ĐỀ SỐ 7 Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) Trắc nghiệm (3 điểm, 12 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm) Đọc đoạn t[.]
Trang 1Sở Giáo dục - Đào tạo Đồng Nai ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN
Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Trắc nghiệm (3 điểm, 12 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm).
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng
“Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo” Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người Kẻ đi học là học điều ấy Nước Việt ta,
từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường Chúa tầm thường, thần nịnh hót Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy”.
1 Đoạn văn trên trích từ văn bản nào ?
A Chiếu dời đô
B Hịch tướng sĩ
C Bàn luận về phép học
D Bình Ngô đại cáo
2 Đoạn văn trên của tác giả nào ?
A Trần Quốc Tuấn
B Nguyễn Thiếp
C Nguyễn Trãi
D Lí Công Uẩn
3 Văn bản có đoạn trích trên viết theo thể loại gì ?
A Tấu
B Cáo
C Hịch
D Chiếu
4 Nhận xét nào sau đây là đúng ?
A Tấu được viết bằng văn xuôi
B Tấu được viết bằng văn vần
C Tấu được viết bằng văn biền ngẫu
D Tấu có thể được viết bằng văn xuôi, văn vần, văn biền ngẫu
Trang 25 Mục đích của việc học được tác giả nêu trong đoạn trích trên là gì ?
A Học là để biết rõ đạo
B Học là để trở thành người có tri thức
C Học để có thể mưu cầu danh lợi
D Học để góp phần làm hưng thịnh đất nước
6 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng ở đoạn trích trên là gì ?
A Tự sự
B Biểu cảm
C Nghị luận
D Thuyết minh
7 Nhận định nào đúng nhất với ý nghĩa của câu: “Người ta đua nhau lối học hình
thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường.” ?
A Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn
B Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi
C Phê phán thói học thụ động, bắt chước
D Phê phán thói lười học
8 Kiểu hành động nói nào đã được thực hiện trong câu: “Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền.” ?
A Hành động bộc lộ cảm xúc
B Hành động hỏi
C Hành động trình bày
D Hành động điều khiển
9 Câu văn: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo.” thuộc kiểu câu nào ?
A Câu nghi vấn
Trang 311 Các từ cầu khiến “hãy, đừng, chớ, nên, cần, phải…” thuộc từ loại gì ?
A Phó từ
B Đại từ
C Quan hệ từ
D Tình thái từ
12 “Lượt lời” là gì ?
A Là việc các nhân vật nói năng trong hội thoại
B Là lời nói của các nhân vật tham gia hội thoại
C Là lời nói của chủ thể nói năng trong hội thoại
D Là sự thay đổi luân phiên lần nói giữa những người đối thoại với nhau
Tự luận (7 điểm)
Học sinh chọn một trong hai đề sau, viết thành bài văn có độ dài từ 400 đến 500 chữ
Đề 1 Nhiều người còn chưa hiểu rõ: Thế nào là “Học đi đôi với hành” và vì sao ta
rất cần phải “Theo điều học mà làm” như lời La Sơn Phu Tử trong bài “Bàn luận
về phép học” Em hãy viết bài văn nghị luận để giải đáp những thắc mắc nêu trên.
Đề 2 Em hãy viết bài văn thuyết minh về tác hại của việc hút thuốc lá đối với sức
khoẻ của con người
Trang 4Sở Giáo dục - Đào tạo Đồng Nai
HƯỚNG DẪN CHẤM
Đề kiểm tra học kì II - Lớp 8
Trắc nghiệm: 3 điểm, mỗi câu đúng 0,25 điểm.
Tự luận: 7 điểm.
Học sinh viết thành bài văn hoàn chỉnh, có: Mở bài, thân bài và kết bài Độ dài
từ 400 đến 500 chữ
Đề 1
* Yêu cầu: HS viết viết bài văn nghị luận theo yêu cầu giải đáp:
- Thế nào là “Học đi đôi với hành” ?
- Vì sao phải “Học đi đôi với hành” ?
- Học sinh phải thực hiện lời khuyên đó như thế nào ?
* Gợi ý về bài làm:
a Mở bài (1 điểm)
Dẫn dắt, nêu vấn đề “Học đi đôi với hành”.
b Thân bài (5 điểm)
- Giải thích thế nào là “Học đi đôi với hành”(2 điểm)
+ Học là tiếp thu kiến thức, mở mang trí tuệ
+ Hành là thực hành, ứng dụng kiến thức, lý thuyết vào thực tiễn đời sống
- Tại sao “Học đi đôi với hành” ? (2 điểm)
+ Học và hành không thể tách rời mà phải đi đôi với nhau
+ Tiếp thu lí thuyết mà không vận dụng vào thực tiễn thì chỉ là lí thuyết
Trang 5* Yêu cầu: Đúng thể loại văn thuyết minh.
* Gợi ý về bài làm:
a Mở bài (1 điểm):
- Nêu khái quát tác hại của việc hút thuốc lá đối với sức khoẻ con người
b Thân bài (5 điểm):
- Những tác hại nghiêm trọng của việc hút thuốc lá đối với sức khỏe con người (2 điểm)
- Lần lượt phân tích, giải thích từng tác hại của việc hút thuốc lá đối với sức khoẻ của con người như: ho, viêm phế quản, viêm phổi, nhồi máu cơ tim… (2 điểm)
- Bình luận, đánh giá của cá nhân về tác hại của việc hút thuốc lá đối với sức khoẻ của con người (1 điểm)
c Kết bài (1 điểm):
Khẳng định quan điểm cá nhân về tác hại của việc hút thuốc lá đối với sức khoẻ con người
Lưu ý:
- Dàn bài và cách cho điểm ở trên chỉ là gợi ý, học sinh có thể không là theo dàn ý trên nhưng phải đảm bảo tính chính xác, khoa học và khách quan của văn bản
- Tuỳ theo bài làm của HS mà giáo viên chấm điểm cho phù hợp
NHÓM TUYỂN CHỌN, BIÊN TẬP, SỬA CHỮA:
1 Lê Thị Mỹ Hà Viện CL&CT GD
2 Nguyễn Thuý Hồng Viện CL&CT GD
3 Nguyễn Thị Hồng Vân Viện CL&CT GD
4 Tạ Hồng Xoan Trường THCS Phan Chu Trinh Quận Ba Đình
-Hà Nội