THAM KHẢO Bố cục xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 2016 PHÒNG GD&ĐT EA H’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM H[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT EA H’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2015-2016
A.CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
I.CÁC VĂN BẢN :
-Căn cứ Quyết định số 2068/QĐ-UBND ngày 07/8/2015 của UBND tỉnh Đắk Lắk
về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh;
-Căn cứ văn bản chỉ đạo của phòng giáo dục Số: 269/PGDĐT ngày 27 tháng 8 năm 2015 về phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015-2016;
-Căn cứ công Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 cấp tiểu học Số:
308/PGD&ĐT Ea H’leo, ngày 22 tháng 9 năm 2015
-Căn cứ hướng dẫn tổ chức Hội nghị CBCNVC năm học 2015 – 2016 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo
-Căn cứ chỉ đạo của Đảng ủy, HĐND,UBND xã EaHleo về việc thực hiện công tác giáo dục trên địa bàn năm học 2015 – 2016
-Căn cứ nghị quyết của chi bộ trường TH Nguyễn Huệ
-Căn cứ tình hình thực tế của địa phương
Trường TH Nguyễn Huệ xây dựng kế hoạch năm học với những nội dung cụ thể như sau:
PHẦN I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Tình hình kinh tế- xã hội của xã Ea H’Leo:
Tổng số hộ dân : 2768 hộ
Tổng số nhân khẩu : 12689 khẩu
Tổng số thôn : 11 thôn
Tổng số buôn : 4 buôn
a/ THUẬN LỢI : Năm học 2015-2016 nhà trường có những thuận lợi cơ bản sau:
Tình hình kinh tế trên địa bàn có nhiều phát triển, nhận thức của nhân dân về công tác giáo dục đựơc nâng cao Trường tiếp tục duy trì và nâng cao các tiêu chí đã đạt được cũng như từng bước hoàn thành các tiêu chí còn nợ
Đội ngũ giáo viên CBCNV ổn định đầy đủ ngay từ đầu năm học, phần lớn giáo viên trẻ, nhiệt tình, có năng lực 100% đạt trình độ từ chuẩn trở lên, trong đó giáo viên đạt trình độ trên chuẩn là 52% Phụ huynh học sinh nhiệt tình ủng hộ cho công tác giáo dục của nhà trường
Có đủ phòng học cho dạy 1 buổi trên ngày với 100% học sinh, từng bước tạo điều kiện tốt cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh
b/KHÓ KHĂN :
Bên cạnh những thuận lợi nêu trên nhà trường còn gặp một số khó khăn như sau: Trường phải quản lý công tác giáo dục trên địa bàn dài hơn 3 km.Vì vậy, hơn 250 học sinh ở cách trường hơn 3 km nên việc đi lại của các em gặp nhiều khó khăn, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục của nhà trường
Số lượng học sinh tăng, biên chế chưa bổ sung kịp nên không mở được các lớp 2 buổi trên ngày, ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục Đặc biệt là khối lớp một đầu vào
2 Tình hình nhà trường năm học 2015-2016:
Trang 2- Tổng số CB CNVC: 45
+ Ban giám hiệu: 3
+ GV: 35
+ Nhân viên: 6
+ Hợp đồng: 5
- Chi bộ trong nhà trường:
+ Tổng số Đảng viên: 07 Nữ: 04 ; Dân tộc: 01
- Tình hình học sinh :
+ Số lớp: 27 Tăng so với năm học trước : 01lớp
+ Số học sinh : 797 ; tăng so với năm học trước 34 HS
+ Nữ : 365 HS
+ Học sinh dân tộc : 402HS, tỉ lệ 50,4%
+ Số trẻ huy động vào lớp I : 169/170 trẻ trong độ tuổi huy động tỉ lệ 99,4%
+ Số trẻ 11 tuổi đang học trong nhà trường: 42HS
3 Thực trạng giáo dục năm học 2014-2015:
a) Những kết quả đạt được:
- Dạy và học:
+ Số lớp 26 gồm 763 sinh học
+ Học sinh dân tộc thiểu số: 395 em
+Số lớp 2 buổi trên ngày:05 lớp , tỷ lệ:19%
+ Số lớp học trên 5 buổi tuần: 0
+ Số lớp học 5 buổi tuần: 21
- Duy trì đến cuối năm đạt 100%
-Năm học 2014-2015 đạt được những thành tích :
*Phẩm chất:
Đạt : 100% ; Chưa đạt : 0%
*Năng lực :
Đạt : 100% ; Chưa đạt : 0%
* Các môn học và hoạt động giáo dục
+ Hoàn thành chương trình lớp học : 738 em đạt 97%
+ Chưa hoàn thành chương trình lớp học phải rèn luyện trong hè: 25 em chiếm 3%
*Hoàn thành chương trình tiểu học : 100%
-Tổ chức Sân chơi trí tuệ cấp trường cho học sinh lớp 5;
-Thi Toán violimpic cấp trường: 62 em đạt giải; tham gia thi cấp huyện 16 em đạt giải; Cấp tỉnh tham gia thi 2 em đạt giải
- Thi IOE trên Internet cấp trường: 6 em đạt giải; tham gia thi cấp huyện: 01 em đạt giải; cấp tỉnh được công nhận 01 em
- có 13 em đạt học sinh giỏi TDTT cấp trường tham gia thi cấp huyện có 8 em đạt giải
-Học sinh đạt giải A trong hội thi tiếng hát tuổi hồng cấp huyện năm 2014
-Học sinh đạt giải A trong hội thi tiếng hát tuổi thơ cấp huyện năm 2015
- Tổ chức thi viết chữ đẹp học sinh cấp trường: kết quả có 5 em đạt giải A, 13 em đạt giải B, 18 em đạt giải C, 47 em đạt giải khuyến khích
- Tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh các ngày lễ
+ Cơ sở vật chất – Thiết bị: được tăng cường tương đối đầy đủ phục vụ công tác dạy và học
+ Công tác thi đua khen thưởng:
Tập thể đạt lao động tiên tiến
Trang 3Cá nhân : 31 lao động tiên tiến
b) Những tồn tại cần khắc phục:
Công tác quản lí :
-Sử dụng nhân viên hành chính còn nhiều bất cập chưa phát huy hiệu quả,
-Tiếp cận và triển khai thực hiện thông tư 30 và mô hình trường học mới còn chậm,
hiệu quả thấp
Chất lượng đội ngũ:
-Nhiều giáo viên đặc biệt Giáo viên lớn tuổi không theo kịp các chỉ đạo về công tác đổi
mới chuyên môn Sức ì còn lớn, đang thực hiện một cách qua loa, một số không thể tiếp nhận sự đổi mới
PHẦN II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2015 -2016 I.NHIỆM VỤ CHUNG:
1 Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương
2 Tiếp tục thực hiện việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và kiểm tra, đánh giá; đổi mới cách dự giờ, sinh hoạt chuyên môn; Trang trí lớp học thân thiện, tích cực nhằm phát huy hết tác dụng các công cụ, góc học tập để hỗ trợ hoạt động học tập và giáo dục cho học sinh; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, nâng cao chất lượng dạy học, quản lý các lớp dạy học 2 buổi/ ngày, tiếp tục triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới từ lớp 1 đến lớp 5, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh công tác duy trì các tiêu chí trường chuẩn quốc gia
đã đạt
3.Thực hiện đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí chỉ đạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí
II.NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
1 Tiếp tục thực hiện nghị quyết Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các cuộc vận động “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo", tập trung các nhiệm vụ:
- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán
bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ” chú trọng các hoạt động:
+Tổ chức Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh qua các môn học, hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử có văn hóa trong nhà trường Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức
và kĩ năng sống cho học sinh Thành lập các câu lạc bộ kỹ năng sống phù hợp với điều
Trang 4kiện cụ thể của nhà trường và địa phương Hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: 02 câu lạc bộ : 1 câu lạc bộ em yêu âm nhạc; 1 câu lạc bộ em yêu môn mỹ thuật
+ Phát động phong trào xây dựng trường lớp, xanh, sạch, đẹp ngay từ đầu năm học với các chỉ tiêu cụ thể : Có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh Nhà vệ sinh đảm bảo thường xuyên sạch sẽ, đúng quy định Mỗi giáo viên tham gia lao động chăm sóc bồn hoa cây cảnh mỗi tháng 1 ngày và vào các dịp lễ tết Xây dựng nề nếp giữ gìn vệ sinh chung cho tất cả học sinh
+ Tổ chức lễ ra trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trước khi ra trường , tổ chức trao giấy chứng nhận của Hiệu trưởng cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học và các sinh hoạt tập thể, giao lưu, văn nghệ…
+Đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường thông qua trò chơi dân gian, các bài hát dân ca, tổ chức tham quan doanh trại quân đội của đơn vị kết nghĩa, tổ chức hoạt động vui chơi giải trí tích cực, các hoạt động văn hóa thể thao, các hoạt động ngoài giờ lên lớp
+Duy trì kết quả phổ cập giáo dục bằng cách huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt 100% Duy trì sĩ số đạt 100%, giảm học sinh lưu ban và tăng tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học 100% Phối hợp với các trường học trên địa bàn trong công tác điều tra và hoàn thành các nhiệm vụ theo yêu cầu của ban chỉ đạo phổ cập giáo dục Hoàn thành hồ sơ đề nghị công nhận PCGDTHĐĐT năm 2015
2 Công tác phát triển giáo dục :
a Học sinh:
I Khối II Khối III Khối IV Khối V
2014-2015
bTình hình chất lượng đội ngũ:
Tổng số cán bộ giáo viên : 44
-Hiệu trưởng : 01 Hiệu phó : 02
-Giáo viên trực tiếp đứng lớp : 34
Trong đó :
Giáo viên dạy văn hoá : 30 Giáo viên dạy các môn nghệ thuật : 04 ( 01 MT – 02 TD – 01 Nhạc) -Giáo viên tổng phụ trách đội : 01
- Nhân viên : 06
Trong đó :
01 kế toán – 01 thư viện – 01 y tế học đường – 01 bảo vệ - thiết bị 01- văn thư 01 Thiếu biên chế giáo viên so với nhu cầu thực hiện lớp 2 buổi ở trường chuẩn quốc gia Đủ để thực hiện lớp một buổi trên ngày cho 27 lớp Chất lượng đội ngũ tốt có khả năng hoàn thành các nhiệm vụ được giao
3 Thực hiện kế hoạch, thời gian giáo dục:
a)Kế hoạch thời gian
Trang 5- Ngày tựu trường: 20/8/2015 (Thứ năm)
- Ngày khai giảng: 5/9/2015 (Thứ bảy)
-Ngày bắt đầu học kì I: Từ ngày 24/8/2015;
-Kết thúc học kì I trước ngày : 31/12/2015
- Ngày bắt đầu học kì II: Từ ngày 04/01/2016;
- Ngày kết thúc học kì II: trước ngày 25/5/2016
- Ngày kết thúc năm học: Trước ngày 31/5/2016
- Xét công nhận hoàn thành chương trình Tiểu học trước ngày 10/6/2016
-Điều tra phổ cập: Từ ngày 27/5/2016 đến 4/6/2016
b) Kế hoạch giáo dục:
-Thực hiện theo quyết định 16 và điều chỉnh 5842 Bước đầu Thực hiện dạy học theo hướng áp dụng mô hình của trường tiểu học mới cho các lớp từ khối 3 đến khối 5 khối 1
và 2 từng bước tiếp cận để phuc vụ đổi mới Tiếp tục đổi mới hoạt động của khối tổ Tiếp tục thực hiện kiểm tra đánh giá theo thông tư 30 kiểm tra đánh giá học sinh về kiến thức
kỹ năng, trên cơ sở nghiên cứu đề ra của các năm học trước và có điều chính phù hợp để từng bước nâng cao chất lượng và đánh giá đúng thực chất chất lượng của học sinh Tăng cường câu hỏi tự luận, xử dụng câu hỏi trắc nghiệm vừa phải
-Chuẩn bị phương án Tổ chức lớp 2 buổi dành cho khối 1 khi được bổ sung biên chế đầy
đủ Đánh giá từng giai đoạn và điều chỉnh phù hợp, nhằm ổn định và nâng cao chất lượng dạy học đảm bảo duy trì chất lượng đạt chuẩn quốc gia mức độ I và tiến tới từng bước nâng cao chất lượng đạt chuẩn quốc gia mức độ II Tổ chức học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương; học sinh được tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập, hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu;
-Tổ chức dạy học các môn học tự chọn tiếng anh,
-Nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý giảng dạy
c)Sách giáo khoa thiết bị dạy học:
-Trong năm học 2015-2016 bổ sung thêm sách tham khảo vào thư viện đảm bảo theo quy định của thư viện chuẩn quốc gia
-Thư viện mở cửa phục vụ tốt học sinh học : Thu hút 100% giáo viên và 100% học sinh đến thư viện mượn tài liệu sách báo; Mỗi học sinh tới thư viện 1lần/ tuần để mượn sách Xây dựng thopis quen yêu thích đọc sách, tạo niềm vui cho học sinh khi đến thư viện Tăng cường sử dụng thư viện ngoài trời trong các giờ ra chơi
- 100% học sinh các khối có sách giáo khoa để học
-Thư viện có đủ sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo cần thiết để phục
vụ giảng dạy
-Xây dựng nề nếp mượn và đọc sách thường xuyên Xây dựng phong trào đọc và làm theo sách, kể chuyện theo sách, hình thành nền thói quen đọc sách giúp học sinh tăng cường tiếng việt thông qua việc đọc sách
-Xây dựng tủ sách pháp luật, sách tham khảo, sách báo nói về Chủ tịch Hồ Chí Minh để phục vụ cho cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
-Sử dụng tốt có hiệu quả các loại báo, tạp chí phục vụ cho giảng dạy và học tập của trên cấp về
-Phối hợp với GVCN đưa sách truyện đến lớp giới thiệu cho học sinh nhằm thu hút học sinh tham gia đọc sách
4.Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo:
Trang 6a)Đổi mới cách thức tổ chức lớp học: Tổ chức trang trí lớp học theo hướng tạo ra không gian học tập linh động theo mô hình lớp học mới, tạo hứng thú cho học sinh phát huy vai trò hội đồng tự quản trong lớp
b)Thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học rộng rãi trong toàn bộ giáo viên, tổ chức tập huấn, chuyên đề để nâng cao hiệu quả việc áp dụng đổi mới phương pháp dạy học
c) Đổi mới việc học của học sinh thông qua việc tổ chức cho học sinh xem các clip về
mô hình lớp học mới qua các tiết học mẫu và tổ chức cho các em thực hiện trong lớp học
Sủ dụng tuần đầu năm để tổ chức cho các lớp từ 3 đến 5 trong toàn trường vừa dạy vừa tổ chức theo mô hình lớp học mới Chú trọng việc tổ chức hướng dẫn của giáo viên để học sinh hoạt động , trãi nghiệm qua hoạt động cá nhân, nhóm đội, nhóm lớn
d)Đổi mới thi kiểm tra đánh giá học sinh : Chỉ đạo giáo viên trong trường tiếp tục nghiên cứu rút kinh nghiệm, tập huấn và chuyên đề Kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện để nâng cao chất lượng thi kiểm tra đánh giá học sinh theo đúng tinh thần thông tư 30 Thành lập
tổ tư vấn thông tư 30
e) Đổi mới công tác phối hợp giữa nhà trường, phụ huynh và cộng đồng: Tuyên truyền rộng rãi trong PHHS, tổ chức cho PHHS xem các clip những tiết học mẫu để PHHS chủ động phối hợp với nhà trường trong công tác đổi mới việc học của học sinh Tuyên truyền đến PHHS về thông tư 30 và mô hình lớp học mới, nhằm giúp PHHS đồng thuận
và tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành tốt việc thực hiện TT 30 và mô hình lớp học mới chuẩn bị cho công tác đổi mới căn bản toàn diện giáo dục trong những năm tiếp theo, g)Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học bằng việc tổ chưc tập huấn thường xuyên cách sử dụng các phần mềm phục vụ giảng dạy như lecture maker, power point Tổ chức việc trao đổi thông tin, kiểm tra giáo án, nhận báo cáo thông qua Gmail cá nhân
h) Vận động PHHS tham gia đóng góp để tổ chức dạy tiếng anh theo mô hình tự chọn cho toàn bộ học sinh từ lớp 1 đến lớp 5
k) Tổ chức thành lập các câu lạc bộ kỹ năng sống phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương Hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp chỉ tiêu : 02 câu lạc bộ : 1 câu lạc bộ
em yêu âm nhạc; 1 câu lạc bộ em yêu môn mỹ thuật
5)Dạy học với học sinh có hoàn cảnh khó khăn:
a)Học sinh dân tộc thiểu số : Thưc hiện các văn bản chỉ đạo của các cấp về giáo dục học sinh dân tộc ( công văn 5842 về điều chỉnh nội dung dạy học; công văn 9890 về dạy học cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn; 896 giảm chương trình hợp lý; 9832 phân phối chương trình.) Trên cơ sở các văn bản hướng dẫn nhà trường quyết định chương trình phù hợp cho từng khối Tổ chức kiểm tra theo từng đối tượng để đánh giá đúng
b)Học sinh khuyết tật: Thực hiện các văn ban chỉ đạo của các cấp ( QĐ số 23/2006;
TT 30 về đánh giá học sinh tiểu học; Luật người khuyết tật số 51/2010 ngày 29 tháng 6 năm 2000; NĐ số 28/2012/NĐCP ngày 10/4/2012 TT số 42/ TTLT ban hành ngày 31 -12-2013) Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo nhà trường tổ chức việc thực hiện dạy học sinh khuyết tật đảm bảo hỗ trợ đến từng đối tượng, từng loại tật, đễ có thể giúp các em nắm bắt được kiến thức và các kỹ năng có thể so với khuyết tật của bản thân tạo điều kiện cho các
em hòa nhập tốt nhất Xây dựng kế hoạch theo dõi từng em thuộc đối tượng khuyết tật để tiến hành giáo dục có kết quả
6)Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học, MCLTT và xây dựng trường chuẩn quốc gia:
a) Phổ cập giáo dục tiểu học:
Trang 7Duy trì kết quả phổ cập giáo dục bằng cách huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt 100% Duy trì sĩ số đạt 100%, giảm học sinh lưu ban và tăng tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học 100% Phối hợp với các trường học trên địa bàn trong công tác điều tra và hoàn thành các nhiệm vụ theo yêu cầu của ban chỉ đạo phổ cập giáo dục Hoàn thành hồ sơ đề nghị công nhận PCGDTHĐĐT năm 2015 cụ thể:
-Huy động 95% trở lên số trẻ em (HS) ở độ tuổi 6 tuổi vào lớp 1; Đảm bảo 80% trở lên
số trẻ em trong độ tuổi 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, số trẻ em trong độ tuổi
11 tuổi còn lại đang học các lớp tiểu học
-Đảm bảo số lượng giáo viên để dạy đủ các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông cáp tiểu học; đạt tỷ lệ 1,20 GV/lớp trở lên và có 100% trở lên số GV đạt trình độ chuẩn đào tạo, trong đó có 52% trở lên đạt trình độ trên chuẩn
-Về cơ sở vật chất, có đủ điều kiện cho trẻ em đi học thuận lợi; có số phòng đạt tỷ lệ 0,5 phòng/lớp trở lên Phòng học an toàn, có bảng, đủ bàn ghế cho HS và GV; đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông, có điều kiện tối thiểu dành cho HS khuyết tật học tập thuận lợi
Trường có thư viện, phòng y tế học đường, phòng thiết bị giáo dục, phòng truyền thống
và hoạt động Đội; Có sân chơi, sân tập an toàn, được sử dụng thường xuyên
Trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn, có nguồn nước sạch, có hệ thống thoát nước; có khu vệ sinh dành riêng cho nam, nữ, HS, GV, đảm bảo sạch sẽ, sử dụng thuận tiện
Tiếp tục duy trì chắc chắn kết quả múc chất lượng tối thiểu
Tiếp tục thực hiện kế hoạch xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Cụ thể cho năm học 2015 – 2016 hướng vào việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy cho học sinh phương pháp học và ý thức thích học tập Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, tăng cường công tác tổ chức hoạt động tập thể, trò chơi dân gian để tạo cho học sinh yêu thích đến trường Tổ chức tốt việc đọc sách để học sinh tăng cường kỹ năng tìm hiểu kiến thức bằng thói quen đọc sách Tổ chức các câu lạc bô tạo sân chơi học tập tăng cường sự phát triển của học sinh Tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch
sử ( Tham quan doanh trại đơn vị bộ đội kết nghĩa) để các em biết tự hào về lịch sử dân tộc
b)Kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia:
Trên cơ sở kết quả công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 theo TT 32, nhà trường tiếp tục phấn đấu hoàn thiện các tiêu chí theo TT 59 trong năm 2015 – 2016 như sau:
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường : Đạt (tiếp tục duy trì)
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Đạt (tiếp tục duy trì) Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học : chưa đạt cần tăng cường các nội dung:
*Tăng cường xây dựng sân chơi, sân tập thể dục thể thao theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học; sân trường có trồng cây bóng mát và có thảm cỏ
* Tăng cường CSVC đảm bảo Có đủ 1 phòng học/1 lớp Diện tích phòng học đạt tiêu chuẩn theo quy định hiện hành của Bộ Y tế
*Tăng cường Khối phòng phục vụ học tập;
*Tăng cường tu bổ khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác
*Xây dựng thư viện đạt chuẩn theo quy định về tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông do
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội : Đạt (tiếp tục duy trì)
Trang 8Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục : Chưa đạt, cần tiếp tục thực hiện các nội dung sau:
* Có ít nhất 50% học sinh học 2 buổi/ngày và có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày
* Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm học đạt ít nhất 90%;
* Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 95% trở lên
7)Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục:
a)Nâng cao năng lực quản lý và trình độ nghiệp vụ của GV thông qua việc tự học nâng cao trình độ và tổ chức chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm Đảm bảo 100% giáo viên đạt chuẩn và tiếp tục nâng cao giáo viên trên chuẩn lên 60%
b)Tiếp tục vận động giáo viên mới về có trình độ trung cấp tham gia học nâng cao đảm bảo giáo viên đạt trình độ từ cao đẳng trở lên, tham gia 100% các lớp tập huấn do ngành tổ chức và học tập có chất lượng Duy trì nề nếp học tập thường xuyên và hình thành nề nếp nghiên cứu khoa học trong đội ngũ.(mỗi giáo viên đăng ký 01 đề tài và hoàn thành trong 3 năm) Tổ chức tập huấn các chuyên đề chuyên môn ngay từ đầu năm học cho 100% giáo viên –CB-NV về các chuyên đề mới của năm học 2015 – 2016
c)Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng: Yêu cầu giáo viên nghiên cứu lỹ các văn bản chỉ đạo thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng Tổ chức kỳ thi viên dạy giỏi cấp trường đúng tinh thần thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của Bộ GD&
ĐT
d)Chuẩn nghề nghiệp HT,HP,GV : thực hiện nghiêm việc đánh giá chuẩn HT, HP,
GV Đảm bảo 100% đạt từ loại khá trở lên
e) Bồi dưỡng thường xuyên : Xay dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung phù hợp với điều kiện và dối tượng của nhà trường tổ chức cho giáo viên đăng ký các mô đun cần thực hiện và tiến hành học tạp bồi dưỡng cá nhân, nhóm, đảm bảo chất lượng bồi dưỡng thường xuyên có hiệu quả thực tế Tổ chức kiểm tra đánh giá ở cấp trường một cách nghiêm túc trước khi đề nghị cấp trên công nhận kết quả Cụ thể năm 2015 thực hiện nội dung 60 tiết
tự chọn là các mo đun : TH8; TH32; TH33
g) Tổ chức bàn giao chất lượng
-Đối với các lớp 1,2,3,4 phân công chuyên môn ngay từ tháng 3 để giáo viên nhận bàn giao có điều kiện tham gia xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng và đánh giá đối tượng
-Đối với học sinh lớp 5 : phối hợp cùng với trường PTCS trên địa bàn tổ chức nghiên cứu chương trình ra đề kiểm tra, giám sát kiểm tra học sinh HTCTTH và tiến hành đeánh giá công nhận HTCTTH và bàn giao kết hợp với làm lễ ra trường cho các em
-Đối với học sinh mẫu giáo 5 tuổi: Phối hợp với trường mầm non tiếp nhận các em
đã qua mẫu giáo vào trường và điều tra nắm đối tượng chủa ra mẫu giáo đảm bảo huy động ra lớp đạt trên 98% trể trong độ tuổi
8)Chất lượng giáo dục học sinh:
-Đảm bảo duy trì sĩ số học sinh dạt tỷ lệ 100%
-Các môn học và hoạt động giáo dục : Đảm bảo dạy đủ các môn theo quy định ngoài ra vận động nhân dân đóng gop mở các lớp tự chọn môn anh văn và tin học Tổ chức tốt các hoạt đọng giáo dục và các hoạt động ngoài giờ lên lớp tăng cường sự thích thú kho học sinh khi đến trường góp phần duy trì sĩ số
- Học sinh hoàn thành chương trình lớp học : 96,4%
-Học sinh hoàn thành chương trình lớp học sau khi được giúp đỡ : 98,9%
-Hoàn thành chương trình TH đạt 100% trẻ 11 tuổi HTCTTH : 81%
Trang 9-Phẩm chất : Đạt : 100% Chưa đạt : 0%
- Năng lực : Đạt : 100% Chưa đạt : 0%
9)Công tác tài chính xây dựng cơ sở vật chất :
-Tổ chức Thực hiện việc chi tiêu tài chính đúng theo quy chế chi tiêu nội bộ và công khai
rõ ràng, đảm bảo chế độ cho CBCNV Thực hiện triệt để việc tiết kiệm trong chi tiêu tài chính Ưu tiên chi cho con người., tiết kiệm để chi trả thu nhập tăng thêm từ 10 đến 15 % nguồn chi thường xuyên được cấp hàng năm, hoạt động chuyên môn và mua sắm trang thiết bị dạy học Thực hiện chi đúng theo nghị quyết của hội đồng nhà trường và quy chế chi tiêu nội bộ
-Tiếp tục vận động nhân dân thực hiện tốt việc đóng góp xây dựng nhà trường
-Tiếp tục vận động nhân dân Đóng góp làm sân trường với mức đóng góp 75.000-200.000/1học sinh
10)công tác phối hợp chỉ đạo :
-Phối hợp với công đoàn phát động công tác thi đua trong cả năm học theo các chủ đề từng thời điểm, có đánh giá tổng kết khen thưởng nhằm động viên khuyến khích giáo viên phấn đấu thi đua dạy tốt Phối hợp với công đoàn chăm lo đời sống CBCNV, đảm bảo thực hiện các chế độ theo quy định hiện hành Xây dựng tập thể đoàn kết yêu thương giúp
đỡ lẫn nhau trong công tác cũng như trong cuộc sống hàng ngày Phối hợp tổ chức tốt các hoạt động chủ điểm vào các ngày 20/11 và 8/3, bằng các hoạt động thiết thực để động viên tinh thần đội ngũ Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường
-Phối hợp vối PHHS xây dựng CSVC phục vụ cho công tác giảng dạy ngay từ đầu năm Tham mưu với hội cha mẹ học sinh tiếp tục đóng góp làm sân trường Tổ chức tốt công tác quản lý và sử dụng CSVC nhà trường trong công tác dạy học Vận động học sinh đến lớp
và duy trì sĩ số Tham gia đánh giá học sinh
-Chủ động Phối hợp với cụm chuyên môn trong công tác tập huấn trao đổi kinh nghiệm chuyên môn và trong các hoạt động phong trào chuyên môn do các cáp chỉ đạo
-Chỉ đạo đoàn thanh niên tổ chức các hoạt động thi đua trong đoàn viên Tạo điều kiện để
tổ chức đoàn trở thành tổ chức đi đầu trong công tác thi đua dạy tốt
-Chỉ đạo hoạt động đội thiếu niên Thực hiện việc giáo dục đội viên hoàn thành các chương trình rèn luyện theo quy định Phối hợp tổ chức kết nạp các em thiếu nhi đến tuổi vào đội đạt 100% Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tham gia các phong trào của các đoàn thể tạo ra không khí hoạt động sôi nổi bổ ích, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, thành lập các câu lạc bộ, tạo cho các em niềm vui khi đến trường, nhằm thu hút và duy trì 100% trẻ trong độ tuổi đến trường
-Chỉ đạo công tác Y tế : Xây dựng tủ thuốc đảm bảo đủ cơ số thuốc theo quy định của y tế học đường Trực chăm sóc sức khỏe học sinh – GV - CB – NV hàng ngày Phối hợp với trạm y tế xã và các tổ chức y tế trên địa bàn tổ chức khám bệnh cho học sinh 02 lần trong năm học ( Khám bệnh học đường và khám răng miệng) Thực hiện các chiến dịch tiêm vắc xin và uống thuốc xổ giun cho 100% học sinh theo kế hoạch của các cấp quản lý Điều tra
tình sức khoẻ cho 100% học sinh ( chiều cao – cân nặng – các bệnh tật bẩm sinh, bệnh học
đường) Lập hồ sơ theo dõi và phối hợp với PHHS để chăm sóc sức khoẻ cho học sinh
+Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế đạt 100%
+100% học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng - rửa tay sau khi đi vệ sinh, vệ sinh cá nhân - vệ sinh học đường
+Tổ chức truyền thông các thông tin về phòng chống bệnh kịp thời với nhiều hình thức phù hợp
+Tổ chức tốt hoạt động của hội chữ thập đỏ trong nhà trường
Trang 10+Tổ chức tốt hoạt động giáo dục môi trường
-+ổ chức tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm thường xuyên
-Chỉ đạo công tác thư viện Trong năm học 2015-2016
Bổ sung thêm sách tham khảo vào thư viện đảm bảo theo quy định của thư viện chuẩn quốc gia Thư viện mở cửa phục vụ tốt học sinh học : Thu hút 100% giáo viên và 100% học sinh đến thư viện mượn tài liệu sách báo; Mỗi học sinh tới thư viện 1lần/ tuần
để mượn sách Xây dựng văn hóa đọc, tạo niềm vui cho học sinh khi đến thư viện 100% học sinh các khối có sách giáo khoa để học Thư viện có đủ sách giáo khoa, sách nghiệp
vụ, sách tham khảo cần thiết để phục vụ giảng dạy Xây dựng nề nếp mượn và đọc sách thường xuyên Xây dựng phong trào đọc và làm theo sách, kể chuyện theo sách, hình thành nền văn hóa đọc trong trường giúp học sinh tăng cường tiếng việt thông qua việc đọc sách Xây dựng tủ sách pháp luật, sách tham khảo, sách báo nói về Chủ tịch Hồ Chí Minh để phục vụ cho cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Sử dụng tốt có hiệu quả các loại báo, tạp chí phục vụ cho giảng dạy và học tập của trên cấp về Phối hợp với GVCN đưa sách truyện đến lớp giới thiệu cho học sinh nhằm thu hút học sinh tham gia đọc sách Duy trì và tổ chức tốt hoạt động của thư viện ngoài trời trong các giờ ra chơi
11 Công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ:
- Xây dựng, củng cố tổ chức Ban kiểm tra nội bộ trường học:
- Ban kiểm tra nội bộ trường học có nhiệm vụ thực hiện công tác kiểm tra các hoạt động nhà trường thường xuyên trong năm học, nhằm tư vấn, thúc đẩy, đánh giá và điều chỉnh các hoạt động của nhà trường đúng theo chỉ đạo của các cấp và mục tiêu nhà trường
đề ra Góp phần thực hiện thành công nhiệm vụ năm học 2015– 2016
Ban kiểm tra nội bộ trường Nguyễn Huệ Gồm 13 thành viên
+ Hiệu trưởng : Xây dựng kế hoạch chung và ra quyết định thanh lập ban kiểm tra Phân công các thành viên trong ban kiểm tra Thực hiện công tác kiểm tra hoạt động của các bộ phận trong nhà trường và hoạt động giảng dạy của giáo viên
+ Phó hiệu trưởng 1: Là phó ban thanh tra trực tiếp kiểm tra hoạt động khối tổ; kiểm tra việc tổ chức các chuyên đề Thanh tra toàn diện giáo viên theo thông tư 43 với 1/3 giáo viên hàng năm Kiểm tra hoạt động chuyên môn của giáo viên, việc ra đề thi của giáo viên, khối , kiểm tra công tác tổ chức thi, chấm thi kiểm tra hoạt động chuyên môn khối tổ, công tác tổng hợp báo cáo, lưu báo cáo, quản lý sồ điểm, học bạ , theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến công tác kê thay kiêm nhiệm,
+ Phó hiệu trưởng 2: Là phó ban thanh tra trực tiếp kiểm tra hoạt động PCGDĐĐT – KDCLGD – quản lý và sử dụng CSVC nhà trường – Nề nếp vệ sinh chung
+ Các khối trưởng : kiểm tra hoạt động chuyên môn và công tác chủ nhiệm, công tác xây dựng và thực hiện kế hoạch của giáo viên Có nhiệm vụ điều chỉnh các hoạt động trong khối và báo cáo cho ban giám hiệu đề nghị điều chỉnh hoạt động của giáo viên trong khối mình quản lý Tham gia kiểm tra các hoạt động khác khi được điều động
+Khối trưởng : Kiểm tra việc thực hiện soạn giảng của giáo viên thường xuyên, kiểm tra công tác dự giờ, tham gia học bồi dưỡng thường xuyên, công tác ra đề, chấm chữa bài thường xuyên, kiểm tr công tác cập nhật hồ sơ sổ sách, kiểm tra việc thực hiện giờ giấc, hoạt động ngoài giờ lên lớp, thực hiện chương trinh…
+ Công đoàn và ban thanh tra nhân dân; Phối hợp tham gia kiểm tra các hoạt động của nhà trường
Tự kiểm tra toàn diện nhà trường: Theo kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2015
-2016
12 Công tác khác:
