kế hoạch năm học 2013-2014

fghfghfgdfgdfgdfg Trường Tiểu học số 2 Hoài Tân Kế hoạch năm học 2013 2014 TÓM TẮT TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA NĂM HỌC TRƯỚC I NHỮNG THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC a) Về học sinh Trong năm học qua, được s[.]

TÓM TẮT TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA NĂM HỌC

TRƯỚC I.NHỮNG THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC :

a) Về học sinh:

Trong năm học qua, được sự quan tâm của ngành, các cấp chínhquyền địa phương cũng như sự giảng dạy giáo dục thực chất của nhàtrường có nhiều bước đổi mới trong giảng dạy nên chất lượng hạnhkiểm, học lực cuối năm đạt kết quả cụ thể như sau:

Trung bình Yếu Từ TB trở lên

Khối 1 158 49 31.0 62 39.2 42 26.6 5 3.2 153 96.8Khối 2 132 43 32.6 54 40.9 34 25.8 1 0.8 131 99.2Khối 3 153 49 32.0 62 40.5 41 26.8 1 0.7 152 99.3Khối 4 120 57 47.5 38 31.7 18 15.0 7 5.8 113 94.2Khối 5 151 79 52.3 49 32.5 21 13.9 2 1.3 149 98.7

đầy đủ Học sinh giỏi Học sinh tiêntiến

2C, 3C, 4A, 5A, 5B.

Tổng số học sinh toàn trường là 714 em Số học sinh lên lớp thẳngcuối năm 698/714 em đạt tỉ lệ: 97,8% Có 16 học sinh rèn luyện thi bổsung

b) Về cán bộ giáo viên

Năm học qua, nhà trường rất chú trọng đến việc giảng dạy của giáoviên Đặc biệt là chất lượng giờ lên lớp luôn đổi mới về phương phápgiảng dạy, dạy đến từng đối tượng học sinh lồng ghép giáo dục kĩ năngsống, vệ sinh môi trường, tiết kiệm năng lượng cho học sinh, ứng dụngcông nghệ thông tin Nhà trường chú trọng đến việc sử dụng triệt để đồdùng dạy học cũng như việc soạn giảng theo phương pháp mới

Công tác coi chấm thi , đánh giá chất lượng học sinh theo đúngThông tư 32/2009/TT/BGD-ĐT Thực hiện tốt Cuộc vận động hai khôngcủa BGD: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích tronggiáo dục; nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồinhầm lớp” Nhờ đó, mà chất lượng giáo dục cuối năm đúng thực chất Các qui định về chuyên môn của ngành cấp trên cũng như của trường

đã được các giáo viên thực hiện tốt, điều này thể hiện rõ trong năm quakhông có trường hợp giáo viên nào vi phạm về chuyên môn

Cụ thể: kiểm tra toàn diện: 28/29 chiếm tỉ lệ 96,5% ( trừ giáo viênAnh văn), trong đó đạt tốt 18/29,tỉ lệ: 62,4 %; 10/29 đạt khá, tỉ lệ:34,4% Tổng số dự giờ toàn trường: 1082 tiết trong đó khá,tốt: 1082tiết Thao giảng:80 tiết trong đó ; Tốt: 53 tiết, khá : 27 tiết

c)Đối chuyên môn:

Thực hiện tốt các qui định về chuyên môn của ngành, đặc biệt làcác công văn của ngành cấp trên như Công văn công văn số 1300/SGDĐT- THMN ra ngày 9/9/2011 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc các môn học cấp tiểu học

Chuyên môn nhà trường đã tổ chức thực hiện tốt các hoạt độngchuyên môn của nhà trường rải đều trong năm học cụ thể như:

Tổ chức được việc giảng dạy đúng chương trình , thao giảng ,chuyên đề, dự giờ , hội họp đúng qui định , soạn giảng , lên lớp có chấtlượng Triển khai việc dạy theo phương pháp mới dạy đến từng đốitượng học sinh nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Tổ chức được nhiều hoạt động như giáo thi viên dạy giỏi cấptrường , thi viết chữ đẹp, thi vở sạch chữ đẹp, đố vui để học, kể chuyệnsách, tiếng hát hay,… Các phong trào này đạt kết quả tương đối tốt tạotiền đề tham gia dự thi ở cấp huyện

Tổ chức tốt việc thi khảo sát đầu năm , thi giữa kì, cuối kì thật sự

đúng Thông tư 32/2009/TT- BGDĐT Nhờ vậy, chất lượng giáo dục nămqua được giữ vững và có tiến bộ hơn

Tổ chức tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếukém theo đúng qui định Nhờ vậy, chất lượng học sinh yếu được nânglên và chất lượng học sinh giỏi tham gia dự thi các cấp huyện , tỉnh đạtkết quả cụ thể như sau: Giải toán trên mạng: Tỉnh: 25giải; huyện:45giải; Anh trên mạng :Tỉnh 1 giải; huyện 3 giải Khảo sát học sinh giỏicấp huyên: lớp 5: 1em, khảo sát học sinh giỏi lớp 4 cấp trường 2 em;cấp huyện 4,; Anh văn cấp huyện 2 em

Kì thi viết chữ đẹp học sinh cấp huyện đạt 2 giải cá nhân

Tham gia 28 sáng kiến đạt 20 sáng kiến; Trong đó (Loại A: 2; loại B: 18)

Ngoài phong trào dạy và học nhà trường còn rất quan tâm đếnphong trào thể dục thể thao trong nhà trường Kết quả về học sinh đạt

2 giải cá nhân cấp huyện

Tham gia thi GVDG cấp huyện : tham gia 3 GV, đạt 2 GV

Ngoài hoạt động dạy và học, nhà trường còn tổ chức tốt việc lồng ghéphoạt động ngoài giờ lên lớp vào các môn học nghệ thuật, đúng theo quiđịnh của ngành

Công tác phổ cập thường xuyên được nhà trường quan tâm Thựchiện phổ cập đúng độ tuổi đạt 100% Hoàn thành chương trình phổ cậpTiểu học đạt 100%

* Kết quả mà trường đã đạt được trong năm học 2012-2013 đó là:

+Trường: Đạt “Tập thể lao động tiên tiến ”.

+ Công Đoàn: Đạt Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.

+ Liên Đội: Đạt Liên đội xuất sắc

II NHỮNG TỒN TẠI VÀ NGUYÊN NHÂN:

1 Những tồn tại:

a) Các hoạt động về phong trào chuyên môn trong nhà trường nhưphong trào thi giữ vở sạch, viết chữ đẹp rèn chưa đều nên chưa đạt tậpthể lớp

b) Công tác kiểm tra, dự giờ đột xuất của nhà trường chưanhiều Đây là mặt còn hạn chế mà nhà trường cần có biện pháp chấnchỉnh cho năm học đến

c) Chất lượng đội ngũ trong nhà trường chưa đồng bộ còn hạn chế

về tiếp cận đổi mới phương pháp

d) Chỉ đạo tổ chức việc coi thi, chấm thi, đánh giá chất lượng họcsinh đôi lúc chưa thật sự nghiêm

e) Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy của giáoviên chưa nhiều, có một số giáo viên sử dụng vi tính được thuần thục

g) Việc thực hiện cuộc vận động xây dựng trường học thân thiện,

thực hiện nhưng hiệu quả đôi lúc chưa cao.

i)Việc rèn học sinh giỏi các cấp có khối còn hạn chế, thi đạt chưacao

-Hồ sơ sổ sách của giáo viên vẫn còn 1 số ít hồ sơ chất lượng chưatốt Vào học bạ một số ít giáo viên chưa cẩn thận Vào điểm đôi lúc cònnhầm chưa được sạch sẽ

2.Nguyên nhân của sự tồn tại:

a) Đội ngũ giáo viên của trường chưa thật sự mạnh về mọi mặt , cógiáo viên dạy nhiều năm nhưng kinh nghiệm rèn học sinh chưa tốt

b) Ít chịu khó học hỏi công nghệ thông tin để phát huy năng lực trong soạn giảng

III.BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:

a)Nhà trường cần phải nghiêm túc nhận thấy những sai sót, hạnchế trong việc chỉ đạo tổ chức hoạt động giảng dạy và giáo dục trongnăm qua để có những biện pháp khắc phục kịp thời

b) Cần tập trung đầu tư cho hoạt động chuyên môn nhất là hoạtđộng của tổ chuyên môn trong nhà trường, việc đầu tư phải có trọngđiểm, có chiều sâu và có kế hoạch lâu dài Có như vậy mới nâng caochất lượng giảng dạy và giáo dục trong nhà trường đạt kết quả

c Cần tạo điều kiện thuận lợi để phát huy hết năng lực của độingũ trong nhà trường, phát huy việc ứng dụng công nghệ thông tintrong hoạt động giảng dạy của giáo viên

d) Chuyên môn nhà trường cần tạo ra môi trường thân thiện, hoàđồng trong tập thể hội đồng sư phạm làm thế nào tạo ra một thể thốngnhất để hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà trường

Trên cơ sở những thành tích đã đạt được và những mặt còn hạn chếcủa nhà trường trong năm học qua, nhà trường cần phải xem đó là việccần làm để đề ra kế họach cho năm học đến

I.TÌNH HÌNH CHUNG:

Năm học 2013-2014 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đạihội lần thứ XI của Đảng về đổi mới cơ bản toàn diện giáo dục nước nhàtheo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hộinhập quốc tế Nghị quyết Huyện Đảng bộ lần thứ XVIII Là năm học duytrì triển khai sâu rộng và thiết thực các cuộc vận động: “ Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động: “ Mỗi thầy, côgiáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, là năm học thứ 6triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực” trong giai đoạn 2008-2013 Là năm học mà địa phương đanggấp rút xây dựng chương trình nống thôn mới giai đoạn 2011- 2015

Phòng GD-ĐT Hoài Nhơn và những thành tích của trường trong năm họcqua Năm học 2013-2014 này, chuyên môn nhà trường đề ra kế hoạch

-Về đội ngũ giáo viên của trường đều đạt chuẩn trở lên, đây làđiều kiện thuận lợi trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh Hầuhết năng lực giáo viên đều có tay nghề vững vàng thêm vào đó là sựnhiệt tình trong công tác giảng dạy và giáo dục

- Đối với học sinh đại đa số là các em có tinh thần tự học hỏi đểvươn lên, nhiều em rất vâng lời, có ý thức trong việc học tập của mình

- Được sự quan tâm của Ban đại diện hội cha mẹ học sinh củatrường

Trên đây là những thuận lợi cơ bản vừa nêu trên song trong nămhọc này vẫn không thể tránh khỏi những khó khăn sau:

2.Về khó khăn:

Hiện nay, theo thống kê số gia đình có con em theo học trườngnày chiếm số hộ nghèo 61 em và cận nghèo 35 em, nhiều gia đình còngặp khó khăn về kinh tế nên cha mẹ phải đi làm xa gửi lại con cho ông

bà Đây là khó khăn rất lớn trong việc học tập cũng như giáo dục các

em Mặt khác về đội ngũ cán bộ giáo viên hiện nay có giáo viên đã lớntuổi , sử dụng chưa thành thạo nên phần nào cũng ảnh hưởng khôngnhỏ đến việc giảng dạy và giáo dục các em Ngoài ra, trường hiện nayvẫn còn một số em chưa siên năng học tập cộng vào đó thiếu sự quantâm của gia đình điều đó cũng ảnh hưởng đến chất lượng giáo dụcchung của nhà trường

Trên đây, là những mặt thuận lợi cũng như những khó khăn vềcông tác chuyên môn trong năm học này Trên cơ sở đó, chuyên mônnhà trường đề ra kế hoạch chuyên môn cho năm học 2013-2014 cụ thểnhư sau:

III NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA CHUYÊN MÔN NĂM HỌC

2013-2014 1.Thực hiện việc giảng dạy và giáo dục trong nhà trường đúngtheo Điều lệ trường Tiểu học và những văn bản ,những quyết định của

ngành cấp trên Đặc biệt là những nhiệm vụ trọng tâm của ngành trongnăm học 2013-2014

2.Triển khai thực hiện các chuyên đề , hội giảng, thao giảng,sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng nhằm trao đổi rút kinh nghiệm đểnâng cao tay nghề cho giáo viên và chất lượng học tập của học sinh

3 Tham mưu với PGD, trường , ban đại diện cha mẹ học sinh đểmua sắm hổ trợ đồ dùng dạy- học nhằm phục vụ cho việc giảng dạy vàhọc tập Chỉ đạo tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học hiện có

và làm thêm nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học

4 Tăng cường các giải pháp để khắc phục học sinh yếu kém, tăng

tỉ lệ học sinh khá, giỏi Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụđạo học sinh yếu

5.Tập trung đến chất lượng giờ dạy trên lớp, triển khai việc dạyhọc đến từng đối tượng học sinh để phát huy hết tính tích cực hoá hoạtđộng của học sinh

6.Tập trung chỉ đạo việc soạn giảng theo đúng tinh thần “ Hướngdẫn chung về điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp Tiểuhọc”.Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và giáodục Tập trung vào việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực, áp dụngcác kĩ thuật dạy học mới, phương pháp bàn tay nặn bột, lồng ghép giáodục kĩ năng sống, biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường, biển , hải đảo,…

ở các môn có thể học nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi cũng nhưgiảm tỉ lệ học sinh yếu kém

7.Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, chuyên đề, dự giờ độtxuất Qua đó để đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên , việc đánhgiá cần dựa vào quyết định, qui định chuẩn nghề nghiệp của giáo viênTiểu học

8.Tổ chức tốt các lần khảo sát đầu năm cho học sinh từ lớp 2 đếnlớp 5 , kiểm tra định kì nhằm đánh giá đúng thực chất chất lượng họctập của học sinh Việc đánh giá xếp loại học sinh cuối năm phải dựa vàoThông tư 32/TT/BGD-ĐT và khuyến khích không cho điểm đối với họcsinh lớp 1

9 Tổ chức việc bàn giao lớp ngay từ đầu năm để giáo viên chủnhiệm năm học mới có đầy đủ thông tin giúp đỡ học sinh tốt hơn

10 Tập trung chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động đúng chức năngquyền hạn của mình, tránh việc làm của tổ chuyên môn là làm côngviệc hành chính mà cần chú trọng công tác chuyên môn nhiều hơn

11.Triển khai việc thực hiện đúng chương trình, đúng qui chếchuyên môn đã qui định

nhọn như học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi , sáng kiến kinh nghiệm,nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

13.Tổ chức hiệu quả các phong trào thi giáo viên dạy giỏi ,thiviết chữ đẹp trong học sinh ,thi giữ vở rèn chữ trong học sinh, thi đố vui

để học, tiếng hát hay, kể chuyện,… Tất cả các phong trào đó giúp tatìm ra những nhân tố xuất sắc tham gia dự thi ở huyện cũng như gópphần vào việc giảng dạy và giáo dục các em

14.Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo đúng định kì đã qui định.Nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên môn của trường cũngnhư của tổ

15 Tập trung xây dựng các điều kiện cần để xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực, giữ vững trường học văn hóa

16 Tập trung xây dựng các phong trào dự thi ở huyện đạt kếtquả cao về số lượng cũng như chất lượng

17 Tập trung đổi mới về phương pháp quản lí trong chuyên môn

để đem lại kết quả cao trong việc điều hành công tác chuyên môn trongnhà trường

Từ những nhiệm vụ trọng tâm đã nêu trên , nhằm đạt được nhữngchỉ tiêu mà Nghị quyết Hội nghị cán bộ viên chức đề ra Chuyên mônnhà trường đề ra những nhiệm vụ cụ thể cho năm học 2013-2014 nhưsau:

+ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng, lễ phép với thầy giáo,

cô giáo, nhân viên và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn

bè và người có hoàn cảnh khó khăn

+ Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

+ Tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp; giữgìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng; tham gia các hoạt động bảo vệ môitrường, thực hiện trật tự an toàn giao thông

+ Góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường vàđịa phương

2 Giáo dục văn hoá:

+Thực hiện đúng chương trình qui định, tổ chức thực hiện tốt việc

biến đổi khí hậu, TNMT biển, đảo theo các văn bản của ngành cấp trên

áp dụng các kĩ thuật dạy học mới Kế hoạch bài dạy phải thể hiện rõmục tiêu hoạt động của thầy , hoạt động của trò, thời lượng cũng như

đồ dùng, đối tượng cụ thể cho từng hoạt động Trong mỗi tiết dạy giáoviên phải dạy đến từng đối tượng học sinh, quan tâm đặc biệt đến cácđối tượng học sinh yếu, kém, học sinh giỏi Cần phải sử dụng thật mềmdẻo các phương pháp dạy học và luôn thay đổi hình thức dạy học để tạonguồn cảm hứng kích thích học sinh học tập Trong giảng dạy cần phảichú ý lật ngược vấn đề để cho học sinh nắm chắc kiến thức, tránh việcdạy theo kiểu 1 chiều Dẫn dắt các em động não suy nghĩ để tự đặt câuhỏi tìm hiểu vấn đề cần nghiên cứu

+ Đối các lớp nhà trường tổ chức học 2 buổi/ngày, giáo viên cầnphải hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh trên lớp, không giaoviệc cho học sinh về nhà Nâng cao bài tập cho học sinh giỏi nhằm giúpcác em thi trên mạng tốt

+ Phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong công tác giáo dục các

em, nhằm giúp đỡ các em học yếu

+ Đánh giá chất lượng học sinh lên lớp cuối năm cần dựa vàothông tư 32/2009/TT/BGD-ĐT và vận dụng vào chuẩn kiến thức kĩ năng

để đưa học sinh lên lớp đúng thực chất tránh tình trạng học sinh ngồinhầm lớp

+Trong năm học này giáo viên cần tiếp tục thực hiện cuộc vậnđộng 2 không với 4 nội dung do BGD phát động Giáo viên cần thực hiệnkhẩu hiệu: “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo” Và tiếptục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.Tiếp tục thực hiệncuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”

+ Về hồ sơ cá nhân mỗi thầy giáo, cô giáo phải đảm bảo đầy đủ,

có chất lượng, nhất là giáo án phải soạn theo phương pháp mới, tinhgiảm bớt những phần những mục không cần thiết, nhằm dành thời giancho việc đầu tư nghiên cứu bài dạy Hồ sơ của cá nhân phải đạt từ khátrở lên

đúng chương trình, soạn bài trước khi đến lớp, đảm bảo về chất lượnggiờ lên lớp cũng như các cuộc họp của tổ, của nhà trường

+Ngoài việc giảng dạy và giáo dục cần phải tham gia đầy đủ cácphong trào cấp trên tổ chức và đạt hiệu quả Chấp hành tốt sự phâncông của tổ chức, muốn đạt được kết quả các phong trào mỗi giáo viêncần phải đầu tư có chiều sâu

+ Về phía chuyên môn nhà trường cần phải tổ chức tốt các hoạtđộng dạy và học Cần phải đầu tư có chiều sâu vào các nội dung trọngđiểm như: Chất lượng giáo dục hạnh kiểm và học lực, tập trung vào cácphong trào mũi nhọn như: giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi, viết chữ đẹp,

vở sạch chữ đẹp và một số phong trào khác của nhà trường.Đặc biệtquan tâm hơn nữa phong trào TDTT nhằm giữ vững thành tích năm qua

và cao hơn nữa

+ Tổ chức các chuyên đề có hiệu quả và ứng dụng CNTTnhằm nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên

+ Tổ chức tốt các phong trào nhằm phục vụ cho việc học tập + Củng cố chương trình phổ cập một cách vững chắc, hoànthành hồ sơ chuyên môn có chất lượng

+ Rà soát kiểm tra quản lí chặt chẽ các đối tượng học sinh yếu,kém ở các lớp và có biện pháp thật cụ thể cho các đối tượng này

+Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo định kì cụ thể như sau:

+ Tuần 1 : Sinh hoạt chuyên môn tổ

+ Tuần 2: Triển khai công tác chuyên môn của nhà trường + Tuần 3: Thao giảng

+ Tuần 4: Họp hội đồng

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1.Quán triệt công tác tư tưởng cho cán bộ công chức ngay từ đầunăm học, nhằm giúp cho họ nhận thức được rằng công tác giảng dạy vàhọc tập là nhiệm vụ hàng đầu của các thầy cô, chất lượng giáo dụcquyết định đến năng lực giảng dạy của từng người, làm thế nào để tạo

ra một tập thể đoàn kết nhất trí cao trong mọi công việc, đây là yếu tốhàng đầu để hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục của nhàtrường

2 Ngay từ đầu năm triển khai các văn bản cũng như quyết định,qui chế của chuyên môn cho thầy cô nắm và thực hiện

3.Tổ chức đầy đủ các tiết thao giảng , hội giảng, chuyên đề, tổchức đăng ký mỗi giáo viên 2 tiết dạy giáo án điện tử trở lên Qua đó rútkinh nghiệm trao đổi lẫn nhau để cuối cùng đưa ra một cách thống nhất

về nội dung, phương pháp cho công tác giảng dạy

4.Thường xuyên kiểm tra chuyên đề , kiểm tra việc thực hiệnchương trình, việc sử dụng đồ dùng dạy học ở các lớp để có hướng điềuchỉnh kịp thời.

5 Tăng cường việc dự giờ đột xuất, kiểm tra toàn diện để xemviệc giảng dạy của giáo viên như thế nào để điều chỉnh kịp thời Đảmbảo 100% giáo viên được dự giờ thăm lớp và kiểm tra toàn diện

6.Tăng cường việc kiểm tra việc dạy 2buổi/ngày, bán trú để xemviệc rèn luyện kĩ năng nghe, đọc, nói , viết, tính toán, ôn luyện các kiếnthức cho học sinh đến đâu, nhằm điều chỉnh bổ sung cho giáo viên hoànthành nhiệm vụ

7.Tổ chức thật nghiêm túc đúng qui chế các kì thi kiểm tra giữa kì,cuối kì, chấm thi nghiêm túc khách quan, đúng đáp án đã qui định nhằmđánh giá đúng chất lượng thực chất của học sinh

8 Tổ chức các hội thi có chất lượng như: Thi giáo viên dạy giỏi cấptrường, viết chữ đẹp cấp trường, đố vui để học, thi tiếng hát hay, kểchuyện sách, các phong trào điền kinh … nhằm làm tiền đề cho các hộithi cấp huyện đạt kết quả tốt

9 Hàng tháng chuyên môn nhà trường đều ra đề học sinh giỏi và

tổ chức cho các em kiểm tra thử nhằm để kiểm tra đánh giá việc bồidưỡng của giáo viên cũng như củng cố thêm kiến thức và tạo sự tự tincho các em khi tham dự thi trên mạng cấp huyện, cấp tỉnh đạt kết quảcao Đồng thời chỉ đạo, hướng dẫn cho các em thi giải Toán trên mạng

và Anh văn để các em tham gia thi đạt kết quả

10.Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu kém, đối với các lớp dạybuổi hằng tuần giáo viên phải dạy cho các học sinh yếu kém ít nhất 2buổi Riêng đối các lớp dạy ngày viêc dạy cho các học sinh yếu, kémtrong các tiết của buổi chiều Đối chuyên môn nhà trường, các tổ trưởngchuyên môn hàng tháng phải theo dõi sự tiến bộ của các đối tượng họcsinh yếu tiến bộ như thế nào Sau mỗi tháng phải có biện pháp thật cụthể cho các đối tượng đó Riêng chuyên môn nhà trường trong một học

kì sẽ ra đề kiểm tra cho các em 2 lần, qua đó để xem sự tiến bộ của các

em như thế nào từ đó có hướng giải quyết

11.Kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo qui định 4lần/năm Kiểm tranội bộ 1lần/năm đối với các giáo viên Đối với các giáo viên chuyên nhàtrường sẽ kiểm tra chuyên đề, dự giờ Phát huy hết công việc của tổtrưởng trong việc kiểm tra chuyên đề, dự giờ thăm lớp của giáo viêntheo đúng qui định

- Tiếp tục củng cố vững chắc thành tựu phổ cập giáo dục tiểu hoc

12 Nhằm thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp giảng dạy, giáoviên phải tham gia đầy đủ các tiết thao giảng, chuyên đề, hội giảng để

thể về số tiết dự giờ của giáo viên như sau:

+ Đối tổ trưởng: 6 tiết / tháng ; giáo viên: 4 tiết / tháng

13 Thường xuyên kiểm tra việc cho điểm, đánh giá chất lượnggiáo dục học sinh đúng thông tư 32/2009/TT/BGD-DT, khuyến khíchkhông cho điểm học sinh lớp 1 mà thay vào đó là lời nhận xét

14 Triển khai trong giáo viên việc nắm chắc chương trình giáodục tiểu học, nắm vững chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt của học sinhcuối mỗi lớp

15 Nhà trường cần mở lớp bồi dưỡng học sinh năng khiếu về Anhvăn, Nhạc, Hoạ, Thể dục để đào tạo và bồi dưỡng những học sinh cónăng khiếu để tham gia dự thi ở cấp huyện, tỉnh

16.Mở lớp rèn chữ viết cho các em học sinh tham gia viết chữ đẹp

- Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ: 100%

- Chất lượng học sinh cuối năm lên lớp đúng thực chấtđạt :98,5% từ TB trở lên

Trong đó: Giỏi: 34,7% Tiên tiến: 36,5%

- Thi học sinh giỏi các cấp trên mạng đạt kết quả cụ thể sau:

+ Cấp huyện : Đạt 30 em ; cấp Tỉnh: 25 em

-Hoàn thành chương trình Tiểu học : 100%

+ Viết chữ đẹp và vở sạch chữ đẹp :5 giải cá nhân,

Vận động 100% trẻ em trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi đếntrường

- Phấn đấu không có học sinh bỏ học

- Tham gia đầy đủ các hoạt động phong trào khác do ngành

3 tổ tiên tiến

+ 100% giáo viên được kiểm tra toàn diện 1lần/năm

+ Hồ sơ của giáo viên: 100% có đầy đủ hồ sơ đúng theo qui

+ Thực hiện việc thao giảng dự giờ, hội giảng, chuyên đề đúngtheo qui định.

+ Mỗi giáo viên soạn giảng 2 tiết giáo án điện tử/ năm trở lên + Hồ sơ của chuyên môn nhà trường phấn đấu đạt tốt

*Trên đây là những nội dung chính của năm học 2013-2014,chuyên môn nhà trường sẽ triển khai thực hiện nghiêm túc có hiệu quả.Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc, bộ phận chuyên môn sẽ họpbàn bạc bổ sung sửa đổi cho phù hợp với tình hình thực tế của trường

Hoài Tân; ngày 1 tháng 10 năm 2013

T/

M BCM

Đặng Văn Mười

KẾ HOẠCH HỌC KÌ I

+ Căn cứ vào những nhiệm vụ trọng tâm của ngành năm học

2013-2014 và nhiệm vụ năm học của trường, trên cơ sở những thuận lợi vàkhó khăn của năm học này, nhằm thực hiện thành công nhiệm vụ nămhọc, ban chuyên môn nhà trường đề ra kế hoạch cụ thể cho học kì I nhưsau:

A.NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA HỌC KÌ I:

+ Củng cố, nâng cao chất lượng dạy và học bằng những việc làm cụthể sau:

1 Làm tốt công tác tuyển sinh vào lớp đúng độ tuổi, không đểtrường hợp học sinh nào đúng độ tuổi mà không đến trường , đến lớp

2 Thực hiện dạy đủ, đúng chương trình theo qui định hướng dẫndạy các môn học của BGD đã ban hành Triển khai thực hiện nhiệm vụtrọng tâm của ngành năm học 2013-2014

3 Thực hiện có hiệu quả về cuộc vận động hai không với 4 nội dung

do BGD phát động Thực hiện khẩu hiệu :” Mỗi thầy cô giáo là tấmgương tự học và sáng tạo” Tiếp tục việc thực hiện trường học thânthiện, học sinh tích cực; thực hiện tốt cuộc vận động :” Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Giữ vững : Trường tiến tiến cấphuyện và phấn đấu đạt trường chuẩn quốc gia

4 Tập trung vào việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực, tăngcường áp dụng các kĩ thuật dạy học, phương pháp bàn tay nặn bột, ứngdụng công nghệ thông tin ,dạy học đến từng đối tượng học sinh nhằmphát huy tính tích cực sáng tạo của các em.Đồng thời lồng ghép giáodục kĩ năng sống, tiết kiệm năng lượng, vệ sinh môi trường cho các em

5 Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh đầu năm từ lớp 2- 5, qua đó

để thống kê các đối tượng học sinh yếu kém, học sinh ngồi nhầm lớp để

7.Thực hiện việc thao giảng, hội giảng, chuyên đề trao đổi rút kinhnghiệm , nhằm giúp cho cán bộ giáo viên nâng cao tay nghề để giảngdạy tốt hơn.

8 Tổ chức tốt, có hiệu quả các kì thi giữa kì I ,cuối kì I nhằm đánhgiá đúng thực chất chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh Tổchức tốt kì thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, hội thi viết chữ đep, giữ vởsạch của học sinh, nhằm tìm ra nhân tố có năng lực để dự thi ở huyện

và qua đó cũng phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong giáoviên và học sinh.Thi đua chùm hoa điểm 10 nhân ngày: “ Nhà giáo ViệtNam 20-11” và nhân chủ điểm ngoại khóa 26-3”

9 Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học trong giáo viên đểphục vụ tốt trong giảng dạy

10.Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, kiểm tra toàn diện, kiểmtra chuyên đề nhằm phát hiện chấn chỉnh kịp thời việc giảng dạy và họctập của học sinh

11 Tập trung đầu tư xây dựng những cá nhân tham gia dự thi ởhuyện đạt kết quả như: Thi giải Toán trên mạng, Violympic tiếng Anhcác cấp

12 Làm tốt công tác PCGD và chương trình v.mis

* Từ những việc làm cụ thể nêu trên trong học kì I Để hoàn thànhchỉ tiêu , kế hoạch đã đề ra, cần có những việc làm cụ thể sau:

từ những kiến thức đó giúp cho các em chuyển thành những hành vichuẩn mực đạo đức để thực hiện.Chấp hành tốt an toàn giao thông.Giáo dục các em kĩ năng chào hỏi người lớn, giao tiếp với bạn bè Kínhthầy yêu bạn tiên học lễ, hậu học văn

b Giáo dục văn hoá:

- Thực hiện giảng dạy theo chương trình giáo dục phổ thông theoQuyết định 16/2006/BGD Tập trung chính vào việc nâng cao chất lượnggiờ lên lớp Thực hiện đúng tinh thần hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc của BGD-ĐT

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá học tập của họcsinh theo thông tư 32/2009/TT/BGD-ĐT và vận dụng chuẩn kiến thức kĩnăng để đưa học sinh lên lớp thực chất

từ đầu năm cần tập trung cho việc soạn giảng Tập trung chỉ đạo việcđổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giờ dạy, chú ý đến đối tượnghọc sinh yếu kém

-Tiến hành thi khảo sát đầu năm cho học sinh tất cả các khối lớp từ

2 đến 5, qua đó nắm chắc các đối tượng yếu kém để đưa vào danh sáchtheo dõi hàng tháng xem mức độ tiến bộ của các em như thế nào để cóhướng khắc phục kịp thời

- Trường sẽ tổ chức 2 chuyên đề nhằm giúp giáo viên nâng cao chấtlượng soạn giảng và viết đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứngdụng

- Phân công soạn giảng có ứng dụng công nghệ thông tin cho tất

cả giáo viên soạn giáo án vi tính

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, thi viết chữ đẹp tronghọc sinh và giáo viên , cờ vua, điền kinh, bóng đá mi-ni, đố vui để họcđối với học sinh

- Tổ chức đúng qui chế các kì thi giữa kì, cuối kì, đánh giá đúng chấtlượng thực chất của học sinh trong học kì I

+ Trên đây là những nhiệm vụ cần làm trong học kì I, muốn đạthiệu quả để góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học cần phải cónhững biện pháp thực hiện sau:

3 Tăng cường kiểm tra việc dạy của các lớp để xem việc hướngdẫn, giảng dạy của giáo viên như thế nào?

4 Nắm chắc các đối tượng học sinh yếu qua khảo sát, qua thôngtin của giáo viên Từ đó chuyên môn nhà trường có kế hoạch phụ đạocho các em để nâng cao chất lượng học sinh yếu Lịch phụ đạo học sinhyếu cụ thể như sau:

+Đối các lớp dạy 6 buổi/ tuần : Trong từng buổi dạy giáo viên phảitập trung giúp đỡ các em này, ngoài ra hàng tuần tổ trưởng có tráchnhiệm bố trí thời gian để phụ đạo cho các em ít nhất 1-2 buổi Việc phụđạo học sinh yếu là trách nhiệm của các thầy cô Về phía nhà trườngthường xuyên kiểm tra giám sát các thầy cô cũng như theo dõi xem sựtiến bộ của các em như thế nào?

-Tăng cường công tác kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học hiện

có cũng như đồ dùng dạy học tự làm của giáo viên qua việc dự giờ hoặckiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất

- Tổ chức thực hiện việc bồi bưỡng học sinh giỏi thường xuyên vàngay từ đầu năm Nhà trường hàng tháng đều ra đề cho các em kiểmtra bằng hình thức tự luận nhằm tạo cho các em ôn luyện kiến thứccũng như tập tính dạn dĩ để sau này các em tham gia dự thi trên mạngcác cấp đạt kết quả tốt

- Phối hợp với công đoàn nhà trường tổ chức tốt hội thi GVDG cấptrường và đăng ký tiết dạy tốt nhân ngày20/11 nhằm phát động phongtrào thi đua dạy tốt, học tốt trong giáo viên và học sinh

- Kiểm tra các loại hồ sơ chuyên môn của giáo viên, tổ trưởng theođúng qui định Học kì I đối với giáo viên và tổ trưởng 2 lần

-Thường xuyên kiểm tra việc cho điểm , đánh giá xếp loại học sinhtheo đúng Thông tư 32/2009/TT/ BGD-ĐT

- Tổ chức các hội thi trong học kì I có chất lượng đạt kết quả cao

- Ban chuyên môn nhà trường phải có kế hoạch hàng tuần, hàngtháng, học kì thật cụ thể và triển khai việc thực hiện đúng kế hoạch.Hoàn thành hồ sơ chuyên môn nhà trường đúng, đủ, có chất lượng

IV NHỮNG CHỈ TIÊU ĐỀ RA TRONG HỌC KÌ I CẦN ĐẠT:

* Học sinh:- Hạnh kiểm :100% thực hiện đầy đủ.

- Học lực: Danh hiệu thi đua:

+ Giỏi: 33,9% ; +Tiên tiến : 34,6% ;

+Xếp loại học lực: TB trở lên: 96,6% ; Yếu: 2,4%

+100% giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệmhoặc

( NCKHSPƯD)

* Tổ trưởng chuyên môn:

+ Thực hiện đúng qui định theo điều lệ nhà trườngnăm 2007

+ Hồ sơ chuyên môn của tổ đạt tốt

lớp, đánh giá năng lực giáo viên của tổ.

+ Động viên khuyến khích các thành viên của tổthực hiện tốt các công việc chuyên môn của nhà trường

* Đối phó hiệu trưởng:

+ Hoàn thành công việc chuyên môn mà hiệutrưởng đã phân công

+ Hồ sơ chuyên môn của phó hiệu trưởng đăng kíđạt tốt

+ Tổ chức các hoạt động chuyên môn theo đúng quiđịnh

+ Tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa

+ Hoàn thành chương trình PCGDTH

Trên đây là hoạt động của chuyên môn trong học kì I, bộ phậnchuyên môn nhà trường sẽ triển khai thực hiện nghiêm túc, trong quátrình thực hiện có thể điều chỉnh một số nội dung cho phù hợp với tìnhhình thực tế

Hoài Tân ngày 1/10/2013

TM/BCM

Đặng Văn Mười

TRƯỜNG TH SỐ 2 HOÀI TÂN

MỘT SỐ QUI ĐỊNH HOẠT ĐỘNG , SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC: 2013-2014

Trong hoạt động chuyên môn, sinh hoạt tổ chuyên môn là tổ chức quan trọng nhất,đảm nhận chức năng thực thi nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường Tổ chuyên môn tổchức thực hiện, kiểm tra đánh giá ban đầu về kết qủa giảng dạy - học tập, đổi mới phươngpháp dạy học, một cách sát thực nhất Sinh hoạt tổ chuyên môn còn là cầu nối giữa Bangiám hiệu nhà trường với giáo viên và học sinh Mỗi thành viên trong tổ phải theo sát từnggiáo viên trong khối để nắm bắt và khắc phục những điểm yếu kém về phương pháp giảngdạy - học tập Tổ trưởng là người trực tiếp quản lí nhiều mặt hoạt động của giáo viên vàcác lớp trong khối, là người chiụ trách nhiệm trước chuyên môn và chất lượng giảng dạycủa giáo viên và kết quả học tập của học sinh trong tổ của mình

Để tổ chuyên môn hoạt động có hiệu quả mỗi thành viên trong tổ phải thực hiện tốtnhiệm vụ và chức năng sau:

1 Nhiệm vụ của tổ trưởng CM:

- Chịu trách nhiệm tổ chức về quá trình giảng dạy, hoàn thành chương trình dạy học,chất lượng giảng dạy và lượng kiến thức của khối lớp

- Thực hiện việc kiểm tra công tác giảng dạy, giáo dục của tổ khối, kiểm tra sự tiến

bộ và hạnh kiểm của học sinh

- Kết hợp với hiệu phó CM tiến hành việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ chogiáo viên trong tổ

- Điều chỉnh chế độ học tập của học sinh từng khối trong tổ mình cho phù hợp vớithực tế địa phương

- Tổ chức đề ra phương pháp, nắm tình hình giảng dạy, giáo dục trong tổ

2 Chức năng của tổ trưởng chuyên môn:

- Lập kế hoạch giảng dạy linh hoạt để giáo dục học sinh và cùng giáo viên chủnhiệm tổ chức kiểm tra công tác học tập của học sinh

- Tổ chức, chỉ đạo việc bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của giáo viên trong tổ.

- Tổ chức nghiên cứu và áp dụng phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới

- Hướng dẫn giáo viên về thực hiện các hướng dẫn của chuyên môn cấp trên

- Tập huấn công tác giảng dạy, giáo dục như: Sử dụng đồ dùng - thiết bị dạy học,chế độ chấm và cho điểm, đánh giá, xếp loại HS

- Kiểm tra nội bộ tổ về chất lượng giảng dạy, giáo dục

3 Định hướng công việc cần làm ở tổ chuyên môn:

- Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn trong năm học: Ghi cụ thể chi tiêu,biện pháp phù hợp (dựa vào kế hoạch hoạt động của nhà trường)

- Tiếp tục thực hiện điểm nhấn “Đề cao trách nhiệm người thầy trong kiểm tra và

chấm điểm”

Thực hiện tốt việc “Sử dụng có hiệu quảđồ dùng , thiết bị dạy học”

- Làm tốt phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực",

cuộc vận động " Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"

- Tổ chức học tập chuẩn kiến thức - kĩ năng, học tập thông tư 32/ BGD - ĐT, ứngdụng công nghệ thông tin vào dạy học

- Thực hiện kiểm tra chuyên đề về soạn bài, phong trào vở sạch chữ đẹp, chấm chữabài của giáo viên, xây dựng nề nếp lớp (Vệ sinh, trật tự kỉ luật, thái độ học tập, hành viđạo đức, kĩ năng sống của học sinh)

- Tổ chức tốt nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn (theo kế hoạch chuyên môn của nhàtrường)

- Phân tích, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục của giáo viên trongtổ

- Đề xuất tham mưu với Ban giám hiệu khen thưởng những giáo viên thực hiện tốtnhiệm vụ giảng dạy cũng như tham gia tốt các hoạt động mà nhà trường phân công, phêbình, nhắc nhở những giáo viên vi phạm qui chế chuyên môn hoặc chưa nhiệt tình thamgia các hoạt động mà nhà trường, tổ phân công

4 Rèn luyện kỹ năng sư phạm của giáo viên :

- Nâng cao chất lượng giờ dạy Hoạt đông này nhằm hoàn thiện kỹ năng sư phạmcủa nhiều giáo viên, trong khi góp ý sau tiết dự giờ, thao giảng thường hướng tới từng cánhân cụ thể

+ Phong cách lên lớp : chững chạc, tự tin, làm chủ bài giảng Chú ý đến giọng nói,

cử chỉ đi đứng, động tác tay, ánh mắt, nụ cười, Mọi thao tác nên vừa phải, trong lớptránh đi lại quá nhiều, vung tay quá mạnh Giáo viên cần chú ý đến cả yếu tố phi ngôn ngữ,mỗi giáo viên phải xây dựng cho mình một phong cách sư phạm phù hợp

+ Ngôn ngữ (nói và viết) là kênh quan trọng để học sinh lĩnh hội kiến thức Mỗigiáo viên có ý thức rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ, khi góp ý các giờ dạy cần chútrọng đến yếu tố này Giáo viên lên lớp có giọng nói chuẩn, chỉ dùng từ phổ thông, ít trùnglặp, ít sai sót, không được nói chắp đuôi…

+ Ứng dụng CNTT, trình chiếu trong dạy học là cần thiết nhưng không thể thay thếphấn và bảng Trình bày bảng cùng với trình chiếu nhờ CNTT là kênh thông tin chữ viết-hình ảnh quan trọng tới học sinh

+ Giáo viên khi viết bảng: Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, ngữ pháp, cỡ chữ vừaphải làm sao để học sinh ở cuối lớp thấy được bình thường; Tên bài, tên tiểu mục nên viếtbằng phấn màu khác để học sinh dễ phân biệt; Không nên viết quá nhiều, chữ quá dày;Hạn chế viết tắt, xóa bảng nhiều lần Trong sinh hoạt chuyên môn, các tổ, nhóm cần lưu ý

để giáo viên rèn luyện kỹ năng trình bày bảng khoa học, chuẩn xác, chữ viết đẹp sẽ gópphần hình thành nhân cách cho học sinh

+ Ngoài ra, kỹ năng phối hợp linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học: cá nhân,nhóm, lớp; chính khóa và ngoại khóa, tham quan thực tế ; Tích cực sử dụng thiết bị, đồdùng dạy học; Tự làm đồ dùng dạy học; Thống nhất mức độ ứng dụng CNTT trong từngtiết dạy theo yêu cầu từng bài giảng cũng là các nội dung sinh hoạt tổ, nhóm nhằm rènluyện kỹ năng sư phạm của giáo viên

5 Công việc cụ thể tuần, tháng ở tổ chuyên môn:

- Qua kiểm tra hàng tháng việc soạn, chấm chữa bài của giáo viên, tổ trưởng phảinắm được tiến độ thực hiện chương trình từ đó thường xuyên động viên, nhắc nhở giáoviên: Soạn, giảng bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ GD&ĐT, chấm chữa bài đầy

đủ, kịp thời, nâng cao chất lượng học tập của học sinh

- Giáo viên phải theo dõi, nắm bắt nền nếp lớp để kiểm tra, uốn nắn kịp thời

- Trong các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, mỗi thành viên trong tổ phải chuẩn bịnội dung, kế hoạch họp cụ thể Những nhiệm vụ trọng tâm, nội dung cần trao đổi với nhau

để đi đến thống nhất, nhất trí

- Các tiết thao giảng, bài dạy khó phải được đem ra bàn bạc để thống nhất cách dạytrong tổ Khi họp, các thành viên trong tổ phải nghiên cứu, chuẩn bị trước ý kiến phát biểu,giúp cho buổi sinh hoạt chuyên môn đạt kết quả cao hơn

CNTT vào dạy học Tham gia viết tin, bài về: trao đổi chuyên môn, giáo án điện tử, sángkiến kinh nghiệm gửi lên trang Website của nhà trường.

6 Để đạt được những kết quả đó mỗi thành viên trong tổ:

- Phải làm cho đội ngũ luôn luôn đoàn kết, có tinh thần tương thân tương trợ lẫnnhau trong công tác cũng như trong cuộc sống Thường xuyên tổ chức thăm hỏi, quyêngóp để giúp đỡ nhau khi gia đình gặp cảnh không may rủi ro, hoạn nạn

- Luôn chuẩn bị nội dung họp tổ chu đáo Chủ động tạo nên tình huống, dự kiến tìnhhuống trong giáo viên để các tổ viên phải nêu quan điểm của mình về vấn đề cần thảoluận

- Thường xuyên tham khảo nhiều tài liệu đã được cung cấp đặc biệt khai thác ứngdụng CNTT, để áp dụng trong giảng dạy và chỉ đạo chuyên môn đạt kết quả cao

- Luôn chuẩn bị trước nội dung dự kiến họp tổ chuyên môn thông qua ban giám hiệu

để có bổ sung những nhiệm vụ trọng tâm

- Ngoài các tiết dự giờ theo quy định, phải tăng cường dự giờ thêm những giáo viên

có tay nghề còn yếu

- Luôn thực hiện và chuẩn bị tốt các loại sổ sách, kế hoạch tổ chuyên môn, phải đề

ra được chỉ tiêu, biện pháp cụ thể, phù hợp với đặc điểm của tổ chuyên môn

- Trong nội dung sinh hoạt tổ trọng tâm phải là nội dung sinh hoạt chuyên mônnghiệp vụ

- Rút kinh nghiệm tuyên dương, kiểm điểm cá nhân qua hàng tháng

- Khi hội họp cần ghi chép đầy đủ, thảo luận nghiêm túc, trao đổi chân tình các vấn

đề chuyên môn sâu sát và thực tiễn

- Có tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn nhau trong chuyên môn cũng nhưtrong cuộc sống

Ngoài những yêu cầu trên, mỗi thành viên trong tổ chuyên môn còn phải có khảnăng quản lý và năng lực chuyên môn Để có được năng lực tổ chức quản lý tổ, mỗi thànhviên trong tổ phải thường xuyên nghiên cứu các văn bản hướng dẫn, các tài liệu chuyênsâu có liên quan đến chuyên môn Đồng thời học tập ở các giáo viên giảng dạy lâu năm cókinh nghiệm và sự hổ trợ của BGH Mỗi thành viên trong tổ còn phải xây dựng tổ thànhmột khối đoàn kết thống nhất ý chí và hành động trong công tác làm chất lượng từ họcsinh đến giáo viên

Chuyên môn là công tác quan trọng nhất trong nhiệm vụ dạy học của nhà trường,chất lượng hoạt động của tổ chuyên môn là điểm mấu chốt để nâng cao chất lượng giáo

hợp chặt chẽ giữa Ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn để làm cầu nối trong việc giảngdạy để có được kết quả tốt nhất

+Ngay từ đầu năm cần xây dựng đạo đức ,tác phong cụ thể như:

- Đồng phục đúng qui định , lễ phép với mọi người, giúp đỡ trong học tập

- Ứng xử hòa nhã với bạn bè Chào hỏi lễ phép đối với người lớn, cán bộ giáoviên nhà trường

- Thực hiện đúng nội quy của nhà trường

* Học tập :

- Đảm bảo đầy đủ dụng cụ học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp

- Có ý thức xây dựng bài mới, tự quản, tự giác trong học tập Luôn giữ gìnsách vở, rèn chữ viết theo qui định Tích cực phát biểu xây dựng bài Đảm bảothời gian đến trường

* Vệ sinh lao động :

-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, có ý thức xây dựng trường lớp sạch đẹp Không vứtrác bừa bãi Mắt thấy rác, tay nhặt liền

- Thực hiện tốt “ An toàn giao thông ’’

2 Đối với giáo viên :

+ Thực hiện đúng chương trình đã qui định Có đầy đủ hồ sơ theo quiđịnh, lên lớp có giáo án, sử dụng tốt đồ dùng dạy học đã có, khuyến khích làm đồdùng dạy học để phục vụ tiết dạy tốt Trong giảng dạy cần phải đổi mới phươngpháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của các em trong học tập Môn

đúng qui chế, nghiêm túc đảm bảo khách quan, đánh giá đúng chất lượng thựcchất của các em Qua khảo sát cần có hướng bồi dưỡng giúp đỡ các em học khágiỏi cũng như những em học yếu Từng giáo viên chủ nhiệm nắm chắc sĩ số lớp,

nữ, độ tuổi, con hộ nghèo, cận nghèo, con thương binh, con liệt sĩ, …học sinh lưuban, học sinh yếu Kiểm tra đầy đủ dụng cụ, sách vở học tập của học sinh Lưu ýviệc giữ vở sạch, rèn chữ đẹp Làm đầy đủ các loại hồ sơ quy định

3 Công tác chuyên môn :

+ Phổ biến các qui định về chuyên môn ngay từ đầu năm cho GV nắm đểthực hiện: Hồ sơ sổ sách, dự giờ, thao giảng, chuyên đề, bài giảng ứngdụng công nghệ thông tin,…

+ Nắm chắc các số liệu học sinh ngay từ đầu năm Kết hợp với y tế tổ chứckhám sức khoẻ về chiều cao, cân nặng để có số liệu cho giáo viên ghi trong học bạ +Tổ chức tốt công tác coi chấm thi khảo sát đầu năm cho học sinh từ khối

2 đến khối 5.Qua khảo sát tổng hợp số học sinh yếu, kém để đề ra biện pháp giúp

đỡ các em trong thời gian đến

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp 1 số tiết, kiểm tra nội bộ 2 giáo viên

+ Tổ chức chuyên đề: “ Biến đổi khí hậu và Biển-Đảo” và “Sáng kiến kinhnghiệm” để giáo viên áp dụng thực hiện giảng dạy và làm đề tài

+ Hoàn thành các biểu mẫu báo cáo và sổ tổ trưởng gửi cho giáo viên và tổtrưởng

+ Làm công tác phổ cập và chương trình v.mis

+ Cùng BGH tổ chức họp phụ huynh đầu năm để triển khai 1 số công việccủa trường Tổ chức khai giảng nghiêm túc

+ Triển khai việc thực hiện chỉ thị 40/CT BGD-ĐT về việc phát động thiđua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” , tiếp tục thực hiện cuộcvận động “Học tập và và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

4 Biện pháp khắc phục :

+ Họp chuyên môn theo định kì để triển khai các qui định về chuyên môn + Tổ chức nghiêm túc thi khảo sát đầu năm để đánh giá chất lượng thựcchất của học sinh Từ đó, có biện pháp cụ thể cho từng đối tượng học sinh.+Thực hiện việc dự giờ, thăm lớp, qua đó giúp cho giáo viên có hướng rútkinh nghiệm Chuyên đề kịp thời để rút kinh nghiệm dạy tốt

+ Tăng cường kiểm tra nề nếp, để chấn chỉnh nề nếp các em ngay từ đầu

+ Bổ sung kịp thời các thông tin của ngành đến giáo viên.

Trên đây là toàn bộ nội dung công tác tháng 8 + 9 mà chuyên môn nhà trường

đề ra Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc, các đồng chí thông tin kịp thời

để chuyên môn nhà trường điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế

TM/BCM

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 1 THÁNG 8+9 / 2013

6 30/8/2013 hoạch kiểm tra nội bộ

7 31/8/2013

- Họp chuyên môn

- Họp hội đồng sư phạm

- Họp tổ

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 2 THÁNG 9/ 2013

5 5/9/2013

S: Khai giảng sau đó làm việc tiếpC: Kiểm tra PC tiếp

6 6/9/2013

S: - Kiểm tra việc dạy và học các lớp

- Kiểm tra nề nếp C: Tập huấn chuyên môn PGD

7 7/9/2013

-Tập huấn chuyên môn PGDCác tổ trưởng lập danh sách GV soạn giáo án vi tính gửi về BGH

- Các tổ báo cáo theo mẫu

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 3 THÁNG 9 / 2013

5 12/9/2013

và HS điểm lẻC:-Tiếp tục làm phổ cập

6 13/9/2013

Kiểm tra nề nếp các lớpLập danh bạ HS toàn trường

7 14/9/2013

Khảo sát chất lượng đầu năm Buổi sáng : Tổ 4,5

Buổi chiều : Tổ 2,3

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 4 THÁNG 9 / 2013

2 16/9/2013

S:- Chào cờ triển khai công việccho HS và GV điểm Giao Hội 1

Thực hiện chương trình tuần 4

- C: Kiểm tra nề nếp các lớp điểmchính

3 17/9/2013 S: Hoàn thành một số công việc

chuyên môn

4 18/9/2013

Kiểm tra vệ sinh phòng học Kiểm tra chương trình –thời khóabiểu các giáo viên chuyên

5 19/9/2013

-Làm một số công việc chuyên môn

6 20/9/2013

Kiểm tra chương trình giảng dạy C: Hoàn thành và báo cáo các số liệu về PGD

Tập huấn chương trình Vemis

7 21/9/2013

Họp Liên tịch BGH-BCH Công Đoàn –TTCM-TPT

Dự giờ kiểm traHọp tổ góp ý thống nhất các chỉ tiêu.

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 5 THÁNG 9 / 2013

ở các điểm trường

4 25/9/2013 Đăng ký sáng kiến kinh nghiệm.

5 26/9/2013 Làm việc bình thườngDự giờ cô Thơ , cô Hồng

Hoài Tân, ngày 30 tháng 9 năm 2013

1.Đối với học sinh:

a) Hạnh kiểm :

- Trong tháng qua các em đã thực hiện được các mặt hoạt như : Chấp hành đượcnội qui của nhà trường đề ra , nề nếp các lớp đã đi vào ổn định Đa số các lớp thựchiện tốt 15 phút đầu giờ Lớp trưởng từng lớp bước đầu biết nhận xét đánh giá

ưu, khuyết lớp mình tuần qua trước cờ

- Bên cạnh đó vẫn còn nhiều em vi phạm nội qui của nhà trường còn đi trễ giờchào cờ, còn nói chuyện riêng trong giờ học , lên xuống cầu thang chưa nhẹ nhàngcòn làm ồn các lớp khi chuyển tiết, giờ thể dục

b) Học tập:

- Qua việc khảo sát chất lượng đầu năm ,qua dự giờ thăm lớp cùng với sự phảnánh của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn nhìn chung các em có chú ý họcbài, xây dựng bài sôi nổi, có thi đua học tập

- Tuy nhiên việc học của các em đầu năm nhiều em học còn rất yếu , thao tác còn

chính tả cĩ lớp thấp nhất là lớp 2A,2D,3D,4C,4D,4E, 5B, bên cạnh đĩ dụng cụ họctập của học sinh cĩ em cịn thiếu, vở 1 số em thiếu vở buổi học chiều (đối các lớp 2buổi/ ngày) Do đĩ cũng ảnh hưởng rất lớn đến việc học tập của các em.Việc đọcbài của các em chưa tốt cịn lí nhí trong miệng, chính tả sai nhiều, đơi lúc thiếu tậptrung xây dựng bài.

Kết quả KSCL đầu năm :

Môn Tiếng Việt Môn toán

-Khối 2: TB : 75,8% TB : 93,9%

-Khối 3: TB : 63,2% TB : 94,4%

-Khối 4: TB : 71,8% TB : 80,3%

-Khối 5: TB : 88,4% TB : 100%

* Biện pháp khắc phục: Thường xuyên cho các em đọc bài thêm ở 15 phút

đầu giờ, em giỏi kèm em yếu trong khi đọc, kiểm tra vở, cho các em về luyện thêmviệc viết từ khĩ,viết trước bài viết nhiều lần và đọc kĩ ở nhà Mặt khác giáo viênluyện từ khĩ nhiều hơn, phân tích kĩ cho các em trước khi viết bài Từ nào cịn saicho các em ghi lại sau khi đã chấm trả bài

c)Cơng tác vệ sinh trường lớp , an tồn giao thơng:

- Trong tháng qua cơng tác vệ sinh trường lớp được hầu hết các lớp quan tâmnên vệ sinh trường lớp luơn sạch sẽ.Cơng tác an tồn giao thơng được nhà trườngrất quan tâm phổ biến thường xuyên trong giờ chào cờ đầu tuần , trong các tiếthọc ATGT, vì vậy trong tháng qua khơng cĩ trường hợp nào vi phạm an tồn giaothơng trong học sinh

- Hạn chế: Tuy nhiên ,cịn cĩ nhiều em chơi đùa nghịch nên quần áo rất bẩn, bơilên tường lớp bẩn thêm, đơi lúc cịn té ngã gây thương tích giáo viên cần lưu ýthêm nhắc nhở các em

2 Đối với giáo viên:

- Thực hiện tốt việc soạn giảng , lên lớp cĩ giáo án, giáo viên cĩ đầu tư trong cơng

tác giảng dạy của mình, lên lớp giảng dạy nhiệt tình, luơn đổi mới phương phápgiảng dạy, cĩ sử dụng đồ dùng dạy học Dự giờ , tham gia chuyên đề trường

đúng qui định Tổng dự giờ trong tháng: 110 tiết, tiết dạy đều đạt khá ,tốt

- Cơng tác chủ nhiệm lớp được đa số giáo viên quan tâm, vì vậy nhiều lớp ngay

từ đầu năm đã ổn định được nề nếp lớp của mình Cơng tác vệ sinh, an tồn giaothơng được giáo viên thực hiện tốt, dạy đúng quy định các tiết học về ATGT

+ Hạn chế:

- Một số ít giáo viên xây dựng nề nếp lớp chưa tốt việc xếp hàng cịn chậm, 15

nghiêm túc,…

- Qua dự giờ thăm lớp có tiết dạy chưa được tốt

- Việc sử dụng đồ dùng dạy học, bảng đen đôi lúc chưa hiệu quả

- Ra vào lớp giờ giải lao đôi lúc còn chậm

- Tăng cường việc dự giờ thăm lớp có báo trước và đột xuất

- Họp nhắc nhở giáo viên thực hiện giờ nghiêm túc

- Kiểm tra nề nếp thường xuyên và nhắc nhở các lớp trực đánh trống đúng giờ

3 Công tác chuyên môn:

- Đã ra đề và tổ chức khảo sát chất lượng từ lớp 2 đến lớp 5 nghiêm túc

- Trong tháng qua đã dự giờ 2 tiết , kiểm tra 2 giáo viên Qua các tiết lên lớp củagiáo viên, chất lượng lên lớp của giáo viên đạt khá trở lên

- Hoàn thành các loại hồ sơ học sinh cũng như thời khoá biểu ,các biểu mẫu báocáo, sổ sách cho các tổ trưởng.Công tác PCGD cơ bản đã hoàn thành

- Đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn đúng theo quy định Qua các cuộc họp đã triểnkhai tất cả các công việc về chuyên môn của ngành cấp trên cũng như các côngviệc

chuyên môn của trường cụ thể như: Đánh giá xếp loại học sinh theo quyết định32/2009 BGD Khuyến khích không cho điểm đối với học sinh lớp 1 thay vào đó làlời nhận xét nhiều hơn Các loại hồ sơ cá nhân, hồ sơ tổ

- Đặc biệt chú ý đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và phân cho giáo viêntừng bước tiến hành bài giảng có ứng dụng CNTT

- Tổ chức được công việc bàn giao giữa lớp cũ và lớp mới

- Trong tháng qua ban chuyên môn nhà trường đã thường xuyên kiểm tra việcgiảng dạy của giáo viên, việc sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả, việc lên lịch

- Đã triển khai và phân lịch việc thi Toán trên mạng và Olympic tiếng Anh đếngiáo viên, học sinh và đang được tiến hành.

+ Hạn chế:

- Công tác dự giờ thăm lớp chưa được nhiều

+ Biện pháp khắc phục trong thời gian đến:

- Chú trọng đến việc kiểm tra công tác giảng dạy và giáo dục của giáo viên

- Cần có giải pháp cho các đối tượng học sinh yếu Tăng cường dự giờ thăm lớp

- Kiểm tra nề nếp học sinh ra vào lớp, 15 phút đầu giờ của học sinh

TM/BCM

Hoài Tân, ngày 01 tháng 10 năm 2013

1.Đối với học sinh:

+ Đạo đức:

-Tiếp tục củng cố nề nếp, tác phong, học tập cũng như trong các hoạt độngkhác của học sinh.Lễ phép với người lớn, thầy cô giáo Hòa nhã bạn bè Nghiêmtúc thực hiện nội quy bán trú

-Tiếp tục thực hiện nội quy của nhà trường.Tham gia đầy đủ các phong tràocủa Đội, Sao Giáo dục các em trong việc xây dựng trường học thân thiện học sinhtích cực

+ Học tập:

- Tập trung vào việc học tập Từng em phải xem đây là nhiệm vụ trọng tâmcủa mình khi đến trường Vừa học vừa ôn để thi giữa kì I đạt kết quả tốt

- Đảm bảo sĩ số trên lớp Đi học đúng giờ Thực hiện thi GK1 nghiêm túc

- Thực hiện nghiêm 15’ đầu giờ

nghiêm túc.

- Thường xuyên giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch, đẹp cũngnhư việc bảo quản tài sản của nhà trường

- Tham gia TDGG, múa hát tập thể tốt; sinh hoạt ngoại khóa dưới cờ

- Tổ chức tập luyện cho học sinh trên mạng và Anh văn trên mạng

- Chấp hành tốt qui định về trật tự an toàn giao thông

2 Đối với giáo viên :

-Thực hiện đúng chương trình thời khoá biểu đã qui định.Tiếp tục thực hiệnviệc đổi mới phương pháp giảng, ứng dụng CNTT Sử dụng tốt dùng dạy họchiện có và làm thêm Thực hiện dạy phương pháp BTNB ở môn TNXH và khoahọc

- Lồng ghép kĩ năng sống, vệ sinh môi trường, biến đổi khí hậu, biển, hải đảo,

và áp dụng các kĩ thuật dạy học

- Trong giảng dạy phải chú ý đến tất cả các đối tượng HS trong lớp, khi truyềnthụ kiến thức cần đặt câu hỏi lật ngược vấn đề để học sinh nắm vững kiến thức.Lưu ý chốt kĩ kiến thức sau mỗi bài tập, bài học để học sinh chú ý, nhớ lâu Thamgia dự giờ thăm lớp, hội họp đúng qui định

- Nắm chắc những nội dung điều chỉnh để giảng dạy có hiệu quả

- Từng giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp của mình cũng nhưhoàn thành hồ sơ cá nhân , thường xuyên cập nhật Tổ lên chuyên đề tổ hoặc thaogiảng những bài có sử dụng phương pháp BTNB hoặc tích hợp để gíao viên trong

tổ học hỏi giảng dạy tốt hơn

- Từng giáo viên thực hiện tốt việc coi, chấm thi giữa học kì I nghiêm túc, đúngqui chế Thực hiện tốt cuộc vận động hai không của BGD

- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt hiệu quả và đồng chí tham giathi tỉnh cố gắng đầu tư thật tốt để đạt hiệu quả cao

- Tổ chức triển khai chuyên đề tích hợp giáo dục tài nguyên môi trường và hảiđảo Tổ trưởng chú ý việc lên lịch báo giảng tìm địa chỉ tích hợp về “Biến đổi khíhậu và Biển, Hải đảo”vào các môn học cho GV theo dõi soạn bài

- Báo cáo tháng kịp thời như thời gian đã quy định để tổng hợp kịp thời hơn

3.Công tác chuyên môn:

- Tăng cường công tác kiểm tra giờ lên lớp cũng như công tác chủ nhiệm củagiáo viên

- Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên Dự giờ 2 giáo viên và dự thao giảng, chuyên đề.

- Tổ chức thi giữa học kì I nghiêm túc, đúng qui chế

- Tiếp tục hoàn thành hồ sơ chuyên môn của cá nhân

- Kiểm tra chặt chẽ việc bồi dưỡng học sinh giỏi, cũng như việc rèn HS yếu

- Kiểm tra chuyên đề việc sử dụng đồ dùng dạy học tổ 1,2

4 Giải pháp thực hiện:

-Tăng cường kiểm tra về công tác chủ nhiệm.

-Tăng cường việc dự giờ thăm lớp cần xoáy sâu vào các nội dung như:Đồ dùngdạy học, đổi mới phương pháp, dạy học tích hợp, chú ý đến đối tượng học sinhyếu ,kém,chất lượng giờ lên lớp

- Thường xuyên động viên nhắc nhở các giáo viên thực hiện tốt

- Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi Phụ đạo học sinh yếu

- Kiểm tra đột xuất và có báo trước

- Kiểm tra việc coi, chấm thi của giáo viên chặt chẽ

- Phân công coi, chấm thi giữa kì 1

- Kiểm tra việc rèn học sinh giải Toán trên mạng, Anh trên mạng

TM/BCM

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 6 THÁNG 10 / 2013

2

30/9/2013

S: Chào cờ điểm An Dưỡng 1triển khai công việc cho HS và GV Thực hiện chương trình tuần 6 C: Tổng hợp tháng

3 01/10/2013

S: - Lên kế hoạch hoạt động ngoại khóa

C: - Làm một số công việc chuyên môn

4

02/10/2013

S: Trực báo ủy ban xãC: Kiểm tra nề nếp

5 03/10/2014

Làm đề thi GVDG cấp trườngKiểm tra toàn diện thầy Thọ ( 2E)

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 7 THÁNG 10 / 2013

4 9/10/2013

Thành lập các đội dự thi huyện ( Điền kinh ,giải toan,anh văn , vở sạch chữ đẹp )

Dự Đại hội Liên Đội

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 8 THÁNG 10 / 2013

2 14/10/2013

S:- Chào cờ điểm Giao Hội 1Thực hiện chương trình tuần 8

C:- Làm đề thi GKI lớp 1

3 15/10/2013 - Làm đề thi GKI lớp 2

3 22/10/2013 Kiểm tra nề nếp, vệ sinh

6 25/10/2013 Làm công việc chuyên môn

7 26/10/2013

-Tổ chức thao giảng

Dự giờ thao giảng-Báo cáo cđ về ND dạy tích hợp GDMT và hải đảo

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN: 10 THÁNG 10 / 2013

2 28/10/2013

- Chào cờ Điểm Giao Hội 1Thực hiện chương trình tuần 10

- Làm đề thi giữa kì 1 lớp 4

Hoài Tân, ngày 31 tháng 10 năm 2013

1.Đối với học sinh:

a)Hạnh kiểm :

- Trong tháng qua các em học sinh toàn trường đã thực hiện tốt về mặt hạnhkiểm cụ thể như: