thực hành ngoài trời - hình học 7 - gv.đỗ thanh quốc

Mục tiêu : Thông qua bài học giúp học sinh : - Biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.. - Biết cách sử dụng giác kế

Thực hành ngoài trời (tiết 1)

A Mục tiêu : Thông qua bài học giúp học sinh :

- Biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được

- Biết cách sử dụng giác kế, nắm được các bước thực hành để xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B không đo trực tiếp được

- Thấy được vai trò của toán học trong thực tiễn, từ đó thêm yêu thích môn học

B Chuẩn bị :

- Giác kế, thước, mô hình thực hành (nếu có)

- Mẫu báo cáo thực hành

C Các hoạt động dạy học trên lớp :

I Kiểm tra bài cũ ( 3 ph)

- Kiểm tra dụng cụ thực hành

II Dạy học bài mới(34phút)

- Giáo viên đưa bảng phụ H149 lên

bảng và giới thiệu nhiệm vụ thực

hành

- Giáo viên vừa hướng dẫn vừa vẽ

I Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm

1 Nhiệm vụ.

- Cho trước 2 cọc tiêu A và B (nhìn thấy cọc B

và không đi được đến B) Xác định khoảng cách AB

2 Hướng dẫn cách làm.

Học sinh nhắc lại cách vẽ

- Làm như thế nào để xác định được

điểm D

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

cách làm

- Đặt giác kế tại A vẽ xy ⊥ AB tại A

- Lấy điểm E trên xy

- Xác định D sao cho AE = ED

- Dùng giác kế đặt tại D vạch tia

Dm ⊥ AD

- Xác định C ∈ Dm sao cho B, E, C thẳng hàng

- Đo độ dài CD

II Chuẩn bị thực hành.

- 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời; 1 học sinh khác lên bảng vẽ hình

III Củng cố (4ph)

Cho học sinh thực hành dùng giác kế để kẻ đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước

IV Hướng dẫn học ở nhà(4ph)

- Nắm chắc các bước thực hành

- Mỗi tổ chuẩn bị: + 4 cọc tiêu (dài 80 cm)

+ 1 giác kế (nhận tại phòng đồ dùng)

Thực hành ngoài trời (tiết 2)

A Mục tiêu : Thông qua bài học giúp học sinh :

- Biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được

- Luyện cách dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng

- Thấy được vai trò của toán học trong thực tiễn, từ đó thêm yêu thích môn học ; Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức, kỉ luật

B Chuẩn bị :

- Giáo viên: Địa điểm thực hành cho các nhóm học sinh, giác kế, cọc tiêu, thước dây cho các nhóm

- Học sinh: Dây, báo cáo của tổ

C Các hoạt động dạy học trên lớp :

I Kiểm tra (4phút)

Giáo viên yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ thực hành của tổ

II Tổ chức thực hành(33phút)

- Giáo viên cho học sinh tới địa điểm thực hành, phân công vị trí cho từng tổ

Lưu ý: bố trí hai tổ cùng đo một cặp điểm A − B để đối chiếu kết quả.

- Các tổ tiến hành thực hành

Mỗi tổ có thể chia thành 2 hoặc 3 nhóm tiến hành làm để tất cả học sinh đều nắm được cách làm

- Giáo viên kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm học sinh

III Củng cố (6 phút)

* Nhận xét, đánh giá :

- Các tổ họp bình điểm và ghi vào báo cáo thực hành của tổ

- Giáo viên thu báo cáo thực hành, nhận xét và cho điểm các tổ

IV Hướng dẫn học ở nhà(2phút)

- Làm bài tập thực hành 102 (SBT-Trang 110)

- Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương

- Bài tập 67, 68, 69 (SGK-Trang 140, 141)