Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học

No Slide Title GIÁO DỤC ỨNG PHGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Đà Nẵng, ngày 13 và 14 tháng 8 năm 2013 SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn Tự nhiên xã h.

Trang 1

GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Đà Nẵng, ngày 13 và 14 tháng 8 năm 2013

SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Trang 2

Môn Tự nhiên xã hội

1 Mục tiêu:

a/ Kiến thức: Thông qua sự hiểu biết về con người và sức khỏe, về TNXH gần gũi với học sinh qua những hình ảnh sinh động trên tranh, ảnh và các thiết bị dạy học để:

đẳng về BĐKH (nguyên nhân gây ra BĐKH, biến đổi khí hậu diễn ra như thế nào, tác động của BĐKH đến Việt nam như thế nào và ứng phó với BĐKH, )

tác động của BĐKH cũng như để ứng phó với BĐKH.

Trang 3

b/ Kĩ năng:

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi

với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.

- Có được một số kĩ năng cơ bản để giảm nhẹ, thích ứng với BĐKH.

- Biết cách ứng phó với những rủi ro, thiên tai thường gặp trong cuộc sống.

Trang 4

b/ Thái độ:

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường qua các hành vi cụ thể: Bảo vệ cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi trường và danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.

- Tích cực tham gia các hoạt động nhằm ứng phó BĐKH, các hoạt động tuyên truyền về BĐKH và ứng phó với BĐKH phù hợp với lứa tuổi.

- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.

- Biết chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của mình với bạn bè, thầy cô và các tổ chức ở trường, lớp để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.

- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

Trang 5

* Lưu ý:

- Cần lựa chọn những hoạt động trong bài học có nội dung liên quan và có cơ hội có thể tích hợp về GDBĐKH.

- Việc tích hợp các nội dung giáo dục BĐKH không

làm nặng thêm, không làm thay đổi nội dung các

hoạt động trong bài học thuộc các chủ đề.

- Nội dung kiến thức về BĐKH được lồng ghép vào các hoạt động trong bài học cần phải nhẹ nhàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi ở từng lớp.

2 Mức độ tích hợp: Bộ phận hoặc liên hệ

Trang 6

Gợi ý lồng ghép các nội dung, địa chỉ và mức độ tích hợp:

Chủ đề/ Bài Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu có thể tích hợp

Mức độtích hợp

Liên hệ

LỚP MỘT: 3 chủ đề, 14 bài

Trang 7

- Nhà của Nam có rất nhiều cây xanh

- Cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích cho con người ( Sau này các em sẽ biết, cây xanh có tác dụng làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ CO2 ).

- Ở nhà giúp mẹ vệ sinh nhà cửa, tưới cây, hoa là góp phần bảo vệ môi trường.

- Ở trường tích cực tham gia vệ sinh lớp học, thu gom, phân loại rác

- Trồng, chăm sóc cây, hoa, tham gia các hoạt động như: ké hoạch nhỏ, chia sẻ với các bạn nghèo, các bạn gặp thiên tai bão lũ.

- Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh và thực hiện lối sống thân thiện với môi trường.

Liên hệ

Trang 8

Chủ đề: Tự nhiên (7 bài)

- Bài 22: Cây rau.

- Bài 23: Cây hoa.

- Ngoài các lợi ích phục vụ đời sống con người, cây gỗ (cây xanh) còn hấp thụ khí

CO2 để bảo vệ môi trường sống của chúng ta.

- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.

Bộ phận

Trang 9

- Trời nóng, trời rét là biểu hiện của thời tiết theo mùa.

* Biết cách phòng, chống nắng nóng, mưa, rét để bảo

vệ sức khỏe là góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu.

- Thời tiết dùng để diễn tả những hiện tượng diễn ra ngoài trời tại một địa điểm cụ thể trong một thời điểm nhất định, có thể là 1 giờ, một buổi, 1 ngày hay vài tuần Thời tiết luôn thay đổi, ví dụ, trời có thể mưa hàng tiếng liền và sau đó trời hửng nắng Thời tiết bao gồm các điều kiện mưa, áp suất, nhiệt độ và gió trong một khu vực xác định.

Bộ phận

Trang 10

LỚP HAI: 3 chủ đề, 7 bài

Liên hệ

Trang 11

Chủ đề: Xã hội ( 5 bài)

- Bài 12: Đồ dùng trong gia đình

- Bài 13: Giữ sạch môi trường

- Tham gia thu gom rác, phân loại rác (tranh 1).

- Bảo vệ chăm sóc cây xanh, nhắc người lớn chỉ chặt

bỏ cây khi thực sự cần thiết (tranh 2).

- Tham gia thu gom rác, phân loại rác, xử lí rác tránh

để rác bị phân hủy ảnh hưởng tới môi trường (tranh

Bộ phận

Trang 12

LỚP HAI: 3 chủ đề, 7 bài

Trang 13

LỚP BA: 3 chủ đề, 7 bài

Chủ đề: Con

người và sức khoẻ

( 1 bài)

- Bài 8: Vệ sinh cơ

quan tuần hoàn

- Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày , ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ môi trường

Liên hệ

Trang 14

- Tham gia thu gom rác, phân loại rác

- Trồng cây xanh, bảo vệ chăm sóc cây xanh.

- Tham gia các hoạt động công ích như: “Em làm

kế hoạch nhỏ”, “quyên góp ủng hộ các bạn bị thiên tai, lũ lụt”, “Ngày hội môi trường”

- Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường (Chăm sóc, bảo

vệ cây xanh, trồng cây xanh, tiết kiệm điện, nước nơi công cộng, giữ vệ sinh không xả rác ra môi trường )

Bộ phận

Trang 15

Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)

- Bài 30 Hoạt động nông

nghiệp.

- Bài 31 Hoạt động công

nghiệp, thương nghiệp.

- Thực hiện lối sống thân thiện với môi trường

- Biến đổi khí hậu làm nước biển dâng cao đất bị nhiễm mặn và xói mòn dẫn đến nguy cơ diện tích đất nông nghiệp bị thu hẹp.

- Nhiệt độ tăng, thời gian hạn hán kéo dài, cỏ dại và sâu bệnh phát triển khiến cho năng suất cây trồng bị suy giảm.

- Gia súc và gia cầm có nhiều nguy cơ mắc dịch bệnh trên diện rộng.

- Đồng cỏ chăn nuôi bị ảnh hưởng bởi thay đổi của mùa sinh trưởng.

- Sự gia tăng của thiên tai khiến nhiều địa phương bị mất trắng mùa màng và gia súc

- Tất cả những khó khăn này làm tăng rủi ro trong nông nghiệp, đẩy giá lương thực lên cao làm tình trạng đói nghèo trở nên nghiêm trọng.

- Khi hoạt động công nghiệp con người đã đốt nhiều các nhiên liệu hóa thạch (than đá, củi, rơm rạ .) tạo ra khí

CO2.

Bộ phận

Trang 16

Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)

- Bài 31 Hoạt động công

nghiệp, thương nghiệp.

- Bài 36, 37, 38: Vệ sinh

môi trường

- Chặt phá rừng không những làm giảm việc hấp thụ khí CO2 trong khí quyển mà còn giải phóng khí CO2 lưu trữ trong cây khi cây chết.

- Thay đổi sử dụng đất, dùng phân bón, đốt nhiên liệu hóa thạch góp phần tạo ra NO2.

- Hoạt động khai thác mỏ than ( than, dầu và khí tự nhiên) tạo ra nguồn khí mê tan rất lớn.tiếp đó là các hoạt động nông nghiệp, ví dụ: đất trồng lúa trong thời gian ngập lụt, quá trình lên men thức ăn trong dạ dày gia súc đều tạo ra khí mêtan (CH4).

- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính)

- Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí nhà kính gây hại cho môi trường.

- Trong nước thải không những chứa nhiều chất bẩn độc hại và vi khuẩn gây bệnh mà từ nước thải còn phát sinh khí nhà kính (CO2)

Bộ phận

Trang 17

- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.

- Chặt phá cây, bắn giết các loại động vật

có ích là phá hoại môi trường sống của con người.

- Năng lượng mặt trời là năng lượng sạch, khi sử dụng năng lượng mặt trời không làm phát thải khí nhà kính.( Pin mặt trời, hình 4)

Bộ phận

Trang 18

Chủ đề: Tự nhiên

( 14 bài)

- Bài 59, 60, 61: Trái đất

- Bài 65: Các đới khí hậu

- Bầu khí quyển của trái đất chứa một số loại khí đặc biệt gọi là khí nhà kính (vì cách mà chúng giữ ấm cho Trái đất của chúng ta tương

tự như cách người ta giữ nhiệt cho các ngôi nhà làm bằng kính để trồng cây) Các khí nhà kính bao gồm: Hơi nước (H2O, Cacbonic (CO2, Metan (CH4), các khí CFC, các khí oxitnitơ (N2O) và Ôzôn (O3).

Những khí này giống như một chiếc chăn ấm

có độ dày vừa đủ, giúp giữ ấm cho Trái đất ở trong khoảng nhiệt độ thích hợp, khiến sự sống có thể phát triển và sinh sôi nảy nở nếu khống có những khí này, nhiệt từ mặt trời sẽ không được giữ lại và bề mặt trái đất sẽ trở nên lạnh lẽo không có sự sống.

Bộ phận

Trang 19

Chủ đề: Tự nhiên (14 bài)

- Bài 59, 60, 61: Trái đất

- Bài 65, 61: Các đới khí hậu

- Hiệu ứng nhà kính là sự tăng lên về nhiệt độ của trái đất

do các khí nhà kính đã giữ lại năng lượng từ mặt trời truyền tới trái đất (Ánh sáng mặt trời xuyên qua bầu khí quyển đến bề mặt trái đất; Một phần năng lượng ánh sáng

đó phản xạ lại không gian; Phần năng lượng ánh sáng còn lại làm bề mặt Trái đất nóng lên và phát nhiệt vào bầu khí quyển; một phần nhiệt bị các khí nhà kính trong khí quyển giữ lại làm trái đất nóng lên Quy trình này được gọi là hiệu ứng nhà kính).

- Hiệu ứng nhà kính làm nhiệt độ Trái đất tăng lên, các đới khí hậu không giữ được sự ổn định:

+ Lượng mưa và phân bố lượng mưa theo mùa có sự thay đổi.

+ Mực nước biển dâng lên do quá trình giản nở nhiệt của nước và do băng lục đại tan (ở hai cực và các đỉnh núi cao).

+ Các thiên tai và hiện tượng thời tiết cực đoan ( như nắng nóng, giá rét, bão, lũ lụt, hạn hán .) xảy ra thường xuyên hơn, khó dự đoán hơn và có thể có cường độ mạnh hơn.

Bộ phận

Trang 21

- Thuyết phục bạn bè, người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

Trang 22

- Có ý thức trong việc sử dụng năng lượng tiết kiệm

và hiệu quả.

- Tích cực tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

Trang 23

2 Mức độ tích hợp:

Môn Mĩ thuật

Môn Mĩ thuật ở tiểu học có nhiều bài có thể tích hợp nội dung giáo dục BĐKH, tuy nhiên môn này không có dạng bài có thể tích hợp ở mức độ toàn phần mà chỉ có dạng bài tich hợp ở mức độ

bộ phận và dạng bài tích hợp mức độ liên hệ.

Trang 24

- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO 2

- Liên hệ

Trang 25

- Làm cho ngôi nhà của bạn Xanh, hạn chế sử dụng các hóa chất vì chúng rất có hại cho sức khỏe của chúng ta và môi trường

sạch-Chúng ta hãy thay thế hóa chất bằng các biện pháp sinh học hoặc các chất có nguồn gốc từ thực

vật

Liên hệ

Trang 26

để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

Liên hệ

Trang 27

- Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ

Trang 28

- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng

và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2

Liên hệ

Trang 29

là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

- Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính

Liên hệ

Trang 30

- Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi

trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi

Liên hệ

Trang 31

dụng một mặt.

- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mêtan.

- Thu gom và xử lý rác thải, rác hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ

Trang 32

- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2.

Liên hệ

Trang 33

Liên hệ

Trang 34

- Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

Liên hệ

Trang 35

Liên hệ

Trang 37

Liên hệ

Trang 38

- Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường

và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi

Liên hệ

Trang 39

- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí

mê tan.

Liên hệ

Trang 40

- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng

và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2

Bộ phận

Trang 41

- Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính.

- Liên hệ

Trang 42

- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan.

- Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây

Liên hệ

Trang 43

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

1 Mục tiêu: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên

lớp (GDNGLL) ở trường tiểu học giúp học sinh:

- Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp; từng bước phát triển một cách phù hợp

sự hiểu biết trong các lĩnh vực của đời sống, xã hội

- Từng bước hình thành và phát triển các kỹ năng cần thiết, phù hợp với lứa tuổi (kỹ năng tham gia hoạt động tập thể kỹ năng giao tiếp, kỹ năng nhận thức,…)

- Hứng thú, mong muốn tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp

Trang 44

Mục tiêu giáo dục BĐKH trong hoạt động GDNGLL

Giáo dục biến đổi khí hậu trong hoạt động GDNGLL nhằm:

- Củng cố, khắc sâu, mở rộng những hiểu biết sơ đẳng về biến đổi khí hậu: ( nguyên nhân gây ra biến đổi khí hậu, biến đổi khí hậu đang diễn ra như thế nào, tác động của biến đổi khí hậu đến Việt Nam như thế nào và ứng phó với biến đổi khí hậu ).

- Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.

- Có khả năng tham gia một số hoạt động ứng phó với biến đổi

khí hậu phù hợp với lứa tuổi.

- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt

động ứng phó với BĐKH.

Trang 45

Mức độ giáo dục BĐKH trong hoạt động GDNGLL

Có 3 mức độ có

thể tích hợp:

Mức độ toàn phần Mức độ bộ phận Mức độ liên hệ

Trang 46

Mức độ toàn phần: Tích hợp ở mức độ toàn

phần chỉ thực hiện ở những bài học như:

Mức độ giáo dục BĐKH trong hoạt động GDNGLL

- Tổ chức tiết hoạt động ngoại khóa có nội dung liên quan đến BĐKH.

- Tổ chức chiến dịch tuyên truyền về chủ đề BĐKH.

- Tổ chức đố vui hoặc hái hoa dân chủ với các câu

hỏi về BĐKH

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	550,2 KB