international-visitor-program-united-states-department-of-state

Washington, Mount Vernon Community School Návštěva školy Lilia "Lulu" Lopez - Principal Škola má 475 žáků a 100 zaměstnanců!!!. Bohatší rodiny většinou migrují na okraje měst, z daně z n

INTERNATIONAL VISITOR PROGRAM UNITED STATES DEPARTMENT OF STATE Teachers training in the U.S.

Single Country Project for Czech Republic

1.11 - 23.11.2003

ÚČASTNÍCI:

Zdeněk Brož, ředitel ZŠ Chrudim

Alexandra Dobrovolná, AISIS Vsetín

Josef Filouš, ředitel Gymnázia Brno, předseda CZESHA

Jiří Holý, vedoucí odboru školství krajského úřadu Středočeského kraje

Eva Mokrošová, zástupce ředitele Střediska informatiky a služeb, Nový Jičín

Karel Tomek, ředitel odboru předškolního, základního a uměleckého školství MŠMT ČR

TRASA, MÍSTA JEDNÁNÍ:

Washington, D.C

Jacksonville, Florida

Houston, Texas

Seattle, Washington

Cleveland, Ohio

New York

PROGRAM:

2.11 Washington prohlídka atraktivních míst

města Robert Yule - Tour director

Krásné město, zcela odlišné od ostatních amerických měst Zaujal nás pomník

T.G.Masaryka, hned vedle něho pivnice s 950 druhy piv z celého světa Symbol? Nádherné počasí, téměř letní

3.11 Washington, U.S

Department of State oficiální zahájení programuNaomi Feigenbaum -

koordinátorka David Neubacher - manager

Byli jsme seznámeni s celým projektem Financuje ho ministerstvo zahraničních věcí USA a je organizován pro stovky účastníků z celého světa v

různých oblastech činnosti 3.11 dtto federální struktura USA

Akram Elias - Capital Cummunication group

Základem politického systému USA byli imigranti Vzhledem k odlišnostem vše směřovalo k vládám, které zasahují do života člověka co nejméně Hlavní důsledky - oddělení státu od církve, stát nevlastní žádná

masmédia, umění a kultura podporovány soukromým sektorem, velká spousta fungujících NGO (nevládních organizací a institucí), rozsáhlá činnost dobrovolníků, téměř totální decentralizace ve všech oblastech

3.11 dtto přehled vzdělávacího systému

USA Gary Galluzo - prof George Mason University

Pravomoci federálního ministerstva školství pouze doplňují pravomoci států, federál financuje pouze grandy,

programy, státy financují platy, vzdělávací programy - 6 až 8% HDP

Povinná školní docházka 8 let Systémy škol:

8-4, 4-4-4, 5-3-3, 6-6 4.11 Washington,

U.S.Department of

Education

Vzdělávací projekt USA :No Child Left Behind"

Sambia Shivers-Barclay

Program vyhlášený prezidentem Bushem, snaha "dostat" všechny žáky na určitou úroveň splnění testů Je to hodně diskutabilní, důraz na výkon, vyjádřený pouze výsledkem testování Zdá se mi

to typicky americké - jde o okamžité řešení nějakého problému Tak se tam dělá Řešení je někdy špatné, většinou nejlepší ze všech špatných a má okamžitý účinek

4.11 Washington Diskuse s představiteli

National Council for Accreditation of Teacher Education - NCATE Jane Leibbrand - Vice President for Communication

Jde o profesní neziskovou organizaci zahrnující 35 členských organizací (například asociace ředitelů), která

vyhodnocuje kvalitu výuky na fakultách připravujících učitele - použití 6 základních standardů

Na základě hodnocení NCATE dostanou fakulty akreditaci 5.11 Washington, Mount

Vernon Community

School

Návštěva školy Lilia "Lulu" Lopez - Principal

Škola má 475 žáků a 100 zaměstnanců!!! Výuka je bilingvální - hodně španělsky mluvících žáků Systém 4-4-4 (elementární, nižší střední, vyšší střední) Ředitel má kontrakt vždy na jeden rok, plat cca 90 tisíc dolarů ročně (dvakrát až třikrát více než učitel) Neučí 5.11 Washington Diskuse s představiteli

National Association of Národní i mezinárodní asociace s velkým vlivem na vzdělávací

Secondary School Principals (NASSP)

Irina Terehoff

politiku Dost patrná obdoba s naší CZESHA Znali naši evropskou asociaci ESHA i mně Dobrý pocit - jsem ješitný Měli

k dispozici vlastní budovu a profesionální aparát

5.11 Washington Diskuse s představiteli

Association for Supervision and Curriculum Development Daniel Laitsch - Senior Policy Analyst

Nepřipravují kurikulum, neprovádí supervizi, mají ale 60 tisíc členů Nabízí školám služby

- kurzy, hodnocení školy, profesní rozvoj školy, knihy, časopisy

6.11 Washington,

Progressive Policy

Institute

Seznámení s národním projektem reformy základního a středního školství v USA

Sara Mead - Policy Analyst

Testování Každý stát si organizuje svoje testy, často volí levnější testy, které neměří dostatečně Probíhají diskuse, které nás určitě ještě čekají - jak odlišovat úspěšnost minorit?, měřit raději přidanou hodnotu?, nebezpečí, že test se stane

"modlou"

6.11 Washington,

Education Policy

Institute

Diskuse k reformě školství v USA

Myron Lieberman - Chairman

Učitelský plat závisí pouze na vzdělání a praxi - žádné nadtarify Velká moc odborů - kolektivní smlouvy na

jednotlivých regionech určí vše,

co my máme v zákoně - úvazky, maximální délka nemocenské, mateřská dovolená

Učitelé jsou většinou

"přiřazováni" do škol

Zaměstnavatel je "Školský úřad" 6.11 Jacksnoville, Florida přílet večer, ubytování v

hotelu Sea Turtle

hotel přímo na pláži, bazén

7.11 Jacksonville, Schultz

Center

prezentace centra Maxine Bergman Lehman Barnes - prof., University of North Florida

Téměř nové vzdělávací centrum, velmi moderně zařízeno

Připravují distanční E-learningové kurzy Učitelé se zúčastňují kurzů i z důvodu získávání bodů k obnovování učitelské licence Právě probíhající kurzy se nám zdály vedeny příliš frontálně i přes dokonalou techniku

7.11 Jacksonville, Teacher

Supply Depot

Prohlídka skladu starších pomůcek a materiálů pro školy

Chris Buckley

Sklad umístěn v budově zrušené školy Pro všechny školy okrsku jsou zde k dispozici staré

pomůcky, učebnice, různé druhy materiálu

7.11 Jackonsville, Kernan Návštěva školy Jde o tzv střední školu (pro nás

Middle School David Gilmore - Principal 6.-8 třída) Mají asi 1300

žáků.Škola je rozdělena do

"houses", vlastně tři úplné školy

v jedné Podpůrná zařízení (jídelna, hřiště, tělocvičny společná pro všechny houses, jinak jsou ale téměř samostatné Diskutováno vzdělávání učitelů - kredity, interní kurzy Mají velmi kvalitní plán rozvoje školy (mám kopii) Školení ve škole je v pracovní době, na výuku se nasazuje suplent

Učitelé učí 4x70 minut denně - to

je našich 6 vyučovacích hodin, týdně tedy 30 hodin!!

8.11 Jacksonville Výlet na mys Canaveral Kennedy Space Centre - muzeum

kosmonautiky, na volné ploše vystaveny nosné rakety, raketoplán, přistávací moduly Pietní místo amerických kosmonautů, kteří zahynuli 9.11 Jacksonville výlet do St.Augustine Nejstarší město na Floridě, asi v

celém USA (16 století),jižně od Jacksonville Krásná farma aligátorů a krokodýlů Velmi zajímavý oběd ve španělské restauraci

10.11 Jackonsville, Chet´s

Creek Elementary návštěva školySusan T Philiips - Principal Elementární škola s asi 1100 žáky, 55 certifikovaných učitelů,

další učitelé ale působí ve třídách Počet žáků ve třídě je

30-31 Ve třídách jsou integrováni postižení žáci, v těch případech je vždy druhý učitel s kvalifikací speciálního pedagoga Do školy jsou integrovány poslední ročníky MŠ

10.11 Jackonsville, Duval

County School Board

Diskuse se členy a úředníky regionální školní rady Tim Ballentine Steve Berry Vickie Drake John C Freyer - Superintendant

Seznámení s příklady testovacích metod, testování žáků, profil učitelů (mám k dispozici ukázky) Sestavují se hodnotící profily předmětů, školy, oborů atd Všechno se sestavuje podle výsledků žákovských

výkonových testů Do profilu školy se také zahrnují výsledky dotazníků (žáci, rodiče, učitelé), chování, bezpečnost školy atd Chování žáků - za nejhorší

přestupky se žáci vylučují do alternativních středisek na určitou dobu

Regionální školská rada je volena, většinou zde pracují na částečný úvazek

Problematické školy se většinou vyskytují uvnitř velkých měst Bohatší rodiny většinou migrují

na okraje měst, z daně z nemovitostí se hradí většina nákladů škol, distrikty mimo střed města jsou tedy většinou bohatší Tím distrikt přiláká bohaté rodiny ……

11.11 Houston, Texas Odpolední přílet, ubytování v

hotelu Holiday Inn Krásný hotel s bazénem, letní počasí 12.11 Houston,

Cypress-Fairbanks

Independent School

District

Návštěva, přednášky a diskuse na školském okrsku

Hodně zaměřeno na vzdělávání handikapovaných žáků

Cheryl Salyards - superintendand Jane Flinn - ředi pro spec

vzd

Judy Fairchild - koordinátorka pro spec vzd

na elementary

Existuje federální zákon pro spec vzd Každý stát má ještě vlastní zákony V okrsku mají asi 150 certifikovaných odborníků, kteří provádějí diagnostiku

postižených žáků Ve fed zákoně definováno 13 kategorií

handikapů Speciální vzdělávání

je v Texasu organizováno pro věkové kategorie 3-21 roků Existuje zde nový zákon, podle kterého všichni novorozenci musí být testováni na sluch Speciální školy existují pouze v minimální míře - téměř totální integrace 12.11 Houston, Educational

Service Center Bill McKinney - ex ředitelJackie Townsend - ředitelka

pro spec vzdělávání

Pro ředitele škol je povinných

200 hodin školení pro každých 5 roků

12.11 Houston Rychlá návštěva dvou škol V obou školách integrováno

velké množství postižených žáků

V první škole byly také děti s problémy s chováním a učením

Ve třídách obvykle 5-9 dětí se dvěma učiteli Většinou vše dokonale vybavené Ve školách jsou specialisté, včetně

psychologů

12.11 Houston, Southeast

Texas Home School

Association

Setkání s představiteli asociace domácího vzdělávání

Jonathan Weidner

Odhadem 2 mil dětí v USA se učí doma Asociace se stará také

o mimoškolní aktivity dětí vzdělávaných v domácím vzdělávání Žáci se podrobují stejným státním testům Zdá se,

že příznivci domácího vzdělávání jsou ve velké většině ortodoxně nábožensky založení Zbývající menšina je hodně ovlivněna Ani

v podmínkách USA se mi to nezdá jako podstatnější směr vzdělávání Možnost by měla existovat!!

13.11 Houston, Challange

Early College High

School

Návštěva školy Anne McClellan - principal Jde o tzv Charterovou školu, spolupráce s College, 400

studentů (zatím), v průběhu studia jsou plněny některé kredity

na College Tato VŠ je současně budována (využity prostory starých skladů, budovány prostory i pro High School, která

je zatím v dočasném buňkovém systému) Zdá se to být velice chytré, studentům jsou ušetřeny i finanční prostředky na

vysokoškolské studium, poměrně vysoká úroveň výuky s důrazem

na netradiční metody Na tuto školu jsou přijímací zkoušky Přijati jsou všichni, kteří splní limit - pokud je jich více, losuje se!!!

13.11 Houston, T.H Rogers

School Návštěva elementar a middle school

Nancy Perez - principal Susan Kinnaird - koordinátorka pro speciaální vzdělávání

Ve škole jsou talentovaní žáci společně s handikapovanými Jsou zde tři programy:

Postižení žáci ve věku 3-21 let talentovaní

Nedoslýchaví a hluší žáci Vesměs jde o blokové programy Talentovaní "adoptují" postižené žáky

Celkem 740 žáků, 125 učitelů,

218 zaměstnanců

14.11 Seattle Přílet - odpoledne

Ubytování v Claremont HotelKrásný téměř celodenní let z Houstonu v pěkném počasí,

pohledy na Sierra Nevada, Coloredo Springs

15.11 Seattle volný den - výlet najatým

autem

Olympia Natural Park, pobřeží Pacifiku, pozorování velryb - z velké dálky, ale byly k vidění 16.11 Seattle volný den

muzea, tržiště, nákupy 17.11 Seattle, University of

Washington Návštěva univerzity - Center on Reinventing Public

Education

ZÁVAŽNÉ PROBLÉMY V USA:

Na školství je mimořádný

Ms Robin Lake - ředitelka politický tlak, proto mnohé

reformy nefungují, nebo nejsou dokončeny Podstatná je kvalita učitelů, ale chybí prestiž

učitelů.Jaké jsou možnosti? Snížit požadavky na učitelskou licenci?Reformovat financování, které je až příliš

decentralizované? Američané přiznávají, že faktory ovlivňující kvalitu vzdělávání jsou rodinné podmínky (60%!!!), škola 20%, zbývajících 20% je chybová odchylka

Radikální změny jsou většinou pouze v případě krizí, které se ale těžko definují nebo identifikují Zajímavé!!!

17.11 Seattle, tulalip Bouys

and Girls Club Návštěva indiánské rezervacekmene Tulalip

Ms Ginny Ramos - zást.ředitele

Centrum volného času pro indiánské děti z rezervace, probíhá zde i výuka Viděli jsme i ukázky indiánských tanců Mají zájem o pravidelné kontakty s našimi školami Napsat!!!

17.11 Seattle, Metrocenter

YMCA

Diskuse s představiteli YMCA

Eleuthera Lisch - programová ředitelka

Vede dva programy - Teach Changes, Street Soldiers

Zajímavé tvrzení - "násilí je choroba".Od roku 1996 prošlo programy asi 4000 mladých lidí

ve věku 14-22 let Zajímavost - Eleuthera byla 20 let herečkou v Hollywoodu

18.11 Seattle, Lummi

Elementary Tribal

School

Návštěva indiánské rezervace kmene Lummi a základní školy v této rezervaci Helen Feiger - zást ředitele

Malá kmenová škola s asi 180 žáky Členů kmene je asi 4000,

do školy chodí i jiné děti

Financování z kmenové komunity, částečně od státu a školského distriktu Staví novou budovu pro 750 žáků Integrace postižených dětí, většinou s logopedickou potřebou Většina učitelů jsou Indiáni Platy jsou menší než na veřejných školách - cca 30 tisíc ročně

V rezervacích fungují Casina - přinášejí kmenům dost peněz, ale učitelé jsou často proti jejich existenci (prodává se tam alkohol)

18.11 Seattle, Bates Návštěva ve školícím centru Měli jsme se zúčastnit

Technical College pro učitele.

Tese Neighbor - ředitelka profesního rozvoje

Global Classroom

workshopu globálního vzdělávání Šlo ale pouze o přednášku o Číně pro asi 80 učitelů, kteří dost znuděně sbírali body svého profesního

vzdělávání Nabídli jsme diskusi

o střední Evropě, byli jsme odmítnuti Nepodařený bod programu - nenechali jsme si to pro sebe

19.11 Cleveland, Ohio Přílet přes Chicago,

ubytováni v Radisson Hotel 20.11 Cleveland, Euclid

High School

Návštěva školy prof Nordgren - Cleveland State University

Střední škola, která poskytuje praxi posluchačům univerzity Je

to velká škola se 2200 studenty Bill Gates věnoval grand, který bude použit na rozdělení školy na 5-6 menších samostatných škol Škola je v problematické oblasti

ve středu města - problémy s chováním Ve škole funguje školní policie a přísný režim Setkali jsme se také s tzv

brannou výchovou - cvičení se zbraněmi

21.11 Cleveland, Orange

High School Krátká návštěva ve střední škole Velká střední škola na okraji města, kvalitní, asi bohatá,

otevřená, liberální

Skupina studentů pracuje na projektu monitorování OSN Setkali jsme se studenty, kteří

"zastupovali" ČR Zajímavá beseda, ptali se většinou na politické záležitosti, ale také na postavení studentů u nás

21.11 Cleveland, Teachers

Union

Diskuse s představiteli školských odborů

Zastupují 7000 členů z Clevelandu (130 škol) Mají velkou pravomoc při vyjednávání kolektivních smluv se školskými okrsky Smlouvy obsahují sociální záležitosti, které jsou u nás dány zákonem ( délka nemocenské, platy, dovolená atd.)

21.11 Cleveland, Hathaway

Brown School

Návštěva v soukromé škole William Christ - ředitelka

Velmi kvalitní soukromá dívčí škola na předměstí Clevelandu s

800 žáky ve věku 5-19 let Školné je od 16 do 19 tisíc USD ročně Jinak je škola financována nadacemi a soukromými

subjekty Dominují projekty žáků

ve spolupráci s vysokými školami a vědeckými institucemi Zaujal mně projekt hodnocení učitelů - mám ho v kopii v anglické i české verzi Asi ho poskytnu v upravené verzi školským asociacím Někdy poněkud připomíná tzv

komplexní hodnocení, ale má dobrý kvantitativní systém a zajímavou myšlenku použitelnou

v našich podmínkách!!!

21.11 New York City Přílet večer

ubytování Beacon Hotel, Broadway, 75th Street 22.11 New York City Volný den

Odlet - Paříž - Praha

Krásný den s teplotou kolem 20 stupňů V Central Parku spoustu Američanů v trenýrkách Rychlá prohlídka známých míst - Times Square, 5th Avenue, Broadway

V 16 hodin taxi na J.F.K letiště, v 19.30 odlet do Paříže s rychlým přestupem na linku do Prahy 23.11 Praha, Ruzyň Přílet kolem poledne Následoval týden aklimatizace,

změna času byla náročnější, než jsem čekal