Nhóm 2 thủy nguyên đề kiểm tra cuối kì II lớp 7 Phân môn Lịch sử thời gian 45 phút

NHÓM 8 THỦY NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II LỚP 7 Phân môn LỊCH SỬ Thời gian 45 phút I Mục tiêu 1 1 Kiến thức Học sinh tìm hiểu lại được các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoản.

NHÓM 8- THỦY NGUYÊN

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II LỚP 7

Phân môn: LỊCH SỬ Thời gian: 45 phút

I Mục tiêu:

1.1 Ki n th c ến thức ức

H c sinh tìm hi u l i được các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếc các đ n v ki n th c thu c ch đ Vi t Nam t kho ng thơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ệt Nam từ khoảng thế ừ khoảng thế ảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

k X đ n đ u th k Xỷ X đến đầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ỷ X đến đầu thế kỷ X VI g m: ồm:

- Nh n bi t m t s ki n th c v tri u đ i nhà Tr n và cu c kh i nghĩa Lam S n.ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

- Hi u được các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếc ý nghĩa c a cu c kh i nghĩa Lam S n.ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

- Nh n xét v tinh th n đoàn k t c a nhân dân ta.ề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ủ đề Việt Nam từ khoảng thế

- Liên h b n thân.ệt Nam từ khoảng thế ảng thế

1.2 Năng l c ực

- Phát tri n năng l c t ch , t h c; năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ấn đề sáng tạo ề Việt Nam từ khoảng thế

- Phát tri n năng l c l ch s : năng l c tái hi n l ch s , nh n xét, đánh giá nhân v t, sực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ệt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

ki n l ch s ệt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự

1.3 Ph m ch t ẩm chất ất

- Chăm ch trong vi c th c hi n nhi m v h c t p, tích c c tìm tòi và sáng t o trongệt Nam từ khoảng thế ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ệt Nam từ khoảng thế ệt Nam từ khoảng thế ụ học tập, tích cực tìm tòi và sáng tạo trong ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

h c t p

- T hào v i v truy n th ng yêu nực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ư c, nh ng nét văn hóa truy n th ng c a dân t cững nét văn hóa truyền thống của dân tộc ề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế trong th i kì B c thu c ời kì Bắc thuộc ắc thuộc ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

II Hình th c : ức : Tr c nghi m (20%), t lu n (30 %) Th i gian: 60 phút.ắc thuộc ệt Nam từ khoảng thế ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ời kì Bắc thuộc

III Ma trận đề kiểm tra

TT Ch ch đ ương/ ủ đề ề ng/ N i dung/đ n v ội dung/đơn vị ki n th c ến thức ức : ơng/ ị

M c đ nh n th c ức : ội dung/đơn vị ận thức ức :

T n ổn g

% điể m

Nh n ận thức

bi t ến thức (TNKQ)

Thông

hi u ể (TL)

V n ận thức

d ng ụng (TL)

V n ận thức

d ng ụng cao (TL)

1 VIỆT NAM

TỪ ĐẦU

THẾ KỈ X

ĐẾN ĐẦU

THẾ KỈ

XVI

1 Việt Nam từ thế

kỉ XI đến đầu thế

kỉ XIII: thời Lý

2 Việt Nam từ thế

kỉ XIII đến đầu thế

kỉ XV: thời Trần, Hồ

+ Thời Trần

3 Cuộc khởi nghĩa

Lam Sơn (1418 –

4 Việt Nam thời

5 Vùng đất phía

nam từ đầu thế kỉ

X đến đầu thế kỉ

XVI

IV Bản đặc tả:

T

T Ch g/ ương/ n

Chủ đề

đề

N i dung/ ội dung/đơn vị

Đ n v ơng/ ị

ki n th c ến thức ức :

M c đ đánh giá ức : ội dung/đơn vị S câu h i theo m c ố câu hỏi theo mức ỏi theo mức ức :

đ nh n th c ội dung/đơn vị ận thức ức :

Nh n ận thức

bi t ến thức Thô ng

hiể u

Vận thức n dụng ng

Vận thức n dụng ng cao

từ thế kỉ XIII đến đầu thế kỉ XV: thời Trần, Hồ

Trần

Nhận biết

– Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị, kinh

tế, xã hội, văn hóa, tôn giáo thời Trần

- V n d ng ận thức ụng

nh n xét tinh th n đoàn k tầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

và quy t tâm ch ng gi cến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ặc ngo i xâm c a quân dân Đ iủ đề Việt Nam từ khoảng thế

Vi tệt Nam từ khoảng thế

2 TN

1TL

*

+ Thời Hồ Nhận biết

– Trình bày được sự ra đời của

2 TN

nhà Hồ

khởi nghĩa

Lam Sơn

(1418 –

1427)

Nhận biết

– Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

Thông hiểu

– Nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

-Vận dụng cao.

-Liên hệ, rút ra được bài học từ cuộc khởi nghĩa Lam Sơn với những vấn đề của thực tế hiện nay

*

1TL

5 Việt Nam

thời Lê sơ

(1428 –

1527)

Nhận biết

– Trình bày được tình hình kinh

tế – xã hội thời Lê sơ:

1 TN

TL TL 1

T l chung ỉ lệ % ệ % 35% 15%

V Đề kiểm tra, đánh giá

PHẦN I TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)

Khoanh tròn một chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1: Tầng lớp nào thấp kém nhất trong xã hội thời Trần?

A Nông dân B Nô tì, nông nô

Câu 2: Thầy giáo nổi tiếng nhất dưới thời Trần là ai?

A Nguyễn Bỉnh Khiêm

B Chu Văn An

C Nguyễn Đình Chiểu

D Lê Quý Đôn

Câu 3: Chính sách cai trị của nhà Minh đối với nước ta nhằm mục đích gì?

A Sáp nhập nước ta vào Trung Quốc B Phát triển kinh tế ở nước ta

B Phát triển văn hóa ở nước ta D Ổn định chính trị ở nước ta

Câu 4: Nguyên nhân nào dẫn tới việc bùng nổ các cuộc khởi nghĩa của quý tộc nhà Trần

chống quân Minh đầu thế kỷ XV?

A Phù Trần diệt Hồ

B Do chính sách cai trị thâm độc và bóc lột tàn bạo của quân Minh

C Chống lại âm mưu đồng hóa của nhà Minh

D Do bị bóc lột thậm tệ bị đóng hàng trăm thứ thuế

Câu 5: Chiến thắng nào kết thúc cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh?

A Ngọc Hồi – Đống Đa

B Bạch Đằng.

C Đông Bộ Đầu

D Chi Lăng - Xương Giang

Câu 6: Ai là người kì Bắc thuộc i lãnh đ o cu c kh i nghĩa Lam S n?ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

A Nguy n Trãi.ễn Trãi

B Lê L i.ợc các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

C Lê Lai

D Đinh Li t.ệt Nam từ khoảng thế

Câu7: Th i Lê sời kì Bắc thuộc ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế bia ti n sĩ đến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ược các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếc xây d ng đ làm gì?ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

A Ghi chép l i tình tình giáo d c th i Lê s ụ học tập, tích cực tìm tòi và sáng tạo trong ời kì Bắc thuộc ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

B Quy đ nh vi c thi c ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ệt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự

C Tôn vinh nh ng ngững nét văn hóa truyền thống của dân tộc ười kì Bắc thuộc ỗ tiến sĩ ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếi đ ti n sĩ

D Ghi chép l i tình hình thi c c a đ t nử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ấn đề sáng tạo ư c qua t ng nămừ khoảng thế

Câu 8: Th i Lê S tôn giáo nào chi m v trí đ c tôn trong xã h i?ời kì Bắc thuộc ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

A Ph t giáo B Đ o giáo D Thiên chúa giáo C Nho giáo

Ph n II T lu n ần II Tự luận ự luận ận thức (3,0 đi m)

*Câu 9: (1,5 đi m) Cu c kh i nghĩa Lam S n th ng l i có ý nghĩa l ch s nh th ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ắc thuộc ợc các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự ư ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế nào?

*Câu 10: (1,0 đi m) Em hãy nh n xét tinh th n đoàn k t và quy t tâm ch ng gi c ầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ặc ngo i xâm c a quân dân Đ i Vi t?ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ệt Nam từ khoảng thế

*Câu 11: (0,5 đi m) K tên 1 con đười kì Bắc thuộc ng ho c trặc ười kì Bắc thuộc ng h c g n li n v i tên tu i ắc thuộc ề Việt Nam từ khoảng thế ổi

c a anh hùng trong cu c kh i nghĩa Lam S n? Đ x ng đáng v i các v anh hùng dân ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

t c đó em c n làm gì?ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X

VI H ướng dẫn chấm ng d n ch m ẫn chấm ấm

Phần I Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm)

Đáp

án

Phần II Tự luận ( 3,0 điểm)

9

( 1,5

điểm)

*Ý nghĩa lịch sử:

- Nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn, ý chí bất khuất, quyết tâm giành lại độc lập tự do cho đất nước, toàn dân đoàn kết chiến đấu

- Nhờ có đường lối chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo

- Bộ chỉ huy tài giỏi, đứng đầu là Lê Lợi, Nguyễn Trãi

0,5

0,5 0,5

10

(1,0

điểm)

*Nh n xét v tinh th n đoàn k t và quy t tâm ch ng gi c ngo i ận thức ề ần II Tự luận ến thức ến thức ố câu hỏi theo mức ặc ngoại ại xâm c a quân dân Đ i Vi t ủ đề ại ệ %

- Nhân dân Đ i Vi t có tinh th n đoàn k t cao trong ch ng gi cệt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ặc ngo i xâm

- Th hi n đệt Nam từ khoảng thế ược các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếc rõ ràng sâu s c nh t s c m nh và tinh th n qu tắc thuộc ấn đề sáng tạo ức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X

cười kì Bắc thuộc ng trong vi c ch ng gi c ngo i xâm.ệt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ặc

0,5 0,5

11

(0,5 * K tên: ể Đười kì Bắc thuộc ng Lê L i (trợc các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ười kì Bắc thuộc ng THCS Lê L i) ợc các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

* Liên hệ bản thân:

0,2 0,3

điểm) - Chăm ngoan, học giỏi

- Cần gìn giữ, phát huy truyền thống yêu nước

- Bảo vệ các di tích lịch sử…

(L u ý: H c sinh có th có cách di n gi i khác v i đáp án nh ng đúng ý v n ch m tr n ễn giải khác với đáp án nhưng đúng ý vẫn chấm trọn ải khác với đáp án nhưng đúng ý vẫn chấm trọn ới đáp án nhưng đúng ý vẫn chấm trọn ẫn chấm trọn ấm trọn

s đi m) ố điểm)

H T ẾT

NHÓM 8- THỦY NGUYÊN

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II LỚP 7

Phân môn: LỊCH SỬ Thời gian: 45 phút

I Mục tiêu:

1.1 Ki n th c ến thức ức

H c sinh tìm hi u l i được các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếc các đ n v ki n th c thu c ch đ Vi t Nam t kho ng thơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ệt Nam từ khoảng thế ừ khoảng thế ảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

k X đ n đ u th k Xỷ X đến đầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ỷ X đến đầu thế kỷ X VI g m: ồm:

- Nh n bi t m t s ki n th c v tri u đ i nhà Tr n và cu c kh i nghĩa Lam S n.ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

- Hi u được các đơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thếc ý nghĩa c a cu c kh i nghĩa Lam S n.ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ởi nghĩa Lam Sơn ơn vị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

- Nh n xét v tinh th n đoàn k t c a nhân dân ta.ề Việt Nam từ khoảng thế ầu thế kỷ X ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ủ đề Việt Nam từ khoảng thế

- Liên h b n thân.ệt Nam từ khoảng thế ảng thế

1.2 Năng l c ực

- Phát tri n năng l c t ch , t h c; năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ảng thế ến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ấn đề sáng tạo ề Việt Nam từ khoảng thế

- Phát tri n năng l c l ch s : năng l c tái hi n l ch s , nh n xét, đánh giá nhân v t, sực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ệt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo.

ki n l ch s ệt Nam từ khoảng thế ị kiến thức thuộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế ử: năng lực tái hiện lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự

1.3 Ph m ch t ẩm chất ất

- Chăm ch trong vi c th c hi n nhi m v h c t p, tích c c tìm tòi và sáng t o trongệt Nam từ khoảng thế ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ệt Nam từ khoảng thế ệt Nam từ khoảng thế ụ học tập, tích cực tìm tòi và sáng tạo trong ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

h c t p

- T hào v i v truy n th ng yêu nực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ề Việt Nam từ khoảng thế ề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ư c, nh ng nét văn hóa truy n th ng c a dân t cững nét văn hóa truyền thống của dân tộc ề Việt Nam từ khoảng thế ố kiến thức về triều đại nhà Trần và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ủ đề Việt Nam từ khoảng thế ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế trong th i kì B c thu c ời kì Bắc thuộc ắc thuộc ộc chủ đề Việt Nam từ khoảng thế

II Hình th c : ức : Tr c nghi m (20%), t lu n (30 %) Th i gian: 60 phút.ắc thuộc ệt Nam từ khoảng thế ực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo ời kì Bắc thuộc

III Ma trận đề kiểm tra

TT Ch ch đ ương/ ủ đề ề ng/ N i dung/đ n v ội dung/đơn vị ki n th c ến thức ức : ơng/ ị

M c đ nh n th c ức : ội dung/đơn vị ận thức ức :

T n ổn g

% điể m

Nh n ận thức

bi t ến thức (TNKQ)

Thông

hi u ể (TL)

V n ận thức

d ng ụng (TL)

V n ận thức

d ng ụng cao (TL)

1 VIỆT NAM

TỪ ĐẦU

1 Việt Nam từ thế

kỉ XI đến đầu thế