- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần om, ôm, ơm có trong bài học.. Kĩ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết để nối, điền đúng từ ngữ, vần và dấu thanh phù hợp.. TỔ
Trang 1BÀI 36 : om ôm ơm
I MỤC TIÊU : Giúp HS
1 Kiến thức
Giúp HS:
- Nhận biết và đọc đúng vần om, ôm, ơm; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần om, ôm, ơm
- Viết đúng vần vần om, ôm, ơm; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần om, ôm, ơm
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần om, ôm, ơm có trong bài học
2 Kĩ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết để nối, điền đúng từ ngữ, vần và dấu thanh phù hợp
3 Thái độ
- Yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh, ảnh/1, 2; bảng phụ
- HS: VBT TV
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’
- GV tổ chức cho cả lớp hát: Em yêu
hòa bình
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học
- Ghi bảng: om ôm ơm
LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/34: Nối
- GV nêu yêu cầu đề
- GV chiếu các bức tranh, Y/C HS
quan sát tranh và thảo luận xem tranh
vẽ gì Sau đó GV đưa các từ ngữ, Y/C
HS đọc thầm, thảo luận và nối từ ngữ
với bức tranh cho thích hợp
- Y/C HS viết vào VBT
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em
Bài 2/34: Giúp máy bay vượt qua các
đám mây bằng cách điền đúng om ôm
hoặc ơm và dấu thanh phù hợp
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV y/c HS thảo luận nhóm 2 và ghi
kết quả vào PBT 1 HS làm bảng phụ
- GV cùng HS nhận xét bài làm ở bảng
phụ của HS
- GV nhận xét PBT của HS dưới lớp
Bài 3/34: Khoanh vào tiếng có vần
om, ôm, ơm trong các câu dưới đây:
a) Nam đơm cơm cho mẹ
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS viết vào VBT
- HS lắng nghe
- Làm vào PBT
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe
Trang 2b) Bà đi lom khom.
c) Đầm tôm kia là của chú Năm
- GV nêu yêu cầu của bài GV treo
bảng phụ
- GV Y/C HS đọc thầm nội dung bài
tập và làm bài vào VBT.HS làm xong
chia sẻ bài cho bạn bên cạnh
- GV mời 1 HS lên bảng làm bảng phụ
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS
khó khăn
- GV cùng HS nhận xét bài ở bảng
phụ
- HS lắng nghe
- Làm vào vở BT
- 1 HS làm bảng phụ
- HS nhận xét bạn
VẬN DỤNG: 3’
4 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS chơi trò chơi “Tìm nhà cho
các con vật”:
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các
bài tập trong VBT
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
