Đạo đức Tuần 1 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 Đạo đức Tiết 2 Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2) A Mục tiêu Nêu được một số biểu hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ Nêu được ích lợi của việc học tập, s[.]
Trang 1Tuần 1 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
Đạo đức
Tiết 2 : Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)
A Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt dúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân Thực hiện theo thời gian biểu
*H: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
B.Tài liệu và phương tiện:
G - Phiếu bài tập, thẻ màu
-H: Vở bài tập đao đức 2,
C.Các hoạt động dạy – học:
I.Kiểm tra bài cũ: (5)
Bài : học tập sinh hoạt đúng giờ (T1)
II.Bài mới:
1.Hoạt động1:Thảo luận cả lớp (15)
Mục tiêu: Tạo cơ hội để H tỏ ý kiến ,
thái độ của mình về lợi ích của việc
học tập sinh hoạt đúng giờ
2.Hoạt động 2: Hành động cần làm
(10)
Mục tiêu: Giúp H tự nhận biết thêm
lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng
giờ
3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (5)
III.Củng cố – dặn dò: (3)
H: Trả lời 1 số câu hỏi nội dung bài
G,H: Nhận xét đánh giá
* Cách tiến hành G: Phát thẻ màu và nói quy định chọn màu G: Nêu các ý kiến a, b, c, d
H:Sau mỗi ý kiến chọ 1 trong 3 màu để biểu
thị thái độ của mình (CN)
H: Kết luận
* Cách tiến hành H: Tự nêu ý kiến
G: Ghi lại
H: Cùng nhận xét bổ xung G: Nêu KL
* Cách tiến hành H: Thảo luận nhóm ( 2 em 1 nhóm) H: Đại diện nhóm trình bày
H:Các nhóm khác bổ sung ý kiến
G: Hướng dẫn H tự theo dõi việc thực hiện Thời gian biểu
G: Thế nào là học tập, sinh hoạt đúng giờ ? H: Nhắc lại nội dung bài
G: Tóm nội dung, nhận xét giờ học Dặn dò bài sau
Trang 2
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012
Thủ công
Tiết 1: Gấp tên lửa (Tiết 2)
A.Mục tiêu.
H: Biết cách gấp tên lửa,
Gấp được tên lửa các nếp gấp thẳng phẳng
H khéo tay: gấp được tên lửa sử dụng được
B Chuẩn bị:
G: Tranh quy trình gấp tên lửa Mẫu gấp tên lửa các năm trước
H: Giấy thủ công, kéo, bút chì…
C.Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ: ( 3)
II.Bài mới:
1.Giới thiệu: (1)
2.Thực hành gấp tên lửa:
(20)
*Bước 1: Gấp tạo mũi và thân
tên lửa
*Bước 2: Tạo tên lửa và thân
tên lửa
3.Đánh giá sản phẩm: (6)
III.Củng cố – dặn dò: (5)
G: Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, giấy thủ công
G: Trực tiếp
G: treo tờ tranh quy trình gấp tên lửa G: Nêu câu hỏi
H: Nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp (2 em)
H: Cả lớp thực hành gấp G: Giúp đỡ H còn lúng túng
H: Trang trí sản phẩm (lớp)
G: Chọn sản phẩm đẹp, tương dương
H: Thi phóng tên lửa
G: Nhận xét chung kết quả học tập G: chuẩn bị bài sau: Gấp máy bay phản lực Ngày tháng 9 năm 2012
Ký duyệt