Câu 2: Với việc kí Hiệp ước Nhâm Tuất, triều đình Nguyễn đã thừa nhận quyền cai quản của Pháp ở A.. Câu 6: Hiệp ước nào đã chấm dứt sự tồn tại của triều đình phong kiến nhà Nguyễn với tư
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂY HÒA
NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: Lịch sử 8
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: (Từ câu 1 đến câu 10) (mỗi câu đúng 0,25 điểm )
Câu 1: Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta vào
A ngày 1 - 8 - 1857 B ngày 31 - 8 - 1858
C ngày 1 - 9 - 1858 D ngày 1 - 9 - 1859
Câu 2: Với việc kí Hiệp ước Nhâm Tuất, triều đình Nguyễn đã thừa nhận quyền cai quản
của Pháp ở
A ba tỉnh miền Tây Nam Kì B ba tỉnh miền Đông Nam Kì
C sáu tỉnh Nam Kì D khu vực Trung Kì
Câu 3: Người được nhân dân suy tôn “Bình Tây đại nguyên soái” là
A Trương Định B Trương Quyền
C Nguyễn Trung Trực D Nguyễn Tri Phương
Câu 4: Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất vào năm
A 1862 B 1867 C 1873 D 1882
Câu 5: Chiến thắng Cầu Giấy lần một và lần hai là chiến công của
A quân triều đình nhà Nguyễn
B quân tổng đốc Hoàng Diệu
C nhân dân và lực lượng tự vệ địa phương
D quân của Hoàng Tá Viêm và Lưu Vĩnh Phúc
Câu 6: Hiệp ước nào đã chấm dứt sự tồn tại của triều đình phong kiến nhà Nguyễn với tư
cách là một quốc gia phong kiến độc lập?
A Hiệp ước Nhâm Tuất B Hiệp ước Hác-măng
C Hiệp ước Giáp Tuất D Hiệp ước Pa-tơ-nốt
Câu 7: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương là
A khởi nghĩa Hương Khê B khởi nghĩa Ba Đình C khởi nghĩa Bãi Sậy
Câu 8: Cuộc khởi nghĩa nào kết thúc đã đánh dấu sự chấm dứt của phong trào Cần vương?
A khởi nghĩa Hương Khê B khởi nghĩa Ba Đình C khởi nghĩa Bãi Sậy
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2Câu 9: Lực lượng tham gia đông nhất trong cuộc khởi nghĩa Yên Thế là
A công nhân B nông dân C nông dân và công nhân D các dân tộc sống ở miền núi
Câu 10: Yên Thế thuộc địa phận của tỉnh
A Bắc Giang B Bắc Ninh C Hưng Yên D Thanh Hóa
Câu 11: Hãy ghép mốc thời gian ở cột A với sự kiện ở cột B sao cho phù hợp (1,5 điểm)
1 Năm 1897 - 1914
2 Năm 1905 - 1909
3 Năm 1907
4 Năm 1908
5 Năm 1911
6 Năm 1917
1- 2- 3- 4- 5-
6-A Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước
B Đông Kinh nghĩa thục
C Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp
D Cuộc vận động Duy tân và chống thuế ở Trung Kì
E Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp
F Phong trào Đông du
II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 1: Nêu nội dung chủ yếu của các Hiệp ước mà triều đình Huế đã kí với Pháp từ năm
1862 đến năm 1884 ( 2 điểm)
Câu 2: Tên các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương Vì sao cuộc khởi nghĩa
Hương Khê là tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương? (2 điểm)
Câu 3: Mục đích chính sách khai thác của Pháp về kinh tế và văn hóa, giáo dục ở Việt Nam
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX (2 điểm)
- HẾT
-HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIEÅU ÑIEÅM
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Trang 3Từ câu 1 đến câu 10: (Mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu 11: Từ câu 1 đến câu 6: (Mỗi câu đúng 0,25 điểm)
II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Mỗi Hiệp ước 0,5 điểm:
* Hiệp ước Nhâm Tuất ( 5-6-1862): Triều đình thừa nhận quyền cai quản của nước Pháp ở
ba tỉnh Miền Đông Nam Kì
* Hiệp ước Giáp Tuất ( 15-3- 1874): Triều đình chính thức thừa nhận sáu tỉnh Nam Kì hoàn toàn thuộc Pháp
* Hiệp ước Hác-măng ( 25-8- 1883): Triều đình chính thức thừa nhận nền bảo hộ của Pháp
ớ Bắc Kì và Trung Kì
* Hiệp ước Pa- tơ-nốt ( 6-6- 1884): Giống hiệp ước 1883 nhưng chỉ sửa đổi đôi chút về ranh giới khu vực Trung Kì
Câu 2: (1,5 điểm)
a/ Tên các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương: (1 điểm)
- Khởi nghĩa Ba Đình (1886 – 1887)
- Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892)
- Khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1895)
b/ Cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương
(1 điểm) (Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
- Thời gian: dài nhất (1885 – 1895)
- Lãnh đạo: là những người tài giỏi, có uy tín.
- Địa bàn hoạt động: 4 tỉnh.
- Lực lượng nghĩa quân: lớn mạnh, tự trang bị vũ khí
Câu 3 : ( 2 điểm):
a/ Về kinh tế: (1 điểm)
- Vơ vét sức người, sức của của nhân dân ta làm giàu cho Pháp
- Cướp đoạt sức lao động của nhân dân ta để phục vụ việc khai thác thuộc địa và bóc lột của
chúng.
b/ Về văn hóa, giáo dục: (1 điểm)
- Dùng người Việt trị người Việt.
- Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề cai trị