TUÇN 9 TiÕt 9 Ngµy so¹n 26/10/2021 Ngµy d¹y 04/11/2021 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức HS củng cố, hệ thống, khái quát hoá kiến thức đã học trong chương trình GDCD 6 nửa đầu học kỳ I[.]
Trang 1TUÇN 9.
TiÕt 9 Ngµy so¹n: 26/10/2021 Ngµy d¹y: 04/11/2021
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- HS củng cố, hệ thống, khái quát hoá kiến thức đã học trong chương trình GDCD
6 nửa đầu học kỳ I
- Là công cụ để đánh giá kỹ năng, kiến thức của học sinh
- Rèn kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh
2 Về năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học: tự lực suy nghĩ và làm bài một cách tự giác
- Năng lực điều chỉnh hành vi: sau bài kiểm tra, biết điều chỉnh hành vi của mình theo đúng những chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật
- Năng lực tư duy sáng tạo
3 Về phẩm chất
- Trung thực: tự giác làm bài, không trao đổi, quay cóp
- Chăm chỉ: cố gắng, tích cực làm hết khả năng của mình
- Sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng
II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên: Đề bài (đã photo), đáp án, biểu điểm.
- Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 100%
A BẢNG MÔ TẢ
Cấp độ
Chủ đề
thấp
Vận dụng cao
Bài 1 Tự
hào về
truyền
thống gia
đình,
dòng họ
- Nhận biết được thế nào là giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ
- Nêu được một
số truyền thống của gia đình, dòng họ
- Giả thích được
ý nghĩa của giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ
Hiểu được vì sao chúng ta cần phải giữ gìn truyền thống của
Biết liên hệ bản thân bằng những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ
Phân tích tình huống rồi rút ra nhận xét những việc làm phát huy hoặc không phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ
Trang 2gia đình, dòng họ
Bài 2
Yêu
thương
con người
-Nêu được khái niệm và biểu hiện của lòng yêu thương con người
- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người
Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người
- Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người của người khác
- Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người
Bài 3
Siêng
năng,
kiên trì
-Nêu được khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì
- Nhận biết được
ý nghĩa của siêng năng, kiên trì
- Hiểu được giá trị của siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày
- Thực hiện được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong học tập và lao động
Đánh giá được
sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động
- Qúy trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế này
B.BẢNG TRỌNG SỐ
Trang 3Tổng điểm: 10 Đề ra : 40 câu
tiết
Số câu
Bài 1 Tự hào về
truyền thống gia
đình, dòng họ
Bài 2 Yêu thương
Bài 3 Siêng năng,
16.0
C MA TRẬN
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao Tổng
Bài 1 Tự
hào về
truyền
thống gia
đình,
dòng họ
- Nhận biết được thế nào là giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ
- Nêu được một số truyền thống của
- Giả thích
được ý nghĩa của giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ
Hiểu được
vì sao chúng
ta cần phải
Biết liên hệ bản thân bằng những việc làm cụ thể, phù hợp
để giữ gìn
và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ
Phân tích tình huống rồi rút ra nhận xét những việc làm phát huy hoặc không phát huy truyền thống của gia đình,
Tổng
Trang 4gia đình, dòng họ
giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ
dòng họ
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ%
3 0.75 7.5%
4 1.00 10.0%
2 0.5 5.0 %
1 0.25 2.5 %
10 2.5 25%
Bài 2
Yêu
thương
con người
-Nêu được khái niệm
và biểu hiện của lòng yêu thương con người
- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người
Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người
- Đánh giá được thái
độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người của người khác
- Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ%
4 1.00 10.0%
6 1.5 15.0%
3 0.75 7.5%
2 0.5 5.0 %
15 3.75 37.5%
Bài 3
Siêng
năng,
kiên trì
-Nêu được khái niệm
và biểu hiện của siêng năng, kiên trì
- Nhận biết được ý nghĩa của
- Hiểu được giá trị của siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày
- Thực hiện được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong học tập và lao động
Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động
- Qúy trọng người siêng năng, kiên
Tổng
Trang 5siêng năng, kiên trì
trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nản long để khắc phục hạn chế này
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ%
4 1.00 10.0%
6 1.5 15.0%
3 0.75 7.5%
2 0.5 5.0 %
15 3.75 37.5%
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ%
11 2.75 27.5%
16 4.00 40.0%
8 2.00 20.0%
5 1.25 12.5%
40 câu
10 điểm 100%
N¨ng lùc N¨ng lùc sö dông ng«n ng÷, giải quyết vấn đề, tự học, sáng tạo.
D ĐỀ KIỂM TRA Trắc nghiệm (10 điểm, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới:
Câu 1 Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là
A truyền thống đặt lợi ích chung lên
trên lợi ích cá nhân
B.truyền thống làm bánh chưng, bánh dày
C truyền thống yêu nước D.truyền thống làm bánh trôi
Câu 2 Những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được phát huy từ
thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
C giá trị tinh thần D nhân nghĩa, thủy chung
Câu 3 Phong tục, tập quán đã lỗi thời, lạc hậu, làm cản trở tiến trình phát triển được gọi là
Câu 4 Câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn nói về truyền thống
nào ?
A Truyền thống yêu nước B Truyền thống tôn sư trọng đạo
C Truyền thống hiếu học D Truyền thống đoàn kết chống giặc
ngoại xâm
Trang 6Câu 5 Gia đình An luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để
làm nghề làm thuốc Nam Việc làm đó thể hiện điều gì ?
A Kế thừa và phát huy truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ
B Yêu thương con cháu
C.Giúp đỡ con cháu D Quan tâm con cháu
Câu 6 Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng được gọi là?
A.Gia đình hạnh phúc B Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ
C.Gia đình văn hóa D Gia đình đoàn kết
Câu 7 Bản thân em đã làm những việc gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
A Quảng bá về ngành nghề truyền
thống của quê hương, vừa giữ gìn nét
đẹp quê hương
B Bán lại bí quyết làm món ăn ngon cho người nhiều tiền
C Làm giàu bằng mọi cách D Xấu hổ vì sự nghèo nàn của quê
hương
Câu 8 Quê H là một vùng quê nghèo khó Bao đời này, trong dòng họ của H chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng H không muốn giới thiệu quê hương và dòng họ mình với bạn bè H cảm thấy xấu hổ về đất quê nghèo
và dòng họ của mình Em có đồng tình với cách nghĩ của H không? Vì sao?
A Có, vì quê hương H.cũng như dòng
họ của H chẳng có gì đáng nói
B Phân vân Có thể H suy nghĩ vừa đúng vừa sai
C Không, vì quê hương nào và dòng họ
nào cũng có truyền thống tốt đẹp
D Có, vì vùng quê của H là một vùng quê nghèo khó, dòng họ của H chẳng có
ai đỗ đạt cao
Câu 9 Gia đình Tuấn có truyền thống yêu nước, ông của bạn là lão thành cách mạng, bố đang làm việc trong quân đội Tuấn rất tự hào về truyền thống gia đình mình nhưng lại muốn trở thành một doanh nhân, bởi theo Tuấn làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình Tùng phản đối và cho rằng Tuấn phải tiếp nối công việc, nghề nghiệp được truyền từ đời ông, cha đến nay mới là tiếp nối truyền thống của gia đình? Em đồng ý với suy nghĩ và việc làm của bạn nào?
A Em đồng ý với suy nghĩ và việc làm B Em đồng ý với suy nghĩ của bạn
Trang 7bạn Tùng Tuấn.
C Em đồng ý với cả 2 suy nghĩ và việc
làm của bạn Tùng và Tuấn
D Em đang phân vân không biết đồng
ý với suy nghĩ và việc làm của bạn nào
Câu 10 Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta cần phải làm gì?
A Chăm ngoan, học giỏi B Kính trọng, giúp đỡ ông bà
C Sống trong sạch, lương thiện D Làm hết các bài tập mà cô giáo giao
cho
Câu 11 Biểu nào dưới đay thể hiện lòng yêu thương con người?
A Thù hận B Thờ ơ, lạnh nhạt trước nỗi khổ đau
của người khác
C Mâu thuẫn D Quan tâm, chia sẻ tới người khác
Câu 12 Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào nói vẻ tình yêu thương con người?
A.Kiến tha lâu cũng đầy tổ B Lá lành đùm lá rách
C Không ai giàu ba họ, không ai khó ba
đời
D Có công mài sắt có ngày nên kim
Câu 13 Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng
chung một giàn” nói đến điều gì?
A Tinh thần yêu nước B Đức tính tiết kiệm
C Lòng yêu thương con người D Tinh thần đoàn kết
Câu 14 Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?
A Mọi người yêu quý và kính trọng B Mọi người kính nể và yêu quý
C Mọi người coi thường D Mọi người khen ngợi
Câu 15 Đối với các hành vi: Chửi rủa, đánh đập người khác chúng ta cần phải làm gì?
C Không quan tâm D Lên án, tố cáo
Câu 16 Em hãy cho biết, trong những hành vi sau đây hành vi nào không thể hiện tình yêu thương con người?
A Vân bị ốm phải xin phép nghỉ học ở
nhà một tuần Chi đội lớp 7 A cử Toàn
B Bé Thuý ở nhà một mình, chẳng may
bị ngã Long đi học về qua thấy vậy đã
Trang 8chép và giảng bài cho Vân sau mỗi buổi
học, nhưng bạn Toàn không đồng ý với
lí do Vân không phải là bạn thân của
Toàn
vào băng bó vết thương cho Thuý và mời thầy thuốc đến khám cho em
C Mẹ bạn Hải không may bị ốm, Nam
biết tin đã rủ một bạn khác tới thăm hỏi;
chăm sóc mẹ bạn Hải
D An luôn giúp đỡ người khác
Câu 17 Khi có một người lầm đường lạc lối biết ăn năn hối cải, chúng ta cần làm gì?
C Phê bình nghiêm khắc D Khoan dung
Câu 18 Nghĩa của câu tục ngữ Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ là
A khi trong gia đình, trong tập thể có
một người gặp chuyện không may thì
những người còn lại cũng lo lắng không
yên
B thể hiện tình yêu thương của anh chị
em trong gia đình, giúp đỡ nhau trong mọi hoàn cảnh
C tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ
lẫn nhau những lúc khó khăn hoạn nạn
D trong khó khăn càng thấy rõ tình thản đoàn kết, yêu thương gắn bó
Câu 19 Lòng yêu thương con người
A xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô
tư, trong sang
B xuất phát từ mục đích
C làm tổn hại đến người khác D hạ thấp giá trị con người
Câu 20 Trong những việc sau, việc nào nên làm, việc nào không nên làm? Vì sao?
A Không chơi với những bạn cùng lớp
có hoàn cảnh khó khăn
B Nâng giá một số hàng hoá khi xảy ra dịch bệnh
C Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt D Hạn chế đưa chất độc hại vào thực
phẩm đề kinh doanh, buôn bán,
Trang 9Câu 21 Vào lúc rảnh rỗi C thường sang nhà V dạy bạn V học vì bạn V là người khuyết tật không thể đến trường học được Em thấy bạn C là người như thế nào?
A C là người sống giản dị B C là người trung thực
C C là người có lòng tự trọng D C là người có lòng yêu thương mọi
người
Câu 22 Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức đi thăm hỏi, động viên ban Hành động đó thể hiện điều gì?
A Tinh thần đoàn kết B Lòng yêu thương mọi người
C Tinh thần yêu nước D Lòng trung thành
Câu 23 Sau buổi học, Bình và Thân cùng đi bộ vẻ nhà Bỗng có một người phụ nữ lại gần hỏi thăm đường Bình định dừng lại thì Thân kéo tay Bình:
“Thôi mình về đi, muộn rồi, chỉ đường cho người khác không phải là việc của mình” Bình đi theo Thân nhưng chân cứ như đừng lại không muốn bước Em hãy nhận xét hành động của Bình và Thân?
A Hành động của Bình là đúng đắn B Hành động của Thân là không đúng
C Hành động của Bình là không đúng D Hành động của Bình và Thân đều
không nên
Câu 24 Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường bị xe hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ còn 15 phút nữa là vào lớp Trong tình huống này em sẽ làm gì?
A Phóng xe thật nhanh đến trường
không sẽ muộn học
B Coi như không biết vì không lien quan đến mình
C Trêu tức bạn D Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo
bạn đến trường
Câu 25 “Không ai sinh ra đã căm ghét người khác bởi vì màu da, xuất thân
hay tôn giáo Con người phải học để hận thù, và nếu họ có thể học được hận thù, họ cũng có thể được dạy biết , vì đến với trái tim con người
Trang 10tự nhiên hơn là thứ tình cảm đối lập với nó - Nelson Mandela” Điền từ thích hợp vào chỗ chấm…
A yêu thương, tình yêu thương B nhân ái, lòng nhân ái
C nhân từ, lòng nhân từ D tốt bụng, lòng tốt
Câu 26 Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là
A học thuộc bài và soạn bài trước khi
đến lớp
B không học bài cũ
C bỏ học chơi game D đua xe trái phép
Câu 27 Câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim nói về ?
A đức tính khiêm nhường B đức tính tiết kiệm
C đức tính siêng năng D đức tính trung thực
Câu 28 Siêng năng, kiên trì sẽ giúp chúng ta
A thành công trong mọi lĩnh vực của
cuộc sống
B yêu đời hơn
C sống có ích D tự tin trong công việc
Câu 29 Câu tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì là:
A Lá lành đùm lá rách B Kiến tha lâu cũng đầy tổ
C Một con ngựa đau cả tầu bỏ cỏ D Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Câu 30 Trường hợp nào sau đây chưa có đức tính siêng năng?
A Ngày nào được bố mẹ động viên
bằng tiền thưởng, Tấn mới học siêng
năng và có hiệu quả
B Sau khi khỏi ốm, Hồng bắt tay ngay vào việc chép bài học đã vắng
C Ngoài những giờ đến lớn và học bài
ở nhà, Hoa luôn phụ giúp mẹ làm việc
nhà
D Khi đã giải xong toán, Kiên thường suy nghĩ để tìm thêm cách giải hay hơn
Câu 31 Biểu hiện không siêng năng, kiên trì đối với học sinh là
A đi học chuyên cần B chuẩn bị bài trước khi đến lớp
C chăm chỉ làm việc nhà D ngày chủ nhật có thể ngủ dậy muộn
Câu 32 Cứ thấy phim hay trên ti vi, Thành lại dừng công việc học tập để xem.
Em thấy Thành là người như thế nào?
C Lười biếng, ỉ lại D Siêng năng, kiên trì
Câu 33 K hông siêng năng, kiên trì trong cuộc sống và lao động sẽ mang lại điều gì?
Trang 11A.Có cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn B.Trở thành người có ích cho xã hội C.Có cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa D Dễ dàng thành công trong cuộc sống
Câu 34 Kiên trì là
A miệt mài làm việc B.tự giác làm việc
C.thường xuyên làm việc D quyết tâm đến cùng
Câu 35 Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì?
A Chép bài của bạn để đạt điểm cao B Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà,
không cần thiêt chuẩn bị bài mới
C Chăm chỉ học tập và không chơi la
cà
D Học thuộc lòng trong quyển sách hướng dẫn giải bài tập
Câu 36 Dù nhà cách trường 2 km, phải đi bộ đến trường, nhưng ngày nào
Thắng cũng đi học đúng giờ Việc làm của Thắng thể hiện
A sự tự tin B lòng yêu thương con người
C truyền thống tốt đẹp của gia đình D không ngại khó khăn gian khổ
Câu 37 Để chuẩn bị cho bài kiểm tra tuần tới, T (ngồi cạnh) rủ em chia đôi
bài ra học cho đỡ vất vả và để giờ kiểm tra cùng làm bài vừa nhanh, vừa hiệu quả Em sẽ làm gì?
A Đồng ý với ý kiến của T và cùng
thực hiện việc đó
B Không nhận lời vì sợ cô giáo phát hiện
C Không đồng ý với ý kiến của T
nhưng không nói gì
D Giải thích cho T hiểu học không phải chỉ làm bài kiểm tra
Câu 38 Buổi tối bạn N cảm thấy rất buồn ngủ dù còn nhiều bài tập chưa làm
Do thời tiết lạnh lại buồn ngủ nên N đắp chăn đi ngủ còn bài tập về nhà hôm sau bạn N đến lớp chép Hành động của N thể hiện điều gì?
Câu 39 Trong giờ kiểm tra môn Toán em thấy bạn D đang chép tài liệu
Trong trường hợp này em sẽ làm gì?
A Nhắc nhở bạn để bạn rút kinh
nghiệm
B Báo với cô giáo bộ môn để bạn bị đánh dấu bài
C Đi nói xấu bạn với các bạn trong
lớp
D Đồng tình với việc làm của D
Câu 40 Bác Hồ từng dạy thanh niên: “Không có việc gì khó/Chỉ sợ lòng
không bền/ Đào nói và lấp biển/Quyết chí ắt làm nên” Lời dạy của Bác thể hiện điều gì?