Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập về đo diện tích mới, chuẩn nhất I.. Kiến thức: - Củng cố về mối quan giữa các đơn vị đo diện tích.. - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.. - Biết đ
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập về đo diện tích mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố về mối quan giữa các đơn vị đo diện tích
- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
2 Kĩ năng
- Biết đổi linh hoạt giữa các đơn vị đo với nhau
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên : Bảng phụ
2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức và
kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
- Hát đầu giờ
+ Tên các đ vị đo diện tích
+ Mqh giữa các đ.vị đo liền kề
- 2-3 HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Trang 2- GV nhận xét, đánh giá
III Bài mới :
1 GTB:
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe
2 HD luyện tập
Bài 1:
MT: Củng cố kiến thức
về bảng đơn vị đo diện
tích
+ Tên đơn vị
+ MQH giữa các đơn vị
đo tiếp liền
+Nhớ đơn vị ha được sử
dụng trong TH nào
- HD HS nắm yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm BT
- Tổ chức chữa bài, yêu cầu
- GV chốt đáp án
- GV yêu cầu HS nêu lại các đơn vị trong bảng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
<?> Nêu mqh giữa các đơn vị đo tiếp liền?
- GV chốt
- Đọc đề
- 1-2 HS TLCH
- Cá nhân làm bài
- 2HS TB - K chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
MT: Củng cố mqh giữa
các đơn vị đo diện tích
qua việc vận dụng để
chuyển đổi các đơn vị đo
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài - GV hỏi:
+ Nêu cách đổi ở 1 vài TH?
- GV tổ chức cho HS báo cáo KQ
- 1 HS đọc
- 1 vài HS TLCH
- HS làm bài cá nhân
- Báo cáo KQ
- 1 vài HSTLCH
Trang 3- GV chuẩn hóa - Nhận xét, bổ sung
- Nêu các phương án khác
- GV chốt:
+ Dựa vào mqh sử dụng phép tính nhân
+ Dựa vào thứ tự các đơn
vị đếm thêm bớt
- 1 số HSG nêu ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Củng cố kĩ năng
chuyển đổi các đơn vị đo
diện tích
- Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của đề: viết số đo dưới dạng đơn vị đo là ha
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
+ Nêu cách đổi ở 1 số TH?
+ Mqh giữa km2, m2 và
ha + Người ta sử dụng ha trong những trường hợp nào?
- GV chuẩn hóa
- GV HS có cách làm thuận tiện
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Trang 4IV Củng cố
V Dặn dò
- Nêu lại bảng đơn vị đo
và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững
và hiểu nội dung bài học
- 1-2HS trả lời
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
