Chñ ®Ò trêng mÇm non cña bÐ (2 tuÇn) Chñ ®Ò trêng mÇm non cña bÐ (3 tuÇn) A MôC TI£U CHỦ §Ò I ph¸t triÓn thÓ chÊt H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ë trÎ BiÕt ®îc mét sè c¸c mãn ¨n trong trêng mÇm non vµ[.]
Trang 1Chủ đề: trờng mầm non của bé (3 tuần)
A.MụC TIÊU CHU ̉ Đề
I phát triển thể chất:
Hình thành và phát triển ở trẻ
- Biết đợc một số các món ăn trong trờng mầm non và lợi ích của các món ăn đối với sức khoẻ cho trẻ
- Biết đợc một số thói quen nề nếp ,hành vi ăn uống văn minh ,giữ vệ sinh trờng lớp sạch sẽ
- Phát riển các cơ nhỏ của đôi bàn tay qua các hoạt động học tập, vui chơi, vẽ nặn
- Phát triển sự phối hợp của tay mắt, phát triển các cơ lớn ( Tay, chân,bụng… thông qua các BTVĐ: Đi, chạy )
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng, nhanh nhẹn dẻo dai thông qua các trò chơi dân gian
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng, tìm hiểu các sự vật hiện tợng ở trờng Mầm non
II phát triển nhận thức
- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về trờng Mầm non: Đặc điểm của trờng ( Tên, địa chỉ…), tình cảm bạn bè, cô giáo, công việc của từng ngời, ý nghĩa của việc đến trờng…biết ngày 15/8 hàng năm là ngày tết trung thu
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát so sánh ,nhận xét ,phân loại ,miêu tả trờng lớp,đồ dùng ,bạn bè và diển đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau
-cũng cố một biểu tợng toán và một số chử cái
III phát triển ngôn ngữ:
- Khả năng nghe ,hiểu và truyền đạt thông tin bằng nhiều cách khác nhau
- Mở rộng kỷ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện về trờng Mầm non
- Nhận biết hát âm đúng âm của các chữ cái o, ô, ơ Không nói ngọng, nói lắp Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với những ngời xung quanh và biết dùng ngôn ngữ để thể hiện cảm xúc của bản thân
IV Phát triển tình cảm - xã hội:
- Trẻ nhận biết đợc mối quan hệ với bạn bè xung quanh, cô giáo trong trờng , lớp Mầm non
- Phát triển kỷ năng hợp tác chia sẻ, quan tâm đến bạn bè, cô giáo,biết giúp đỡ các em nhỏ.Biết cám ơn khi đ ợc giúp đỡ, biiết xin lỗi khi làm sai…
- Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu là ngày của trẻ em Việt Nam ,biết thể hiện niềm vui trong ngày này
- Biết quý trọng và giữ gìn đồ chơi của trờng , lớp Biết cách thu dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp gọn gàng và đúng nơi quy
định
- Biết tôn trọng ,yêu quý cô giáo
V Phát triển thẩm mỹ:
- Giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của trờng, lớp Mầm non nơi bé học Sự đa dạng phong phú về màu sắc hình dạng của các loại
đồ dùng đồ chơi
- Cảm nhận đợc vẽ đẹp trong hành vi ứng xử của bạn bè, cô giáo
- Trẻ có mong muốn đợc tạo ra cái đẹp nh: Xây công trình đẹp, vẽ những bức tranh đẹp
- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc qua các bài hát về trờng MN,hào hùng tham gia vào hoạt động nghệ thuật
Trang 2B.CHUẩN Bị
- Tranh ảnh về cỏc hoạt động trong trường mầm non
- Trang trớ, bố trớ lớp thật đẹp, phự hợp chủ đề để thu hỳt cỏc chỏu
- Lồng đốn, trang phục cho trẻ tham gia lễ hội
- Một số bài thơ, bài hỏt về trường lớp mầm non, về ngày tết trung thu
- Một số nguyên vật liệu nh giấy màu ,tre.phấn ,giấy vẽ ,bàn ghế trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Tham mu với phụ huynh, ban giám hiệu nhà trờng cho trẻ đến tại trờng để tham quan trờng.ngày tết trung thu cho trẻ đến tr-ờng chính để tham gia ngày tết
mạng Nội dung
Tr ờng, LớP mầm non của bé
trờng mầm non hơng
d-ơng thân yêu của bé
- Tên và địa chỉ của trờng
- Các khu vực có trong trờng
- Thiết bị đồ dùng đồ chơi trong
trờng mầm non
- Các hoạt động trong trờng mầm
non
Lớp mẫu giáo an hng thân
yêu của bé
- Tên của lớp
- Tên cô giáo, bạn bè trong lớp,
sở thích của từng ngời
- Các thành viên có trong tổ nhóm
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Các hoạt động của lớp Lớp học
là nơi trẻ đợc cô giáo chăm sóc dạy dỗ
Trang 3
mạng hoạt động
MTXQ
-Đàm thoại, trò chuyện, tìm hiểu về
trờng lớp Mẫu giáo
-Làm quen đồ dùng đồ chơi có trong
trờng, lớp
-Trò chuyện về ngày têt trung thu
của bé
HĐLQVT
- Ôn số lợng 1-2,nhận biết chử số 1-2.ôn so sánh chiều dài
- Ôn số lợng 3 nhận biết chử số 3, ôn
so sánh chiều rộng -Ôn số lợng 4,ôn nhận biết hình tam giác hình chử nhật hình vuông
LQVH
- Đọc thơ, kể chuyện các bài: + Truyện “ Niềm vui bất ngơ”, + Thơ “ Bàn tay cô giáo”
+ Thơ "Trăng ơi từ đâu đến "
GDÂN
- Hát và vận động phù hợp theo nhạc
các bài hát có nội dung về trờng MN:
Ngày vui của bé, "Cô giáo miền
xuôi","Gác trăng "
- Nghe các bài hát về trờng MN:
"Ngày đầu tiên đi học," "cô giáo "
"Trống cơm"
- TCÂN: Ai nhanh nhất,
Thể dục
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Bò bằng bàn tay cẳng tay cẳng chân và chui qua cổng
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
LQCC
- Làm quen chử và nhận biết chử cái
O,Ô,Ơ
HĐTạo hình
- Vẽ về trờng Mầm non, Vẽ cô
giáo ,vẽ cảnh đêm trăng
Trò chơi
- TCVĐ : Tung bóng
- TCHT :Hãy tìm đồ vật có hình này
Tr ờng Mầm non của bé
NGàY Lễ TRUNG THU CủA Bé
-trẻ biết ngày 14-15 /8 âm lịch là ngày rằm trung thu
- Trẻ biết một số nét văn hóa truyền thống của ngời Việt Nam trong ngày lễ trung thu
-Biết tình cảm của bố mẹ dành cho trẻ
Trang 4Kế hoach thực hiện chủ đề” TRờng mầm non” (2 tuần)
Chủ đề
CáC HOạT ĐộNG
Trờng MN hớng dơng của
bé (Từ ngày 06- 10/9/2010)
Lớp Mẫu Giáo A2 thân yêu
(Từ ngày 13- 17/9 / 20010)
bé vui đón tết trung thu
( Từ ngày 20- 24/9/2010 ) HOạT
ĐộNG
CHUNG
Có
MụC
ĐíH
HọC
TậP
Thể dục Tung bóng lên cao và bắt bóng Bò bằng cẳng tay cẳng chân và chui
qua cổng Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
MTXQ Trò chuyện về trờng Mầm non
Hớng Dơng của bé Tìm hiểu một số đồ dùng và đồ chơilớp học Trò chuyện về ngày tết trung thu của bé
LQ với toán
Ôn số lợng 1-2 ,nhận biết chữ
số 1-2 ,ôn so sánh chiều dài Ôn số lợng 3 ,nhận biết chữ số 3, ônso sánh chiều rộng Ôn số lợng 4 ,nhận biết chữ số 4 ,ôn nhận biết hình tam giác hình
vuông ,hình chữ nhật
GDÂN
Hát + VTTN bài: Ngày vui của
bé Nghe: Ngày đầu tiên đi học TC: Ai nhanh nhất
Hát +VTTN bài:" Cô giáo miền xuôi"
Nghe hát : Cô giáo TC: Ai nhanh nhất
Hát + VTTN bài "Gác trăng " Nghe hát : "Trống cơm "
TC :Ai nhanh nhất
Văn học Thơ : " Bàn tay cô giáo" Chuyện: " Niềm vui bất ngờ " Thơ : "Trăng ơi từ đâu đến "
HĐTH Vẽ trờng mầm non Vẽ cô giáo của em Vẽ cảnh đêm trăng
Chủ đề nhánh 1: Trờng Mầm non hớng dơng của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/ 9 – 10/ 9/ 2010
Mục tiêu
Trang 51 Kiến thức:
- Trẻ biết đợc tên gọi, địa chỉ của trờng, các khu vực có trong trờng, công việc và nơi làm việc của các cô bác trong trờng Mối quan hệ của trẻ với các bạn, cô giáo, các cô bác trong trờng
- Trẻ biết đợc ngày khai giảng cho năm học mới đó là ngày 5/9 – Đó là “ Ngày hội đến trờng của bé ”
- Biết các đồ dùng đồ chơi đặc trng có trong trờng Mầm non nh: Xích đu, cầu trợt
- Một số các hoạt động chung của trẻ ở trờng Mầm non nh: Học tập, vui chơi, thể dục sáng, lao động vệ sinh
2 Kỷ năng :
- Rèn kỷ năng so sánh,thêm bớt số lợng 1-2 Nhận biết các chữ số từ 1-2
- Trẻ có một số kỷ năng đơn giản trong việc giữ gìn các đồ dùng đồ chơi ở trờng
3 Thái độ:
- Biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trờng
- Giáo dục trẻ biết yêu quí trờng lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh trờng lớp
- Yêu thích vẻ đẹp của ngôi trờng bé đang học và có mong muốn tạo ra sản phẩm tạo hình đẹp nh: Vẻ tranh về trờng Mầm non Hớng Dơng
Kế HOạCH TUầN 1 ( từ ngày 6- 10/9/2010)
Hđcc
mđht Vẽ trờng mầm non *hđtạo hình Tung bóng lên cao và* Hđ thể dục
bắt bóng
*KPXH
Trò chuyện về trờng Mầm non Hớng Dơng của bé
*VĂN HọC
Thơ : " Bàn tay cô
giáo"
*HĐÂN
Hát + VTTN bài: Ngày vui của bé Nghe: Ngày đầu tiên
đi học TC: Ai nhanh
HĐ
NGOàI
TRờI
*HĐCCĐ
Làm quen bài
*HĐCCĐ
Trò chuyện về các công
*HĐCCĐ
Làm quen hát bài hát
*HĐCCĐ
Quan sát :Cây đa
*HĐCCĐ Quan sát bập bênh
Trang 6thơ :"Bàn tay cô
giáo" việc trong trờng mầm non "Ngày vui của bé"
HOạT
ĐộNG
GóC
XD : Trờng mầm non
PV : Đóng vai cô giáo
NT : Vẽ ,nặn ,xé dán về trờng Mầm non
HT : Làm bộ su tập về trờng Mầm non
Xếp đồ chơi từ 1-2 so sánh
TN : Chăm sóc cây Hoạt
động
chiều
* Hớng dẫn trò chơi VĐ "Tung bóng "
* Cho trẻ tập nhận biết đồ dùng của trẻ
* HĐLQVT
Ôn số lợng 1-2 ,nhận biết chữ số 1-2 ,ôn so sánh chiều dài
*Đồng dao:"Tay đẹp "
*Tổ chức trò chơi DG :
"Rồng rắn "
* xếp số 1-2 bằng hột
hạt
* Ôn bài thơ "Tay
đẹp "
*nặn trờng Mầm non
* tô nối các đờng nét
trong vở
*Lao động vệ sinh
Tổ chức hoạt động
Thể dục sáng - Tập đúng đều
các động tác theo nhịp hô của cô
- Di chuyển đội hình nhanh theo hiệu lệnh của cô
- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp trong giờ học
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
- Cờ thể dục đủ cho số trẻ tập trong lớp
* Hoạt động1: khởi động:
- cô cho trẻ đi thờng, đi chậm, đi bằng, gót chân, mũi bàn chân theo hiệu lệnh của cô, sau đó về đội hình 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung
* Hoạt động2: bài tập phát triển chung (cô hô và cùng tập
với trẻ các động tác 4L x 8n)
- hô hấp 1: Gà gáy
- tay 1: hai tay đa ra phía trớc , gập trớc ngực
- chân 1:Ngồi xổm đứng lên
- bụng 3: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên
- bật 1: Bật tiến về phía trớc
* Hoạt động3: cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt " 2 lần cô bao
quát lớp
Trang 7Hoạt động góc - Trẻ biết tham gia
vào các vai cô
giáo, các cháu
chơi tích cực thể hiện hành động của các vai chơi phù hợp
- Biết lựa chọn các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng trờng mầm non, lắp ghép cổng trờng, các đồ dùng đồ chơi
- Trẻ biết cắt dán làm các bộ su tập
về trờng MN
- Biết cách chăm sóc cây, nhổ cỏ
- Đồ dùng, đồ chơi
đầy đủ ở các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề: "Trờng mầm non "Nh : Ghế cho lớp học, các loại khối, gạch xây trờng lớp, kéo,
hồ dán, tranh ảnh
về trờng mầm non hột hạt
Cô giới thiệu các góc sau đó cho trẻ đi về các góc chơi trẻ yêu thích
1 g óc phân vai :
- Đóng vai Cô giáo
2 g óc xây dựng :
- Xây “ trờng mầm non của bé”
- Lắp ghép cổng trờng, các đồ dùng đồ chơi
3 g óc học tập:
- Xem tranh đọc sách trò chuyện về công việc của các cô giáo
Cắt tranh dán tạo thành bộ su tập về trờng mầm non Cho trẻ sếp đồ chơi tạo nhma 1-2 và so sánh
4.g óc nghệ thuật :
- vẽ, xé cắt dán nặn xé ,dán tạo thành trờng mầm non -
5 g óc thiên nhiên :
- chăm sóc cây xanh tới cây, lau lá
- Đong cát, nớc bằng các chai, lọ đếm kết quả
Kế hoạch tổ chức thực hiện
Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2010 Hoạt động chung có mục đích học tập
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
*hđtạo hình
Vẽ trờng mầm -Trẻ biết dùng các nétvẽ để vẽ tạo thành
tr Giấy vẽ ,bàn ghế ,bút màu ,tranh * Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài : "Trờng của cháu đây là trờng mầm non" Trờng mầm non thân yêu của bé
Trang 8non
(Đề tài ) ờng mầm non,bố cục tranh đẹp
- Rèn kỹ năng cầm bút cho trẻ
-Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ trờng mầm non
vẽ trờng mầm non Đàm thoại :
+ Tên bài hát + Bài hát nói về điều gì?
Cô trò chuyện về trờng mầm non và dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2: Ai tinh mắt hơn:
- Cô đa tranh vẽ trờng MN cho trẻ quan sát và hỏi:
+ Tranh vẽ gì? (trờng MN) +Ai có nhận xét gì về bức tranh ?(Trẻ tự nêu nhận xét )
+ Để vẽ trờng MN các con vẽ nh thế nào? ( Chi tiết nào trớc, chi tiết nào sau, dùng kỷ năng gì…)
* Hoạt động 3: Thi ai vẽ đẹp:
- Cho trẻ ngồi bàn hình chữ u
- Hỏi trẻ cách cầm bút để vẽ, t thế ngồi sau đó cho trẻ vẽ
- Cô quan sát trẻ vẽ và khuyến khích trẻ hoàn thành bài, sáng tạo trong khi vẽ
*Lu ý: Nếu trẻ không thực hiện đợc GV có thể vẽ mẫu cho trẻ xem 1-2 mẫu
* Hoạt động 4: Chọn bài đẹp nhất:
- Cho trẻ treo bài lên bảng, trẻ quan sát và chọn bài trẻ thích, đồng thời trả lời vì sao trẻ thích bài đó
- Cô nhận xét chung cả lớp, tuyên dơng các bài vẽ đẹp và sáng tạo
hoạt động ngoài trời
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
1 HĐCCĐ:
Làm quen bài thơ:
"Bàn tay cô giáo "
2 TCVĐ
+Ai nhanh nhất
+ nhảy lò cò
- Trẻ biết tập trung chú ý nghe cô đọc thơ Nhớ tên bài thơ
tên tác giả Làm quen với vần điệu, nhịp
điệu, nội dung của bài thơ" Bàn tay cô giáo "
- Chơi đúng luật chơi cách chơi của các trò chơi vận động
- Giáo dục trẻ biết
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ
-Đồ chơi ngoài trời: bập bênh, bóng, các loại lá
cây
1 Hoạt động 1: Xem ai nhanh
+ Ai nhanh nhất
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi
- Cô nhắc lại luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3 lần + Nhảy lò cò
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần/trò chơi
2 Hoạt động2: Xem ai tinh
- Cho trẻ tập trung xung quanh cô giáo Cô giới thiệu bài thơ “Bàn tay cô giáo”và đọc cho trẻ nghe toàn bộ bài thơ 2-3 lần sau đó hỏi trẻ:
Trang 9cùng chơi, không xô
đẫy tranh dành đồ chơi của nhau
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? (Bàn tay cô giáo )
+ Trong bài thơ nói lên điều gì? (Về bàn tay của cô) + Bàn tay cô đã làm những gì cho em bé ? ( tết tóc ,Vá
áo )
- Cho trẻ cùng đọc theo cô toàn bộ bài thơ 3-4 lần.
3 Hoạt động 3: Hoạt động tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi để chơi các loại lá cây ,bóng bập bênh
cô bao quát và hớng dẫn trẻ chơi
HOạT ĐộNG CHIềU
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trang 10*hdtcvđ
"Tung bóng "
*Dạy trẻ nhận
biết ký hiệu của
mình
*HDTCVĐ
- Trẻ nhớ tên trò chơi ' Tung bóng "
- Hiểu đợc luật chơi, cách chơi
- Hứng thú trong khi chơi
*- Trẻ nhận biết đợc
ký hiệu của mình
- Bóng ,sân bãi bằng phẳng * HDTCVĐ Hoạt động 1: Bé đoán xem
- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động “Tung bóng ”
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
+Luật chơi: Ném bắt bóng bằng 2 tay ai rơi 2 vòng liền sẽ bị loại một vòng chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm nhóm 1 quả bóng ,trẻ
đứng thành 2 vòng tròn ,1trer cầm bóng tung lên cho bạn ,bạn bắt bóng xong tung cho bạn khác đối diện mình
Yêu cầu trẻ chú ý bắt và không làm rơi bóng ừ đọc Nếu ai là rơi bóng 2 lần sẽ bị loại một lợt chơi Vừa tung bóng vừa đọc :
" Qủa bóng con con
Em bắt rất tài "
Hoạt động 2: Ai tài hơn ai
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4l, cô chú ý quan sát và cùng chơi với trẻ động viên trẻ
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
* Cô giới thiệu từng ký hiệu cho từng trẻ
Sau đó cô hởi trẻ lại những ký hiệu đó là của ai Cô hởi trẻ 2-3 lần đổi lợt hỏi
NÊU GƯƠNG CUốI NGàY
Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2010
Hoạt động chung có mục đích học tập
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Thể dục
Tung bóng lên -Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ * Hoạt động 1:- Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy, phối hợp các kiểu chân khácLuyện các kiểu đi