Giáo án ngữ văn lớp 6 Bài 3 Vẻ đẹp quê hương

Giáo án ngữ văn lớp 6 Bài 3 Vẻ đẹp quê hương. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại, giải nghĩa từ khó trong văn bản. Nội dung: Hs sử dụng sgk, đọc văn bản theo sự hướng dẫn của GV; Sản phẩm học

Trang 1

Nh n bi t đậ ế ược các đ c đi m c a th l c bát; tình c m, c m xúc c a ngặ ể ủ ơ ụ ả ả ủ ườ i

vi t hi n qua ngôn ng VB; bế ệ ữ ước đ u nh n xét đầ ậ ược nét đ c đáo c a bài th ộ ủ ơ

Nêu được bài h c v cách nghĩ và cách ng x c a cá nhân do văn b n đã đ cọ ề ứ ử ủ ả ọ

g i raợ

L a ch n đự ọ ượ ừc t ng phù h p v i vi c th hi n ý nghĩa c a văn b n.ữ ợ ớ ệ ể ệ ủ ả

Bước đ u bi t làm bài th l c bát; vi t đầ ế ơ ụ ế ược đo n văn ghi l i c m xúc v m tạ ạ ả ề ộ bài th l c bát; trình bày đơ ụ ượ ảc c m xúc v m t bài th l c bát.ề ộ ơ ụ

Yêu v đ p quê hẻ ẹ ương

3. Ph m ch t:ẩ ấ

Nhân ái, t hào, trân quý nh ng hình nh, truy n th ng t t đ p c a quê hự ữ ả ề ố ố ẹ ủ ương

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

SGK, SGV

M t s tranh nh liên quan đ n bài h c.ộ ố ả ế ọ

Máy chi u ho c b ng đa phế ặ ả ương ti n dùng chi u VB đ c ho c VB m u khiệ ế ọ ặ ẫ

d y vi t.ạ ế

Gi y A1 đ HS trình bày k t qu làm vi c nhóm.ấ ể ế ả ệ

Phi u h c t p: GV có th chuy n m t s câu h i sau khi đ c trong SHS thànhế ọ ậ ể ể ộ ố ỏ ọ phi uế

a) M c tiêuụ : Giúp HS

K t n i ki n th c t cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ

Trang 2

Chi u câu h i, yêu c u HS quan sát, & tr l i câu h i:ế ỏ ầ ả ờ ỏ

1) C p câu th l c bát m i dòng có m y ti ng?ặ ơ ụ ỗ ấ ế

a.1 dòng 6 ti ng , 1 dòng 8 ti ng luân phiên ế ế

b.1 dòng 5 ti ng , 1 dòng 7 ti ng luân phiên ế ế

c.1 dòng 4 ti ng , 1 dòng 6 ti ng luân phiên ế ế

d.1 dòng 6 ti ng , 1 dòng 7 ti ng luân phiên ế ế

2) Ti ng b ng là ti ng :ế ằ ế

a. Có thanh s c, h i, ngã ,n ng, kí hi u là B ắ ỏ ặ ệ

b. Có thanh s c, h i, ngã ,n ng, kí hi u là T ắ ỏ ặ ệ

c. Có thanh huy n và thanh ngang( không d u ), kí hi u B ề ấ ệ

d. Có thanh huy n và thanh ngang( không d u ), kí hi u T ề ấ ệ

3) Ti ng tr c là ti ng :ế ắ ế

a. Có thanh s c, h i, ngã ,n ng, kí hi u là B ắ ỏ ặ ệ

b.Có thanh s c, h i, ngã ,n ng, kí hi u là T ắ ỏ ặ ệ

c. Có thanh huy n và thanh ngang( không d u ), kí hi u B ề ấ ệ

d. Có thanh huy n và thanh ngang( không d u ), kí hi u T ề ấ ệ

4) Ý ki n nào sau đây đúng v i th th l c bátế ớ ể ơ ụ :

a.Ti ng th 6 c a câu 6 hi p v n v i ti ng th 6 câu 8 ế ứ ủ ệ ầ ớ ế ứ

b.Ti ng th 8 c a câu 8 hi p v n v i ti ng th 6 câu ti p theo ế ứ ủ ệ ầ ớ ế ứ ế

c.C hai ả

5) Lu t b ng, tr c trongth l c bát là: ậ ằ ắ ơ ụ

a. Các ti ng l : 1, 3, 5, 7 t do, các ti ng ch n 2, 4, 6, 8 theo lu t ( B, T, B, B) ế ẻ ự ế ẵ ậ

b. Các ti ng l : 1, 3, 5, 7 t do, các ti ng ch n 2, 4, 6, 8 theo lu t ( B, T, B, T) ế ẻ ự ế ẵ ậ

c. Các ti ng l : 1, 3, 5, 7 t do, các ti ng ch n 2, 4, 6, 8 theo lu t ( T, T, B, B) ế ẻ ự ế ẵ ậ

d. Các ti ng l : 1, 3, 5, 7 t do, các ti ng ch n 2, 4, 6, 8 theo lu t ( B, B, T, T) ế ẻ ự ế ẵ ậ 6) Cách ng t nh p ph bi n trong th l c bát là: ắ ị ổ ế ơ ụ

a. Ch y u là nh p ch n: nh p 2/2/2, 2/4, 4/2, 2/2/2/2, 4/4, 2/4/2 ủ ế ị ẵ ị

Trang 3

Hs theo dõi và ch n câu tr l i đúng.ọ ả ờ ( ho t đ ng nhóm) ạ ộ

Gv theo dõi , h tr Hs trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ

B3: Báo cáo th o lu nả ậ

GV:

Yêu c u đ i di n c a m t vài nhóm lên trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ủ ộ ả ẩ

Hướng d n HS báo cáo (n u các em còn g p khó khăn).ẫ ế ặ

Đ C VĂN B N VÀ TH C HÀNH TI NG VI TỌ Ả Ự Ế Ệ

(Th c hành TV có th g p v i văn b n đ c ho c có th tách riêng thành ti t ự ể ộ ớ ả ọ ặ ể ế T.Vi t sau khi đ c xong 3 văn b n, đ i v i các văn b n đ c thêm thì ta cho vào ệ ọ ả ố ớ ả ọ

Nêu được bài h c v cách nghĩ và cách ng x c a cá nhân ọ ề ứ ử ủ .

2. Thi t b d y h c và h c li u (văn b n 1)ế ị ạ ọ ọ ệ ả

Trang 4

3. Ti n trình d y h c (văn b n 1)ế ạ ọ ả

H Đ 1. Xác đ nh v n đ ị ấ ề

a) M c tiêuụ : HS k t n i ki n th c trong cu c s ng vào n i dung c a bàiế ố ế ứ ộ ố ộ ủ

h cọ : “Nh ng câu hát dân gian v v đ p quê hữ ề ẻ ẹ ương ”

GV có th t ch c nhanh trò ch i “Khám phá v đ p quê hể ổ ứ ơ ẻ ẹ ương”

GV chi u hình nh c nh đ p quê hế ả ả ẹ ương lên màn hình

Sau trò ch i GV h i HS: Em có c m nh n nh th nào v nh ng c nh đ p c a ơ ỏ ả ậ ư ế ề ữ ả ẹ ủquê hương?

C m t “v đ p quê hụ ừ ẻ ẹ ương” khi n em nghĩ đ n đi u gì?ế ế ề

Trang 5

Là n i đông đúc, nh n nh p v i 36 ph phơ ộ ị ớ ố ường

buôn bán t p n p v i nh ng tên ph hi n lên cũng ấ ậ ớ ữ ố ệ

đ y n tầ ấ ượng và có nét đ c tr ng riêng cho t ng con ặ ư ừ

ph ố

HS tr l i (HS nêu nh ng gì mình tả ờ ữ ưởng tượng)

Nh ng t ng , hình nh nào c a dòng ca dao giúp em ữ ừ ữ ả ủ

có được nh ng tữ ưởng tượng đó?

GV hướng d n HS nh n ra 2 đ c đi m n i b t c a ẫ ậ ặ ể ổ ậ ủ

bài ca dao 1 “m c c i” và “bàn c ”ắ ử ờ

1.Bài ca dao 1:

13 câu đ u: Ni m t hào v ầ ề ự ề

36 ph phố ường c a Hà N i ủ ộ

x aư

Trang 6

Tác gi dân gian miêu t đả ả ường ph Thăng Long ố

d c ngang, ken dày nh các s i ch đọ ư ợ ỉ ược m c trên ắ

khung c i d t v i, nh các ô trên bàn cử ệ ả ư ờ

Nh ng câu th nào cho các em bi t đữ ơ ế ược nh ng đ a ữ ị

danh ph phố ường c a Hà N i x a? Qua đó th hi n ủ ộ ư ể ệ

Câu h i th o lu n: Hình nh kinh thành Thăng Longỏ ả ậ ả

được g i lên trong bài ca dao s 1 có đi m gì đ cợ ố ể ặ

bi t? Nh ng t ng nh “ph n hoa th nh t Longệ ữ ừ ữ ư ồ ứ ấ

Thành”, “ngườ ềi v nh c nh ng n ng ” đã góp ph nớ ả ẩ ơ ầ

th hi n s c thái c m xúc gì c a tác gi v đ t Longể ệ ắ ả ủ ả ề ấ

Thành?

Hình nh kinh thành Thăng Long hi n lên v i đ y ả ệ ớ ầ

đ tên g i c a 36 ph phủ ọ ủ ố ường. Nh ng t ng nh ữ ừ ữ ư

“ph n hoa th nh t Long Thành”, “ngồ ứ ấ ườ ềi v nh ớ

c nh ng n ng ” đã góp ph n th hi n ni m t hào vả ẩ ơ ầ ể ệ ề ự ề

s đông đúc, nh n nh p c a ph phự ộ ị ủ ố ường Hà N i và ộ

th hi n tình c m l u luy n c a tác gi khi ph i xa ể ệ ả ư ế ủ ả ả

c i, đử ường quanh bàn cờ

s đông đúc,nh n nh p c aự ộ ị ủ

ph phố ường Hà N iộ+Ngườ ềi v nh c nh ng n ớ ả ẩngơ

Tình c m l u luy n khi ả ư ế

ph i xa Long Thànhả

Trang 7

Tìm chi ti t (phát hi n chi ti t) ế ệ ế

GV yêu c u h c sinh nh n bi t và phân tích.ầ ọ ậ ế

Bài ca dao 2 gi i thi u v đ p gì c a quê hớ ệ ẻ ẹ ủ ương?

Bài ca dao s 2 đã gi i thi u v m t v đ p khácố ớ ệ ề ộ ẻ ẹ

Trang 8

C m xúc c a tác gi dân gian v quê hả ủ ả ề ương được thể

Trang 9

chi n th ng gi c Minh.ế ắ ặ

Gv gi i thích thêm.ả

Qua bài ca dao th hi n đi u gì?ể ệ ề

Em c m nh n nh th nào v v đ p c a vùng đ tả ậ ư ế ề ẻ ẹ ủ ấ

GV s d ng phử ụ ương pháp d y h c h p tác (chiaạ ọ ợ

nhóm th o lu n, đ i di n nhóm trình bày và đánh giáả ậ ạ ệ

l ch s đ u tranh anh hùng ị ử ấ(chi n công c a nghĩa quân ế ủTây S n đ m Th N i),ơ ở ầ ị ạ+ Lòng chung thu , s t son ỷ ắ

c a ngủ ười ph n (núi V ng ụ ữ ọPhu),

Trang 10

Tìm chi ti t (phát hi n chi ti t) ế ệ ế

Nh ng hình nh “cá tôm s n b t, lúa tr i s n ăn” thữ ả ẵ ắ ờ ẵ ể

hi n đ c đi m gì c a vùng Tháp Mệ ặ ể ủ ười?

T đó, cho bi t tình c m c a tác gi đ i v i vùng đ từ ế ả ủ ả ố ớ ấ

này

6. Nh ng v đ p nào c a quê h ng đ c th hi nữ ẻ ẹ ủ ươ ượ ể ệ

xuyên su t trong b n bài ca dao trên là gì?ố ố

Qua đó, tác gi dân gian th hi n tình c m gì v i quêả ể ệ ả ớ

=> Qua đó tác gi th hi nả ể ệ tình c m, s t hào v quêả ự ự ề

hương, đ t nấ ước

Trang 11

nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ậ ổ ạ ế ầ

7. Đi n vào b ng sau ít nh t m t t ng ho c hình ề ả ấ ộ ừ ữ ặ

nh đ c đáo c a m i bài ca dao và gi i thích vì sao

em ch n t ng , hình nh y.ọ ừ ữ ả ấ

GV chia nhóm th o lu nả ậ

Khái quát v đ p, c nh v t, con ngẻ ẹ ả ậ ười, truy n th ng ề ố

được th hi n qua 4 bài ca daoể ệ

HS nh n bi t đậ ế ược tình c m yêu thả ương, t hào v ự ềquê hương, ch ra nh ng hình nh, t ng đ ch ng ỉ ữ ả ừ ữ ể ứminh ý ki n c a mình.ế ủ

l ch s ị ử

4 tôm s n b t, ẵ ắ

tr i s n ănờ ẵ Hình nh th hi n s trù ả ể ệ ự

phú, giàu có c a thiên ủnhiên ban t ng ngặ ười dân Tháp Mười

Trong b n bài ca dao trên, em thích nh t bài nào? Vìố ấ sao?

 GV cho HS t do trình bày ý ki n c a b n thân vàự ế ủ ả

ph i gi i thích đả ả ược lí do thích bài nào

HS có th tr l i:ể ả ờ

Em thích nh t là bài ca dao s 1, bài th đã th hi nấ ố ơ ể ệ

được v đ p ph n hoa đô th c a ph phẻ ẹ ồ ị ủ ố ường Hà N iộ

x a. Đó chính là ni m t hào v m nh đ t kinh thành,ư ề ự ề ả ấ

Trang 12

n i h i t tinh hoa c a đ t nơ ộ ụ ủ ấ ước.

V n d ng ki n th c c a bài h c vào vi c đ c m r ng theo th lo i.ậ ụ ế ứ ủ ọ ệ ọ ở ộ ể ạ

Nh n bi t đậ ế ược thanh đi u, v n, nh p trong th l c bát.ệ ầ ị ơ ụ

b) N i dung ộ : GV yêu c u HS s u t m m t s bài ca dao ca ng i v đ p quê ầ ư ầ ộ ố ợ ẻ ẹ

hương khác, HS trình bày cách gieo v n, n i dung bài ca dao em v a tìmầ ộ ừ

c) S n ph m ả ẩ : m t s bài ca dao ca ng i v đ p quê h ng khác h c sinh s uộ ố ợ ẻ ẹ ươ ọ ư

t mầ

d) T ch c th c hi n ổ ứ ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: Giáo viên yêu c u s u t m, chu n b nhàầ ư ầ ẩ ị ở

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

GV h ng d n HS: l n l t trình bày s n ph m s u t m c a mìnhướ ẫ ầ ượ ả ẩ ư ầ ủ

HS đ c th m theo s h ng d n c a GV.ọ ầ ự ướ ẫ ủ

B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

GV yêu c u HS đ c trầ ọ ướ ớc l p

HS trình bày, theo dõi, nh n xét, đánh giá bài s u t m c a b n.ậ ư ầ ủ ạ

B4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh giá bài s u c a HS b ng đi m s ho cư ủ ằ ể ố ặ

ph n thầ ưởng đ ng viên.ộ

4. HĐ 4: C ng c , m r ngủ ố ở ộ

a) M c tiêuụ : Phát tri n năng l c s d ng CNTT trong h c t p.ể ự ử ụ ọ ậ

b) N i dungộ : GV giao nhi m v , HS th c hi n nhi m v ệ ụ ự ệ ệ ụ

c) S n ph m: ả ẩ S n c a HS sau khi đã đả ủ ược ch nh s a (n u c n).ỉ ử ế ầ

d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: (GV giao nhi m v )ệ ụ

GV yêu c u HS vi t đo n văn ng n trình bày c m xúc c a em v v đ p quê ầ ế ạ ắ ả ủ ề ẻ ẹ

hương em

N p s n ph m v hòm th c a GV.ộ ả ẩ ề ư ủ

GV h ng d n HS xác nhi m v và ướ ẫ ệ ụ vi t đo n văn ng n trình bày c m xúc c a ế ạ ắ ả ủ

em v v đ p quê hề ẻ ẹ ương em

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV h ng d n các em cách n p s n ph m.ướ ẫ ộ ả ẩ

HS n p s n ph m cho GV qua h th ng CNTT mà GV h ng d n.ộ ả ẩ ệ ố ướ ẫ

Trang 13

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

Nh n xét ý th c làm bài c a HS (HS n p bài không đúng qui đ nh (n u có).ậ ứ ủ ộ ị ế

D n dò HS nh ng n i dung c n h c nhà và chu n b cho gi sau.ặ ữ ộ ầ ọ ở ẩ ị ờ

Nh ng nét tiêu bi u v nhà th Nguy n Đình Thi.ữ ể ề ơ ễ

V đ p c nh s c thiên nhiên và v đ p c a con ngẻ ẹ ả ắ ẻ ẹ ủ ười Vi t Nam …ệ

Đ c đi m c a th l c bát đặ ể ủ ơ ụ ược th hi n trong văn b n “ể ệ ả Vi t Nam quê ệ

Tình yêu quê hương, lòng t hào dân t c, ý chí b o v T qu c .ự ộ ả ệ ổ ố

2. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

Trang 16

Hãy ch ra m t s t ng , hình nh th hi nỉ ộ ố ừ ữ ả ể ệ tình c m c a tác ả ủ

gi đ i v i quê hả ố ớ ương, đ t nấ ước

Trang 17

d) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ

e) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ

? N u ch n m t hình nh làm bi u tế ọ ộ ả ể ượng cho Vi t Nam, em s ch n hình nhệ ẽ ọ ả nào?

B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ cá nhân

B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ

Em s ch n c nh đ p H Gẽ ọ ả ẹ ồ ươm. Vì hình nh H Gả ồ ươm n m gi a th đôằ ữ ủ

Hà N i v i làn nộ ớ ước xanh bi c, g n v i câu chuy n k v truy n thuy t đ y ý ế ắ ớ ệ ể ề ề ế ầnghĩa l ch s ị ử

Ho c: em ch n hình nh v nh H Long vì đây là vùng bi n tuy t đ p, đặ ọ ả ị ạ ể ệ ẹ ược

UNESCO hai l n công nh n là di s n thiên nhiên c a th gi i.ầ ậ ả ủ ế ớ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị

Nh n xét câu tr l i c a HS. ậ ả ờ ủ

GV cho HS quan sát video “Hãy đ n v i con ngế ớ ười Vi t Nam” (sáng tác: Xuân ệ

a) M c tiêuụ : Giúp HS nêu được nh ng nét chính v nhà ữ ề thơ Nguy n Đình Thiễ

và bài thơ “Vi t Nam quê h ệ ươ ng ta”

b) N i dungộ :

GV hướng d n HS đ c văn b n và đ t câu h i.ẫ ọ ả ặ ỏ

Hs đ c, quan sát SGK và tìm thông tin đ tr l i câu h i c a GV.ọ ể ả ờ ỏ ủ

c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i c a HSả ờ ủ

HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m dả ẩ ự

ki nế

Yêu c u HS đ c SGK và tr l i câu h iầ ọ ả ờ ỏ

? Nêu nh ng hi u bi t c a em v nhà th Nguy n Đình Thi?ữ ể ế ủ ề ơ ễ

Sinh ở Luông ph ơ ra bang (Lào)

Quê g c: Hàố

N iộ

Trang 19

1. Tám dòng th này giúp em hình dung gì v phong c nh và con ơ ề ả

người Vi t Nam?ệ

2. Nh ng dòng th này g i cho em nghĩ đ n đ c đi m nào c a ữ ơ ợ ế ặ ể ủ

+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cá nhân.ầ ế ả ệ ế

+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghi k t qu vàoế ệ ả ậ ế ả

ô gi a c a phi u h c t p, dán phi u cá nhân v trí có tên mình.ữ ủ ế ọ ậ ế ở ị

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t p c a HS.ậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ

Ch t ki n th c và chuy n d n vào m c sau .ố ế ứ ể ẫ ụ

1. Tám dòng th này đã g i cho em hình dung đ n phong c nh đ t ơ ợ ế ả ấ

nước h u tình có nh ng cánh đ ng lúa tr i dài th ng cánh cò bay, ữ ữ ồ ả ẳ

nh ng dãy núi b ng b nh trong mây.ữ ồ ề

Đ t nấ ước Vi t Nam còn có nh ng nh ng ngệ ữ ữ ười dân bao đ i nay ờ

c n cù, ch u khó, v t v m t n ng hai sầ ị ấ ả ộ ắ ương trên đ ng ru ng, H ồ ộ ọ

cũng ch u nhi u thị ề ương đau, tr i qua bao cu c chi n tranh ác li t ả ộ ế ệ

và nh ng m t mát hi sinh.ữ ấ

2. Nh ng câu th này g i cho em nghĩ đ n truy n th ng anh hùng, ữ ơ ợ ế ề ố

anh dũng trong đ u tranh c a nhân dân. Nh ng ngấ ủ ữ ười dân lành khi

k thù xâm lăng, h s n sàng vùng lên chi n đ u đ b o v đ t ẻ ọ ẵ ế ấ ể ả ệ ấ

PTBĐ chính:

Bi u c m.ể ả

Th th : L cể ơ ụ bát

Trang 20

Yêu c u các em m i nhóm đánh s 1,2,3,4,5,6.ầ ở ỗ ố

Trò ch i có 6 vòng tơ ương ng 6 câu h i nh c l i ki n th c bàiứ ỏ ắ ạ ế ứ

cũ. M t câu h i s có 4 đáp án. Khi giáo viên đ c câu h i xong,ộ ỏ ẽ ọ ỏ

nh c s vang lên đ tính gi (15giây). Khi nh c k t thúc, m iạ ẽ ể ờ ạ ế ỗ nhóm s gi lên đáp án c a nhóm mình. N u đ i nào có đáp ánẽ ơ ủ ế ộ đúng s đẽ ược nh n 1 qu bóng. K t thúc trò ch i nhóm nào có sậ ả ế ơ ố bóng nhi u nh t s giành chi n th ng.ề ấ ẽ ế ắ

Trang 21

II. TÌM HI U CHI TI TỂ Ế

1. Cách gieo v n, ng t nh p 4 câu th đ u ầ ắ ị ở ơ ầ

Tìm được nh ng ữ cách gieo v n và ng t nh p c a b n dòng th đ uầ ắ ị ủ ố ơ ầ

Đánh giá chung v th th l c bát.ề ể ơ ụ

b) N i dungộ :

GV s d ng KT m nh ghép cho HS th o lu n.ử ụ ả ả ậ

HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm đ hoàn thi n nhi m v ệ ệ ể ệ ệ ụ

HS trình bày s n ph m, theo dõi, nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầc) S n ph m: ả ẩ Phi u h c t p c a HS đã hoàn thành, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ủ ả ờ ủ

Phát phi u h c t p s 1 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ

Em hãy ch ra cách gieo v n và ng t nh p c a ỉ ầ ắ ị ủ

b n dòng th đ u ố ơ ầ b ng cách đi n vào mô hình ằ ề

Th o lu n nhóm 3 phút và ghi k t qu raả ậ ế ả

phi u h c t p nhóm (ph n vi c c a nhóm mìnhế ọ ậ ầ ệ ủ

làm)

GV h ng d n HS th o lu n (n u c n).ướ ẫ ả ậ ế ầ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV:

Yêu c u đ i di n c a m t nhóm lên trình bày.ầ ạ ệ ủ ộ

Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ

Cách gieo v n: itr i; ầ ơ ờ

h nr ns nơ ờ ơ

Cách ng t nh p: ắ ị+ Câu 1 và câu 3: 2/2/2+ Câu 2 và câu 4: 4/4

L u ý: Đ nh n m nh ý, đôi ư ể ấ ạkhi câu th s ng t nh p l ơ ẽ ắ ị ẻ

Trang 22

Ch t ki n th c & chuy n d n sang m c 2ố ế ứ ể ẫ ụ

2. V đ p thiên nhiên và con ngẻ ẹ ười Vi t Namệ

Tìm được chi ti t miêu t ế ả v đ p c a thiên nhiên đ t nẻ ẹ ủ ấ ước Vi t Namệ

Tìm được chi ti t miêu t ế ả v đ p con ngẻ ẹ ười Vi t Namệ

Rút ra bài h c cho b n thân t n i dung bài h c.ọ ả ừ ộ ọ

b) N i dungộ :

GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ

HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ (n u c n)ế ầ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HS và phi u h c t p c a HS đã hoàn thành.ả ờ ủ ế ọ ậ ủ

+ "mây m ".ờ+ "núi Trường S n".ơ+ "hoa th m qu ng t".ơ ả ọ

> G n gũiầ

Màu s c:ắ + Màu xanh c a lúa, núi non,ủ

n n tr i.ề ờ

Trang 23

HS:

Làm vi c cá nhân 2’ (đ c SGK, tìm chi ti t)ệ ọ ế

Làm vi c nhóm 3’ (trao đ i, chia s và đi đ n ệ ổ ẻ ế

th ng nh t đ hoàn thành phi u h c t p).ố ấ ể ế ọ ậ

GV: D ki n KK: câu h i s 2ự ế ỏ ố

Tháo g KK câu h i (2) b ng cách đ t câu ỡ ở ỏ ằ ặ

h i ph (Tác gi đã s d ng bi n pháp n d ỏ ụ ả ử ụ ệ ẩ ụ

> T oi sáng, r c rư ự ỡ

Bi n pháp ệ ngh thu tệ ậ : + n d : Bi n lúaẨ ụ ể

+ So sánh: Mênh mông bi n lúa ểđâu tr i đ p h nờ ẹ ơ

 B c tranh thiên nhiênứ

tươ ẹi đ p, yên bình, mênh mông, khoáng đ t N n c nh đ cạ ề ả ặ

Ch u thị ương ch u khó:ị+ “M t ngặ ườ ấ ải v t v in sâu”+ "ch u nhi u thị ề ương đau"

+ "áo nâu nhu m bùn."ộ → Chăm

ch , chân ch t.ỉ ấ Màu s c quen→ ắ thu c ngộ ười nông dân Vi tệ Nam

+ "nuôi nh ng anh hùng".ữ Chăm ch ph c v chi n đ u

và cu c s ng.ộ ố

B t khu t anh hùng:ấ ấ+ "Chìm trong máu l a vùngử

đ ng lên".ứ Bi n pháp nói→ ệ quá. Không khu t ph c tr→ ấ ụ ướ ckhó khăn.

+ "Đ p quân thù xu ng đ tạ ố ấ đen". Căm thù quân gi c.→ ặ

Trang 24

1. Tìm và nêu tác d ng c a hình nh, t ng ụ ủ ả ừ ữ

đ c s c đặ ắ ược dùng đ kh c ho v đ p c a ể ắ ạ ẻ ẹ ủ

con người Vi t Nam trong đo n th còn l i.ệ ạ ơ ạ

Đ c SGK và tìm chi ti t th hi n ọ ế ể ệ v đ p c a ẻ ẹ ủ

con người Vi t Namệ đ hoàn thi n phi u h c ể ệ ế ọ

Tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

Theo dõi, quan sát, nh n xét, b sung (n u ậ ổ ế

c n) cho câu tr l i c a b n.ầ ả ờ ủ ạ

t c, đu i quân xâm lộ ổ ược

+ Chung th y: "Yêu ai yêu tr nủ ọ

t m tình th y chung.".ấ ủ

Tài năng:

+ "Trăm ngh trăm vùng".ề+ "D t th trên tre".ệ ơ

Ngh thu t: So sánh "Tay

người nh có phép tiên".ư

 Con người Vi t Nam n i ệ ổ

b t v i v đ p gi n d , ch u ậ ớ ẻ ẹ ả ị ị

thương, ch u khó cùng nh ng ị ữ

ph m ch t t t đ p kiên cẩ ấ ố ẹ ường,

b t khu t, th y chung và tài ấ ấ ủnăng khéo léo

3. Tình c m c a tác giả ủ ả

Hi u để ược tình c m c a tác giả ủ ả

B i dồ ưỡng tình c m, thái đ đ i v i quê hả ộ ố ớ ương

b) N i dungộ :

GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm theo KT khăn ph bàn.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ ủ

Trang 25

Phát phi u h c t p s 4ế ọ ậ ố

Làm vi c nhómệ

Hãy ch ra m t s t ng , ỉ ộ ố ừ ữhình nh th hi nả ể ệ tình c mả

c a tác gi đ i v i quê ủ ả ố ớ

hương, đ t nấ ước

Chia nhóm c p đôi và giao nhi m v :ặ ệ ụ

? Tình c m c a tác gi đ i v i quê h ng, đ t ả ủ ả ố ớ ươ ấ

nước được th hi n nh th nào trong văn ể ệ ư ế

b n? Hãy ch ra m t s t ng , hình nh th ả ỉ ộ ố ừ ữ ả ể

hi n tr c ti p tình c m y.ệ ự ế ả ấ

HS:

Yêu c u HS báoầ cáo, nh n xét, đánhậ giá.

Hướng d n HS trình bày ( n u c n).ẫ ế ầ

Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c a ậ ộ ế ả ệ ủ

+Mênh mông bi n lúa đâu tr i ể ờ

đ p h n,ẹ ơ+ Quê hương bi t m y thân yêuế ấ

 Ca ng i, t hào v đ t ơ ự ề ấ

nước, quê hương+Bao nhiêu đ i đã ch u nhi u ờ ị ềđau thương

+M t ngặ ườ ấ ải v t v in sâu

Trang 27

1. M C TIÊUỤ

V n d ng kĩ năng đ c đ hi u n i dung bài thậ ụ ọ ể ể ộ ơ

Liên h , k t n i v i VB “ ệ ế ố ớ Nh ng câu hát dân gian v v đ p quê h ữ ề ẻ ẹ ươ ”, ng

“Vi t Nam quê h ệ ươ ng ta” đ hi u h n v ch đi m ể ể ơ ề ủ ể V đ p quê h ẻ ẹ ươ ng

Trang 29

B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ cá nhân

B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ

a) M c tiêu: Giúp HS nêu đụ ược nh ng nét chính v tác gi Bùi M nh Nh và văn ữ ề ả ạ ị

b n v bài ca dao "Đ ng bên ni đ ng, ngó bên tê đ ng "ả ề ứ ồ ồ

b) N i dungộ :

GV cung c p thông tin đ HS đ c văn b n và đ t câu h i .ấ ể ọ ả ặ ỏ

GV hướng d n HS đ c văn b n và đ t câu h i.ẫ ọ ả ặ ỏ

Hs đ c, quan sát SGK và tìm thông tin đ tr l i câu h i c a GV.ọ ể ả ờ ỏ ủ

c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i c a HSả ờ ủ

HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m dả ẩ ự

ki nế

Yêu c u HS chuầ ẩn b nhà (Giao nhi m v t ti t trị ở ệ ụ ừ ế ước)

? D a vào s chu n b bài nhà, em hãy nêu vài nét khái ự ự ẩ ị ở

quát v tác gi Bùi M nh Nh ? ề ả ạ ị

Quê quán: Xã Thành L i, huy nợ ệ

Nh t.ấ

Trang 30

+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cá nhân.ầ ế ả ệ ế

+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghi k t ế ệ ả ậ ế

qu vào ô gi a c a phi u h c t p, dán phi u cá nhân v trí ả ữ ủ ế ọ ậ ế ở ị

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t p c a HS.ậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ

a) Đ c và tìm hi u ọ ểchú thích

HS đ c đúng.ọb) Tìm hi u chungể

PTBĐ chính: Ngh lu n.ị ậ

Xu t x : Phân ấ ứtích tác ph m văn ẩ

h c dân gian trong ọnhà trường, NXB Giáo d c Vi t ụ ệNam, 2012

B c c:ố ụ+ P1: T đ u …ừ ầ

đ y s c s ngầ ứ ố

 Đi m đ c ể ặ

bi t v hình th c ệ ề ứngh thu tệ ậ

Trang 31

Tìm được nh ng đi m đ c bi t v hình th c ngh thu tữ ể ặ ệ ề ứ ệ ậ

Đánh giá hi u qu ngh thu t.ệ ả ệ ậ

b) N i dungộ :

GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm theo KT khăn ph bàn.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ ủ

Bi nệ pháp tu

từ

Tác

d ngụ

? S ti ng trong bài có gì khác th ng?ố ế ườ

? Tìm và ch ra nét đ c đáo c a bài th đỉ ộ ủ ơ ượ c

th hi n qua t ng , hình nh ho c bi n phápể ệ ừ ữ ả ặ ệ

tu t ?ừ

? T hình th c ngh thu từ ứ ệ ậ đ c bi tặ ệ đó, hãy cho

bi t các câu th g i ra đi u gì?ế ơ ợ ề

HS:

+ Đi p t , đi p ng : Đ ng bên,ệ ừ ệ ữ ứ

ni đ ng, tê đông, mênh mông,ồ bát ngát

Nh ng t ng ch hình nh đ aữ ừ ữ ỉ ả ị

đi m h n nhiên, m c m c đ yể ồ ộ ạ ầ tính đ a phị ương: ni, tê

G i s mênh mông, to l n,

tươ ẹ c a c nh; si đ p ủ ả ự thay đ iổ

v trí góc nhìn c a con ngị ủ ười

Trang 32

Tìm được chi ti t miêu t ế ả v đ p c a ẻ ẹ ủ cô gái và cánh đ ng lúaồ

Rút ra bài h c cho b n thân t n i dung bài h c.ọ ả ừ ộ ọ

b) N i dungộ :

GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ

HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ (n u c n)ế ầ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HS và phi u h c t p c a HS đã hoàn thành.ả ờ ủ ế ọ ậ ủ

? Hai câu cu i t ai? Tác d ng?ố ả ụ

? Tác gi s d ng bi n pháp tu t nào đ t ? ả ử ụ ệ ừ ể ả

Tác d ng?ụ

HS:

Làm vi c cá nhân t i nhà và d ki n k t quệ ạ ự ế ế ả

làm vi c c a b n thân vào gi y note.ệ ủ ả ấ

Th o lu n nhóm 3’ (trao đ i, chia s và đi ả ậ ổ ẻ

đ n th ng nh t đ hoàn thành phi u h c t p).ế ố ấ ể ế ọ ậ

GV: Giao nhi m v cho HS làm nhà vào cu iệ ụ ở ố

ti t hôm trế ước đ HS chu n b ể ẩ ị

D ki n KK: câu h i s 2ự ế ỏ ố

Tháo g KK câu h i (2) b ng cách đ t câuỡ ở ỏ ằ ặ

h i ph (? Gi i thích cách hi u c a em v :ỏ ụ ả ể ủ ề

Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ

2 câu đ u miêu t thiên ầ ảnhiên, sang đ n 2 dòng cu i ế ốcon người

tươi sáng, sinh đ ng.ộ

Trang 33

Yêu c u HS đ c n i dung bài th SGK; ầ ọ ộ ơ

HS làm vi c cá nhân: Suy nghĩ và tr l i câuệ ả ờ

h i: ỏ

HS:

Đ c văn b nọ ả

GV:Giao nhi m v cho HS làm nhà vào cu iệ ụ ở ố

Hi u để ược tình c m c a tác giả ủ ả

Trang 34

B i dồ ưỡng tình c m, thái đ đ i v i quê hả ộ ố ớ ương

b) N i dungộ : GV h i, HS tr l iỏ ả ờ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HSả ờ ủ

Yêu c u HS đ c n i dung văn b n SGK; ầ ọ ộ ả

HS làm vi c cá nhân: Suy nghĩ và tr l i câuệ ả ờ

h i: ỏ

HS:

Đ c văn b nọ ả

GV:Giao nhi m v cho HS làm nhà vào cu iệ ụ ở ố

S yêu m n, trân tr ng v i vự ế ọ ớ ẻ

đ p c a thiên nhiên và conẹ ủ

người quê hương (ví d nh chiụ ư

ti t tác gi nói v cánh đ ng:ế ả ề ồ cánh đ ng không ch r ng l n,ồ ỉ ộ ớ mênh mông mà còn r t đ p, trùấ ẹ phú, đ y s c s ng; đó chính làầ ứ ố con người, là cô thôn n thonữ

th , m nh mai, duyên dáng vàả ả

đ y s c s ng…).ầ ứ ố

Th hi n s b t ng , thú vể ệ ự ấ ờ ị

b i s sâu s c c a bài th (bàiở ự ắ ủ ơ

ca dao gây n tấ ượng ngay từ

nh ng dòng th đ u, tuy nhiênữ ơ ầ bài ca dao có th còn mangể nhi u tinh ý khác, tu vào vi cề ỳ ệ

hi u đó là l i ai nói, ai hát)…ể ờ

Ho t đ ng 3: Luy n t p ạ ộ ệ ậ

a) M c tiêu: ụ

V n d ng ki n th c c a bài h c vào vi c đ c m r ng theo th lo i.ậ ụ ế ứ ủ ọ ệ ọ ở ộ ể ạ

Nh n bi t đậ ế ược thanh đi u, v n, nh p trong th l c bát.ệ ầ ị ơ ụ

b) N i dung: ộ HS th c hành đ c cá nhân văn b n “Đ ng bên ni đ ng, ngó bên têự ọ ả ứ ồ

đ ng”.ồ

c) S n ph m: ả ẩ Đ c di n c m, đúng nh p đi u th hi n đọ ễ ả ị ệ ể ệ ược tình c m c aả ủ

người vi t thông qua ngôn t , hình nh.ế ừ ả

Trang 35

GV yêu c u HS đ c trầ ọ ướ ớc l p.

HS trình bày, theo dõi, nh n xét, đánh giá bài đ c c a b n.ậ ọ ủ ạ

B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá bài làm c a HS b ng đi m s ho củ ằ ể ố ặ

ph n thầ ưởng đ ng viên.ộ

4. HĐ 4: V n d ngậ ụ

a) M c tiêu: ụ Phát tri n năng l c s d ng CNTT trong h c t p.ể ự ử ụ ọ ậ

b) N i dung: ộ GV giao nhi m v , HS th c hi n nhi m v ệ ụ ự ệ ệ ụ

c) S n ph m: ả ẩ S n c a HS sau khi đã đả ủ ược ch nh s a (n u c n).ỉ ử ế ầ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: (GV giao nhi m v )ệ ụ

Trong bài th có nh c đ n c m t thân em Em hãy tìm m t vài câu ca dao ơ ắ ế ụ ừ ộcũng b t đ u b ng t thân em?ắ ầ ằ ừ

N p s n ph m v hòm th c a GV.ộ ả ẩ ề ư ủ

GV h ng d n HS xác nhi m v và tìm ki m t li u trên nhi u ngu n…ướ ẫ ệ ụ ế ư ệ ề ồ

HS đ c, xác đ nh yêu c u c a bài t p và tìm ki m t li u trên m ng internetọ ị ầ ủ ậ ế ư ệ ạB3: Báo cáo, th o lu nả ậ

1. Ki nth c: ế ứ Ki n th c v t láy, nghĩa c a t , bi n pháp tu t ế ứ ề ừ ủ ừ ệ ừ

Cách s d ng t láy, nghĩa c a t , bi n pháp tu t trong câu.ử ụ ừ ủ ừ ệ ừ

2. Năng l c: ự

Giúp h c sinh:ọ

Nh n bi t các lo i t láy, nghĩa c a t , bi n pháp tu t ậ ế ạ ừ ủ ừ ệ ừ

Nh n bi t cách s d ng t láy, nghĩa c a t , bi n pháp tu t trongậ ế ử ụ ừ ủ ừ ệ ừ câu

3. Ph m ch t: ẩ ấ

Yêu m n và trân tr ng v đ p và s phong phú, linh ho t, uy n chuy nế ọ ẻ ẹ ự ạ ể ể trong cách đ t câuặ

c a Ti ng Vi t.ủ ế ệ

Máy tính, máy chi u, SGK, SGV và các tài li u tham kh o.ế ệ ả

Phi u h c t p.ế ọ ậ

B ng ki m.ả ể

Trang 36

3. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

HĐ 1: Xác đ nh v n đị ấ ề

1. M c tiêuụ : T o tâm th h ng kh i cho HS.ạ ế ứ ở

HS xác đ nh đị ược m c tiêu c a bài h c.ụ ủ ọ

2. N i dungộ : GV t ch c trò ch i “ổ ứ ơ TRÒ CH I CƠ ƯỚP CỜ” th i gian 3 phút.ờ ,

nh t thì đ i đó th ng.ấ ộ ắ

Em hãy đi n vào ch tr ng: “Tr em nh ……… /Bi t ăn ng ,ề ỗ ố ẻ ư ế ủ

bi t h c hành là ngoan”.ế ọ

Em hãy tìm 1 t láy đ miêu t hình dáng con đừ ể ả ường trong b c tranh?ứ

Em hãy cho bi t t ng nào xu t hi n nhi u nh t trong đo n văn:ế ừ ữ ấ ệ ề ấ ạ

“Quê hươ em đ p bi t bao, n i đây có đ ng lúa chín vàng, nh ng cánh còng ẹ ế ơ ồ ữ

tr ng là là bay. Các cô bác nông dân chăm ch làm vi c quanh năm su t tháng.ắ ỉ ệ ố

Nh ng đ a tr m c đ ng th i sao trên l ng trâu. Dòng sông th m ng ch yữ ứ ẻ ụ ồ ổ ư ơ ộ ả quanh. Em g i to:ọ Quê hương! Quê hươ i!!! Ph i,ng ơ ả quê hương, n i chúng taơ sinh ra và l n lên, đã cho ta ti ng khóc t khi chào đ i. Đ cho quê hớ ế ừ ờ ể ương giàu

đ p h n, ta c n ph i h c t p, rèn luy n th t t t đ xây d ngẹ ơ ầ ả ọ ậ ệ ậ ố ể ự quê hương.”

?Nêu yêu c u c n đ t c a bài h c.ầ ầ ạ ủ ọ

Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ

HS:Trình bày k t qu làm vi c.ế ả ệ

Trang 37

b) N i dungộ : GV hướng d n HS làm vi c nhóm và làm vi c cá nhân. GV h i,ẫ ệ ệ ỏ

t láy và nêu đ c đi m c a t ng ừ ặ ể ủ ừ

lo i? L y VD v m i lo i t láy?ạ ấ ề ỗ ạ ừ

Chuy n d n sang n i dung m i.ể ẫ ộ ớ

Có 2 lo i t láy:ạ ừ

T láy toàn b :các ti ng l p l iừ ộ ế ặ ạ nhau hoàn toàn

VD: đăm đăm, quanh quanh,…

T láy b ph n:gi a các ti ng có sừ ộ ậ ữ ế ự

gi ng nhau v ph âm đ u ho cố ề ụ ầ ặ

ph n v nầ ầ

VD m u máo, liêu xiêu…ế

Nghĩa c a t ngủ ừ ữ

a) M c tiêuụ : Giúp HS:

Hi u và phân bi t để ệ ược nghĩa c aủ

Trang 38

h p v i vi c th hi n nghĩa trong cácợ ớ ệ ể ệ

được hình thành t lâu trong đ i s ng vàừ ờ ố

được m i ngọ ười làm theo

3. Bi n pháp tu t : So sánhệ ừ , đi p ng ệ ữa) M c tiêuụ : Giúp HS nh n bi t và phân tích đậ ế ược tác d ng c a bi n pháp soụ ủ ệ sánh, đi p ngệ ữ

b) N i dungộ : GV h i, HS tr l iỏ ả ờ

Trang 39

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i và bài t p mà HS hoàn thành.ả ờ ậ

ï So sánhB1. Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ

B1. Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: Hs theo

dõi ví d trên máụ y chi u.ế

Trang 40

b) N i dung: ộ HS suy nghĩ cá nhân làm bài t p c a GV giaoậ ủ

HS đ c bài t p trong SGK và xác đ nh yêuọ ậ ị

c u c a đ bài.ầ ủ ề

Suy nghĩ cá nhân và vi t ra gi y k t qu ế ấ ế ả

GV hướng d n HS bám sát yêu c u c aẫ ầ ủ

b. So sánh: ph – m c c i, đố ắ ử ường – bàn c => Tác d ng: tính ch t ơ ụ ấ

s m u t, đông vui c a ph th ầ ấ ủ ố ị

c. “ng n ng ” : tr ng thái b cu n ẩ ơ ạ ị ốhút đ n ng ngàng c a tác gi ế ỡ ủ ả

trước v xa hoa, s m u t c a phẻ ầ ấ ủ ố

phường

d. “bút hoa” : tài năng xu t s c ấ ắ

c a ngủ ười làm nên bài th ơ

=> s d ng t này có ý nghĩa và ử ụ ừhay h n so v i t “bút đây”.ơ ớ ừBài 2

HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế

ch t giàu có c a thiên nhiên Tháp ấ ủ

Mười

b. Tác gi s d ng bi n pháp ả ử ụ ệ

đi p t “s n” nh m nh n m nh ệ ừ ẵ ằ ấ ạtính ch t giàu có c a thiên nhiên ấ ủTháp Mười

Định dạng
Số trang	83
Dung lượng	2,2 MB