_ Củng cố cho hs qui tắc dấu ngoặc , tính chất đẳng thức và giới thiệu qui tắc chuyển vế trong bất đẳng thức.. _ Hs hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế , quy tắc dấu ngoặc để t
Trang 1Giáo án số học 6
Tuần : 19
TCT : 59
Ngày dạy :
Bài 9 : QUY TẮC CHUYỂN VẾ – LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
_ Hs hiểu và vận dụng đúng các tính chất :
- Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại , nếu a = b thì b = a
_ Củng cố cho hs qui tắc dấu ngoặc , tính chất đẳng thức và giới thiệu qui tắc chuyển vế trong bất đẳng thức
_ Hs hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế , quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh , tính hợp
lí
_ Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế
II Chuẩn bị :
_ Chiếc cân bàn, hai quả cân 1 kg và hai nhóm đồ vật có klhối lượng bằng nhau
III Hoạt động dạy và học :
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Dạy bài mới :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng
HĐ1 : Giới thiệu các tính
chất của đẳng thức qua ?2
Gv : Sử dụng H.50 Yêu
cầu hs nhận biết điểm khác
nhau và giống nhau ở mỗi
cân
Gv : Chốt lại vấn đề từ
H 50 liên hệ suy ra các tính
chất của đẳng thức (chú ý
tính chất hai chiều của vấn
Hs : Quan sát H.50 ( từ trái sang phải và ngược lại ) và trả lời câu hỏi ?1
Hs : Xác định đâu là đẳng thức , vế trái , vế phải trong các đẳng thức phần tính chất sgk
I Tính chất của đẳng thức :
_ Nếu a = b thì a + c = b + c _ Nếu a + c = b + c thì a = b _ Nếu a = b thì b = a
Trang 2đề )
HĐ 2 : Vận dụng tính chất
hướng dẫn hs biến đổi và
giải thích
Gv : Yêu cầu hs nhẩm tìm
x và thử lại
Gv : Vận dụng tính chất
đẳng thức vừa học , trình
bày bài giải mẫu
Gv : Yêu cầu hs giải thích
các bước giải của giáo viên
Chú ý : x + 0 = x
HĐ3 : Hình thành quy tắc
chuyển vế :
Gv : Yêu cầu hs thảo luận
với từ sự thay đổi của các
đẳng thức sau :
x – 2 = 3 suy ra x = 3 + 2
x + 4 = -2 suy ra x = -2 – 4
Gv : Ta có thể rút ra nhận
xét gì khi chuyển một số
hạng từ vế này sang vế kia
của một đẳng thức ?
Gv : Giới thiệu quy tắc như
sgk
Gv : Hướng dẫn vd tương
tự sgk chú ý : dấu của phép
tính và dấu của số hạng nên
chuyển thành một dấu rồi
mới thực hiện chuyển vế
Hs : Làm ?2 theo yêu cầu giáo viên
Hs : Quan sát các bước trình bày bài giải và giải thích tính chất được vận dụng
Hs : Quan sát sự thay đổi các số hạng khi chuyển vế trong một đẳng thức và rút
ra nhận xét
Hs : Phát biểu lại quy tắc chuyển vế
Hs : Làm ?3 tương tự ví dụ
Hs : Đọc phần nhận xét
sgk , chú ý phép trừ trong Z cũng đúng trong N
II Ví dụ :
_ Tìm số nguyên x , biết : x + 4 = -2
III Quy tắc chuyển vế :
_ Quy tắc :
Khi chuyển một số hạng từ vêá này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó : dấu “+” đổi thành dấu “-“ và dấu “-“ đổi thành dấu
“+”
Vd : Tìm số nguyên x, biết :
x + 8 = (-5) + 4
x + 8 = -1
x = (-1) – 8
x = - 9
4 Củng cố:
Trang 3_ Vấn đề đặt ra ở đầu bài
_ Bài tập 61a, 62b, 64b tương tự ví dụ
_ BT 66 (sgk : tr 87) : x = - 11
_ BT 67 (sgk : tr 87) : a) – 149 ; b) -18 ; c) – 10 ; d) 10 ; e) – 22
( Củng cố quy tắc dấu ngoặc và thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức toán ) _ BT 70, 71 (sgk : tr 88) : giải tương tự BT 67
5 Hướng dẫn học ở nhà :
_ Hoàn thành phần bài tập còn lại sgk
_ Chuẩn bị bài 10 “ Nhân hai số nguyên khác dấu “
IV Rút kinh nghiệm :
