Khái quát chung về công tác tuyên truyền, pho biến, giáo dục pháp luật trật tự, an toàn giao thông đường bộ cho HS, sv Thứ nhất, vai trò của côngtác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục phá
Trang 1NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG II
Lê Trọng Khanh *
* ThS.Học viện Ngân hàng, Hà Nội
ABSTRACT
Propaganda, dissemination and legal education for students in educational institutions are not only activities that contribute to building legal awareness and culture, perfecting and improving enforcement efficiency law, but also a part of political and ideological education The article presents an overview ofthe propaganda, dissemination and education of the law on road traffic order and safety for pupils and students in Hanoi City, proposing some key solutions, in order to improve its efficiency.
Keywords: Legal education, traffic safety, pupils, students.
Received: 24/1/2022; Accepted: 27/1/2022; Published: 15/2/2022
1 Đặt vấn đề
Công tác tuyên tuyền, phổ biến, giáo dụcpháp luật
luôn được Đàng,Nhà nước tavà các đoàn thể xã hội
quan tâm, chútrọng, coi đó là nhiệm vụ quantrọng
góp phần nângcaohiểu biết, ý thức chấp hành pháp
luậtcủa người dân trong các hoạtđộng Đặc biệt,đoi
với học sinh (HS, SV), việc giáo dục họ trở thành
những công dânphát triển toàn diện về sức khỏe, trí
tuệ, ý thứctuân thủ pháp luật là mụctiêu của các cơ sở
giáo dục Trong đó, công tác tuyên truyền, phổbiến,
giáo dục pháp luật ưậttự, an toàn giaothông làmột
trongnhững nhiệm vụquantrọngđể bảo vệ HS, sv
trướchiểm họa của tai nạn giaothông
2 Nội dung nghiên cứu
2.1 Khái quát chung về công tác tuyên truyền,
pho biến, giáo dục pháp luật trật tự, an toàn giao
thông đường bộ cho HS, sv
Thứ nhất, vai trò của côngtác tuyên truyền, phổ
biến, giáo dục pháp luật trật tự, an toàn giao thông
đườngbộ:Tai nạn giaothônglàhiểm họa thường trực
đốivới mỗi người tham gia giao thông Hàng ngày,
ưên phạm vi cả nước thường xuyênxảy ra các vụ tai
nạn giao thông gây thiệt hại lớnvề người và tài sản,
ảnh hưởng đến pháttriểnkinhtế,an sinh xãhội.Theo
thống kê của ủyban An toàn giao thông Quốc gia,
trung bình mỗi nămcótới 2.000 ưẻ em thiệt mạngvì
tai nạn giaothông trên cả nước”1, số liệu của ủy ban
an toàngiaothông Quốc gianăm 2017 cho biết: “HS
1.https://vietnamplus.vn/nang-cao-y-thuc-chap-hanh-phap-luat-giao-
thong-cho-hoc-sinh-sình-vien, cập nhật ngày 06/03/2022.
cấp 3 có liên quan tới 90% tổng số vụ tai nạn giao
thông của trẻem và tỷ lệ tửvong dotai nạn giao thông
của nhóm này có xu hướng gia tăng, cụ thể tỷ lệ tử vong là 7,39/100.000 HS”2
Trước thực frạng đó,việctuyên truyền, phổ biến,
giáo dụcnâng cao ýthức chấp hành pháp luật ưật tự,
an toàngiaothông,nhằm làmthayđổi thái độ, hành vi
tự giác chấp hành của người tham gia giao thông nói chung, HS, svnói riêngluôn đượcxem là mục tiêu quan trọng ưong công tácđảm bảo ưật tự,an toàn giao
thông vàtiếntới xây dựng môi trường văn hóagiao
thông an toàn, thân thiện, góp phần giảm thiểu về tai
nạn giaothông Tuyêntruyên, phôbiên, giáo dụcpháp luật cho HS, sv là hoạt động có tổchức, định hướng,
do nhàtrường, tổ chức và cánhân thực hiệnnhằm làm cho HS, svhiểu biết pháp luậtgiao thông,từ đó xây dựng thái độ tôn trọng,niềm tin, ý thức vàchấp hành nghiêm phápluật trật tự, an toàn giaothôngđườngbộ ưong các hoạt động của đời sống
Thứ hai, việcchấp hành pháp luậttrật tự, antoàn giao thông đường bộcủa HS, svưên địa bànThành
phố Hà Nội
Thành phố Hà Nội vớivịtrí là thủ đô- trungtâm
kinhtế, chínhtrị, vănhóa xã hội củacả nước; nơi có quy mô giáo dục lớn nhất cả nước tập trung nhiều
trường đại học lớn và vớikhoảng2.800 trường học, hơn 2,1 triệu học sinh Ở đây, diễnra cáchoạtđộng buôn bán, giao dịch sôi động nhất so với các vùng
miên khác của cả nước, vì vậy,lưu lượng người tham
gia giao thông nhiêu Các loại phương tiện cơ giới
2.https:/7dantri.com.vn/giao-duc-huong-nghiep/no-luc-giam-tai-nan- giao-thong-o-lua-tuoi-hoc-sinh.cặp nhật ngày 14/7/2020.
TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO IDỤC - số 261 KỲ 2 - 3/2022 131
Trang 2I NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG
tham gia giao thông với nhiều chủng loại, song điều
kiệnvềtốcđộkhácnhau,điềuđócànglàmtăngnguy
cơ gâymất trật tự,antoàngiaothông
Theo mộtnghiên cứu của Trường Đại học Bách
khoa Thành phố Hồ Chí Minh “dựa trên 2.300 HS,
hơn 1.000phụhuynh, gần 2.500 hộgiađình, cộng với
khảo sát hạ tầng cùa các trườnghọc trênđịa bàn Thành
phố Hà Nội: Chi 2% số HS THCS và 4% HS bậc
THPT ởHà Nội sửdụng xe buýtđi đến trường Neu
như phầnlớnHStham giagiaothôngở độtuối 15đều
sửdụng các phươngtiệnphicơgiớinhư xe đạp hay đi
bộtới trường (chiếm 67%) thì HS THPTlại lựa chọn
xe đạp điện vàxe máy điện là phương tiện di chuyên
thông dụng, với ti lệ lên tới 52%"’ Trong nội ô, các
con phốcủa Hà Nội do cơ sở hạ tầng đô thị còn thấp
kém, lượng phương tiện tham gia giaothông quá lòn
nên thường xuyên ùn tắc Trên những đường phố Hà
Nội, vỉa hè thường bị chiếm dụng khiến người đi bộ
phảiđi xuống lòng đường.Nhiềutrụcđườngcủa thành
phố thiếtkế chưa khoahọc, đồng bộ và hệ thốngđèn
giao thôngở mộtvài diêm cũng thiếu họp lý Ngoài
ra, hiện tượng ngập úng mỗi khi mưa lớn cũng gây
khó khăn cho người tham gia giao thông Đặc biệt, là
ý thức chấp hành pháp luật trật tự, an toàngiao thông
của nhiều người cònhạn chế, nhất là HS, sv Nhiều
HS, sv thiếuhiếu biết quy định phápluậtvềthamgia
giao thông và kỹ năng xử lý tình huống khi tham gia
giao thông, văn hóa giaothông còn thấpkém Do đó,
thường có các hành vi vi phạm trật tự, an toàn giao
thông như:Đi vào đường ngược chiều; uôngrượu,bia
trước khi điều khiểnphương tiện cơ giới;không cótín
hiệu xin đường khi chuyển làn chuyến hướng; không
đi đúngphần đường cùaloại phương tiệnđiều khiển;
đixe quá tốc độ cho phép; vượtđèn đỏ;lạnglách, đánh
võng, đua xe ưáiphép,rúc còi inh ỏi; không đội mù
bảo hiểm hoặc đội mũbảo hiểm mang tính chất đối
phó; điều khiển phương tiện xe cơ giới khi chưa đủ
tuổi cho phép, chờ 3,4 người không đội mũbảo hiểm;
vừađiều khiến phương tiện giao thôngvừa nghe điện
thoại,nghenhạc;vượt qua đườngsắt khitàu sắp tới, đi
bộ sang đường không đúng quy định.Theo thốngkê,
chitrong vòng 5 tháng đầu năm2019, Côngan Thành
phố Hà Nội “đã kiểm tra, xử lý vi phạm và xứ phạt
2.103 trườnghọpHS, sv vi phạm quy định vềđội mũ
bàohiểm”34.Năm 2020, 2021 do dịchbệnhCovid-19,
các cơ sở giáodụcthựchiệnquy định của Bộ Giáo dục
vàĐàotạo cho phép HS,svhọc trực tuyến, nên phần
nào vi phạm trật tự, an toàn giao thôngđường bộvà
tai nạn có giám đángkê,songcũng không thêlơ là với
3 https: mt.gov.vn/atgt'tin-tuc/no-luc-giam-tai-nan-giao-thong-o-
lua-tuoi-hoc-sinh, cặp nhật ngày 16/7/2020.
4 https:/<anninhthudo.vn/Xư-lý-2.103-trường- hợp- là- học- sinh-
sinh-viẽn-vi-phạm-an-toàn- giao-thỏng, cặp nhật ngày 28/8/2019.
5 Chính phủ (2009), Quyết định số 1928/QĐ-TTg ngày 20/11/2009 của Thủ tướng chính phủ vẽ Phê duyệt Để án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biên, giáo dục pháp luật trong nhà trường”.
công tác tuyên truyền,phô biến, giáo dục pháp luật trật
tự, antoàngiao thông cho HS, sv
Thứ ba,công táctuyêntruyền, phổ biến, giáo dục phápluật trậttự, antoàngiaothôngđườngbộ cho HS,
sv trên địa bàn Thành phố Hà Nội
HS, sv là lứa tuổi đang trong giai đoạn trưởng
thành và phát triển nhân cách, dễ nhạy cảm với cái
mới, ham hiêu biết và sáng tạo, song cũng dễ ảnh
hưởng bởi tác động tiêu cực trong đời sống xãhội Vì
vậy, việchìnhthànhvà bồi dưỡngkiến thức cơ bản vê
pháp luật nói chung, pháp luật giao thông nói riêng
cho HS, sv là vấn đề thiết thực cần được quan tâm,
chú trọng
Tuyên truyền, phố biến, giáo dục pháp luật trật tự,
an toàn giaothôngđườngbộ cho HS, sv là quá trình tác độngcó mụcđích, có kếhoạchtới HS, svthông qua phương thức khác nhau của nhà trường nhằm truyền đạt tới HS, sv kiến thức pháp luật trật tựan
toàn, giaothông đường bộ, xây dựngýthức, tình cảm phápluật đúng đắn, rèn luyệncho HS, sv thói quen,
kỳ năngthực hiện hành vitheonhững chuẩn mực pháp luật khi tham giagiaothông
Đề thực hiện Chi thị số32-CT/TWcủa Ban Bíthư Trung ương Đảng (Khóa IX), ngày20/11/2009, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 1928/ QĐ-TTg về việc phê duyệt Đe án ''Nâng cao chát lượng và hiệu quả công tác phó biên, giảo dục pháp luật trong nhà trưởng' (Gọi tắt là Đe án 1928) Mục tiêu là: Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác phô biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường Tạo sự chuyển biến mạnhmẽ vê nhận thức,ý thức tôn trọng pháp luật và hànhvichấp hành pháp luật của nhà giáo,
cán bộ quản lýcơsởgiáo dục và người học,góp phần
ổn định môitrườnggiáodục,nâng cao chất lượnggiáo dục toàn diện”5
Thực hiện các văn bản pháp luật của Đảng vàNhà
nước, trong những năm qua, trên địa bàn thành phố, BanAn toàn giao thông Hà Nội đã phối hợp các sở,
ban, ngành tăng cường tuyên truyền, phô biến, giáo
dục pháp luật trật tự, antoàn giao thông, hình thành ý thức tự giáctuân thủ pháp luậtkhi tham giagiao thông cho HS, sv Trong đó, chú trọng tuyên truyền trong
các cơ sờ giáodục,sau các buôi tuyêntruyền thực hiện
ký camkếtchấphành Luật Giao thông đườngbộ giữa
HS sv, gia đình và nhà trườngvới các nội dung như:
Không giao xe phân khối lớn chohọc sinh chưa đủ môi điều khiên, cam kết đội mũbảo hiêm khi đi xe máy, chở số người đúng quy định Công tác tuyên
truyền, phô biến, giáo dục pháp luật trật tự, an toàn giao thông trong chương trình học chính khóa được
132 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 261 KỲ 2 - 3/2022
Trang 3NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG II
thựchiện nghiêm túc vàtập trungnângcaohiệu quả
tại các cấp học Chẳng hạnc, đối với bậc mầm non gắn
tuyên tuyền vớicáchoạtđộng tìm hiểu kiếnthức an
toàn giaothông quacác tròchơi, chuyện kê;bậc tiếu
1ỌCđưachươngtrìnhgiáo dục antoàngiaothông vào
di
ti
dí
:ác môn học: Tự nhiên - xã hội,Khoahọc,Đạo đức;
bậc trunghọc cơ sở, trung học phổ thông lồng ghép
trongcácbài học về pháp luật cùa môn Giáo dụccông
dân; đối vớisv việc tuyêntruyền,phổbiếnLuậtGiao
Ihôngđườngbộ được thực hiện trong tuần sinh hoạt
công dân đầukhóahọc Hìnhthức tuyên truyền, phổ
biến, giáo dục phápluật trật tự,an toàn giaothông cho
HS, sv khá đa dạng, phong phú như triển lãmảnh,
tểu phẩm sân khấu, thi tim hiểu về pháp luật, chào
ờ, sinhhoạt lớp Từ năm học 2019 - 2020, Sở Giáo
ục và Đào tạoThànhphố Hà Nộiđãcókếhoạchđưa
ộ tài liệu “Giáodụcan toàn giao thông” vào giảng
ạyđại trà chohọc sinhlớp 1, lớp6 và lớp 10 tại các
tiườnghọctrênđịabàn
2.2 Một số giải pháp chủ yếu nham nâng cao
hiệu quả tuyên truyền, phố biến, giáo dục pháp luật
tt ật tự, an toàn giao thông đường bộ cho HS, svtrên
ă 'a bàn Thành phố Hà Nội hiện nay
Thứ nhất,tăngcường sựphối hợp chặt chẽ củacác
càp, các ngành trongtuyên truyền, phô biến, giáo dục
phápluật trật tự,an toàn giaothông cho HS, sv như:
Sớ Tư pháp,Tòaán,Hội Luật gia, các tổ chức, cá nhân
doanh nghiệp với các nộidung và hình thức khác
nhau Đồng thời,nâng caohiệu lực, hiệu quả công tác
lã 111đạo, chiđạo, tăng cường kiểm tra, đôn đốc việc
th,rc hiện công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục
pl ápluật trật tự, an toàn giaothông đối với HS, sv
Bi in cạnh đó, cần thực hiệntốt chương trình giáo dục
pláp luật trong nhà trường do Bộ Giáo dục và Đào
tại) ban hành.Triểnkhai thực hiện hiệu quả Ke hoạch
sồ20/KH-BGDĐT ngày 6/01/2021 của Bộ GDĐT tổ
chức phong trào thi đuabảođảmtrật tự, an toàn giao
thòng trong ngànhGiáo dục giai đoạn 2021-2025
Thứ ba, các cơsởgiáo dục chủ độngtrong việc tổ
ch íc, triền khai các hoạt động và phối hợp chặt chẽ
vớiphụ huynh trong việc tuyêntruyền, phôbiến, giáo
: pháp luật trật tự, antoàngiao thông cho HS, sv
chức chosv, chamẹ HS ký camkếtvàthựchiện
ng iiêm túc quy định của pháp luật về an toàn giao
ngvàcótráchnhiệmphốbiếnkiến thức pháp luật,
■lýng dẫn kỹ năng lái xe an toàn trước khi cho phép
dụ
Tồ
thô
hư
con, em mình điều khiên xe gắn máy,xe đạp điện
Thứ tư, tăng cường đổimới và đa dạng hóa các
p luật trật tự, an toàn giao thôngđường bộ nhằm
11 HS, sv nâng cao ý thức, nhận thức pháp luật,
hình thức, nộidung tuyên truyền, phổ biến, giáo dục
phi]
giũ „
hiểubiết giá trị phápluật để tự giác chấp hành pháp
luật như: Tổ chức hội nghị, hội thảo, thi tìm hiếu pháp luật(tiểu phẩm, câu chuyện, chuyện cười pháp luật, kịch truyền hình, tranh ảnh, video) Đặc biệt, chú trọng tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật qua các
panoáp phích, băngrôn, tờ rơi, phương tiện thôngtin đại chúng nhưđài phát thanh,đàitruyềnhình,mạng xã hội, báo chí, ngoại khóa, câu lạc bộ,tham quanthựctế
Việc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục phápluật trật
tự, an toàn giao thông cầntập trung vàocácnội dung
cụ thể, sát với đốitượng HS, sv, đảmbảo ngắngọn,
dễ nhớ, dễhiểu, dễthựchiệnnhư:đi đúng lànđường, đội mũbảo hiềm khi thamgiagiaothông, chởđúng số người quy định, các kỹnăngtham giagiao thông an
toàn; cách lựa chọnvà sử dụngmũbảohiếm có chất lượng, đúng quyđịnh; cách nhậndiệnvàphòng tránh
các tìnhhuốngcó nguy cơ xảy ra tai nạn giaothông
Thứ năm, phát huytính tích cực, chủđộng, tự giác,
tự nguyệncủaHS, sv trongtự giáodục, tựbồi dưỡng kiến thức pháp luật ttật tự, an toàn giao thông Chất lượng và hiệu quả tuyêntruyền, phố biến, giáo dục
pháp luật phụthuộcvàosự tựgiác học tậpcủachính
bản thânHS, sv Do đó, phảiquantâmkhuyếnkhích,
động viên tinh thần chủ động trong học tập phápluật của họ
3 Kết luận
Cóthể nói, công tác tuyên truyền, phô biến, giáo
dục pháp luật trật tự,antoàngiaothông cho HS, sv ở
địa bàn Thànhphố Hà Nội trongthời gian qua đãđạt
được một sốkết quả đángquantrọng,góp phầnnâng
cao nhậnthức, ý thức củaHS, sv và giảm thiêu các
vụ vi phạmantoàngiaothôngtrênđịa bàn thànhphố Tuynhiên, công tác này mang tínhthường xuyên, liên
tục, đòi hòi phải có sự nỗ lực, phối hợp chặt chẽcủa
tất cả các cấp, các ngành,đồng thời phát huytính chủ động, tích cực họctập, tìm hiếu pháp luật củaHS, sv
Cónhư vậy,công tác tuyêntruyền,phổ biến, giáo dục
pháp luật trật tự, an toàn giao thông mớithực sự thẩm thấu vào trongnhậnthứcvà hành động củaHS,sv
TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 261 KỲ 2 - 3/2022 133
Tài liệu tham khảo
1.Bộ Giáo dục và Đàotạo (2021), số 3678/BGD ĐT-GDCTHSSV ngày27/8/2021 về việc tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật đảm bảo TTATGT năm học 2021-2022.
2 Chinh phù(2009), Quyết địnhsố 1928/QĐ-TTg
ngày 20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về Phê duyệt Đe án: "Nâng cao chất lượng công tác phô biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường".
3 'fAgứần-.https://anninhthudo.vn/Xừ-lý-2.103-trường- hợp-là-họcsinh- sinh-viên-vi-phạm- an-toàn-giao-thông, cậpnhậtngày28/8/2019
Trang 4NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG II
thực hiện nghiêm túc và tậptrung nâng caohiệu quả
tại các cấp học.Chẳnghạnc, đối với bậc mầm nongắn
tuyên tuyền vớicáchoạtđộng tìm hiểu kiến thức an
toàn giao thông quacác tròchơi, chuyện kể;bậc tiểu
học đưa chươngtrinhgiáodục an toàn giaothôngvào
cácmôn học: Tự nhiên -xãhội, Khoa học,Đạo đức;
bậc trung học cơ sở, trunghọc phố thông lồng ghép
trong các bài học về pháp luật của môn Giáo dục công
dân; đôi vớisvviệc tuyêntruyền,phôbiến Luật Giao
thông đường bộđược thực hiệntrong tuần sinh hoạt
công dânđầu khóa học Hình thứctuyên truyền, phổ
biến,giáo dục pháp luật trật tự,antoàngiaothôngcho
HS, svkhá đa dạng, phong phú như triểnlãm ảnh,
tiểu phẩm sân khấu, thi tìm hiếu về pháp luật, chào
cờ, sinh hoạt lớp Từ năm học 2019-2020, Sờ Giáo
dục và Đào tạoThànhphốHàNộiđãcókếhoạchđưa
bộ tài liệu “Giáodục an toàn giao thông’’ vào giảng
dạy đại trà cho học sinhlớp 1, lớp 6 và lớp 10 tại các
trường học trênđịa bàn
2.2 Một số giải pháp chủ yếu nham nâng cao
hiệu quả tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
trật tự, an toàn giao thông đường bộ cho HS, sv trên
địa bàn Thành phố Hà Nội hiện nay
Thứ nhất,tăngcường sự phối hợp chặt chẽcủacác
cấp,các ngành trong tuyên truyền,phố biến,giáo dục
phápluật trật tự, antoàngiao thông cho HS, svnhư:
Sở Tư pháp,Tòa án,Hội Luật gia, các tổchức, cánhân
doanh nghiệp với các nội dung và hình thức khác
nhau Đông thời,nâng cao hiệu lực, hiệu quả côngtác
lãnh đạo, chiđạo, tăng cường kiểmtra, đôn đốc việc
thực hiện công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục
phápluật trật tự, antoàn giaothông đốivới HS, sv
Bên cạnh đó, cần thực hiệntốtchương trình giáo dục
pháp luậttrong nhà trường do Bộ Giáo dục và Đào
tạo ban hành Triênkhai thực hiệnhiệu quả Ke hoạch
số20/KH-BGDĐT ngày 6/01/2021 của Bộ GDĐT tổ
chức phong trào thi đua bảo đảm trật tự,an toàn giao
thông trong ngành Giáo dục giai đoạn 2021 -2025
Thứ ba. các cơsởgiáodục chủ động trong việc tổ
chức, triển khai các hoạt động và phối hợp chặt chẽ
vói phụ huynh trong việc tuyên truyền, phổ biến, giáo
dục phápluậttrật tự, antoàn giao thông cho HS, sv
Tôchứcchosv, cha mẹ HS ký cam kếtvà thực hiện
nghiêm túc quy định cùa pháp luật về an toàn giao
thôngvàcótráchnhiệmphổbiếnkiến thức pháp luật,
hướng dầnkỳnăng lái xean toàn trước khi chophép
con,em mình điềukhiênxe gắn máy,xe đạp điện
Thứ tư, tăng cường đôi mới và đa dạnghóa các
hình thức, nội dungtuyêntruyền, phổ biến, giáo dục
phápluật trật tự, antoàn giao thông đườngbộ nhằm
giúp HS, sv nâng cao ý thức, nhận thứcpháp luật,
hiếu biết giátrị pháp luật đế tự giác chấp hành pháp
luật như: Tổ chức hội nghị, hội thảo, thi tìm hiểu pháp luật (tiêu phấm, câu chuyện, chuyện cười pháp luật, kịch truyền hình,tranhảnh, video) Đặcbiệt, chú trọng
tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật qua các pano áp phích, băngrôn, tờrơi,phương tiện thông tin đạichúng như đài phát thanh, đài truyền hình, mạng xã hội, báo chí,ngoạikhóa,câulạcbộ,tham quan thực tế Việc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luậttrật
tự,an toàngiaothông cần tậptrung vàocác nộidung
cụthê, sát vớiđối tượng HS, sv, đảm bảo ngắn gọn,
dễ nhớ, dễ hiểu, dễthựchiệnnhư:đi đúng làn đường, đội mũbảo hiêm khi thamgiagiaothông, chởđúng số
người quy định, các kỳ năng thamgiagiao thông an toàn; cách lựa chọn và sửdụngmũbảohiểm có chất lượng,đúng quyđịnh; cáchnhậndiện và phòng tránh
cáctìnhhuốngcó nguy cơ xảy ratainạngiaothông
Thứ năm, phát huytính tích cực, chủđộng, tự giác,
tự nguyệncủaHS, sv trongtựgiáodục,tự bồi dưỡng
kiến thức pháp luật trật tự, antoàn giao thông Chất lượng và hiệu quả tuyên truyền, phố biến, giáo dục pháp luật phụ thuộcvào sựtựgiác học tập củachính
bản thân HS, sv Dođó,phảiquan tâm khuyếnkhích,
động viên tinh thần chủ động trong học tập phápluật của họ
3 Kết luận
Có thếnói, công tác tuyên truyền, phô biến, giáo dụcpháp luật trật tự,an toàn giaothông cho HS, sv ở
địabàn Thành phố Hà Nội trongthờigian qua đãđạt
đượcmột sô kết quả đáng quan trọng,gópphầnnâng caonhậnthức, ý thứccủaHS, sv vàgiảm thiểu các
vụ vi phạmantoàngiaothôngtrênđịa bàn thành phố Tuy nhiên, công tác này mang tính thường xuyên, liên tục, đòi hỏi phải có sự nỗlực, phốihọp chặtchẽ của tất cả cáccấp,các ngành, đồng thời phát huy tính chủ
động,tíchcực học tập, tìm hiểu phápluậtcủaHS, sv
Có nhưvậy,công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục
pháp luật trật tự, antoàngiaothôngmới thựcsự thẩm thấu vào trongnhận thức vàhành động củaHS, sv.
TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 261 KỲ 2 - 3/2022 133
Tài liệu tham khảo
1 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), số 3678/BGD ĐT-GDCTHSSV ngày 27/8/2021 về việc tăng cường công tác tuyên truyền, giảo dục pháp ỉuật đàm bảo TTATGT năm học 2021-2022.
2 Chính phủ(2009),Quyếtđịnhsố 1928/QĐ-TTg
ngày 20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về Phê
duyệt Đe án: “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giảo dục pháp luật trong nhà trường
3 Tịg\iorv.https://anninhthudo.vn/Xứ-lý-2.103-trường- hợp-là-họcsinh- sinh-viên-vi-phạm- an-toàn-giao-thông,cậpnhật ngày 28/8/2019