Giáo án Toán lớp 5 bài Thể tích của một hình mới, chuẩn nhất I.. Kiến thức - Có biểu tuợng về thể tích của một hình.. Kĩ năng: - Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huốn
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Thể tích của một hình mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
1 Kiến thức
- Có biểu tuợng về thể tích của một hình
2 Kĩ năng:
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học toán 5
2 Học sinh: 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến
thức và kĩ năng cơ
bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Ổn định tổ
chức
II KTBC:
- Hát đầu giờ
III Bài mới :
1 GTB:
- Nêu mục đích tiết học a) Cho HS quan sát mô hình ở
- HS lắng nghe
HS quan sát,nhận
Trang 2VD1
? Nhận xét gì về 2 hình?
- > Vậy thể tích của HLPso với HHCN ntn?
- Y/c 1 vài HS nhắc lại KL b) Cho HS quan sát mô hình 2 +Đếm số HLP nhỏ ở mỗi hình
- > Kết luận: Thể tích 2 hình bằng nhau
c) Cho HS quan sát mô hình (S), (S) có 6 HLP nhỏ,sau đó
xét
- HLP nằm hoàn toàn trong HHCN
- > HS rút ra KL
- Đếm 4 HLP nhỏ
- 1 số HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Thể tích (S) bằng tổng thể tích (M), (N)
GV tách ra 2 phần:
Phần M: 4 HLP Phần N : 2 HLP
? Nhận xét gì về thể tích hình (S)
và thể tích hình (M,N)?
- Y/c vài HS nhắc lại
- HS khác theo dõi
- Lóp nhận xét
- HS giải thích cách làm
- Lớp nhận xét
2 Thực hành
Bài 1: Tập nhận
biết, so sánh thể
tích của 2 hình
- 1HS nêu y/c BT1 + Lưu ý qsát kĩ + So sánh V 2 hình
- Gọi 1 số HS trả lời
- HS lớp theo dõi
- Cho HS tự làm bài
- HS khác nhận xét
Trang 3- Gv đánh giá bài làm của HS
- GV hỏi: Vì sao con so sánh được KQ như vậy?
Bài 2:
MT: HS biết so
sánh V của 2 HLP
- HD HS nắm yêu cầu BT
- GV chốt đáp án đúng
- Yêu cầu HS giải thích lí do chọn đáp án đúng
- GV chuẩn hóa
- 1 HS đọc
- HS làm bài vào
vở
- Nhận xét, bổ sung
và giải thích
Bài 3:
MT: Luyện kĩ
năng xếp hình
Hiểu các hình có
hình dạng khác
nhau nhựng có V
giống nhau
- Cho HS đem HLP đã chuẩn bị
ra thi xếp hình nhanh
+ Chia lớp thành 5 nhóm,nếu nhóm nào có nhiều cách xếp nhất ,nhóm đó thắng
- GV đi từng nhóm nhận xét ,đánh giá kết quả ?
Khi xếp theo các cách,đựơc nhiều kiểu HHCN khác nhau thì thể tích các HHCN có khác nhau không? Vì sao?
- Lớp chia thành 5 nhóm
- Nhóm nào xếp nhanh và có nhiều nhất sẽ thắng
- Nhận xét, bổ sung
Trang 4IV Củng cố
V Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- Nhận xét, bổ sung
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
