KẾ HOẠCH TUẦN 4 Con bướm KẾ HOẠCH TUẦN 4 Con bướm Thời gian thực hiện từ ngày 17/12/2012 đến ngày 22/12/2012 Giáo viên thực hiện Hoàng Thị Liêm Thời gian Hoạt động Thứ hai Ngày 17/12/2012 Thứ ba Ngày[.]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 4: Con bướm Thời gian thực hiện từ ngày 17/12/2012 đến ngày 22/12/2012 Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Liêm
Thời gian
Hoạt động
Thứ hai.
Ngày 17/12/2012
Thứ ba.
Ngày 18/12/2012
Thứ tư.
Ngày 19/12/2012
Thứ năm.
Ngày 20/12/2012
Thứ sáu.
Ngày 21/12/2012
Thứ bẩy
Ngày 22/12/2012
Đón trẻ. - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo.- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích
Thể dục
sáng.
* Bài: Chú ong nhỏ.
1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành
vòng tròn
2 Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô từng động tác thể dục:
- ĐT 1: Hô hấp: Ong ngửi hoa
- ĐT2: Ong bay: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi Giơ 2 tay sang ngang, 2 tay vẫy vẫy và nói “ong bay”, về
tư thế ban đầu ( Thực hiện 3 - 4 lần)
- ĐT3: Ong hút mật: Cúi người đưa 2 tay về phía sau và nói :mật ngọt ( tập 3 - 4 lần)
- ĐT 4: Ong đậu trên bông hoa : Ngồi xuống, 2 tay đặt lên đầu gối, đứng lên.( Tập 3 – 4 lần)
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại quanh lớp 2 – 3 phút.
Trò chuyện.
- Trò truyện với trẻ về con bướm
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật về cấu tạo ngoài của con bướm: có đầu, trên đầu có dâu, có cánh, biết bay…
- Con bướm là côn trùng có ích cho con người
Hoạt động
học.
PTVĐ
- BTPTC: Chú ong nhỏ
- VĐCB: Ném bóng vào đích
- TC: Mèo và chim sẻ
NBTN
- Con bướm
Âm nhạc.
- Dạy hát: Là con mèo
- Nghe hát:
Con voi
HĐVĐV
- Xâu chuỗi con giống màu đỏ
LQVH
- Thơ: Ong và bướm
ÔN LUYỆN
Thơ: Tìm ổ, cá vàng
Trang 2Hoạt động
ngoài trời.
- HĐMĐ:
Q/S: Con
bướm
- TCVĐ: Mèo
và chim sẻ
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Cây vàng
anh
- TCVĐ: Bắt
bướm
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Con ong
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Cây
trạng nguyên
- TCVĐ:Mèo
và chuột
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Cây hoa
đồng tiền TCVĐ: Bắt bướm
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Cây vàng
anh
- TCVĐ: Lộn
cầu vồng
- Chơi tự do
Hoạt động
góc.
- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng con giống.
+ Chuẩn bị đồ dùng: Dây xâu, các con giống + Kỹ năng chơi: Trẻ biết cầm dâ y, con giông biết xâu thành chuỗi
- Góc chơi bế em: Nấu cơm cho em bé ăn Bón cho em ăn.
- Góc vận động: Chơi với vòng, bóng.
- Góc nghệ thuật: Tô mầu, dán tranh tranh con bướm Hát múa bài hát trong chủ điểm.
- Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về con bướm.
Hoạt động
chiều.
- Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Vận động theo bài dung dăng dung dẻ
- Hướng dẫn trẻ cách lau mồm
- Ôn NBTN
- Con bướm
- Kể cho trẻ nghe : Chị ong nâu và em bé
- Chơi xếp chuồng cho con vật nuôi
- Văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương cuối tuần
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.
Trang 3Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý.
THỨ HAI.
17/12/2012
HĐHPT VẬN
ĐỘNG:
- BTPTC: Chú
ong nhỏ.
- VĐCB: Ném
bóng vào đích.
- T/C: Mèo và
chim sẻ
1 Kiến thức : Trẻ
nhớ tên bài tập: Ném bóng vào đích
- Trẻ biết cách ném bóng vào đích
- Trẻ biết tên trò chơi:
Mèo và chim sẻ
2 Kỹ năng:
- Trẻ cầm được bóng bằng 1 tay và ném trúng bóng vào đích
- Rèn phản xạ nhanh cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia tập vận động theo hướng dẫn của cô
hứng thú trong khi chơi
1 Đồ dùng:
+ Đồ dùng của cô:
- Nhạc khởi động
- 5 – 10 quả bóng
- 1 đích
+ Đồ dùng của trẻ; Trang
phục quần áo gọn gàng dễ tập
2 Địa điểm:
Phòng học sạch sẽ gọn gàng
1 Ổn định, khởi động: Cho trẻ đi thành
đội hình vòng tròn kết hợp đi các động tác khởi động
2.Trọng động:
+ Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô
từng động tác theo bài “chú gà trống”
+ Vận động cơ bản:
- Cô nhắc lại tên vận động ”Ném bóng vào đích”
- Cô tập lại 1 lần: nhắc lại cách ném bóng:
Đứng ở vạch chuẩn, 1 tay cầm bóng và ném bóng vào đích sao cho bóng không bị
ra ngoài
- Cho một trẻ lên tập cho cả lớp xem
- Cô tổ chức cho trẻ tập:
Lần 1: Gọi lần lượt từng trẻ lên tập
Lần 2 + 3: Cho 2 – 3 trẻ cùng tập ( Cô chú ý bao quát nhắc nhở động viên trẻ mạnh dạn tham gia ném bóng
- Cho một trẻ tập khá tập lại 1 lần cho cả lớp xem, Cho trẻ nhắc lại tên vận động
+ TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần, cô bao quát, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
quanh sân tập 2 – 3 phút
Trang 4HĐH NHẬN
BIẾT TẬP NÓI:
- Con bướm
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật bên ngoài của con bướm: Có đầu, có mắt, có dâu, có cánh, biết bay mắt
- Biết bướm là loài côn trùng có ích
2 Kỹ năng:
- Trẻ phát âm to, rõ từ: Đầu bướm, cánh bướm, mắt bướm
- Rèn luyện khả năng chú ý quan sát cho trẻ
3 Thái độ:
- Hứng thú trong giờ học
- Trẻ yêu quý các loài côn trùng có ích
* Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh rõ nét về con bướm
- Hình ảnh một
số con bướm khác nhau
* Đồ dùng cho trẻ
- Tranh vẽ con bướm chưa đ ủ các bộ phận
- Các bộ phận rời của con bướm
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
- Cả lớp làm những đàn bướm bay dập dờn quanh lớp
- Cô giới thiệu bài:
2 Dạy nội dung chính:
+ Cô giới thiệu hình ảnh con bướm và hỏi trẻ : Đây là con gì ? Con bướm đâu ? ( Cho trẻ lên chỉ và nói tên con bướm)
+ Con bướm có cái gì đây?
+ Mắt bướm đâu? Mắt bướm để làm gì?
+ Cái gì đây?
+ Dâu bướm thế nào?
+ Còn đây là gì?
+ Cánh bướm đâu? Cánh bướm để làm gì?
Cả lớp cùng làm động tác bướm bay với cô nào
+ Cô khái quát: con bướm là loài côn trùng có ích Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
3 Ôn luyện kết thúc:
* Ôn luyện:
- Cho trẻ chơi: Nói nhanh theo tay chỉ của cô
- Chơi ghép con bướm
* Kết thúc:
Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ
Trang 5HĐH ÂM NHẠC:
- Dạy hát: Là con
mèo
- Nghe hát: Con
Voi
- Trẻ biết tên bài hát:
Là con mèo
- Hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết tên bài hát Con Voi
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát được cả câu hát theo cô, hát đúng theo nhịp của bài hát
- Trẻ nghe và hưởng ứng được theo nhịp bài hát
3 Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú trong giờ học
* Đồ dùng của cô: Nhạc bài :
Là con mèo
- Nhạc bài:
Con voi
* Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi
hình chữ U
2 Địa điểm:
- Phòng học sạch, thoáng
- Cho trẻ chơi trò chơi đoán tiếng kêu của các con vật
- Giới thiệu tên bài hát: Là con Mèo
2 Dạy nội dung chính:
* Dạy hát:
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, trẻ ngồi trên ghế.Hỏi trẻ tên bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp động tác minh hoạ : Giới thiệu nội dung bài hát
- Cô hát lần 3: Đọc chậm lời bài hát
- Dạy trẻ hát: Cả lớp hát 2 – 3 lần kết hợp nhạc đệm cho bài hát ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Từng tổ lên hát
- Nhóm 5 trẻ hát
- Nhóm 3 trẻ hát
- Cá nhân trẻ hát ( Động viên trẻ hát to, rõ lời)
* Nghe hát: Cô giới thiệu tên bài hát, tác
giả
- Hát lần 1: không dùng
- Hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm và vận động minh hoạ Trẻ ngồi ghế hình chữ U
Cô giới thiệu nội dung bài hát:
- Hát lần 3: Khuyến khích trẻ vận động cùng với cô
- Lần 4: Cô bật băng ca sĩ hát cho trẻ nghe,
cả lớp vận động theo nhạc của bài hát
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học, động viên khuyến khích trẻ hát tốt hơn nữa ở giờ học sau
Trang 6THỨ NĂM.
20/12/2012
HĐVĐV
- Xâu con giống
màu đỏ
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mầu đỏ
- Trẻ biết cách xâu chuỗi con giống
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng cầm dây và xâu dây qua lỗ
để tạo thành chuỗi con giống
- Nhận biết và xâu đúng chuỗi các con giống mầu đỏ
3 Thái độ:
- Tích cực tham gia họat động
1 Đồ dùng + Đồ dùng của cô:
- 1 chuỗi cô đã xâu sẵn
- Con giống để
cô xâu mẫu
Dây xâu
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 5 - 6 con vật mầu
đỏ, 2 con vật mầu xanh
1dây xâu
- 6 - 7 bộ dư cho trẻ xâu nhanh
2 Địa điểm:
Trẻ ngồi dưới sàn lớp hình chữ U
1 Ổn định, giới thiệu bài:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tiếng kêu của các con vật
- Trò truyện với trẻ về chủ đề con vật
- Cô giới thiệu bài học: Xâu chuỗi con giống
2 Dạy nội dung chính:
- Cho trẻ quan sát chuỗi cô đã chuẩn bị:
- Cô có chuỗi các con giống mầu gì?
- Cô xâu mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích cách xâu : 1 tay cầm con vật để hở lỗ,
1 tay cầm dây, cầm để thừa đầu dây không dài quá, không ngắn quá nhẹ nhàng xâu dây qua lỗ và cầm đầu dây rút lên Cô chỉ xâu các con vật đỏ
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và nhận biết xem trong rổ có gì? Những con vật có mầu gì?
- Nhắc trẻ chỉ xâu những con vật có mầu đỏ
- Tổ chức cho trẻ xâu: cô bao quát giúp đỡ trẻ để trẻ xâu được thành chuỗi
Cô giúp trẻ treo những chuỗi con giống
lên và nhận xét
3 Trưng bầy sản phẩm, kết thúc
*Trưng bầy sản phẩm:Cô treo sản phẩm
của trẻ lên và nhận xét
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát : Cá vàng
bơi
Trang 7THỨ SÁU.
21/12/2012
LQVVH
Thơ: Ong và
bướm
1 Kiến thức:
-Trẻ nhớ bài thơ:
Ong và bướm
- Hiểu nội dung bài thơ: Nói về con ong chăm chỉ biết vâng lời mẹ không đi chơi rong với bướm khi việc chưa làm xong
2 Kỹ năng:
- Trả lời được câu hỏi theo gợi ý của cô về nội dung bài thơ
Đọc thuộc thơ, đọc đúng nhịp
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động
1 Đồ dùng + Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa cho bài thơ
- Giá treo tranh, que chỉ
+ Đồ dùng cho trẻ:
- Ghế ngồi hình chữ U
2 Địa điểm:
Phòng học thoáng mát sạch
1 Ổn định, giới thiệu bài:
- Cả lớp chơi trò chơi “kéo cưa lửa xẻ”
2 Dạy nội dung chính:
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Ong và bướm
- Cô đọc lần 1: Không sử dụng tranh, Trẻ ngồi quanh cô dưới sàn
- Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
- Đàm thoại:
+ Đó là bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Bướm rủ ong đi đâu?
+ Ong có đi chơi không? Ong trả lời thế nào?Câu thơ nào nói nên điều đó?
- Cô khái quát lại nội dung giáo dục trẻ Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc 1-2 lần (Cô bao quát sửa sai)
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại cùng cô 1 lần
- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ
3 kết thúc
- Cả lớp làm đàn bướm bay ra ngoài
THỨBẨY
22/12/2012
ÔN LUYỆN
Bài thơ: Tìm ổ và
cá vàng
- Trẻ đọc thuộc dĩên cảm bài thơ
- Tranh minh hoạ thơ
- Cô cho trẻ quan sát tranh nói tên bài thơ
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm , cá nhân trẻ đọc( Cô bao quát động viên, nhắc trẻ đọc diễn cảm bài thơ)