Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Văn học Việt Nam trung đại 1 năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
Trang 1186, 20
—_
Môn học: Văn học Việt Nam trung đại 1 Mã môn học: LI4216N
Số tín chỉ: 03, Trình độ DT: Đại học
Ngành/khối ngành: Sư phạm Ngữ văn
Hình thức thị: Thi viết
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu | (4 diém): Anh (chi) hay trình bày những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam trung đại,
Câu 2 (6 điểm): Phân tích bài thơ Cảnh nhèn (Nhân tình thế thái bài 38) của Nguyễn Binh Khiêm?
Canh nhan
Một múi, một cuốc, mol cần câu,
Thơ thân dầu ai vui thủ nào
Ta dai, ta tim noi vang ve, Người khôn, người đến chốn lao xao
Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hô sen, hạ tắm ao
Rượu dến gốc cây ta sẽ nhấp),
Nhìn xem phú quý ta chiêm bao
(Nguén: Nam thi hop tuyên, Nguyễn Văn Ngoc, NXB Bon Phuong, Ha Noi, 1951)
- Hét -
Ghi chú: Sinh viên không được tham khảo tài liệu khi làm bài
Trang 2DAP AN DE THI KET THUC MON HOC [mis |
Môn học: Văn học Việt Nam trung đại I
Mã MH: LI4216N học kỳ: I, năm học: 2019 - 2020
Ngành/khôi ngành: Sư phạm Ngữ văn (trình d6 Đại học)
- Chủ nghĩa yêu nước và nhân dan - hai i dong chu lưu của văn học Việt Nam trung đại: 5 cảm hứng yêu nước luôn bám sát lịch sử dân tộc, phản ánh những sự kiện trong đại liên | quan dén van ménh dat nước thể hiện phong phú da dạng qua các thời kỳ lịch sử | (có dan n chung, phan tich ngắn gon) _ i
- Lây văn học dân gian làm nen tang va phat triên dựa trên những thành tựu văn học dân | 0.5 gian: tiếp thu về để tài, thi liệu ngôn ngữ, quan niệm thấm mỹ và thể loại |
- Tiếp thu có chọn lọc và sáng tạo những yếu tổ tích cực của tư tưởng, văn học nước |0 ngoài: Học thuyết Nho - Phật Lão: văn học Tr ung Hoa, An Độ và văn học các nước lân
cận
(có dân chứng, phân tích ngắn gon) ee
- Van hoc có sự vận dụng các diễn tích hình ảnh tượng trưng ước lệ, thủ pháp nghệ
thuật mang đặc trưng của văn học Việt Nam trung dại; văn học chữ Hán phát triên song
song với văn học chit Nom; thơ phát triển sớm và mạnh hơn văn xuôi |
(có dân chứng, phân tích ngắn gon) / - _| 0.5 -
2 | Phan tich bài thơ Cảnh nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm - _ 6.0
- Nguyễn Binh Khiêm là người có học vấn uyên thâm là nhà thơ lớn của dân toc Tho} 0.5 của ông mang đậm chất triết lí giáo huấn, ngợi ca chí khí của kẻ sĩ, thú thanh nhàn,
đồng thời cũng thể hiện sự phê phán trong đời sông xã hội
- Tho bang chit Han la Buch Van am thi tập: thơ v iết bằng chữ Nôm là Bạch Van quốc | 0.5 ngữ thí và “Cảnh nhàn” là bài thơ tiêu biểu trong tip tho Bach Van quốc âm thi tập,
được v ict bang thé that ngôn bát cú đường luật _
Phân tích bai thơ Cánh nhàn: 5.0
- Chủ đề bai tho, triét by nhein dat - mot tridt ly nhan sinh mang ý nghĩa tích cực nêu đạo lí! 0.5
làm người, hi vọng giúp đời, giữ tròn phẩm giá của kẻ sĩ chân chính trong buổi loạn lạc:
Nhàn thê hiện khát vọng cứu dân, giúp đời nhưng bắt lực tr ước hoàn cảnh, là phản kháng,
không cộng tác với giai cấp phong kiến tiêu cực, không vì quyền lợi nhân dân Bài thơ bao
hàm ý hơi mĩa mai, nói “dại” nhưng thực ra tự cho là ôn”, và ngược lại — - / -
- Giá trị nội dung: Sự lựa chọn vụng dại n thật ra là chê trách su gian xao cua người 1.5 đời; hàn đôi lập với danh lợi thê hiện quan niệm triết lý sâu sắc về cuộc sông,
chiêm nghiệm nhận xét về đời sống thời thế hưng vong sự biến dồi có tính chất tuần i
hoàn qua những hình tượng cụ thể, sinh động: Khát Vọng cứu nước ae doi trong hoan
cảnh nhàn tản, luôn luôn lo cho đất nước, thương yêu nhân dân: Tâm lòng yêu thiên | | nhiên và cuộc đời sâu nặng:
Hai câu đề: khắc họa cuộc sóng nhàn rỗi, dùng biện pháp điệp số từ thê hiện trạng | thái ung dung nhàn hạ, tâm trang thoải mái nhẹ nhàng vui thú điền viên, |
| Hai câu thực: cảnh nhàn và sử dụng các từ đối nhau như “ta” - “người”, 'dại” - |
|
“khôn”, "nơi văng vé” - “chỗn lao xao”: những từ đối lập thể hiện dược quan niệm sông
ữ dược cốt cách thanh cao của mình
“âu luận: biện pháp liệt kê những đồ ăn quanh năm có sẵn trong tự nhiên, gợi |
sống sinh hoạt nơi dân đã Qua đó có thể cam nhận dược tác giá dã song rat
|
| ¡ cho ta cuộc
1 thanh thản, hòa hợp với thiên nhiên tận hưởng mọi vẻ đẹp vốn có của đất trời mà không
| | bon chen, tranh giảnh
Trang 3
Hai cau két: cai nhin cua mot nhà trí tuệ lớn, có tính triết lí sâu săc
(có dẫn chứng, phân tích, luận giải cụ thể) 1.0
- Giá Irị nghệ thudt: sw dụng ngôn ngữ gân gũi cuộc sông, mộc mạc nhưng giàu chât | 0.5 triết lí Sử dụng khéo léo thể thơ thất ngôn đường luật, điển tích điện cô, ngặt nhịp và sử
dụng phép đối linh hoạt
(có dẫn chứng, phân tích cụ thẻ) 0.5 Bài thơ thê hiện quan niệm sông “nhàn” và nêu cao giá trị nhân cách, coi thường danh | 0.25 loi, luôn giữ được tâm hồn thanh cao hòa hợp với thiên nhiên, đề Cao lỗi sống của
những nhà nho giàu lòng yêu nước nhưng do hoàn cảnh nên phải sống ân dật
(Viết văn trôi chảy, mạch lạc, bài làm phải có dân chứng, phân tích, luận giải cụ thể;
Sinh viên có thể trình bày, phân tích, đưa ra 1 những nhận định và luận giải ngoài nội 0.75 dụng của đáp án nhưng họp lý, thuyết phục vẫn có thể chấm điểm)
Trang 4Duyệt của Trưởng Bộ môn Người giới (thiệu (Ký tên, họ tên) (Ký tên họ tên)
Nguyễn Thị Chính Nguyễn Ngọc Phú
Ngày tổ chức thi: 292/2 alg