mầm non Bác hồ kính yêu -giáo án chuẩn ko cần chỉnh - Lá - nguyễn hồng lương - Thư viện Đề thi & Kiể...

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời gian thực hiện Từ ngày 1 đến ngày 25 tháng 4 năm 2014 I Kiến thức Biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc việt nam Biết một số địa danh liên quan đ[.]

Trang 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời gian thực hiện: Từ ngày 1 đến ngày 25 tháng 4 năm 2014.

I Kiến thức:

- Biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc việt nam

- Biết một số địa danh liên quan đến Bác: nơi Bác sống và làm việc

- Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và thể hiện tình cảm yêu kính Bác Hồ

II Kỹ năng

-Trẻ biết được Bác Hồ là ai?

- Ngày sinh, ngày mất của Bác

- Nơi Bác sống và làm việc

- Biết được lăng Bác Hồ được đặt ở đâu?

- Biết được tình cảm của mọi người với bác hồ

III Thái độ:

- Trẻ biết kính yêu Bác Hồ, muốn được đến thăm Lăng Bác Hồ

- Tự hào về di tích lịch sử danh lam, cảnh đẹp của quê hương đất nước

Trang 2

KẾ HOẠCH TUẦN ÔN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÁC HỒ KÍNH YÊU

Từ ngày 19/5 đến ngày 23/5/2014.

Các hoạt

Đón trẻ

Thể dục sáng

* Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về một số chỉ số đã chọn trong chủ đề Trò chuyện về ngày sinh nhật Bác

* 1 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo gối.

2 Trọng động: Tập bài tập phát triển chung:

Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực

Tập kết hợp với bài: “Nhớ ơn Bác”

Bật: Bật tách, bật khép Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

- Trò chơi: Gieo hạt, cho trẻ chơi 2- 3 lần

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 lần Hát 1 bài.

Hoạt động

học

* Tạo hình:

Ôn: Vẽ trang trí khung ảnh Bác Hồ

- Hát: “Nhớ Ơn Bác, Như có Bác trong ngày vui đại thắng”

* Khám phá khoa học: Ôn: Trò chuyện về

Bác Hồ kính yêu

- Đọc thơ: Ảnh Bác

- Hát: Nhớ Ơn Bác

- Vẽ: Chân dung Bác Hồ

* Văn học: Ôn:

Thơ: Ảnh Bác + Hát: Nhớ ơn Bác

* Làm quen với toán: Ôn: Chia

nhóm đồ vật có số lượng là 10 thành 2 phần

- Trò chơi: Tìm đúng số nhà

*Ôn: Âm nhạc:

Hát vận động: Nhớ

ơn Bác

- Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả

- TC: Tai ai tinh

* Làm quen với chữ cái:

+ Ôn: chữ cái S, x, r,v, g,y

- Đọc thơ: “Rì rà, rì rà”

- Đọc thơ “ Đầm sen”

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai:

Gia đình

2 Góc xây dựng:

Xây dựng lắp ghép

lăng Bác Hồ

3.Góc sách:

Xem tranh ảnh về Bác Hồ

Gia đình

lăng Bác Hồ

3.Góc sách:

Gia đình

lăng Bác Hồ

3.Góc sách:

Gia đình

Xây dựng lắp ghép lăng Bác Hồ

3.Góc nghệ thuật:

Tô màu tranh ảnh về Bác Hồ

Gia đình

Lăng Bác

3.Góc nghệ thuật:

Tô màu tranh ảnh về Bác Hồ

4 Góc âm nhạc:

Trang 3

4 Gócthiên nhiên:

Chăm sóc cây cối

4 Góc âm nhạc:

Hát các bài hát về Bác Hồ

Hoạt động

ngoài trời

1 Quan sát: Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

2 Chơi vận động:

Bịt mắt bắt dê

3 Chơi tự do:

1 Quan sát: Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

3 Chơi tự do:

1 Quan sát:

Tranh vẽ Tháp Rùa

2.Vận động:

Chi chi chành chành

3 Chơi tự do:

1 Quan sát:

Tranh vẽ miền núi 2.Vận động:

Kéo co

3 Chơi tự do:

Hoạt động

chiều: - Trò chơi VĐ: Lộn cầu vồng.

- Chơi tự do ở các góc

* Làm vở toán

* Chơi vận động: Ai nhanh nhất

* Làm vở chữ cái

* Chơi tự do ở các góc

- Hát các bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề

- Ôn chữ cái đã học

- Ôn chữ số đã học

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương cuối tuần

Nhận xét

………

Trang 4

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp

Lưu ý

Thứ 2/19/5/2014.

I Hoạt động học:

* Ôn: Vẽ trang trí

khung ảnh Bác Hồ

- Hát: “Nhớ Ơn Bác,

Như có Bác trong

ngày vui đại thắng”

III Hoạt động góc:

Gia đình

lăng Bác Hồ

3.Góc sách:

Xem tranh ảnh về

Bác Hồ

-Trẻ biết dùng nét xiên, thẳng, cong để vẽ hoa,

lá trang trí lên khung ảnh Bác Hồ Biết sử dụng màu để tạo nên bức tranh đẹp

- Trẻ trang trí thành thạo khung ảnh Bác Hồ

- Trẻ phán ánh đúng vai chơi của mình

- Trẻ xây dựng được mô hình lăng Bác Hồ

- Trẻ biết mở tranh ra xem và kể về nội dung tranh

- Tranh mẫu

- Vở tạo hình, bút màu, bút chì…

- Một số đồ dùng gia đình

- Gỗ vụn, hàng rào, cây xanh, gạch…

- Tranh ảnh về Bác Hồ

*Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Nhớ ơn Bác”

- Cô cùng trẻ trò chuyện với trẻ về bài hát

*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại:

- Đây là bức ảnh chụp ai?

- Khung ảnh Bác Hồ cô trang trí như thế nào?

- Cô trang trí xen kẽ cứ một bông hoa lại có một chiếc

lá, bông hoa cô vẽ như thế nào? Cô tô màu gì? Chiếc

lá cô vẽ như thế nào? Cô tô màu gì?

- Các con có muốn trang trí khung ảnh Bác Hồ giống

cô không?

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô đi quan sát gợi ý cho trẻ nào còn lúng túng

- Cô khuyến khích trẻ vẽ trang trí khung ảnh Bác đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm và nhận xét.

- Trẻ làm xong cô cho trẻ mang bài lên giá tạo hình

để treo

- Cô cho trẻ nhận xét – Cô nhận xét

* Hoạt động 5: Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài: “ NHư

có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”

* Thỏa thuận: Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

chơi

* Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi bàn bạc phân vai

chơi Trong khi chơi cô gợi ý để trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình Trẻ về góc chơi cùng nhau cử một bạn

là kỹ sư trưởng phân công cho các bạn xây từng phần của công trình và cùng nhau chơi Cô bao quát trẻ chơi Cô cho trẻ mở tranh ra xem và kể về nội dung

Trang 5

IV Hoạt động ngoài

trời:

1 Quan sát:

Câychuối

2 Vận động :

Lộn cầu vồng

V Hoạt động chiều:

- Trò chơi VĐ: Lộn

cầu vồng

- Chơi tự do ở các

góc

- Trẻ biết chăm sóc bồn hoa theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết được đặc điểm của cây chuối

- Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì vả 2 trẻ cùng xoay người nửa vòng rồi lộn cầu vồng

- Trẻ hiểu luật chơi và thích tham gia chơi

-Trẻ hào hứng tham gia chơi

- Bồn hoa, chậu rẻ lau, kéo

- Cây chuối

- Sân

- Sân chơi

- Trẻ thuộc lời ca

- Đồ chơi

bức tranh Cô hướng dẫn cho trẻ cách nhặt cỏ, tỉa cành,lau lá và tưới nước cho cây

* Kết thúc buổi chơi: Cô gợi ý để trẻ nhận xét trong

nhóm chơi

* Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về đặc điểm của

cây chuối: Thân cây chuối như thé nào? Lá chuối ra sao? Lá chuối màu gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây chuối

* Hai trẻ đứng đối diện và cầm tay nhau Trẻ vưa đọc lời đồng dao vừa lần lượt đưa tay sang 2 bên Khi đọc đến câu cuối cùng của bài dồng dao thì cả 2 cùng giơ cao cánh tay( vẫn nắm tay nhau) rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay quay lưng vào nhau Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần

* Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ

* Cô cho trẻ nói tên trò chơi sau đó cho trẻ về góc phân vai chơi, trong khi chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình

* Cô cho trẻ hát 1 bài, nhắc lại tiêu chuẩn thi đua, tặng cờ cho trẻ

Trang 6

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp

Lưu ý

Thứ 3/20/5/2014.

* Ôn: Trò chuyện về

Bác Hồ kính yêu

- Đọc thơ: Ảnh Bác

- Hát: Nhớ Ơn Bác

- Vẽ: Chân dung Bác

Hồ

- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ đối với trẻ

và với mọi ngời -Trẻ biết được ngày sunh nhật của Bác là ngày 19-5

-Trẻ biết lăng Bác Hồ ở quảng trường Ba Đình -Trẻ biết kính yêu Bác Hồ

-Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng và với mọi người -Các bài thơ, bài hát về Bác

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ đọc bài

thơ: “Ảnh Bác” và và đàm thoại cùng trẻ:

- Cô cùng các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trongbài thơ có nhắc tới ai?

- Nhà con nào treo ảnh Bác Hồ

- Bác Hồ là ai con nào biết?

- Con nào đã được nghe ông bà bố mẹ kể hoặc đọc thơ hát về Bác Hồ?

- Cô cùng trẻ hát và đọc bài thơ ca ngợi về Bác Hồ

*Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại:

- Cô treo tranh Bác Hồ với thiếu niên, nhi đồng:

+ Các con biết đây là ai nào?

Bác Hồ đang làm gì?(Bác đang xúc cơm cho em bé

ăn, Bác hôn em bé, Bác chia kẹo cho các cháu)

Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta khi còn sống mặc dù bận chăm công ngàn việc, nhưng Bác vẫn giành thời gian chăm lo cho các cháu, Bác luôn yêu quý các cháu chính vì thế các con phải chăm ngoan học giỏi để trở thành những cháu ngoan của Bác

Để nhớ ơn Bác cô con mình đứng lên múa bài: “ Nhớ

ơn Bác”

- Cô treo tranh: “ Bác Hồ với các chú bộ đội”

+ Bức tranh này vẽ những ai?

+ Bác không chỉ chăm lo cho các cháu nhi đồng mà còn chăm lo cho các chú bộ đội chiến đấu vất vả, gìn giữ hòa bình cho đất nước

- Cô treo tranh: “Bác Hồ đang trồng cây”

+ Con nào giỏi cho cô biết Bác Hồ đang làm gì đây?

Trang 7

Gia đình

lăng Bác Hồ

3.Góc sách:

Bác Hồ

trời:

1 Quan sát: Tranh Bác

Hồ với các cháu thiếu

nhi

- Trẻ hiểu được nội dung bức tranh biết được hình ảnh của bác với các cháu

- Chơi đúng luật của trò chơi

- Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Sân

+ Bác trồng cây để làm gì?

- Cô nhấn mạnh: Bác Hồ khong chỉ quan tâm chăm lo cho các cháu mà Bác còn giành tình cảm cho tất cả mọi người, Bác mong cho đất nước được bình yên, người người được sống ấm lo hạnh phúc Để tỏ lòng nhớ ơn Bác nhân dân ta đã xây dựng lăng Bác Hồ ở quảng trường Ba Đình Hà Nội

*Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ vẽ chân dung

Bác Hồ

chơi

là kỹ sư trưởng phân công cho các bạn xây từng phần của công trình và cùng nhau chơi Cô bao quát trẻ chơi Cô cho trẻ mở tranh ra xem và kể về nội dung bức tranh Cô hướng dẫn cho trẻ cách nhặt cỏ, tỉa cành,lau lá và tưới nước cho cây

* Kết thúc buổi chơi: Cô cùng trẻ nhận xét trong

từng nhóm Nhắc nhở trẻ cất đồ dung, đồ chơi đúng nơi quy định

* Cô cho trẻ quan sát và nhận xét bức tranh:

- Bức tranh vẽ ai? Bác đang làm gì? Các cháu như thế nào?

- Cô cho biết Bác Hồ luôn quan tâm đến các cháu thiếu nhi mặc dù bận chăm công ngà việc nhưng bác vẫn dành thời gian cho các cháu

* Cô giới thiệu trò chơi cách chơi và luật chơi Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần

Trang 8

* Làm vở toán

* Chơi vận động: Ai

nhanh nhất

- Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô

- Bút màu, bút chì, vở của trẻ

Đồ chơi

* Cô cho trẻ mở vở toán:

- So sánh số lượng bông hoa, quả có cùng tên gọi trên các cành hoa, quả

- Đánh dấu X vào cành hoa, quả có số lượng nhiều hơn

Lưu ý

Thứ 4/21/5/2013.

* Ôn Thơ: Ảnh Bác

+ Hát: Nhớ ơn Bác

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ lắng nghe và ghi nhớ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc

- Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt động trong giờ học

- Đọc thuộc thành thạo bài thơ

- Tranh thơ, tranh viết chữ to

- Ngồi hình chữ U

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô và trẻ cùng hát bài: Nhớ ơn Bác và trò chuyện về Bác

*Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1: Gợi hỏi tên bài, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa, giảng nội dung:

Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, biết ơn của cháu đối với Bác Hồ

- Cô đọc lại lần 3:

Đàm thoại:

+ Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong câu chuyện có nhắc tới ai?

Trang 9

Gia đình

lăng Bác Hồ

3.Góc sách:

Bác Hồ

trời:

1 Quan sát:

Tranh vẽ Tháp Rùa

- Trẻ biết vẻ đẹp của đất nước qua tranh vẽ

- Tranh vẽ Tháp Rùa

+ Bác Hồ là ai?

+ Bác còn sống hay đã mất?

+ Nhà con nào treo ảnh Bác Hồ?

+ Bác mỉm miệng cười với ai?

+ Bác nhìn các cháu làm gì?

+ Bác đã dặn các con điều gì?

+ Thấy tàu bay mỹ phải chạy chú ở đâu?

+ Bác lo những công việc gì?

+ Các con phải làm gì để Bác vui lòng?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

+ Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3-4 lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân( Cô sửa sai)

*Gd trẻ phải biết quý trọng kính yêu Bác và thích hiện được 5 điều Bác dạy

* Hoạt động 4: Kết thúc: Cô cho trẻ hát một bài rồi đi

ra ngoài

chơi Trẻ nhận nhóm chơi

là kỹ sư trưởng phân công cho các bạn xây từng phần của công trình và cùng nhau chơi Cô bao quát trẻ chơi Cô cho trẻ mở tranh ra xem và kể về nội dung bức tranh Cô hướng dẫn cho trẻ cách nhặt cỏ, tỉa cành,lau lá và tưới nước cho cây

* Kết thúc buổi chơi: Cô gợi ý để trẻ nhận xét trong

nhóm chơi

* Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về nội dung bức

tranh:

Bức tranh vẽ gì? Tháp Rùa có ở đâu?

Tháp Rùa là một trong những di tích lịch sử của nước

Trang 10

2.Vận động:

Chi chi chành chành

* Làm vở chữ cái

* Chơi tự do ở các

góc

- Chơi đúng luật của trò chơi

- Trẻ làm theo sự hướng đẫn của cô

- Sân

- Vở làm quen chữ cái

Đồ chơi

ta…

* Cô nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ Cô quan sát

để đảm bảo an toàn cho trẻ

* Cô phát sách cho trẻ, hướng dẫn trẻ hoàn thành những bài còn dở

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ nói tên trò chơi sau đó cho trẻ về góc phân vai chơi, trong khi chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình

Lưu ý

Thứ 5/22/5/2014.

* Ôn: Chia nhóm đồ

vật có số lượng là 10

thành 2 phần

- Trò chơi: Tìm đúng

số nhà

- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng trong phạm vi 10, có số lượng 10

+ Trẻ biết thêm bớt, chia nhóm có số lượng

10 thành 2 phần theo gợi ý của cô giáo + Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập

+ Mỗi trẻ 10 bông hoa, 10 con bướm + thẻ số 1-9;

3-7; 4-6; 5-5

+ đồ dùng của

cô giống của trẻ kích cỡ to hơn

* Hoạt động 1: Ôn tập.Cho trẻ nhận biết nhóm có 10

đối tượng Trẻ tìm và đếm các nhóm đồ chơi có số lượng là 10

+ Cô gõ xắc xô cho trẻ đếm và trẻ vỗ tay theo cô + Cô lắc đầu, dậm chân trẻ đếm và làm theo cô

* Hoạt động 2: Dạy trẻ chia 10 đối tượng thành 2

phần + Cô cho trẻ đếm số hoa trong tay cô + Cô chia mẫu cho trẻ xem 2-3 lần + Sau mỗi lần chia cô cho trẻ kiểm tra và đếm lại sau

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	219 KB