ĐỀ THI MÔN NHẬP MÔN LOGIC HỌC

Đề số 1 1 Vận dụng các thao tác logic đã học để mở rộng, thu hẹp, định nghĩa và phân chia khái niệm Kinh doanh (1 điểm) 2 Cho biết phán đoán E đúng, hãy xác định giá trị các phán đoán còn lại trong hì.

Trang 1

Đề số 1

1 Vận dụng các thao tác logic đã học để mở rộng, thu hẹp, định nghĩa và phân chia khái niệm: Kinh doanh (1 điểm)

2 Cho biết phán đoán E đúng, hãy xác định giá trị các phán đoán còn lại trong hình

vuông logic và cho ví dụ minh họa (1 điểm)

3 Dùng phương pháp bảng chân trị đầy đủ để xác định giá trị logic của công thức sau:

(~ P ^ ~ Q ) ⊃ ~T (1 điểm)

4 Chứng minh giá trị logic của tam đoạn luận kiểu OAO và cho ví dụ minh họa.(1 điểm)

5 Chứng minh giá trị logic của suy luận sau:

“Nếu Trung Quốc khẳng định chủ quyền Hoàng Sa và Trường Sa thì Trung Quốc phải

có đầy đủ chứng cứ phù hợp với Công pháp quốc tế về luật biển Hiện nay, Trung Quốc, không có đủ chứng cứ phù hợp Công pháp quốc tế về luật biển Vậy, Trung Quốc tuyên bố chủ quyền Hoàng Sa và Trường Sa là bất hợp lý” (1 điểm)

6 Chứng minh giá trị logic của các công thức suy luận sau đây: (3 điểm)

6.1 {[( P ^ Q ) ⊃ ~ T ] ^ T } ⊃ (~ P v ~ Q )

6.2 [(~ P ⊃ ~Q )] ^ (Q ⊃ ~R)] ⊃ (~P ⊃ ~R )

6.3 {[( P ⊃ (Q v R) ] ^ [ T ⊃ (X v Y)] ^ (P v T )} ⊃ ( Q v R v X v Y )

7 Trình bày các phương pháp của Stuart Mill và cho ví dụ ứng dụng (1 điểm)

8 Trình bày cấu trúc và quy tắc của chứng minh (1 điểm)

Đề số 2 Thời gian làm bài 75 phút Không sử dụng tài liệu

1 Hãy mở rộng, thu hẹp, định nghĩa và phân chia khái niệm: Kinh doanh (1, 5 điểm)

2. Cho biết phán đoán E đúng, hãy xác định giá trị các phán đoán còn lại trong hình vuông logic và cho ví dụ minh họa (1 điểm)

3. Dùng phương pháp bảng chân trị đầy đủ để xác định giá trị logic của công thức sau:

(~ P ^ ~ Q ) ⊃ ~T (1 điểm)

4. Chứng minh giá trị logic của tam đoạn luận kiểu OAO và cho ví dụ minh họa.(1,5 điểm)

5 Chứng minh giá trị logic của suy luận sau:

Trang 2

“Nếu Trung Quốc khẳng định chủ quyền Hoàng Sa và Trường Sa thì Trung Quốc phải có đầy đủ chứng cứ phù hợp với Công pháp quốc tế về luật biển Hiện nay, Trung Quốc, không có đủ chứng cứ phù hợp Công pháp quốc tế về luật biển Vậy, Trung Quốc tuyên bố chủ quyền Hoàng Sa và Trường Sa là bất hợp lý” (1 điểm)

6 Chứng minh giá trị logic của các công thức suy luận sau đây: (3 điểm)

6.1 {[( P ^ Q ) ⊃ ~ T ] ^ T } ⊃ (~ P v ~ Q )

6.2 [(~ P ⊃ ~Q )] ^ (Q ⊃ ~R)] ⊃ (~P ⊃ ~R )

6.3 {[( P ⊃ (Q v R) ] ^ [ T ⊃ (X v Y)] ^ (P v T )} ⊃ ( Q v R v X v Y )

7 Trình bày các phương pháp của Stuart Mill và cho ví dụ ứng dụng (1 điểm)

Người ra đề

TS Nguyễn Anh Thường

ĐỀ SỐ 3

ĐỀ THI MÔN LOGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Không được sử dụng tài liệu Thời gian làm bài 90 phút

Chú ý ký hiệu: phép kéo theo: ⊃ ; phép hội: ^; phép lựa chọn tương đối: v;

phép lựa chọn tuyệt đối: v ; phép phủ định: ~

6 Trình bày đối tượng và ý nghĩa của logic học (1 điểm)

7 Trình bày các thao tác: mở rộng, thu hẹp, định nghĩa và phân chia khái niệm (1 điểm)

8 Phán đoán O sai, hãy xác định giá trị các phán đoán còn lại trong hình vuôn logic

(1điểm)

9 Chứng minh giá trị logic của phán đoán: (~ p ^ ~ q) ⊃ (~ p v ~q) (1 điểm)

10 Hãy xây dựng một tam đoạn luận đúng vớ 3 thuật ngữ đã cho sau đây:

người yêu nước, anh hung dân tộc, danh nhân văn hóa (1 điểm)

11 Chứng minh giá trị logic của tam đoạn luận kiểu AAI (1 điểm)

Trang 3

6 Chứng minh giá trị logic của các công thức suy luận sau đây:

6.1 {[( p v q ) ⊃ t ] ^ ~ t } ⊃ (~ p ^ ~ q ) (1 điểm)

6.2 {[(p ⊃ q )] ^ (r ⊃ q)] ^ ~ q } ⊃ ( ~p v ~r ) (1 điểm)

6.3 [(p ⊃ q )] ^ (r ⊃ q)] ⊃ ( p ⊃ r ) (1 điểm)

12. Trình bày các hình thức ngụy biện và cho ví dụ minh họa (1 điểm)

Trưởng bộ môn

TS Hà Thiên Sơn

BỘ CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC PHẦN LOGIC ĐẠI CƯƠNG

1 Khái niệm logic là gì? Khái niệm logic học là gì?

2 Đối tượng của logic học là gì?

3 Logic học có ý nghĩa đối với giai đoạn nào của quá trình nhận thức? Tại sao?

4 Nội hàm của một khái niệm là gì?

5 Ngoại diên của một khái niệm là gì?

6 Hãy xác định nội hàm và ngoại diên của các khái niệm sau: Văn hóa, pháp luật, nghệ sỹ, người tốt, nghiên cứu khoa học,

7 Anh (chị) hãy định nghĩa các khái niệm sau: Đạo đức, Ba/mẹ, sáng tạo, thông minh, chân lý, tri thức, tham nhũng, hối lộ, nghệ sỹ…

8 Anh (chị) hãy mở rộng, thu hẹp các khái niệm sau: Đoàn viên ưu tú, người thanh đạt, thành phố Hồ Chí Minh…

9 Anh (chị) hãy phân chia các khái niệm sau: Con người, văn học, văn hóa,…

10 Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm sau bằng phương pháp sơ

đồ Venn: sinh viên, người tốt, nhà thơ, sinh viên đại học

đồ Venn: Tin tưởng cao, tin tưởng, tin tưởng thấp

đồ Venn: thành công, thất bại, kết quả lao động

đồ Venn: ngày, đêm…

Trang 4

14 Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm trong mỗi phán đoán sau

và xác định tính chu diên của các khái niệm đó

- Một số doanh nhân rất thích làm từ thiện.

- Đa số sinh viên không tự giác học

- An rất cầu tiến.

- Quy luật không mang tính chủ quan.

- Toán học là khoa học.

- Một phần Văn hóa mang giá trị vật chất.

- Hành vi đạo đức không mang tính bắt buộc.

15 Cho phán đoán A có giá trị đúng, anh (chị) hãy xác định giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic

16 Cho phán đoán E có giá trị sai, anh (chi) hãy xác định giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic

17 Cho phán đoán I có giá trị đúng, anh (chị) hãy xác định giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic

18 Cho phán đoán “Chân lý thuộc về số ít” Anh (chị) hãy cho biết phán đoán trên là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vương logic

19 Cho phán đoán “Hầu hết doanh nhân thành đạt không tốt nghiệp đại học” Anh (chị) hãy cho biết phán đoán trên là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic

20 Cho phán đoán “Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại” Anh (chị) hãy cho biết phán đoán trên là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic

21 Cho phán đoán “Một số quốc gia độc lập” Anh (chị) hãy cho biết phán đoán trên

là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic

22 Anh (chị) hãy xác định giá trị của phán đoán sau: “Con người không trường sinh

và môt số động vật trường sinh”.

23 Anh (chị) hãy xác định giá trị của phán đoán sau: “Kết quả nghiên cứu khoa học

mang tính tích hoặc kết quả nghiên cứu khoa học mang tính tiêu cực”.

24 Hãy chuẩn hóa các phán đoán sau:

24.1 “Nếu người bố ăn nói nông nổi thì anh ta suy nghĩ cẩn thận trước khi cất

lời”

24.2 “Nếu cô ấy không xin lỗi thì anh ấy không làm lành”

25 Cho phán đoán tiền đề: “Polyme không dẫn điện” Anh (chị) hãy sử dụng phương pháp suy luận diễn dịch trực tiếp để rút ra kết luận của tiền đề trên

26 Cho phán đoán tiền đề: “Sư tử thích ăn thịt sống” Anh (chị) hãy sử dụng phương pháp suy luận diễn dịch trực tiếp để rút ra kết luận của tiền đề trên

27 Cho phán đoán tiền đề: “Chiến tranh xâm lược là chiến tranh phi nghĩa” Anh (chị) hãy sử dụng phương pháp suy luận diễn dịch trực tiếp để rút ra kết luận của tiền đề trên

28 Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao

Trang 5

Hầu hết khoa học mang tính khách quan.

Logic mang tính khách quan.

Vậy, Logic là khoa học.

29 Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao?

Nhà khoa học tư duy tốt.

A tư duy tốt.

Vậy, A là nhà khoa học.

Văn hóa mang giá trị vật chất và giá trị tinh thần

Văn miếu Quốc tử giám là văn hóa

Vậy, Văn miếu Quốc tử giám mang giá trị vật chất và giá trị tinh thần.

Đa số nhà thơ biết làm thơ.

Một số nhạc sỹ biết làm thơ.

Vậy, một số nhạc sỹ là nhà thơ.

Hầu hết con người không thích chiến tranh.

A là con người.

Vậy, A không thích chiên tranh.

33 Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AEE đúng với hình nào và sai với hình nào, tại sao?

34 Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu EIO đúng với hình nào và sai với hình nào, tại sao?

35 Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu IAO đúng với hình nào và sai với hình nào, tại sao?

36 Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AEO đúng với hình nào và sai với hình nào, tại sao?

37 Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AAI đúng với hình nào và sai với hình nào, tại sao?

38 Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AOI đúng với hình nào và sai với hình nào, tại sao?

39 Cho tam đoạn luận:

Người tốt hay làm từ thiện.

Vậy, A là người tốt.

Anh (chị) hãy cho biết trong tam đoạn luận trên phán đoán đã tĩnh lược là đại tiền

đề hay tiểu tiền đề và khôi phục lại tiền đề đã bị tĩnh lược

40 Cho tam đoạn luận sau:

A làm điều xấu.

Vậy, A không là người lương thiện.

41 Cho tam đoạn luận sau:

Sư tử là loài có trao đổi chất

Trang 6

Loài có trao đổi chất là sinh vật

42 Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu AII hợp logic với hình 1

43 Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu OAO hợp logic với hình 3

44 Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu AOO hợp logic với hình 2

45 Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu EIO hợp logic với hình 4

46 Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận liên kết tiến

47 Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận liên kết lùi

48 Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của các suy luận sau:

1 ((P ⊃ Q) ^ P) ⊃ Q

2 ((P ⊃ Q) ^ ~ P) ⊃ ~ Q

3 ((P ⊃ Q) ^ Q) ⊃ ~ P

4 (((P ⊃ Q) ⊃ ~ R) ^ (P⊃ Q)) ⊃ ~R

5 (((P ⊃ Q) ⊃ R) ^ R) ⊃ (P ⊃ Q)

6 (((P v Q) ^ ~ P) ⊃ Q

7 ((~P v ~Q) ^ Q) ⊃ ~ P

8 (((~P v ~Q) ⊃ R) ^ R) ⊃ (~P v ~Q)

9 (((P v ~Q) ⊃ R) ^ (P v ~Q)) ⊃ R

10 (((~P ^ ~Q) ⊃ R) ^ (~P ^ ~Q)) ⊃ R

11 (((P ^ Q) ⊃ ~R) ^ ~R) ⊃ (P ^ Q)

12 (((P ^ Q) ⊃ (R v S)) ^ (~P v ~ Q)) ⊃ (R v S)

13 (((P ^ Q) ^ (R v S)) ^ (R ^ S)) ⊃ (~P ^ ~Q)

14 ((P v Q v R) ^ (~R ^ ~Q)) ⊃ P

15 (((P ⊃ Q) v (R ⊃ S)) ^ (~P v ~ R)) ⊃ (~Q v ~S)

16 (((P v Q v R) ⊃ (S v T)) ^ (~S v ~T)) ⊃ (~P v ~Q v ~R)

17 (((P ^ Q ^ R) ⊃ (S v T)) ^ (~S ^ ~T)) ⊃ (~P ^ ~Q ^ ~R)

18 (((~P ^ ~Q ^ R) ⊃ (~S v T)) ^ (P ^ Q ^ ~R)) ⊃ (S ^ ~T)

49 Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của suy luận sau:

“Nếu lợi ích của các quốc gia được đảm bảo thì thế giới sẽ không có chiến tranh.

Hiện nay, thế giới đang có chiến tranh Vậy, lợi ích của các quốc gia chưa (không) được đảm bảo”.

“Nếu Bạn học tốt và bạn có điểm rèn luyện cao thì bạn sẽ được nhận học bổng.

Bạn không học tốt hoặc bạn không có điểm rèn luyện cao Vậy bạ không được nhận học bổng”.

“Nếu Bạn là nghệ sỹ nổi tiếng hoặc nhà khoa học lỗi lạc thì mọi người sẽ ngưỡng

mộ và mọi người cũng sẽ nể trọng bạn Mọi người đang ngưỡng mộ và mọi người

Trang 7

cũng nể trọng bạn Vậy, Bạn là nghệ sỹ nổi tiếng hoặc bạn là nhà khoa học lỗi lạc”.

“Nếu toàn dân kiên quyết chống tham nhũng và chính phủ quyết liệt thực hiện

chống tham nhũng thì đất nước sẽ loại trừ được tham nhũng Hiện nay, đất nước chưa (không) loại được tham nhũng Vậy, toàn dân chưa (không) kiên quyết chống tham nhũng hoặc chính phủ chưa (không) quyết liệt thực hiện chống tham nhũng”.

“An là người miền Bắc hoặc An là người miền Trung hoặc An là người miền

Nam An không là người Trung Vậy, An là người miền Bắc hoặc An là người miền Nam”.

54 Anh (chị) hãy trình bày các phương pháp suy luận Quy nạp dựa trên mối quan hệ nhân quả của J Stuarl Mill và cho ví dụ minh họa

55 Chứng minh là gì? Trình bày các yêu cầu của một phép chứng minh

56 Ngụy biện là gì? Trình bày phương pháp loại bỏ ngụy biện

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	65,5 KB
File đính kèm	De01.rar (15 KB)