GIÁO án VNEN học kì 1 TUẦN (4)

Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vai - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.. Hoạt động cơ b

Trang 1

TUẦN 5 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021

Tiết 1: Tiếng Việt

Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Đọc- hiểu bài: “Một người chính trực”

2 Kĩ năng

- Đọc rành mạch, trôi chảy biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài

3 Góp phần phát triển :

-Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và

sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,

- Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục.Tự

chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác

*GDKNS: Xác định giá trị ; Nhận thức về bản thân, tư duy phê phán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Đồ dùng

- GV: Giáo án điện tử

- HS: Sách HDH, vở,

2 Phương pháp, kĩ thuật

- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vai

- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

* Khởi động: Hát

- Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng

- GV nhấn mạnh mục tiêu của tiết học

A Hoạt động cơ bản

* Hoạt động 1: Quan sát tranh và TLCH

- GV nhận xét và giới thiệu bài đọc

* Hoạt động 2: Đọc bài “Một người

chính trực”

- GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt

cụm từ trong câu văn dài

- GV đọc bài

* Hoạt động 3: Đọc lời giải nghĩa

- GV giảng thêm từ mới

* Hoạt động 4: Cùng luyện đọc

- GV quan sát, hỗ trợ

- HS hát tập thể

- HS ghi vở - Đọc và chia sẻ mục tiêu

1 của bài

- Chia sẻ trước lớp

- Theo dõi SHD

- Lắng nghe GV đọc bài, chú ý từ nhấn giọng, ngắt cụm từ trong câu văn dài

- Đọc nhóm đôi

Trang 2

- GV nhận xét

* Hoạt động 5: Thảo luận, TLCH

- GV giảng và chốt ý

- GV nêu câu hỏi, rút nội dung chính

Em nêu ý nghĩa của câu chuyện?

* Hoạt động khác:

- GV giáo dục thông qua bài học

- Nhóm đôi đọc nối tiếp đoạn cho đến hết bài ( 2 lượt)

- Hướng dẫn bạn đọc đúng

- 1 nhóm đọc trước lớp

- Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi

- Thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi, thống nhất câu trả lời trong nhóm

- Nêu nội dung chính của bài

ND: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành - vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.

- HS chọn đoạn luyện đọc cá nhân

- HS thi đọc trước lớp

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Nhận biết từ ghép, từ láy; tạo được từ ghép, từ láy từ tiếng đã cho

2 Kĩ năng

- Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản; tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã

3 Góp phần phát triển:

- Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề

và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ

- Phẩm chất: Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

nhân

1 Đồ dùng

- HS: vở BT, bút,

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm

- KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

2 của bài

Trang 3

* Hoạt động 6: Tìm hiểu từ ghép và từ

láy

- Yêu cầu HS đọc các câu thơ và gợi ý

- Phát phiếu học tập thực hiện theo yêu

cầu

- GV quan sát, hỗ trợ

- GV nhận xét, giảng, rút ghi nhớ

* Ghi nhớ:

B Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1: Thực hiện theo yêu cầu

- Phát phiếu học tập

- GV giảng, kết luận

* Hoạt động 2: Thi tìm nhanh từ ghép,

từ láy

- Tổ chức chơi trò chơi các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Cá nhân đọc

- Nhóm đôi làm vào phiếu học tập

- HS chia sẻ, lớp nhận xét

- HS đọc ghi nhớ

- Cá nhân đọc yêu cầu

- Nhóm đôi làm vào phiếu học tập

- Trình bày trước lớp

- Trao đổi nhóm 4, làm bảng nhóm

- Bình chọn nhóm tìm nhanh, đúng

Tiết 3: Toán

Bài 9: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Nhận biết bước đầu về cách so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên

- Bước đầu làm quen với dạng bài tìm x, biết x < 5 hoặc 2 < x < 5 với x là số tự nhiên

2 Kĩ năng

- Học sinh so sánh chính xác được các số tự nhiên và biết sắp theo đúng thứ tự

-Năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập

luận logic

Phẩm chất :Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập

-Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè

1 Đồ dùng

- GV : Giáo án điện tử

- HS: sách, vở, thước kẻ, bút dạ,

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC;

* Khởi động: Bài tập thể dục giữa giờ - HS tập bài thể dục

Trang 4

* Hoạt động 1: Điền dấu >, <, = thích

hợp vào chỗ chấm

- Nhận xét, sửa bài

* Hoạt động 2: Tìm số lớn nhất

* Hoạt động 3: Xếp các số theo thứ tự

từ bé đến lớn

- Đính bảng phụ

- Nhận xét

* Hoạt động 4: Tìm số tự nhiên X

- Chơi trò chơi giữa các nhóm

* Hoạt động 5: Tìm số tròn chục X

- Quan sát, hỗ trợ HS học chậm

- Thu một số vở chấm, nhận xét, sửa bài

C Hoạt động ứng dụng

- GV hướng dẫn, giao việc

- HS ghi vở - Đọc và chia sẻ mục tiêu của bài

- Đọc yêu cầu, làm vào SHD

- Trao đổi với bạn

- Sửa bài

- Cá nhân làm vào vở

- Quan sát, lắng nghe

- Cá nhân làm vào vở nháp, 1 HS làm bảng phụ

- Trao đổi với bạn,

- Các nhóm thi đua

- Bình chọn nhóm làm đúng, làm nhanh

- Đọc yêu cầu, làm vào vở

- Sửa bài

- HS về nhà hoàn thành

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhớ- viết đúng đoạn thơ Truyện cổ nước mình; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi, từ chứa tiếng có vần ân/âng.

- Làm đúng bài tập 4b trang 44

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng viết đẹp và đúng, viết đúng những chữ có phụ âm đầu ch/tr.

-Năng lực:NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ,

NL thẩm mĩ

- Phẩm chất :: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

Trang 5

1 Đồ dùng

- HS: Sách, vở, bút,

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

* Khởi động: Bài thể dục giữa giờ

* Hoạt động 3: Nghe – viết

- YC HS đọc thầm đoạn: “Truyện cổ

nước mình”

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng, từ khó

- GV lưu ý chung cách trình bày thơ lục

bát

- GV yêu cầu HS viết vào vở

- GV yêu cầu HS dò bài

- Chấm, chữa 5 – 7 bài

- Nhận xét chung

* Hoạt động 4: Điền vào chỗ trống (b)

- GV nhận xét, sửa bài

- HS tập thể dục

3 của bài

- HS đọc nhẩm đoạn nhớ viết

- Viết từ khó vào vở nháp

- Trao đổi với bạn về từ khó Đọc cho nhau nghe và viết lại các từ đã nêu

- HS đọc trước lớp các từ khó

- HS đọc lại đoạn thơ, các bạn khác theo dõi

- HS viết vào vở

- HS đổi vở kiềm soát lỗi

- HS thực hiện cá nhân vào sách

- Trao đổi nhóm đôi

- Nhận xét

BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Đọc- hiểu bài: “ Tre Việt Nam”

2 Kĩ năng

- Đọc rành mạch, trôi chảy: bước đầu biết đọc một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm

3 Góp phần phát triển:

Trang 6

- Năng lực: NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn

ngữ, NL thẩm mĩ

- Phẩm chất :: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục.Yêu

quê hương ,đất nước

*GDBVMT: Những hình ảnh đó vừa cho thấy vẻ đẹp của môi trường thiên

nhiên, vừa mang ý nghĩa trong cuộc sống Hãy giữ gìn môi trường sạch đẹp!

1 Đồ dùng

- HS: sưu tầm các tranh, ảnh vẽ cây tre

- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp,

- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ

* Khởi động: Trò chơi

- GV quan sát, giúp đỡ HS

- GV nhận xét, giới thiệu bài đọc

* Hoạt động 2: Đọc bài “Tre Việt Nam”

- GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt

cụm từ trong câu văn dài

- GV đọc bài

* Hoạt động 3: Đọc từ ngữ và lời giải

nghĩa

- GV giảng thêm từ mới

* Hoạt động 4: Cùng luyện đọc

- GV đi từng nhóm quan sát, kịp thời

giúp đỡ HS

- Nhận xét

* Hoạt động 5: T/luận, trả lời câu hỏi

- HS chơi trò chơi tập thể

1 của bài

- Cá nhân chia sẻ trước lớp: Giới thiệu về cây tre ( vật dụng bằng tre, tranh ảnh cây tre, bài thơ, đoạn văn về cây tre đã chuẩn bị và sưu tầm được.)

- Theo dõi SHD

- Lắng nghe GV đọc bài, chú ý từ nhấn giọng, ngắt cụm từ trong câu văn dài

- Đọc nhóm đôi

- Nhóm đôi đọc nối tiếp ( 2 lượt)

- Hướng dẫn bạn đọc đúng

- 1 nhóm đọc trước lớp

- Cá nhân đọc và tự trả lời lần lượt các câu hỏi

- Thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi, thống nhất câu trả lời trong nhóm

Trang 7

- GV giảng và chốt ý.

- GV nêu câu hỏi, rút nội dung chính

Qua bài Tre Việt nam tác giả muốn nói

với chúng ta điều gì?

* Hoạt động 6: Học thuộc lòng khổ thơ

em thích

- GV giáo dục thông qua bài học

- Nêu nội dung chính của bài

ND: Ngợi ca phẩm chất của con

người Việt Nam: luôn vượt qua khó

khăn, gian khổ bằng sức sống bền bỉ, bằng tình yêu thương, tinh thần đoàn kết gắn bó lẫn nhau.

- HS chọn khổ thơ luyện đọc thuộc lòng

- HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc thuộc, diễn cảm

Tiết 3: Toán

Bài 10: YẾN, TẠ, TẤN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Biết các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn; Mối quan hệ của yến, tạ, tấn với ki-lô-gam

- Chuyển đổi được số đo có đơn vị yến, tạ, tấn và ki-lô-gam

- Thực hiện phép tính với các số đo: yến, tạ, tấn

2 Kĩ năng

- Chuyển đổi đơn vị đo giữa yến, tạ, tấn và ki-lô-gam

- Thực hiện phép tính với các số đo: yến, tạ, tấn

- Năng lực : Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập

luận logic

Phẩm chất :: Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập

1 Đồ dùng

- GV: Hình minh họa, bảng nhóm, cân đồng hồ

- HS: Bút, SGK,

2 Phương pháp, kĩ thuật

- PP: Quan sát, hỏi - đáp, thực hiện bảng con, bảng nhóm

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

* Khởi động: Bài thể dục giữa giờ

- HS ghi vở, đọc và chia sẻ mục tiêu của bài

Trang 8

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Đố bạn”

- Hướng dẫn cách chơi

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Đọc nội dung SHD

- GV nhận xét

* Hoạt động 1: Viết số thích hợp vào

chỗ chấm

* Hoạt động 2: Tính

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Giải bài toán

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Nêu câu hỏi hướng dẫn giải

- Thu một số vở chấm, nhận xét

- Lần lượt từng nhóm 2 HS lên bảng chơi trò chơi, đổi vai

- Nhận xét, bình chọn

- Cá nhân đọc SHD

- Giải thích với bạn

- Nhận xét

- Cá nhân viết kết quả vào SHD

- Làm vào SHD, trao đổi với bạn

- Làm bảng con

- C/nhân đọc y/cầu, x/định dạng toán

- HS nêu cách giải

- Làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ

- Trình bày trước lớp, nhận xét

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021

BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Hiểu thế nào là cốt truyện Biết xác định cốt truyện

2 Kĩ năng

- Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III)

-NL: NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ,

- Phẩm chất :: - Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

nhân

1 Đồ dùng

- HS: Vở, Sách HDH

Trang 9

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luân nhóm

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi, khăn trải bàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

* Hoạt động 7: Tìm hiểu về cốt truyện

- HS đọc YC 1; 2; 3

- Nhận xét, sửa bài, rút ghi nhớ

* Ghi nhớ

* Hoạt động 2: Kể tóm tắt truyện “Cây

khế”

- Nhận xét, dặn dò

2 của bài

- Đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân

- HS đọc ghi nhớ

- Cá nhân đọc yêu cầu, làm vào SHD

- Nhóm đôi kể cho nhau nghe

- Kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM ( Tiết 3) I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Kể được câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nói, kĩ năng kể chuyện trước đám đông

- Năng lực: NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

- Phẩm chất :: - Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

nhân

1 Đồ dùng

- HS: Sách HDH

- PP: Hỏi đáp, quan sát, đóng vai, thảo luận nhóm

Trang 10

- KT: đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm, khăn trải bàn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

* Khởi động: Bài tập thể dục giữa giờ

* Hoạt động 3: Kể chuyện“Một nhà thơ

chân chính”

- Đính tranh, kể chuyện

* Hoạt động 4: Thực hiện theo yêu cầu.

- Quan sát, hỗ trợ

* Hoạt động 5: Kể chuyện trước lớp

* Hoạt động 6: Trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- GV hướng dẫn giao việc

3 của bài

- Quan sát, lắng nghe

- Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi

- Nhóm đôi nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Bình chọn nhóm bạn kể hay

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện, HS nhận xét

Tiết 3: Toán

Bài 11: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Biết tên gọi, kí hiệu của hai đơn vị đo khối lượng đề-ca-gam, héc-tô-gam

- Thứ tự các đơn vị đo khối lượng trong bảng đơn vị đo khối lượng

- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề trong bảng đơn vị đo khối lượng và biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

- Thực hiện được phép tính với số đo khối lượng

2 Kĩ năng

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

- Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng

3 Góp phần phát triền :

-NL: NL tự học, NL sáng tạo, NL giải quyết vấn đề

Phẩm chất :: Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập

1 Đồ dùng

- GV :Giáo án điện tử

- HS: sách HDH, nháp, vở

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	177,5 KB