Giáo án Hoạt động âm nhạc Giáo án Hoạt động âm nhạc Nội dung trọng tâm Dạy hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con” (st Thế Vinh) Nội dung kết hợp +Nghe hát bài “chú mèo con” ([.]
Trang 1Giáo án: Hoạt động âm nhạc
Nội dung trọng tâm: Dạy hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con” (st Thế Vinh)
Nội dung kết hợp:
+Nghe hát bài “chú mèo con” (st Nguyễn Đức Toàn)
+Trò chơi “Ai nhanh nhất”
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo bé
Thời gian dự kiến: 15 – 20 phút
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát, tên tác giả bài hát “gà trống, mèo con và cún con”
- Trẻ hiểu nội dung và cảm nhận được giai điệu bài hát cô hát cho trẻ nghe
2 Kĩ năng
- Trẻ biết hát và vỗ tay theo phách bài hát “gà trống, mèo con và cún con”
3 Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ động vật
- Rèn ý thức tổ chức kỉ luật trong học tập, vui chơi
- Yêu thích hoạt động âm nhạc
II Chuẩn bị
- Bài giảng Powerpoint
- Nhạc bài hát : +gà trống mèo con và cún con
+ Chú mèo con
- Lô tô các con vật nuôi trong gia đình
Trang 2III Cách ti n h nhến hành ành
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú.
- Cô đố, cô đố
- “ Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy”
- Trò chuyện:+ gọi trẻ trả lời
+ Để xem bạn trả lời đúng chưa chúng mình
cùng nhìn đáp án của cô trên màn hình nhé!
+ Ở nhà các con có nuôi ccon gà trống không?
Còn nuôi con vật gì khác nữa?
Có 1 bài hát rất hay nói về 3 con vật gần gũi với
chúng ta, chúng mình có muốn nghe không?
- Vậy cô sẽ cho chúng mình nghe giai điệu bài
hát, các con chú ý lắng nghe xem đó là bài gì
nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
Dạy hát và vỗ tay theo phách bài “gà trống,
mèo con và cún con” (st Thế Vinh)
- Cho trẻ nghe giai điệu
- Trò chuyện:
+ Đó là bài hát gì? Nhạc sĩ nào sáng tác?
Cho cả lớp hát
Để thể hiện bài hát hay hơn nữa chúng mình
sẽ làm thế nào?
- Có rất nhiều cách để thể hiện bài hát hay hơn,
hôm nay cô có một cách, chúng mình hãy lắng
nghe nhé!
+ Cô hát và vỗ tay theo phách lần 1
Cô vừa làm như thế nào? vừa hát vừa vỗ tay có
hay hơn không?
Chúng mình có muốn thể hiện bài hát hay như
cô không?
Vậy Cô sẽ dạy cả lớp mình nhé: Vỗ tay theo
phách là vỗ tay vào phách mạnh của bài hát
Cô dạy lớp mình từng câu nhé
+ Nhà em có con gà trống
- Trẻ trả lời (đố gì, đố gì)
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đưa ra nhiều cách khác nhau.(múa, nhún nhảy…)
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
Trang 3+mèo con và cún con
+ gà trống gáy ò ó o
+Mèo con luôn rình bắt chuột
+Cún con chăm canh gác nhà
- Gọi cá nhân trẻ thực hiện
- Cho cả lớp thực hiện
- Chia nhóm trẻ thực hiện
(chú ý sửa sai cho trẻ trong quá trình thực hiện)
Hoạt động 3: Cho trẻ nghe hát bài “chú mèo
con” (st Nguyễn Đức Toàn)
- Lớp mình học ngoan cô tặng cả lớp bài hát
“chú mèo con” (st Nguyễn Đức Toàn)
- Cô hát lần 1
+Bài hát nhắc đến con vật nào? Chú mèo con có
đặc điểm gì?
+ Con đã nghe bài hát chú mèo con bao giờ
chưa? Nghe ở đâu?
+bài hát có giai điệu như thế nào?
Có rất nhiều người đã hát bài hát này, 1ca sĩ nhí
bằng tuổi chúng mình hát rất hay, chúng mình
có muốn nghe không? (cho trẻ nghe, nhún nhảy
theo)
Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
Các con phụ họa cho bạn Xuân Mai rất đẹp cô
thưởng cho chúng mình 1 trò chơi, Đó là trò
chơi “ai nhanh nhất”
- Chúng mình xem cô có gì đây?Quanh lớp có gì
nào?
Cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 lô tô.Với lô tô này các
con sẽ chơi trò chơi ai nhanh nhất như thế nào?
- Gợi ý: + Có mấy ngôi nhà?
+ con vật khác nhau ở cùng nhà không?
+ Mỗi nhà chứa bao nhiêu con vật
Cô thấy ngôi nhà rất bé nên chỉ chứa được 3 con
vật thôi, chúng mình có đồng ý không?
+ những bạn nhầm nhà và vào nhà dã đủ 3
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và nhún nhảy theo
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 4người thì bị phạt thế nào?
- Tổng hợp lại: Vậy chúng mình sẽ vừa đi vừa
hát và khi có hiệu lệnh của cô là “trời tối rồi,
mau về thôi” thì chúng mình sẽ chạy thật nhanh
về nhà của mình Bạn nào vào nhầm nhà, hoặc
vào nhà đã đủ 3 nguồi thì sẽ bị phạt nhảy cò lò
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần (tùy thời gian và hứng
thú của trẻ)
* Kết thúc giờ học
- Nhận xét nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ hát và vỗ tay theo phách bài “ gà trống
mèo con và cún con”
*Nhận xét, đánh giá
- Đánh giá hoạt động của cô
- Đánh giá nhận thức của trẻ
- trẻ chơi
- Trẻ thực hiện