Để trang bị kiến thức và thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Quảng Nam được chia sẻ dưới đây. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!
Trang 1S GIÁO D C VÀ ĐÀOỞ Ụ
T OẠ
K THI H C SINH GI I L P 12 THPT C P T NHỲ Ọ Ỏ Ớ Ấ Ỉ
Môn thi : NG VĂN Ữ
(Đ thi có 01 trang) ề Th i gian: 180 phútờ (không tính th i gian giao đ ) ờ ề
Ngày thi : 12/3/2021
Câu 1. (8.0 đi m ể )
Theo Daily Mail, vào t i ngày 31.7.2020, c u bé Raviaj Saini (10 tu i) b ố ậ ổ ị
cu n ra bi n t i khu v c g n Scarborough Spa, Yorkshire, Anh. C u bình tĩnh ố ể ạ ự ầ ậ
làm theo ch d n đã đ ỉ ẫ ượ c xem trong m t phim tài li u v c u m ng trên bi n, ộ ệ ề ứ ạ ể
và đ ượ ứ ố c c u s ng, khi n nhi u ng ế ề ườ i ng c nhiên. Khi đ ạ ượ ứ ố c c u s ng, c u bé ậ
đã nói: “Thông đi p c a cháu v i nh ng ng ệ ủ ớ ữ ườ i khác là n u h tình tr ng ế ọ ở ạ
t ươ ng t thì đ ng bao gi b cu c. Hãy m nh m và hi v ng b n thân” ự ừ ờ ỏ ộ ạ ẽ ọ ở ả
(Theo Hoài Linh, Vietnamnet, 5.8.2020)
T câu chuy n trên, anh/ch có suy nghĩ gì v thông đi p c a c u bé ừ ệ ị ề ệ ủ ậ
Raviaj Saini?
Câu 2. (12.0 đi m ể )
Có l n tr l i ph ng v n v công vi c c a nhà văn, nhà th Nguy n ầ ả ờ ỏ ấ ề ệ ủ ơ ễ
Quang Thi u cho r ng: ề ằ “Tôi nghĩ các nhà văn luôn b t đ u tác ph m c a mình ắ ầ ẩ ủ
b ng c hai con đ ằ ả ườ ng: c m giác t trái tim và ý th c t nh táo t cái đ u” ả ừ ứ ỉ ừ ầ
(Theo Nhà th Nguy n Quang Thi u Ngôn t th ca mang t i s t n ơ ễ ề ừ ơ ớ ự ậ
cùng t do ự ; báo Đ i đoàn k t ạ ế ngày 28.7.2020)
B ng nh ng tr i nghi m văn h c, anh/ch hãy bình lu n ý ki n trên ằ ữ ả ệ ọ ị ậ ế
H T Ế
Cán b coi thi không gi i thích gì thêm ộ ả
Trang 2H và tên thí sinh: ………. S báo danh: ……… ọ ố
ĐÁP ÁN
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỞ Ụ Ạ K THI H C SINH GI I L P 12 THPT C P T NHỲ Ọ Ỏ Ớ Ấ Ỉ
HƯỚNG D N CH M VÀ ĐÁP ÁNẪ Ấ
Môn: NG VĂN Ữ
(H ướ ng d n ch m này g m có 03 trang ẫ ấ ồ )
I. HƯỚNG D N CHUNGẪ
Giám kh o cả ần n m b t đắ ắ ược n i dung trình bày c a h c sinh đ đánh giáộ ủ ọ ể
m t cách t ng quát bài làm, tránh đ m ý cho đi m. C n ch đ ng và linh ho t khiộ ổ ế ể ầ ủ ộ ạ
v n d ng ậ ụ H ướ ng d n ch m ẫ ấ này.
Phát hi n vàệ trân tr ng nh ng bài vi t sáng t o, ọ ữ ế ạ t duy đ c l p, ư ộ ậ có cách nhìn
riêng, cách trình bày riêng, sáng t o nh ng ạ ư h p lí.ợ
T ng đi m toàn bài là 20.0 đi m và đổ ể ể i m l toàn bài tính đ n 0,25 để ẻ ế i mể
II. HƯỚNG D N C THẪ Ụ Ể
Câu 1 (8.0 đi m)ể
I. Yêu c u v hình th c và kĩ năng:ầ ề ứ 1.0
N m v ng cách làm bài văn ngh lu n xãắ ữ ị ậ
h i.ộ
Bài vi t có b c c ế ố ụ đ y đ 03 ph nầ ủ ầ , k tế
c u ch t ch , di n đ t sáng rõ, trôi ch y; h nấ ặ ẽ ễ ạ ả ạ
ch t i đa vi c m c l i chính t , dùng t vàế ố ệ ắ ỗ ả ừ
ng pháp.ữ
Có nh ng cách di n đ t hay, h p d n,ữ ễ ạ ấ ẫ
văn phong giàu hình nh, c m xúc.ả ả
II.Yêu c u v n i dung, ki n th c:ầ ề ộ ế ứ
H c sinh có th trình bày theo nhi u cáchọ ể ề
nh ng c n hư ầ ướng đ n các ý sau: ế
Tình tr ng t ạ ươ ng t ự: đây đở ược hi u làể
nh ng hoàn c nh kh c nghi t, th m chí nguyữ ả ắ ệ ậ
hi m đ n tính m ng, đ i di n v i cái ch t,ể ế ạ ố ệ ớ ế
tưởng ch ng nh tuy t v ng… ừ ư ệ ọ
B cu c ỏ ộ : là đ u hàng s ph n, tuy tầ ố ậ ệ
v ng, b t l c, buông xuôi…ọ ấ ự
M nh m và hi v ng b n thân ạ ẽ ọ ở ả : là
không y u đu i, có b n lĩnh, ngh l c, cóế ố ả ị ự
ni m tin vào chính b n thân mình…ề ả
T câu chuy n trên hi u đ c thông
đi p: Trong nh ng hoàn c nh kh c nghi t,ệ ữ ả ắ ệ
Trang 3nguy hi m, th m chí đ i di n v i cái ch t,ể ậ ố ệ ớ ế
không được tuy t v ng buông xuôi, đ u hàngệ ọ ầ
s ph n mà ph i t tin, có b n lĩnh, ngh l c,ố ậ ả ự ả ị ự
ý chí đ vể ượt lên ngh ch c nh, s ph n…ị ả ố ậ
Khi r i vào ngh ch c nh, con ngơ ị ả ườ ễ i d
y u đu i tuy t v ng, buông xuôi, có tâm lí biế ố ệ ọ
quan nên thường d n đ n th t b i.ẫ ế ấ ạ
M nh m và hi v ng b n thân t o choạ ẽ ọ ở ả ạ
con người dũng khí, s c m nh tinh th n,ứ ạ ầ
ngu n năng lồ ượng tích c c, s l c quan…đự ự ạ ể
chi n th ng hoàn c nh, s y u đu i c a lòngế ắ ả ự ế ố ủ
mình…
Con người ph i bình tĩnh, làm ch b nả ủ ả
thân trong m i tình hu ng, dám đ i di n v iọ ố ố ệ ớ
ngh ch c nh m t cách t tin đ làm ch hoànị ả ộ ự ể ủ
c nh, vả ượt lên chính mình
Phê phán nh ng ngữ ười luôn có tâm lí bi
quan, th t b i, buông xuôi trấ ạ ước s ph n,ố ậ
trước khó khăn, th thách, thi u t tin vào b nử ế ự ả
thân
Tuy nhiên, đôi khi con người cũng c nầ
bi t linh ho t, bi t ch p nh n, bi t “gi iế ạ ế ấ ậ ế ớ
h n” c a b n thân Đó không ph i là đ uạ ủ ả ả ầ
hàng s ph n mà là s dung hòa gi a khátố ậ ự ữ
v ng s ng và hoàn c nh s ng. ọ ố ả ố
S ng m nh m , có ni m tin b n thânố ạ ẽ ề ở ả
nh ng cũng c n có ni m tin v i m i ngữ ầ ề ớ ọ ườ i
Bi t yêu thế ương, s chia.ẻ
3. Bài h c nh n th c và hành đ ngọ ậ ứ ộ 1.0
Hi u để ược s c m nh c a ni m tin, sứ ạ ủ ề ự
hi v ng c a b n thân, s m nh m , quy tọ ủ ả ự ạ ẽ ế
đoán trước ngh ch c nh, và không bao giị ả ờ
buông xuôi, tuy t v ng, b cu c trệ ọ ỏ ộ ước khó
khăn, th thách, nguy hi m…ử ể
Dũng c m đ i di n v i khó khăn c aả ố ệ ớ ủ
hoàn c nh, có ngh l c, ý chí vả ị ự ươn lên làm
ch s ph n.ủ ố ậ
* L u ý ư : Xem xét c hai yêu c u v hình th c, kĩ năng và ki n th c đ cho đi m ả ầ ề ứ ế ứ ể ể
Trang 4Câu 2 (12 đi m)ể
I. Yêu c u v hình th c và kĩ năng:ầ ề ứ 1.0
Bài vi t ph i có b c c đ y đ ; hế ả ố ụ ầ ủ ệ
th ng lu n đi m rõ ràng; bi t v n d ng linhố ậ ể ế ậ ụ
ho t các thao tác l p lu n đ làm sáng tạ ậ ậ ể ỏ
lu n đi m; kậ ể ế ất c u ch t ch , văn vi t l uặ ẽ ế ư
loát, có hình nh và c m xúc ; h n ch t iả ả ạ ế ố
đa vi c m c l i chính t , dùng t , ng pháp.ệ ắ ỗ ả ừ ữ
II. Yêu c u v n i dung:ầ ề ộ
H c sinh có th trình bày v n đ theo nhi uọ ể ấ ề ề
cách, sau đây là m t s ý c b n c n hộ ố ơ ả ầ ướ ng
đ n.ế
1. Gi i thích ả ý ki nế
C m giác t trái tim: ả ừ là nh ng rungữ
đ ng, c m xúc, là ti ng nói c a tình c m ộ ả ế ủ ả
Ý th c t nh táo t cái đ u: ứ ỉ ừ ầ là ti ng nóiế
t nh táo c a lí trí, trí tuỉ ủ ệ
=> Ý c câu: Nhà văn thai nghén và sángả
tác m t tác ph m ph i xu t phát t c haiộ ẩ ả ấ ừ ả
y u t : tình c m và lí trí, c m xúc và trí tu ế ố ả ả ệ
2.0
2. Bình lu n ý ki n ậ ế
C m giác t trái tim g i c m h ng,ả ừ ợ ả ứ
rung đ ng, thúc đ y nhà văn sáng tác và nuôiộ ẩ
dưỡng ni m đam mê trong quá trình sángề
t o; giúp cho tác ph m d t dào, phong phúạ ẩ ạ
v c m xúc, t đó kh i g i h ng thú ề ả ừ ơ ợ ứ ở
ngườ ọi đ c; giúp cho tác ph m tránh đẩ ượ ự c s
khô c ng, đ n đi u, mà mứ ơ ệ ượt mà, linh
ho t ạ
Ý th c t nh táo t cái đ u mang đ nứ ỉ ừ ầ ế
cho tác ph m chi u sâu t tẩ ề ư ưởng, trí tu ,ệ
tính tri t lí; đ a đ n cho ngế ư ế ườ ọi đ c nh ngữ
tri th c, nh n th c, hi u bi t m i m vứ ậ ứ ể ế ớ ẻ ề
con người, cu c s ng; giúp cho nhà vănộ ố
tri n khai ý tể ưởng sáng tác m t cách khoaộ
h c, logic ọ
M t tác ph m văn h c ph i tác đ ngộ ẩ ọ ả ộ
đ n ngế ười đ c t c hai bình di n: Tìnhọ ừ ả ệ
c m và trí tu Có nh th , tác ph m m i cóả ệ ư ế ẩ ớ
s c s ng b n v ng trong lòng công chúng.ứ ố ề ữ
Tình c m và trí tu , c m xúc và lí trí luônả ệ ả
hòa quy n, k t h p, th ng nh t trong m tệ ế ợ ố ấ ộ
5.0
Trang 5tác ph m đ làm nên giá tr lâu b n cho vănẩ ể ị ề
h c.ọ
Tránh vi c đ cao m t y u t , tìnhệ ề ộ ế ố
c m ho c trí tu , mà c n có s k t h p đả ặ ệ ầ ự ế ợ ể
tránh s phi n di n trong quá trình sáng tácự ế ệ
cũng nh ti p nh n văn h c.ư ế ậ ọ
Tuy nhiên, nhà văn không ch c n sỉ ầ ự
sâu s c v trí tu , s rung đ ng trong c mắ ề ệ ự ộ ả
xúc mà còn c n có tài năng ngh thu t đầ ệ ậ ể
sáng t o ra m t tác ph m ngh thu t giàuạ ộ ẩ ệ ậ
giá tr th m mĩ.ị ẩ
3. Ch ng minh: ứ
H c sinh có th ch n nh ng tác ph mọ ể ọ ữ ẩ
th ho c văn xuôi đã h c và đã đ c đ phânơ ặ ọ ọ ể
tích, khái quát làm rõ hai y u t : tình c m,ế ố ả
c m xúc và lí trí, trí tu trong tác ph m vănả ệ ẩ
h c; trong quá trình sáng tác c a nhà văn đọ ủ ể
ch ng minh ý ki n trên.ứ ế
3.0
4. Đánh giá chung
Kh ng đ nh vai trò quan tr ng c a cẳ ị ọ ủ ả
hai y u t : tình c m và trí tu trong tácế ố ả ệ
ph m văn h c; trong quá trình sáng t o c aẩ ọ ạ ủ
nhà văn, trong ti p nh n văn h c.ế ậ ọ
1.0
* L u ý: ư Xem xét c hai yêu c u v kĩ năng và ki n th c đ cho đi m ả ầ ề ế ứ ể ể
