III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông Gọi HS phát biểu Gọi HS khác nhận xét b
Trang 1Tiết 42: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I/ Mục tiêu:
- Biết cách xác định khoảng cách giữa hai điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn
thấy nhưng không đến được
- Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, HS biết làm việc có ý
thức tập thể
II/ Phương tiện dạy học :
GV: giác kế.
HS: Mỗi tổ 3 cọc 1,2m, dây dài 10m, thước đo.
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác, các trường
hợp bằng nhau của tam giác vuông
Gọi HS phát biểu
Gọi HS khác nhận xét bổ sung, đánh giá
GV uốn nắn đánh giá, đặt vấn đề: bài học hôm nay ta sẽ vận
dụng những kiến thức đó để thực hành đo độ dài ngồi trời, cụ
thể như thế nào chúng ta cùng ngiên cứu bài mới
HS phát biểu
HS khác nhận xét bổ sung
Hoạt động 1: Nêu yêu cầu nhiệm vụ thực hành
GV treo bảng phụ ghi đề ?
Gọi HS đọc đề bài, suy nghĩ trả lời
GV uốn nắn Ổn định, kiểm tra dụng cụ, giới thiệu nội dung
cần thực hiện của tiết thực hành:
GV ổn định lớp, điểm danh theo nhóm đã chia
Kiểm tra dụng cụ theo nhóm
Chọn một cây làm điểm B và giả sử không đến được điểm B
Đóng một cọc A
yêu cầu của bài thực hành là xác định được khoảng cách AB
giữa hai chân cọc ?
HS đọc đề ?
HS trả lời
Các nhóm xếp hàng theo nhóm Kiểm tra lại dụng cụ của nhóm mình
HS nắm được yêu cầu của tiết thực hành
Hoạt động 2: Hướng dẫn các bước thực hiện
- Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại A
- Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên đường thẳng xy
- Xác định điểm D sao cho e là trung điểm của đoạn thẳng
AD
- Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với đoạn AD
- Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C nằm trên tia Dm
sao cho B, E, C thẳng hàng
- Đo độ dài CD Hãy giải thích vì sao CD = AB
- Các nhóm tiến hành các bước như hướng dẫn,
Các nhóm ghi lại các hướng dẫn của GV
Sau đó chọn địa điểm, tiến hành các thao tác đã được hướng dẫn
Trang 2sau đó đo và báo cáo kết quả theo nhóm.
Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá hoạt động
GV thu báo cáo của các nhóm
Nhận xét chung về tiết thực hành, đánh giá cách tiến hành của
mỗi nhóm, ý thức kỷ luật của các thành viên trong nhóm
Ghi lại quá trình thực hiện và báo cáo kết quả đo đạc , tính tốn vào biên bản làm việc của nhóm nộp cho
GV vào cuối buổi
* Hướng dẫn về nhà:
Nắm chắc cách tiến hành thực hành
Giải thích được vì sao ta có được kết quả đó
Phương tiện dạy học để tiết sau thực hành tiếp những phần việc chưa làm xong
IV/ Lưu ý khi sử dụng giáo án:
………
………
………
………
………
………
Trang 3TUẦN 25
Tiết: 43: THỰC HÀNH NGỒI TRỜI ( tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách xác định khoảng cách giữa hai điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được
- Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, HS biết làm việc có ý thức tập thể
II/ Phương tiện dạy học :
GV: giác kế.
HS: Mỗi tổ 3 cọc 1,2m, dây dài 10m, thước đo.
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác, các
trường hợp bằng nhau của tam giác vuông
Gọi HS phát biểu
Gọi HS khác nhận xét bổ sung, đánh giá
Em hãy nhắc lại cách đo khoảng cách hai điểm AB mà ta
khổng thể đo trực tiếp được mà ta đã nghiên cứu từ bài học
trước
Gọi 1 HS trả lời
Gọi HS khác nhận xét, bổ sung, đánh giá
GV uốn nắn đánh giá
HS phát biểu
HS khác nhận xét bổ sung
HS phát biểu
HS khác nhận xét bổ sung đánh giá
HS ghi nhận
Hoạt động 2: Giao nhiệm vụ thực hành
Ổn định, kiểm tra dụng cụ, giới thiệu nội dung cần thực
hiện của tiết thực hành:
GV ổn định lớp, điểm danh theo nhóm đã chia
Kiểm tra dụng cụ theo nhóm
Yêu cầu HS thực hiện tiếp các công việc tiết trước đang
làm
Các nhóm xếp hàng theo nhóm Kiểm tra lại dụng cụ của nhóm mình
HS nắm được yêu cầu của tiết thực hành
Hoạt động 3: Kiểm tra, uốn nắn các bước thực hiện
- Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại
A
- Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên đường thẳng xy
- Xác định điểm D sao cho e là trung điểm của đoạn thẳng
AD
- Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với đoạn AD
- Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C nằm trên tia
Dm sao cho B, E, C thẳng hàng
- Đo độ dài CD Hãy giải thích vì sao CD = AB
HS thực hành tiếp cac công việc của tiết trước để hồn thành công việc được giao
Các nhóm ghi lại kết quả thực hành
Trang 4- Các nhóm tiến hành các bước như hướng dẫn,
sau đó đo và báo cáo kết quả theo nhóm
Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá hoạt động
GV thu báo cáo của các nhóm
Nhận xét chung về tiết thực hành, đánh giá cách tiến hành
của mỗi nhóm, ý thức kỷ luật của các thành viên trong
nhóm
HS ghi lại quá trình thực hiện và báo cáo kết quả đo đạc , tính tốn vào biên bản làm việc của nhóm nộp cho GV vào cuối buổi
* Hướng dẫn về nhà:
Nắm chắc cách tiến hành thực hành
Giải thích được vì sao ta có được kết quả đó
Phương tiện dạy học ôn tập các kiến thức đã học để tiết sau ôn tập chöôngII.
IV/ Lưu ý khi sử dụng giáo án:
………
………
………
………
………
………
