Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Hành vi con người và môi trường xã hội năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi kết thúc học phần, giúp sinh viên củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
Trang 1
Ộ DE THI KET THUC MON HQC
Học phân: Hanh vi con người và môi trường xã hội, Mã HP: SO4004N02,
Hình thức thi: Tự luận, Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1 (3 điểm):
Anh, chị hãy cho biết:
Những quan điểm về cấu trúc nhân cách của Sigmund Freud
Những đóng của Sigmund Freud vào việc nghiên cứu hành vi con người
Anh/ chị hãy phân tích một hành vi lệch chuân phô biên hiện nay của học sinh, sinh viên Trình bày các giải pháp can thiệp hành vi lệch chuân này
Câu 3 (3 điểm): Anh, chị hãy làm rõ những hành vi nổi bật của giai đoạn từ 30 tuổi đến 40
Nhân viên xã hội cân làm gì đề phát huy những hành vi tích cực ở giai đoạn này
- Hét - Ghi chu: Sinh vién duge su dung tai liguwl~
Trang 2DAP AN DE THI KET THUC MON HOC
Hoc phan: Hanh vi con người và môi trường xã hội, Mã HP: SO4004N02,
Học kỳ: 2; Năm học: 2019-2020; Ngành/ khối ngành: CTXHI7,
M4-3
Những quan điêm về cấu trúc nhân cách của Sigmund Freud
S Freud- nha phân tâm học người Áo( 1896- 1939)
- Chú ý đến vai trò của cảm xúc trong sự phát triển nhân cách
- Ong đưa ra luận điểm tổng quát về sự phát triển tâm lý từ tuổi ấu thơ tới tuôi
thành niên( “cái ấy”- cái tôi”- “cái siêu tôi”)
Freud cho rang: cau trúc nhân cách cá nhân gồm 3 hệ thống (cái â ấy, cái tôi, cái siêu
tôi) tương tác lĩnh hoạt, đấu tranh lẫn nhau để quyết định đặc điểm nhân cách
Những đóng của Sigmund Freud vào việc nghiên cứu hành vỉ con người
- Cái Ấy/ bản năng( ID)
- Cái tôi (Ego)
- Siêu tôi( Superego)
Vận dụng lý thuyết ‹ của Freud vào nghiên cứu hành vi con người
- Quá trình phát triển tâm lý có vị trí trung tâm trong hành vi
- Nhân cách có thể hiểu như hệ thống phân tâm (động lực tâm lý)
- Các hành động vô thức là động lực kích thích hành vi con người Động lực cơ
bản là tính dục
- Phương pháp trị liệu HVCN cần xem xét cả những hồi tưởng (tiềm thức)
99 66
i
Giải thích các khái niệm liên quan:
Khái niệm hành vi lệch chuân
Trình bày hành vi lệch chuẩn, khái niệm, phân loại
Xác định đánh giá yêu tô tác động ( xác định nguyên nhân băng cách tư vân, tham
van)
Đánh giá thân chủ (thân chủ ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi? Nguồn lực hỗ
trợ )
Lập kế hoạch can thiệp thay đổi hành vi
-._ Mục tiêu, mục đích, phương pháp
- Mô hình can thiệp hiệu quả, thuyết phục
Làm việc (sáng tạo, làm chủ ), kết hôn và chăm sóc gia đình; HV lệch chuẩn: sa
ngã vào các tệ nạn xã hội, thiêu quan tâm chăm sóc con cái
Hỗ trợ phương pháp làm ăn, kiến thức chăm sóc gia đình, con cái
1.5
(Đáp án cô găng trình bày trên 1 trang A44)
œ Phần dưới đây được in ở mặt sau của đáp án
Ngày tổ chức thi: z we Se & 7
ies Vow) \ U