ĐỀ KIỂM TRA GIỮA học kì 1 NGỮ văn lớp 6 kết nối TRI THỨC

MA TRẬN ĐỀ : MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 năng Nội dung/đơn vị kiến thức % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

PHÒNG GD & ĐT PHÚ QUỐC

TRƯỜNG : TH - THCS AN THỚI 2

=============

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

Môn: Ngữ văn 6

Ngày kiểm tra: / 10/ 2022 Thời gian: 90 phút

I MA TRẬN ĐỀ :

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6

năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

% điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 Đọc

hiểu

Truyện đồng thoại

60

2 Viết Kể lại một

trải nghiệm của bản thân.

100

II BẢNG ĐẶC TẢ

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

TT Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị

Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận Thông Vận Vận

kiến thức biết

hiểu dụng dụng

cao

1 Đọc hiểu

3 TN

4 TN

2TL

Truyện đồng thoại

Ngữ liệu trong tác

phẩm Dế Mèn phiêu lưu ký

Nhận biết:

- Nhận biết được nhân vật,

sự việc, lời người kể chuyện và lời nhân vật

- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất

- Nhận ra các thành phần của câu

Thông hiểu:

- Hiểu được nội dung của văn bản

- Hiểu và phân tích được tác dụng của việc lựa chọn ngôi

kể, cách kể chuyện

- Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật

- Chỉ ra được tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản

Vận dụng:

- Bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi ra

- Nhận xét đánh giá về nhân vật qua lời nói (ngôn ngữ)

2 Viết Kể lại một

trải nghiệm của bản thân

Nhận biết:

Thông hiểu:

Vận dụng:

Vận dụng cao:

Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể

III ĐỀ KIỂM TRA

Môn Ngữ văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề

I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thưc hiện yêu cầu bên dưới

Một hôm, qua một vùng cỏ xước xanh dài, tôi chợt nghe tiếng khóc tỉ tê Đi vài bước nữa, tôi gặp chị Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội

Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự những phấn, như mới lột Chị mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn Hình như cánh yếu quá, chưa quen mở, mà cho dù có khỏe cũng chẳng bay được

xa Tôi đến gần, chị Nhà Trò vẫn khóc Nức nở mãi, chị mới kể:

– Năm trước, khi gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện Sau đấy, không may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi có mình em Mà em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ Bao năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo túng Mấy bận bọn nhện đã

đánh em Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em

Tôi xòe cả hai càng ra, bảo Nhà Trò:

– Em đừng sợ Hãy trở về cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp

kẻ yếu

Rồi tôi dắt Nhà Trò đi Được một quãng thì tới chỗ mai phục của bọn nhện

(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký, )

* Khoanh tròn chữ cái đứng trước ý trả lời đúng nhất từ câu 1 tới câu 4 (chọn

đúng mỗi đáp án được 0,25 điểm).

Câu 1: Câu nào sau đây là lời đối thoại của Dế Mèn với Chị Nhà Trò?

A Mấy hôm sau, về tới quê nhà.

B Bao năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo túng.

C Mà em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ.

D Em đừng sợ Hãy trở về cùng với tôi đây.

Câu 2: Xác định đại từ trong câu “Hãy trở về cùng với tôi.”?

A Tôi B Về

C Hãy D Với

Câu 3: Lời nói “Năm trước khi gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện Sau đấy không may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi có mình em”, nói lên tình cảnh gì của chị Nhà Trò?

A Tình cảnh bế tắc

B Tình cảnh cô đơn, nghèo đói

C Hạnh phúc, sung sướng

D Tình cảnh khổ cực

Câu 4: Vì sao Dế Mèn nói với Chị Nhà Trò “Em đừng sợ Hãy trở về cùng với tôi

đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu.” ?

A Vì Dế Mèn đã khôn lớn, trưởng thành

B Vì Dế Mèn thương chị Nhà Trò.

C Vì Dế Mèn thương, muốn giúp đỡ, bảo vệ chị Nhà Trò.

D Vì Dế Mèn muốn trở thành anh hùng.

Câu 5( 1.0 điểm) : Điền vào chỗ trống(…) những từ ngữ thích hợp để chỉ rõ đặc

điễm của truyện đồng thoại được thể hiện trong đoạn trích trên

(thứ nhất; tôi ; Dế Mèn; lời nói (ngôn ngữ), chị)

A Ngôi kể trong đoạn trích trên là ngôi (1) ……… Vì người kể xưng (2)……

B Nhân vật chính trong đoạn trích là (3)……… đã thể hiện tình cảm, sự quan tâm của Dế Mèn với chị Nhà Trò thông qua (4)………

Câu 6: (1.0 điểm): Hãy khoanh tròn từ Đúng (Đ) hoặc sai (S) tương ứng với từng ý kiến nhận xét về nội dung và ý nghĩa của đoạn trích trong bảng sau:

Nội dung Nhận xét

A Đoạn trích kể về sự việc Dế Mèn muốn bênh vực, giúp đỡ chị Nhà Trò Đ S

B Sự việc chính trong đoạn trích trên kể về Dế Mèn gặp lại mẹ sau những

chuyến phiêu lưu của mình

C Đoạn trích cho chúng ta thấy được tình cảm yêu thương, tâm trạng lo lắng của

Dế Mèn dành cho chị Nhà Trò khi chị ấy bị bọn nhện ức hiếp

D Qua đoạn văn trên giúp chúng ta hiểu được tấm lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng làm

việc nghĩa của Dế Mèn

Câu 7 (1.0 điểm): Nối cột A với cột B sao cho phù hợp với kiến thức đã học.

1 Ngôi kể trong đoạn trích trên có

tác dụng

1+ A thể hiện tình cảnh yếu ớt, đáng

thương của chị Nhà Trò

2 Phép so sánh trong câu “Chị Nhà

Trò đã bé nhỏ, lại gầy yếu quá, người

bự những phấn, như mới lột …”

2 + B làm cho câu chuyện trở nên chân

thực, sống động, và gần gũi vì được kể lại bởi chính người trong cuộc

3 Nhân vật trong đoạn trích đã được

xây dựng bằng phép tu từ nhân hóa

có tác dụng

3 + C nấp sẵn ở nơi kín đáo để đánh bất

ngờ

4 Từ “mai phục” trong câu “Được

một quãng thì tới chỗ mai phục của

bọn nhện.”có nghĩa là:

4 + D làm cho thế giới loài vật hiện lên sinh

động giống thế giới con người gây hấp dẫn lôi cuốn người đọc

E làm cho câu chuyện được kể lại một cách khách quan vì người kể đã giấu minh

Trả lời câu hỏi:

Câu 8 ( 1.0 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật Dế Mèn trong đoạn trích trên

Câu 9 (1.0 điểm): Qua văn bản em đã rút ra bài học rút gì cho bản thân?

II VIẾT: Tạo lập văn bản (4,0 điểm)

Đề bài: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em.

***********************************Hết**************************

IV: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn lớp 6

n u

5 Điền đúng vào mỗi chỗ trống (…) những từ ngữ thích hợp

được 0,25 điểm ( 4x 0,25 = 1.0đ)

(1): thứ nhất; (2): tôi ; (3): Dế Mèn; (4): lời nói

(ngôn ngữ)

1.0

6 Khoanh tròn mỗi ý đúng: 0,25 điểm (4 ý x 0,25 = 1.0 điểm)

A: Đúng; B: Sai ; C: Đúng ; D: Đúng

1.0

7 Nối đúng mỗi ý đạt 0,25 điểm (4 ý x 0,25 = 1.0 điểm)

1 nối với B; 2 với A; 3 với D; 4 với C

1,0

8 - Dế Mèn trong đoạn trích này đã biết thấu hiểu, cảm thông

chia sẻ, và biết giúp đỡ, bênh vực cho những người thiệt

thòi, yếu thế

Tùy theo sự nhận xét của các em nếu phù hợp, hợp lý thì đều

cho điểm

1.0

9 - Nêu được bài học phù hợp:

+ Chúng ta phải biết yêu thương, giúp đỡ mọi người xung

quanh nhất là lúc họ gặp khó khăn

+ Lên án những hành động bắt nạt , ức hiếp người khác…

1,0

b Xác định đúng yêu cầu của đề.

Kể về một trải nghiệm của bản thân

0,25

c Kể lại trải nghiệm

HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần

đảm bảo các yêu cầu sau:

- Sử dụng ngôi kể thứ nhất (0,25)

- Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân: (0,5)

- Các sự việc chính trong lần trải nghiệm: bắt đầu – diễn

2.75

biến – kết thúc (1,5)

- Cảm xúc, bài học sau khi trải nghiệm (0,5)

d Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

0,5

e Sáng tạo: Diễn đạt mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25