Điểm Lời nhận xét Đề bài Câu 1: 1 điểm Nêu nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao.. Câu 5: 5 điểm Thuyết minh về một đồ dùng học tập... Câu Nội dung Số điểm1 - Truyện ng
Trang 1Phòng GD&ĐT Hòn Đất KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2015 – 2016 Trường THCS Bình Giang Môn: Ngữ Văn Khối: 8
Họ và tên:
Điểm Lời nhận xét Đề bài Câu 1: (1 điểm) Nêu nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao Câu 2: (1,5 điểm) Chép lại 4 câu thơ đầu bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà và nêu nội dung. Câu 3: (1,5 điểm) Phân biệt dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép? Cho ví dụ minh họa Câu 4: (1 điểm) Đặt câu ghép với các cặp từ hô ứng sau: a Nếu thì
b Tuy nhưng
c Không những mà còn
d càng càng
Câu 5: (5 điểm) Thuyết minh về một đồ dùng học tập Bài làm
Trang 2
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Trang 3Câu Nội dung Số điểm
1
- Truyện ngắn Lão Hạc đã thể hiện một cách chân thực,
cảm động số phận đau thương của người nông dân trong
xã hội cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng của họ
- Tấm lòng yêu thương, trân trọng đối với người nông
dân và tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam
Cao, đặc biệt trong việc miêu tả tâm lí nhân vật và cách
kể chuyện.
0,5 0,5
2
- Học sinh chép đúng 4 câu thơ cuối bài thơ Muốn làm
thằng Cuội của Tản Đà:
Đêm thu buồn lắm chi Hằng ơi!
Trần thế em nay chán nửa rồi,
Cung quế đã ai ngồi đó chửa?
Cành đa xin chị nhắc lên chơi
- 4 câu thơ đầu bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản
Đà là lời tâm sự của tác giả cảm thấy bất hoà sâu sắc với
xã hội và muốn thoát li khỏi cuộc đời bằng mộng tưởng.
0,25 0,25 0,25 0,25 0,5
3
- Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải
thích, thuyết minh, bổ sung thêm)
- Ví dụ: Lí Bạch (701 - 762) nhà thơ nổi tiếng của Trung
Quốc thời Đường.
- Dấu ngoặc kép:
+ Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp;
+ Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có
hàm ý mỉa mai;
+ Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, được dẫn
- Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh có dạy: “Non sông Việt
Nam có trở nên vẻ vang, tươi đep ”
0,25 0,25 0,25
0,25 0,25 0,25
4
Học sinh có thể đặt câu như sau:
a Nếu trời mưa to thì ruộng đủ nước cấy.
b Tuy nhà xa trường nhưng Lan vẫn đi học sớm.
c Không những Hà là học sinh giỏi mà bạn ấy còn rất
khéo tay.
d Trời càng về trưa, nắng càng to.
0,5 0,5
0,5 0,5
5 1 Yêu cầu chung:
- Bài văn có bố cục đủ ba phần.
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết chặt chẽ.
2 Yêu cầu cụ thể:
a Mở bài: Giới thiệu một đồ dùng học tập của học sinh
như bút bi, bút máy, cặp sách,
b Thân bài:
1 0,5
Trang 4- Nguồn gốc của đồ dùng: được thưởng, tặng, cho,
- Xuất xứ: giới thiệu về nơi sản xuất, các công đoạn làm
ra, đến tay người tiêu dùng.
- Cấu tạo:
+ Cấu tạo ngoài: hình dáng, màu cắc, kích thước, hoa
văn.
+ Cấu tạo trong: hình dáng, nguyên tắc hoạt động.
- Cách sử dụng: dùng để đựng, để viết,
- Bảo quản: tránh va đập mạnh, không để ướt, giữ gìn
sạch sẽ
c Kết bài:
- Lợi ích của đồ dùng.
- Sự gắn bó và ý nghĩa đối với bản thân
0,5
0,5
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
