Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập về đo thời gian mới, chuẩn nhất I.. Kiến thức: - Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian - Cách viết các số đo thời gian dưới dạng STP - Chuyển đổi các số
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập về đo thời gian mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian
- Cách viết các số đo thời gian dưới dạng STP
- Chuyển đổi các số đo thời gian
2 Kĩ năng
- Biết vận dụng linh hoạt vào các bài toán và trong thực tế
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên : Bảng phụ, mô hình đồng hồ
2 Học sinh : Thước kẻ, compa, bút chì
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
III Bài mới
1 GTB:
- Hát đầu giờ
- Nêu mục đích tiết học
- HS lắng nghe
Trang 22 HD luyện tập
Bài 1:
MT: HS được củng
cố KT
Mối quan hệ giữa 1 số
đơn vị đo thời gian đã
học: năm, tháng,
tuần, ngày, giờ, phút,
giây, thế kỉ
- HD HS nắm yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm BT
- Tổ chức chữa bài, yêu cầu
- GV chốt đáp án
- GV yêu cầu HS + Nêu sự khác biệt giữa mqh các đơn vị đo thời gian với đơn vị đo diện tích, độ dài, thể tích?
- GV chốt: k có quy luật chung nên cần nhớ để tránh nhầm lẫn
- Đọc đề
- 1-2 HS TLCH
- Cá nhân làm bài
- 2HS TB - K chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
MT: Củng cố kĩ năng
đổi đơn vị đo thời
gian
- Củng cố kĩ năng viết
các số đo thời gian
dưới dạng STP
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài
- GV tổ chức cho HS báo cáo KQ
- GV yêu cầu:
+ Nêu cách đổi ở 1 vài TH?
+ Nêu các phương án khác (nếu có)
- 1 HS đọc
- 1 vài HS TLCH
- HS làm bài cá nhân
- Báo cáo KQ
- 1 vài HSTLCH
- Nhận xét, bổ sung
- GV chốt và nhấn mạnh lưu ý cách chuyển đơn vị đo
- 1 số HSG nêu ý kiến
Trang 3thời gian sang số STP khác với số đo độ dài
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Luyện kĩ năng
xem đồng hồ để xác
định giờ
- Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của đề
- GV sử dụng mô hình đồng
hồ
- Điều chinh kim giờ, phút, yêu cầu HS xem giờ phút và nói giờ
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- GV chốt
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4:
MT: Củng cố kĩ năng
giải toán về chuyển
động đều
Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu
của đề: Dạng toán gì?
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở chữa
bài
- GV chốt
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa đúng/sai
IV Củng cố
V Dặn dò
- Nêu mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian
- 1-2HS trả lời
Trang 4- Nêu cách viết các số đo
thời gian dưới dạng STP
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
