Ngày soạn 20/01/2019 Ngày soạn 27/09/2020 Tiết thứ 04, Tuần 04 Tên bài dạy Bài3 Vẽ Theo Mẫu CÁCH VẼ THEO MẪU I Mục tiêu 1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo mẫ[.]
Trang 1Ngày soạn: 27/09/2020
Tiết thứ: 04, Tuần: 04
Tên bài dạy: Bài3: Vẽ Theo Mẫu
CÁCH VẼ THEO MẪU
I Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu, vận dụng những hiểu biết và phương pháp chung về bài vẽ theo mẫu, biết được cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích thước của chúng khi nhìn ở các vị trí khác nhau
- Kỹ năng: Học sinh biết phân biệt, đặc điểm, tỉ lệ, cấu trúc của mẫu, biết cách lựa chọn và sắp xếp được mẫu theo yêu cầu, nội dung bài học, vai trò của mẫu vẽ trong vẽ theo mẫu, vẽ được bố cục cân đối, thuận mắt trên tờ giấy vẽ
- Thái độ: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu, yêu thích các đồ vật xung quanh, bảo quản, giữ gìn cần thận các đồ vật đó
2 Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học: Hiểu được cách sắp xếp được bố cục của một bài vẽ theo mẫu
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thể hiện được một bài vẽ theo mẫu một cánh hài hòa và hợp lí nhất
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, SGK, vật mẫu
- Học sinh: Vở ghi, SGK, Vở ghi, SGK, mẫu vẽ, giấy A4, bút chì, gôm tẩy…
III Tổ chức các hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp (1 / ):
- Giáo viên kiểm tra sĩ số, đồ dùng dụng cụ của học sinh
2 Kiểm tra bài cũ (2 /): (Một đến hai em học sinh)
- Quan sát tranh vẽ cho biết đường tầm mắt đang ở trên cao hay dưới
thấp
Trả Lời: Hình 1: Trên cao, hình 2: Dưới thấp
Hỏi: Đặc điểm của luật xa gần là gì
Trả Lời: - Gần: To, cao, rõ hơn
- Xa: Nhỏ, thấp, mờ hơn
- Vật trước che khuất vật sau
Trang 23 Bài mới (1 / ):
Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật, mỗi đồ vật có một ý nghĩa riêng
trong đời sống Vậy vẽ lại những đồ vật đó như thế nào chúng ta cùng nhau
tìm hiểu tiết 4 vẽ theo mẫu minh họa bằng mẫu có dạng hình hộp và hình cầu.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: Thế nào là vẽ theo mẫu (7 / )
I/ Thế nào là vẽ theo mẫu.
*Mục tiêu: Hiểu và trình bày được khái
niệm vẽ theo mẫu và vận dụng những hiểu
biết và phương pháp chung về bài vẽ theo
mẫu
Là mô phỏng lại mẫu được bày trước mặt
Thông qua nhận thức và cảm xúc, người vẽ
diễn tả đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm
nhạt và màu sắc của vật mẫu
Thế nào là vẽ theo mẫu.
GV đặt lên bàn mẫu hình hộp và hình cầu Sau
đó GV tiến hành vẽ hình trụ và hình cầu
Hỏi: Vẽ như vậy đúng chưa, vì sao?
Trả Lời: Chưa đúng Vì: Sai mẫu
Hỏi: Theo em thế nào là vẽ theo mẫu
Trả Lời: Là vẽ lại mẫu được bày ra trước mặt
- Kết luận: Là mô phỏng lại mẫu bày trước mặt bằng hình vẽ thông qua cảm xúc của người vẽ…
GV cho học sinh xem một số tranh vẽ mẫu ở các góc độ khác nhau
Hỏi: Em có nhận xét gì về hình dáng của mẫu
vẽ ở từng bài vẽ
Trả Lời: Không giống nhau
Hỏi: Vì sao các bài vẽ không giống nhau
Trả Lời: Vì ở những vị trí khác nhau khi quan sát mẫu
Quan sát đặc điểm mẫu vẽ Hỏi: Đặc điểm hình hộp
Trả Lời: Có 6 mặt, hai mặt đối diện song song với nhau
Hỏi: Đặc điểm hình cầu
Trả Lời: Tròn xung quanh
Hỏi: Kể tên một số đồ vật có dạng hình hộp và hình cầu
Trả Lời: Hộp bánh mứt, hộp phấn, quả cam, quả bưởi…
- Khi ở những vị trí khác nhau sẽ thấy các mặt của hình hộp sẽ thay đổi
- HS quan sát một số bài vẽ mẫu
Trang 3Hỏi: Trong những cách sắp xếp sau, bố cục nào hợp lí
Trả Lời: Hình 2, hình 4
- GV giải thích từng bố cục
- HS đặt mẫu phù hợp không gian lớp học
Hoạt động 2: Cách vẽ theo mẫu (8 / )
II/ Cách vẽ theo mẫu.
*Mục tiêu: Biết được vai trò của mẫu vẽ
trong vẽ theo mẫu và trình bày được các
bước vẽ mẫu có dạng hình hộp và hình cầu
- Vẽ phác khung hình chung.
- Vẽ phác khung hình riêng
- Vẽ phác hình
- Vẽ hình chi tiết
Cách vẽ theo mẫu (Mẫu hình hộp và hình cầu)
Bước 1: Phác khung hình chung
Hỏi: Là khung hình của những vật nào
Trả Lời: Của hình hộp và hình cầu
- Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của hai vật mẫu rồi so sánh với nhau để tìm khung hình chung
- Khung hình phải cân đối ở giữa
Hỏi: Chiều ngang dài hơn chiều cao thì bài vẽ
có bố cục gì
Trả Lời: Bố cục ngang
Hỏi: Chiều ngang ngắn hơn chiều cao thì bài vẽ
có bố cục gì
Trả Lời: Bố cục đứng
Bước 2: Phác khung hình riêng
Hỏi: So sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của vật mẫu
Trả Lời: Chiều cao của hình cầu bằng 1/3 chiều cao hình hộp Chiều ngang hình cầu bằng ½ chiều ngang hình hộp
- Quy hình cho vật mẫu:
Hỏi: Hình hộp quy về dạng hình chung là gì Trả Lời: Hình chữ nhật hoặc hình vuông (Tùy theo góc độ)
Hỏi: Hình cầu quy về dạng hình gì Trả Lời: Hình vuông
Bước 3: Vẽ phác hình Xác định tỉ lệ các bộ phận vật mẫu, để vẽ phác các nét chính
Hỏi: Nét phác như thế nào Trả Lời: Thẳng, mờ
Bước 4: Vẽ hình chi tiết Điều chỉnh hình cho gần giống với mẫu
Trang 4- Vẽ đạm nhạt (Tiết 2) Bước 5: Vẽ đậm nhạt (Tiết 2)
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành (20 / )
III/ Thực hành.
Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh thực hành
Em hãy vẽ lại mẫu hình hộp và hình cầu
được bày trên bàn
Hướng dẫn học sinh thực hành.
- GV yêu cầu học sinh vẽ lại mẫu
- Học sinh làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh làm bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh (3 / )
Đánh giá kết quả học tập
- GV thu một số bài của học sinh, treo lên bảng
- HS tự nhận xét bài vẽ hình
- GV nhận xét, đánh giá bài vẽ và thái độ học tập của lớp
4 Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1 / )
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
- Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ và chuẩn bị tiết 5- Mẫu có dạng hình hộp
và hình cầu ( Kiểm tra 15 phút)
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, tẩy…
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (1 / )
- Mục tiêu: Biết các bước vẽ hình và vẽ được mẫu có dạng hình hộp và
hình cầu
- GV đặt câu hỏi
- HS trả lời
V Rút kinh nghiệm
Ký duyệt tuần 04, Ngày: …/…/2020
Tổ trưởng:
VƯU KIM DIỆP