GVHD_Bài 2_Hướng dẫn sử dụng các công cụ hỗ trợ giảng viên đào tạo Online V20130330

Trang 1

BÀI 2: GIỚI THIỆU CÔNG CỤ HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VÀ CÁC

THAO TÁC TRÊN LỚP HỌC ONLINE

2.1 Công cụ hỗ trợ giảng dạy 2.1.1 Email

• Đây là dịch vụ thư điện tử có đăng kí tên miền

“@topica.edu.vn”

Khái niệm

• Khi giảng viên tham gia Topica

sẽ được cấp 1 tài khoản riêng

Đây là kênh chính thức trao đổi, liên lạc giữa giảng viên - học viên, giảng viên-topica Vì

vậy thầy/cô cần thường xuyên check mailnày

Trang 2

2.1.2 Diễn đàn trao đổi - thảo luận lớp môn

2.1 Công cụ hỗ trợ giảng dạy

• Là nơi Giảng viên – học viên, học viên – học viên có thể trao đổi thảo luận về nội dung của môn học

Khái niệm

• Các GV trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, phương pháp học tập, đưa ra các tình huống thực tế liên quan đến nội dung môn học(case study) cho HV thảo luận trên diễn đàn, hướng dẫn thảo luận và trả lời một số câu hỏi do học viên đặt ra…

Mục đích

• Phần lớn, mỗi môn học đều có một diễn đàn riêng cho từng lớp Trên giao diện lớp học Online sẽ có link trực tiếp để vào diễn đàn

Đặc điểm

Trang 3

2.1.3 Hệ thống H2472

• Đây là hệ thống hỏi đáp hỗ trợ học viên trong quá trình học tập Dịch vụ này tiếp nhận câu hỏi 24/24 của học viên và phản hồi trong vòng 72 giờ

Mục đích

• Khi học viên đặt câu hỏi Hệ thống tiếp nhận sẽ

xử lý thông tin, nếu câu hỏi đó liên quan đến nội dung môn học thì sẽ được assign cho giảng viên,

và khi đó hệ thống sẽ tự động gửi yêu cầu về email Topica của Giảng viên

Đặc điểm

Trang 4

2.1.4 Card Giảng viên - PSP492

• PSP492 hay còn gọi là Card Giảng viên Trong Card Giảng viên có ghi rõ thời gian post

CaseStudy , thảo luận mở…trên diễn đàn do giảng viên chuyên môn phân bổ sẵn sao cho phù hợp với thời gian học và nội dung môn học

Khái niệm

• GVHD chủ động nắm được thời gian post CaseStudy, thảo luận mở lên diễn đàn sao cho phù hợp với lịch trình học tập của môn học

• GVCM dựa vào PSP492 để đánh giá GVHD

Mục đích

• Giảng viên chuyên môn là người sẽ xây dựng Card Giảng viên

• Lịch trình các bài học, lịch trình post case study

sẽ được thể hiện chi tiết qua card giảng viên

• PSP492 sẽ được PO (phụ trách course học) up

Đặc điểm

Trang 5

Mẫu Card Giảng Viên – PSP492

Trang 6

2.1.5 Phần mềm TIM (Teacher Interaction Management)

• Phần mềm TIM là một công cụ hỗ trợ giảng viên chuyên môn trao đổi, chia sẻ phương pháp giảng dạy với giảng viên hướng dẫn Công cụ này gắn liền với mỗi Course học

• Trong giao diện của phần mềm TIM, bên góc phải

có thống kê số lượng bài post của GVHD theo từng tuần

Đặc điểm

Trang 7

Hướng dẫn sử dụng phần mềm TIM

 Sau khi đăng nhập vào hệ thống Thầy/Cô GVCM sẽ thấy thông báo các lớp

môn cần viết nhận xét và định hướng tại bên trái giao diện lớp học

Trang 8

Thầy/Cô GVCM thực hiện các thao tác sau:

Bước 1: Vào lớp học cần viết định hướng, truy cập vào hệ thống TIM trên lớp học

Trang 9

GVHD_Bai2_V20130330 9

Bước 2: Tại giao diện hệ thống, click vào biểu tượng bút chì để soạn thảo nội dung

định hướng cho lớp học theo tuần Sau khi soạn thảo xong, chọn Hoàn tất để gửi Chọn Gửi email tới giảng viên HD để thống báo cho giảng viên hướng dẫn thực

hiện đúng lịch trình trên Card giảng viên

Trang 10

B Đối với giảng viên hướng dẫn

Sau khi giảng viên chuyên môn chọn Gửi email tới GVHD, giảng viên hướng dẫn sẽ nhận được email thông báo Email này được gửi tới mail

TOPICA của giảng viên Nếu là email thông báo về Card giảng viên, thầy/cô

GVHD chọn Xem file để xem trực tiếp card của lớp học

Trang 11

GVHD_Bai2_V20130330 11

Nếu là email định hướng khóa học, thầy/cô GVHD đăng nhập vào lớp học,

truy cập vào hệ thống TIM để xem định hướng cho khóa học và post bài

trên diễn đàn theo định hướng Đồng thời gửi lại phản hồi và những vấn đề

cần trao đổi với GVCM bằng cách ấn vào biểu tượng bút chì để viết

Trang 12

2.1.6 Công cụ nghiệm thu và đánh giá kết quả giảng dạy của GVHD

Các tiêu chí đánh giá

và chốt tình huống trên diễn đàn

- Số lượng câu hỏi H2472

Thời điểm đánh giá

Trang 13

Mẫu phiếu đánh giá giảng dạy Online PSP480

Trang 14

Mẫu phiếu đánh giá giảng dạy Online PSP480 ( Tiếp)

Trang 15

Công cụ đánh giá _ LMS200

(Đây là 1 hệ thống tự động, có thể đếm số lượng và loại bài post lên diễn

đàn cũng như lượng câu hỏi Giảng viên hướng dẫn trả lời thông qua

H2472)

Trang 16

2.2.1 Đăng nhập vào lớp học

Sau khi được cấp tài khoản, giảng viên có thể đăng nhập vào lớp học bằng cách truy cập vào địa chỉ website:

- http://elearning.hou.topica.vn (Đối với chương trình hợp tác với Đại học Mở Hà Nội)

- http://elearning.tvu.topica.vn (Đối với chương trình hợp tác với Đại học Trà Vinh - HCM)

- http://elearning.neu.topica.vn (Đối với chương trình hợp tác với Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội)……

Điền tên đăng nhập và mật khẩu tại mục đăng nhập trên giao diện

2.2 Các thao tác trên lớp học Online

Trang 17

2.2.2 HƯỚNG DẪN CÁCH ĐỌC BÀI GIẢNG TRÊN LỚP HỌC

Bước 1: Sau khi đăng nhập thành công Giảng viên nhấp chuột vào lớp học muốn vào

Bước 2: Xem bài giảng: Nhấp chuột trực tiếp vào các nhãn bài giảng:

Thông thường sẽ bao gồm: Giáo trình, Bài giảng có video, MP3

Trang 18

2.2.3 Hướng dẫn xem bài luyện tập trắc nghiệm, bài tập về nhà

- Đây là dạng bài tập trắc nghiệm chọn đáp án đúng

Bước 1: Đăng nhập vào lớp học ( như phần trên)

Bước 2: Vào các bài luyện tập trắc nghiệm (LTTN); bài tập về nhà (BTVN)

Trang 19

Bước 3: Xem bài luyện tập trắc nghiệm, bài tập về nhà

GVHD_Bai2_V20130330

19

Trang 20

Chú ý:

- Luyện tập trắc nghiệm giúp học viên được luyện tập những kiến

thức vừa học, không giới hạn số lần và thời gian làm bài

- Bài tập về nhà có giới hạn số lần làm bài (tối đa 3 lần), tính điểm

trung bình các lần làm bài và tính vào điểm giữa kì Ngoài ra bài

tập về nhà bị giới hạn thời gian làm bài

Trang 21

2.2.4: Xem và chấm bài tập kĩ năng – bài tập nhóm – bài tập cá nhân

- Đây là dạng bài tập yêu cầu học viên nộp bài thu hoạch

Bước 1: Đăng nhập vào lớp học (như trên)

Bước 2: Vào rãnh nộp bài tập

Trang 22

Bước 3: Vào nơi chứa các bài tập để xem và chấm bài

Trang 23

Bước 4: Vào xem và chấm bài

- GVHD chỉ cần xem để nắm tình hình học tập của lớp, việc chấm bài do

Cho điểm từng bài: Sau

khi lấy được bài của học

viên, thì vào điểm của

Trang 24

CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý CỦA

QUÝ THẦY CÔ

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	1,28 MB