Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số mới, chuẩn nhất I.. Kiến thức: - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.. - Áp dụng tính chất cơ bản để quy đồng và rút gọn mẫu
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số
mới, chuẩn nhất
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số
2 Kĩ năng
- Áp dụng tính chất cơ bản để quy đồng và rút gọn mẫu số các phân số
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : Bảng phụ
2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung kiến
thức và kĩ năng
cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
I.Ổn định tổ
chức
II KIỂM TRA
BÀI CŨ
- Hát đầu giờ
- Gọi 2 HS lên bảng chữa BT
- GV nhận xét
- Học sinh hát
- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét
Trang 2III Bài mới
1 GTB:
2 HD luyện tập
HĐ1: Ôn tập
tính chất cơ bản
của phân số
MT: Củng cố các
tính chất cơ bản
của phân số
1 Giới thiệu bài: Ôn t/c cơ bản của
phân số
2 HD ôn tập t/c cơ bản của phân
số
a GV ghi BT lên bảng Viết số thích hợp vào ô trống:
- GV nhận xét
- ? Khi nhân (1 p.số VO) cả TS và
MS của 1 PS với 1 STN khác 0 ta được gì
b VD2:
- ? Khi chia cả TS và MS của 1 PS cho 2 STN khác 0, ta được gì
- 1 HS lên bảng
Cả lớp làm nháp TL: T được 1 PS bằng PS đã cho TL: Ta được 1 PS bằng PS đã cho
3 Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số
a Rút gọn PS:
- ? Thế nào là RGPS
- GV cho hs RGPS:
- ? Khi rút gọn ta cần chú ý điều gì
- HS trả lời
- TL: Rút gọn đến
PS tối giản
Trang 3b Quy đồng MS:
- ? Thế nào là QĐMS
- GV yêu cầu HS QĐMS
- ? Nhận xét bài của bạn
- GV viết tiếp PS
- ? Khi QĐ cần chú ý điều gì
Nên chọn MSC là
số nhỏ nhất cùng chia hết cho các
MS
HĐ2: Luyện tập
MT: Rèn các kĩ
năng quy đồng
và rút gọn phân
số
Bài 1: HS đọc đề bài
? Nhắc lại yêu cầu
- Chữa BT trên bảng
(tương tự) Bài 2: HS làm bài sau đó chữa bài cho nhau
Bài 3:
- GV yêu cầu HS rút gọn PS để tìm các PS bằng nhau trong bài
- Gọi HS đọc các PS bằng nhau mà mình tìm được và giải thích
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
IV Củng cố
V Dặn dò
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học
- 1,2 học sinh trả lời
Trang 4
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
