực hiện

VD: Nhưng An-đrây-ca không nghĩ

như vậy …ông còn sống thêm được ítnăm nữa!” An-đrây-ca tự dằn vặt, tựcho mình có lỗi vì em rất yêu thươngông Em đã trung thực nghiêm khắcvới lỗi lầm của bản thân…

BÀI 12B.KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( tiết 3)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể được câu chuyện đã đọc về một người có nghị lực

2 Kĩ năng:

Trang 13

- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạntruyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trongcuộc sống.

3 Góp phần bồi dưỡng :

-Năng lực: NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

Phẩm chất: : Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập

-Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vau

- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm

Yêu cầu hs về nhà cùng gia đình thực hiện

BÀI 38 EM ÔN LẠI NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG ( HIỆU)

I MỤC TIÊU

Trang 14

- PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm.

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

2.a) Tính bằng cách thuận tiện nhất.

b) Em và bạn đổi vở, chữa bài cho

246 x 62 + 246 x 38 = 246 x (62 + 38) = 246 x 100 = 24 600b) 54 x 2 x 9 x 5 = 54 x 9 x (2 x 5) = 54 x 9 x 10 = 54 x 90 = 4 860

428 x 56 – 428 x 46 = 428 x (56 - 46) = 428 x 10 = 4 280

3 Tính:

Trang 15

306 x 9 = 306 x (10 - 1) = 306 x 10 - 306 x 1 = 3060 - 306 = 2754b) 268 x 31 = 268 x (30 + 1) = 268 x 30 + 268 x 1 = 8040 + 268 = 8308

268 x 29 = 268 x (30 - 1) = 268 x 30 - 268 x 1 = 8040 - 268 = 7772

4

Bài giảiChiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là:

90 x 2 = 180 ( m)Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là :( 180 + 90 ) x 2 = 540 ( m)Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật

là :

180 x 90 = 16 200 ( m2 ) Đáp số : Chu vi: 540m ; diện tích : 16 200m2

dụng

- Thực hiện hoạt động ứng dụng cùng gia đình và báo cáo vào hoạt động tiếp theo

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2021

Trang 16

- PPP : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập

- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 2

- Báo cáo kết quả, nêu cách làm

* HSNK làm bài

Với a = 24 thì 38 x a + 100= 38 x 24 =1012

- HS báo cao, nx, chữa bài

Trang 17

Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021

Tiết 1 : Tiếng việt

BÀI 12C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( tiết 1)

- Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo

- Phẩm chất: : - Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm,

- KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày 1 phút

miêu tả màu sắc hoặc hình dáng của

các sự vật trong tranh dưới đây:

Trang 18

+Gv theo dõi và nhận xét : cho thêm từ

hơn vào trước từ trắng ; tạo thêm phép

so sánh với các từ hơn, nhất.

+Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ

3 Tìm những từ ngữ biểu thị mức

độ của đặc điểm, tính chất( được in

nghiêng) trong đoạn văn sau và ghi

vào vở theo mẫu:

+Gv theo dõi và nhận xét : Thơm đậm

và ngọt, rất xa, thơm lắm, trong ngà

trắng ngọc, trắng ngọc ngà, đẹp hơn,

lộng lẫy hơn, tinh khiết hơn.

4 Thi tìm từ ngữ miêu tả mức độ

khác nhau của các đặc điểm: dỏ,

cao,vui Viết từ ngữ tìm được vào

b) Tờ giấy này trắng hơn

c) Tờ giấy này trắng nhất

+Hs thực hiệnThơm đậm và ngọt, rất xa, thơm lắm,trong ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc,đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết hơn

BÀI 12C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Trang 19

- Viết được bài văn kể chuyện.

2 Kĩ năng

- Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng

12 câu)

-Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo

- Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập

- PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành

- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Đề 2, 3 nên xưng hô là tôi

- mở bài theo cách gián tiếp, trực

tiếp; kết bài theo cách mở rộng hoặc

không mở rộng.

+yêu cầu hs đọc gợi ý

+Yêu cầu hs viết

a)Mở đầu câu chuyện(mở bài)+ MB trực tiếp: Kể ngay vào sự việc

mở đầu câu chuyện+ MB gián tiếp: Nói chuyện khác đểdẫn vào chuyện mình kể

b) Diễn biến câu chuyện( Thân bài)+ Nêu các sự việc theo đúng thứ tực) Kết thúc câu chuyện( Kết bài)+ Kết bài mở rộng( Nêu ý nghĩa hoặcđưa ra lời bình luận về câu chuyện)+ Kết bài không mở rộng( chỉ cho biếtkết cục của chuyện không bình luận gìthêm)

- Hs viết bài

- HS thu bài nộp cho GV

dụng

Trang 20

-Năng lực : NL tự học, NL sáng tạo, NL giải quyết vấn đề

- PPP : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập

- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 2

Với b = 37 thì b x 56 = 37 x 56 = 2 072

Trang 21

3 Giải các bài toán.

Số lần đập của tim người đó trong 36 giờ là:

2160 x 75 = 162 000 (lần)

Đáp số: 162 000 lần

b, Bán 42 kg gạo tẻ thu được số tiền là:

18 000 x 42 = 756 000(đồng)Bán 35 kg gạo nếp thu được số tiền là:

25 000 x 35 = 875 000 (đồng)Cửa hàng đó thu được tất cả số tiền là:

SINH HOẠT ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 13

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần 13

- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Biết được phương hướng tuần 14

- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Thu gom giấy vụn, sách báo làm kế hoạch nhỏ

II CHUẨN BỊ:

- GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần

- HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

1 Khởi động

- Lớp tham gia trò chơi: Truyền tin

2 Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:

- 4 Trưởng ban lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên

Trang 22

3 Phương hướng tuần sau:

- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt

4 Lớp văn nghệ - múa hát tập thể.

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	79,39 KB