Giáo án câu lạc bộ hè môn thể dục (giáo dục thể chất)
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY CLB
HÈ TUẦN 1
Thứ … ngày … tháng … năm 20…
Tiết 1+2 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HÈ TỔ CHỨC LỚP HỌC.
LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG NƯỚC
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
- Hs nắm được nội dung chương trình hè môn GDTC
- Biết các quy định cơ bản khi tham gia học bơi, cần chuẩn bị những gì và thực hiện các quy định như thế nào để đảm bảo an toàn trong giờ học bơi
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
Trang 2III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập theo cặp,tập cánhân
IV Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T G
- Gv giới thiệu chươngtrình môn GDTC lớp
1 cho Hs
-Gv giới thiệu về môn bơi
- Gv chia tổ, bình bầu cán sự
- Gv HD học sinh khởiđộng
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình khởi động
Trang 3- GV hướng dẫn vàchỉ huy lớp thực hiện,kết hợp nhắc sửa sai.
- Khi HS đã nắm được
cơ bản động tác Gv cho từng hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng lên thực hiện, Gv
hỗ trợ chỉ huy và nhắcsửa sai
Đội hình HS quan sát tranh, và làm mẫu.
nắm tay nhau lội
nước, vui chơi tùy ý
làm quen với nước
- GV hướng dẫn - HS thực hiện
- Gv quan sát, bao quát đảm bảo an toàn cho HS
-Gv quan sát hỗ trợ học sinh còn e ngại , rụt rè , hay có thể nói
sợ khi tiếp xúc mt nước , hướng dẫn động viên để hs thoải mái vui chơi với nước,tạo cho hs tâm lý tự tin , yêu thích môn bơi
Đội hình tập đồng loạt
GV
Trang 4ngay từ đầu - HS tập theo hướng dẫn
của GvTập theo tổ ,nhóm
- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ
ĐH tập luyện theo tổ
- HS tập theo hướng dẫn của tổ trưởng
ĐH tập luyện cặp đôi
thi đua giữa các tổ
- Từng tổ lên thi đua, trìnhdiễn
Trang 5* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh hoặc chọn 1,2 hs làm tốt của lớp làm mẫu cho hs quan sát
Đội hình vận dụng kiến
thức.
- Hs cùng Gv vận dụng kiến thức III Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà * Xuống lớp 5’ 2lx8 n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng
Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Nhận xét ………
………
………
………
………
………
Trang 6KẾ HOẠCH BÀI DẠY CLB
HÈ TUẦN 1
Thứ … ngày … tháng … năm 20…
Tiết 3+4 HỌC THỞ TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
- Hs nắm được nội dung bài học của môn bơi nói chung và kt bơi tự do nói riêng
- Biết các quy định cơ bản khi tham gia học bơi, cần chuẩn bị những gì và thực hiện
Trang 7các quy định như thế nào để đảm bảo an toàn trong giờ học bơi.
- Biết cách lấy hơi và cách thở trong môi trường nước
2 Về năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc lắng nghe cô giáo giảng giải,giáo viên làm mẫu , xem tranh, ảnh Ti vi về các hình ảnh minh họa qua internet
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục chuyên môn quần áo bơi ,kính mũ bơi ,còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Quần áo bơi , kính , mũ bơi
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập theo cặp,tập cánhân
IV Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Trang 8- Gv giới thiệu nội dung giờ học -Gv giới thiệu về môn bơi.
sĩ số, tình hình lớp cho GV
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối, ép dẻo,
quay vai, quay tải
bổ trợ kt sau này
2’
2lx8 n
- Gv HD học sinh khởiđộng
Đội hình khởi động
- HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv
- GV hướng dẫn và
Đội hình HS quan sát tranh, và làm mẫu.
Trang 9- Khi HS đã nắm được
cơ bản động tác Gv cho từng hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng lên thực hiện, Gv
hỗ trợ chỉ huy và nhắcsửa sai
- HS quan sát GV làm mẫu
*Luyện tập dưới
nước.
1.Tập đồng loạt cả
lớp xuống nước
nắm tay nhau lội
nước, vui chơi tùy ý
làm quen với nước
- Gv quan sát, bao quát đảm bảo an toàn cho HS
-Gv quan sát hỗ trợ học sinh còn e ngại , rụt rè , hay có thể nói
sợ khi tiếp xúc mt nước , hướng dẫn động viên để hs thoải mái vui chơi với nước,tạo cho hs tâm lý tự tin , yêu thích môn bơingay từ đầu
Đội hình tập đồng
loạt
- HS tập theo hướng dẫn của Gv
Hình minh họa kt thởtrong nước
Trang 10- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- HS tập theo hướng dẫn của tổ trưởng4.Tập theo cặp đôi:
-Cho hs quay hướng
ĐH tập luyện cặp đôi
Gv
Trang 115.Thi đua giữa các
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh hoặc chọn 1,2 hs làm tốt của lớp làm mẫu cho hs quan sát
Đội hình vận dụng kiến thức.
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
Đội hình xuống lớp
Nhận xét:
Trang 12………
………
………
………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY CLB HÈ TUẦN 2 Thứ … ngày … tháng … năm 20…
Tiết 5+6
ÔN TẬP KT THỞ TRONG NƯỚC VÀ HỌC MỚI KT NẰM NỔI TRÊN
MẶT NƯỚC TẠI CHỖ
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
- Hs nắm được nội dung chương trình của bài học
- Biết các quy định cơ bản khi tham gia học bơi, biết hít thở sâu và thở ra khi úp mặt dưới nước , khi nằm nổi cơ thể thả lỏng thoải mái
Trang 13-Hs nắm được yêu cầu nội dung bài học giáo viên truyền đạt.
2 Về năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc lắng nghe cô giáo giảng giải, xem tranh, ảnh Ti vi về các hình ảnh minh họa qua internet
-Quan sát khi giáo viên thực hiện kỹ thuật mẫu
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục chuyên môn quần áo bơi ,kính mũ bơi ,còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Quần áo bơi , kính , mũ bơi
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập theo cặp,tập cánhân
IV Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T G
SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
Đội hình nhận lớp
Trang 14Nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Gv giới thiệu nội dung giờ học
sĩ số, tình hình lớp cho GV
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối, ép dẻo,
quay vai, quay tải
bổ trợ kt sau này
2’
2lx8 n
- Gv HD học sinh khởiđộng
Đội hình khởi động
- HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv
- GV hướng dẫn vàchỉ huy lớp thực hiện,kết hợp nhắc sửa sai
- Khi HS đã nắm được
Đội hình HS quan sát tranh, và làm mẫu.
Trang 15hơi rồi thổ ra từ từ
chậm rãi
*Tập cho học sinh
đứng thẳng hai tay
đưa lên cao song
song ngang mang
tay hay tay chắp lên
trên như hình thoi,
hỗ trợ chỉ huy và nhắcsửa sai
thành hồ bơi, hai tay
chống phái sau, thân
- Gv quan sát, bao quát đảm bảo an toàn cho HS
-Gv quan sát hỗ trợ học sinh thực hiện kt động tác
Đội hình tập đồng
loạt
- HS tập theo hướng dẫn của Gv
Trang 16căng cơ đùi , thả
lỏng vai cúi đầu cho
thân người nằm nổi
ngang mặt nước
Tập luyện đồng
loạt:
Hình minh họa kt nằm nổi tại chỗ
Đội hình tập luyện đồng loạt
-Tất cả hs thực hiện đồng loạt theo hiệu lệnh của giáo viên
- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ
-Gv quan sát hỗ trợ sữa sai cho các cá nhân
ĐH tập luyện theo tổ
Trang 17lỏng vai căng cơ đùi
, nín hơi lại khi
Khi muốn ngoi lên
hai chân co gối thu
ĐH tập luyện cặp đôi
thi đua giữa các tổ
- Từng tổ lên thi đua,trình diễn
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh hoặc chọn 1,2 hs làm tốt của lớp làm mẫu cho hs quan sát
Đội hình vận dụng kiến thức.
Trang 18- Hs cùng Gv vận dụng kiến thức
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
ĐH kết thúc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY CLB
HÈ TUẦN 2
Thứ … ngày … tháng … năm 20…
Tiết 7+8
ÔN TẬP KT NỔI TẠI CHỖ VÀ HỌC MỚI KT ĐẠP LƯỚT NƯỚC
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
-Hs nắm được yêu cầu nội dung bài học giáo viên truyền đạt
- Biết các quy định cơ bản khi tham gia học bơi, biết hít thở sâu và thở ra khi úp mặt dưới nước , khi nằm nổi cơ thể thả lỏng thoải mái
-Hs nắm được kt đạp lướt nước cần phải thực hiện kt như thế nào
Trang 192 Về năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc lắng nghe cô giáo giảng giải,giáo viên thị phạm kt , xem tranh, ảnh Ti vi về các hình ảnh minh họa qua internet
-Quan sát khi giáo viên thực hiện kỹ thuật mẫu
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục chuyên môn quần áo bơi ,kính mũ bơi ,còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Quần áo bơi , kính , mũ bơi
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập theo cặp,tập cánhân
IV Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T G
Trang 20phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Gv giới thiệu nội dung giờ học
sĩ số, tình hình lớp cho GV
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối, ép dẻo,
quay vai, quay tải
bổ trợ kt sau này
2’
2lx8 n
- Gv HD học sinh khởiđộng
Đội hình khởi động
- HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv
- GV hướng dẫn vàchỉ huy lớp thực hiện,kết hợp nhắc sửa sai
- Khi HS đã nắm được
cơ bản động tác Gv
Đội hình HS quan sát tranh, và làm mẫu.
Trang 21chậm rãi
*Tập cho học sinh
đứng thẳng hai tay
đưa lên cao song
song ngang mang
tai ,2 tay chắp lên
trên như hình thoi,
hỗ trợ chỉ huy và nhắcsửa sai
thành hồ bơi, hai tay
chống phái sau, thân
-Hs xuống nước ôn
lại kt thở trong nước
- Gv quan sát, bao quát đảm bảo an toàn cho HS
-Gv quan sát hỗ trợ học sinh thực hiện kt động tác
Đội hình tập đồng
loạt
- HS tập theo hướng dẫn của Gv
Trang 22căng cơ đùi , thả
lỏng vai cúi đầu cho
thân người nằm nổi
cúi đầu để cơ thể
lao về phía trước ,
khi gần hết oxy thì
hs thu 2 chân về gối
Hình minh họa kt nằm nổi tại chỗ
Đội hình tập luyện
Trang 23- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.
-Gv quan sát hỗ trợ sữa sai cho các cá nhân
ĐH tập luyện cặp đôi
thi đua giữa các tổ
- Từng tổ lên thi đua,trình diễn
Trang 24* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh hoặc chọn 1,2 hs làm tốt của lớp làm mẫu cho hs quan sát
Đội hình vận dụng kiến thức.
- VN ôn bài và chuẩn
Trang 25KẾ HOẠCH BÀI DẠY CLB
HÈ TUẦN 3
Thứ … ngày … tháng … năm 20…
Tiết 9+10+11+12
ÔN KT ĐẠP LƯỚT NƯỚC VÀ HỌC MỚI KT ĐẠP CHÂN ẾCH
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
-Hs nắm được yêu cầu nội dung bài học giáo viên truyền đạt
- Biết các quy định cơ bản khi tham gia học bơi, biết hít thở sâu và thở ra khi úp mặt dưới nước, khi nằm nổi cơ thể thả lỏng thoải mái
-Hs nắm được kt đạp lướt, đạp chân ếch
2 Về năng lực:
Trang 26- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc lắng nghe cô giáo giảng giải,giáo viên thị phạm kt, xem tranh, ảnh Ti vi về các hình ảnh minh họaqua internet
-Quan sát khi giáo viên thực hiện kỹ thuật mẫu
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục chuyên môn quần áo bơi ,kính mũ bơi ,còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Quần áo bơi, kính, mũ bơi
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập theo cặp,tập cánhân
IV Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T G
Trang 27yêu cầu giờ học.
- Gv giới thiệu nội dung giờ học
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối, ép dẻo,
quay vai, quay tải
bổ trợ kt sau này
2’
2lx8 n
- Gv HD học sinh khởiđộng
Đội hình khởi động
đưa lên cao song
song ngang mang
tai ,2 tay chắp lên
trên như hình thoi,
- GV hướng dẫn vàchỉ huy lớp thực hiện,kết hợp nhắc sửa sai
- Khi HS đã nắm được
cơ bản động tác Gv cho từng hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng lên thực hiện, Gv
Đội hình HS quan sát tranh, và làm mẫu.
Trang 28*Cho hs ngồi xuống
đất, 2 tay chống
phía sau người hơi
ngã ra sau nâng
chân lên và tập đạp
chân ếch theo hiệu
lệnh của giáo viên
hỗ trợ chỉ huy và nhắcsửa sai
Hoạt động 2(dưới
nước)
- GV hướng dẫn , làm mẫu - HS quan sát và thực hiện
- Gv quan sát, bao quát đảm bảo an toàn cho HS
-Gv quan sát hỗ trợ
Đội hình tập đồng loạt
- HStập theo hướng dẫn của Gv
Trang 29”
3lần
7lần
5-học sinh thực hiện kt động tác
*Sai lầm thường mắc của kt đập chân sải,
đó là hs hay bị lỗi khi thu chân về bị courts gối, không tách 2 chânsang 2 bên, khi đạp chân thường đạp thẳng
ra sau, không đạp rộngsang 2 bên rồi mới khép lại
*Cách khắc phục luôn yêu cầu học sinh duỗi thẳng chân, đạp chân chìm trong mặt nước
để giảm bớt tình trạng gập gối
Hình minh họa kt đạp lướt ra và đạp chân sãi
Trang 30Đội hình tập luyện đồng loạt
-Tất cả hs thực hiện đồng loạt theo hiệu lệnh của giáo viên
- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ
-Gv quan sát hỗ trợ
ĐH tập luyện theo tổ
Trang 31sửa sai cho các cá nhân.
ĐH tập luyện cặp đôi
thi đua giữa các tổ
- Từng tổ lên thi đua, trình diễn
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh hoặc chọn 1,2 hs làm tốt của lớp làm mẫu cho hs quan sát
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
ĐH kết thúc
Trang 32Thứ … ngày … tháng … năm 20…
ÔN TẬP KT ĐẠP CHÂN ẾCH KẾT HỢP HỌC THỞ
Tiết 13+14+15+16
Trang 33I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
-Hs nắm được yêu cầu nội dung bài học giáo viên truyền đạt
- Biết các quy định cơ bản khi tham gia học bơi, biết hít thở sâu và thở ra khi úp mặt dưới nước, khi nằm nổi cơ thể thả lỏng thoải mái
-Hs nắm được kt đạp lướt,đạp chân ếch yêu cầu 2 chân phối hợp nhịp nhàng, lực phát ra từ đùi, cổ chân bẻ sang hai bên Đạp chân đủ 3 bước được học
2 Về năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc lắng nghe cô giáo giảng giải, giáo viên thị phạm kt, xem tranh, ảnh Ti vi về các hình ảnh minh họa qua internet
-Quan sát khi giáo viên thực hiện kỹ thuật mẫu
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục chuyên môn quần áo bơi, kính mũ bơi,còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Quần áo bơi, kính, mũ bơi
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu
Trang 34- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập theo cặp,tập cánhân
IV Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T G
- Gv giới thiệu nội dung giờ học
sĩ số, tình hình lớp cho GV
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối, ép dẻo,
quay vai, quay tải
bổ trợ kt sau này
2’
2lx8 n
- Gv HD học sinh khởiđộng
Đội hình khởi động
- HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv
Trang 35* Kiến thức.
*Tập cho học sinh
đứng thẳng hai tay
đưa lên cao song
song ngang mang
tai ,2 tay chắp lên
trên như hình thoi,
nghĩa động tác Cho
Hs quan sát tranh
- Gv làm mẫu kết hợpphân tích động tác
- GV hướng dẫn vàchỉ huy lớp thực hiện,kết hợp nhắc sửa sai
- Khi HS đã nắm được
cơ bản động tác Gv cho từng hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng lên thực hiện, Gv
hỗ trợ chỉ huy và nhắcsửa sai
thành hồ bơi, hai tay
chống phái sau, thân
- HS quan sát và thực hiện
- Gv quan sát, bao quát đảm bảo an toàn cho HS
-Gv quan sát hỗ trợ học sinh thực hiện kt động tác
Đội hình tập đồng
loạt
- HS tập theo hướng dẫn của Gv
Trang 36-Hs xuống nước ôn
5-*Sai lầm thường mắc của kt đạp chân ếch,đó
là hs không bẻ bàn chân , biên độ dộng tác không đảm bảo Lực không phát
ra từ đùi
*Cách khắc phục;
luôn yêu cầu học sinh
bẻ bàn chân, đạp chân chìm trong mặt nước
để tạo lực tiến
Hình minh họa kt đạp lướt ra và đạp chân ếch
Trang 37Hình minh họa kt
đạp chân ếch.
Đội hình tập luyện đồng loạt
-Tất cả hs thực hiện đồng loạt theo hiệu lệnh của giáo viên
- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ
-Gv quan sát hỗ trợ sữa sai cho các cá nhân
ĐH tập luyện cặp đôi
Trang 38Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ
- Từng tổ lên thi đua,trình diễn
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh hoặc chọn 1,2 hs làm tốt của lớp làm mẫu cho hs quan sát
Đội hình vận dụng kiến thức.
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
ĐH kết thúc
Nhận xét
Trang 39Thứ.… ngày … tháng … năm 20…
ÔN KT ĐẬP CHÂN ẾCH VÀ HỌC MỚI KT QUẠT TAY ẾCH
Trang 40-Quan sát khi giáo viên thực hiện kỹ thuật mẫu.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
3 Về phẩm chất: - Nghiêm túc, tích cực, tự chủ và đoàn kết trong tập luyện.
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Bể bơi trường Darwin
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục chuyên môn quần áo bơi, kính mũ bơi,còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Quần áo bơi, kính, mũ bơi
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học